截(jie)止2018年(nian)(nian)(nian)，江(jiang)蘇(su)各級各類教育(yu)(yu)(yu)在校學(xue)生(sheng)達(da)1389.7萬(wan)人(ren)(ren)(ren)，是1949年(nian)(nian)(nian)的9.3倍。每萬(wan)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中大學(xue)生(sheng)、中學(xue)生(sheng)、小學(xue)生(sheng)由(you)1949年(nian)(nian)(nian)的2.1人(ren)(ren)(ren)、26.5人(ren)(ren)(ren)和385人(ren)(ren)(ren)，分別(bie)增加到2018年(nian)(nian)(nian)的248.5人(ren)(ren)(ren)、402.2人(ren)(ren)(ren)和696.1人(ren)(ren)(ren)，年(nian)(nian)(nian)均(jun)增速(su)7.2%、4.0%和0.9%；文盲、半文盲人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)占總人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)比率(lv)由(you)80%下降到2018年(nian)(nian)(nian)的5.6%，平均(jun)受教育(yu)(yu)(yu)年(nian)(nian)(nian)限達(da)9.5年(nian)(nian)(nian)。近年(nian)(nian)(nian)來，江(jiang)蘇(su)學(xue)前教育(yu)(yu)(yu)快速(su)發(fa)展(zhan)，城鄉免費九年(nian)(nian)(nian)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)全面普及，高(gao)中階段教育(yu)(yu)(yu)入學(xue)機會(hui)(hui)不(bu)斷增加，現代職業教育(yu)(yu)(yu)體系(xi)建(jian)設迅(xun)速(su)推(tui)進，高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)大眾化水平進一(yi)步(bu)提高(gao)，使得江(jiang)蘇(su)已初步(bu)形成(cheng)層次完(wan)整、類別(bie)齊全、形式多樣(yang)、基本適(shi)應社會(hui)(hui)主義(yi)現代化建(jian)設需(xu)要的教育(yu)(yu)(yu)體系(xi)。

新中國建立后，江(jiang)(jiang)蘇(su)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)進(jin)入(ru)了(le)一個新的時期，幼(you)(you)(you)(you)教(jiao)事(shi)業規(gui)模不(bu)斷(duan)擴大，優(you)質資(zi)源進(jin)一步壯大。至1988年(nian)，江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)已基本(ben)達到(dao)城鄉普(pu)及化的程度(du)。截止2019~2020年(nian)，江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)共有幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)7608所(suo)，比(bi)上(shang)年(nian)增加386所(suo)；在(zai)園(yuan)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)253.9萬(wan)人，比(bi)上(shang)年(nian)減(jian)少(shao)1.7萬(wan)人。學前(qian)三年(nian)教(jiao)育(yu)毛入(ru)園(yuan)率達98%以上(shang)。力爭到(dao)2020年(nian)，江(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)學前(qian)三年(nian)毛入(ru)園(yuan)率達到(dao)99%，普(pu)惠性(xing)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)覆蓋(gai)率（公辦幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)和普(pu)惠性(xing)民辦幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)在(zai)園(yuan)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)占比(bi)）達到(dao)85%左右，省(sheng)和設(she)區市優(you)質幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)覆蓋(gai)率（省(sheng)和設(she)區市優(you)質幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)在(zai)園(yuan)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)占比(bi)）達到(dao)90%左右。

1996年(nian)10月，江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)通(tong)過(guo)全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)委組(zu)織的普及(ji)九(jiu)(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)任務(wu)(wu)(wu)，在全(quan)(quan)國(guo)率先實現了普及(ji)九(jiu)(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的驗收(shou)。此(ci)后，江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)九(jiu)(jiu)(jiu)年(nian)制義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)遵循規(gui)范(fan)化、標準化、分(fen)(fen)期分(fen)(fen)批、保(bao)質保(bao)量的要求(qiu)穩步發(fa)展(zhan)。2007年(nian)，江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)在全(quan)(quan)國(guo)率先普及(ji)15年(nian)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。2015年(nian)6月江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)所有縣(xian)（市、區(qu)）全(quan)(quan)部(bu)通(tong)過(guo)國(guo)家(jia)縣(xian)域義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)基本均衡(heng)督導(dao)認定，成為全(quan)(quan)國(guo)率先啟動(dong)和(he)首個實現縣(xian)域義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)均衡(heng)全(quan)(quan)覆蓋的省份，這是繼1996年(nian)全(quan)(quan)面普及(ji)九(jiu)(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之后，江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)史上的又一里程碑。目前(qian)江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省還是實行九(jiu)(jiu)(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制度。

解放以來，江蘇(su)(su)省的小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業，在(zai)黨和(he)人(ren)民政(zheng)(zheng)府(fu)的正確領(ling)導下，隨著工(gong)農業生(sheng)(sheng)(sheng)產的恢復(fu)和(he)發(fa)展(zhan)及人(ren)民經濟生(sheng)(sheng)(sheng)活的逐步上升，經過廣大教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者的共同努力，已有了很大的發(fa)展(zhan)。截止2019~2020學(xue)(xue)年(nian)(nian)，江蘇(su)(su)省小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育階(jie)段招生(sheng)(sheng)(sheng)100.1萬(wan)(wan)人(ren)，比(bi)上年(nian)(nian)減少2.1%；在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)572.6萬(wan)(wan)人(ren)，比(bi)上年(nian)(nian)增長2.2%；畢業生(sheng)(sheng)(sheng)87.6萬(wan)(wan)人(ren)，比(bi)上年(nian)(nian)增長7.4%。招生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)策上：2020年(nian)(nian)要(yao)依(yi)法(fa)保障每個適(shi)齡(ling)兒童少年(nian)(nian)入(ru)(ru)學(xue)(xue)。適(shi)齡(ling)兒童少年(nian)(nian)因身體狀況(kuang)需要(yao)延緩(huan)入(ru)(ru)學(xue)(xue)或者休(xiu)學(xue)(xue)的，其父母或者其他法(fa)定監護人(ren)應當(dang)提(ti)出申請(qing)，經學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)審核(he)后(hou)報當(dang)地(di)縣級教(jiao)(jiao)(jiao)育行政(zheng)(zheng)部門確認。小(xiao)學(xue)(xue)的基本(ben)學(xue)(xue)制(zhi)為：六年(nian)(nian)學(xue)(xue)制(zhi)。

江(jiang)蘇(su)(su)的“普(pu)(pu)九”工作似乎一直毫無懸念地居于(yu)全(quan)國前列，1996年(nian)，江(jiang)蘇(su)(su)省完(wan)成了基本(ben)普(pu)(pu)及九年(nian)義務教(jiao)育，基本(ben)掃除青壯年(nian)文肓的歷史任務，成為(wei)全(quan)國率先實(shi)現“兩(liang)基”目(mu)標的省份。截止2019~2020學(xue)(xue)年(nian)，江(jiang)蘇(su)(su)省普(pu)(pu)通初中教(jiao)育階段招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)86.2萬人，比(bi)上年(nian)增(zeng)(zeng)長(chang)7.5%；在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)242.5萬人，比(bi)上年(nian)增(zeng)(zeng)長(chang)7.4%；畢業生(sheng)(sheng)(sheng)69.3萬人，比(bi)上年(nian)增(zeng)(zeng)長(chang)11.2%；在(zai)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政策上，2020年(nian)江(jiang)蘇(su)(su)省將全(quan)面實(shi)行公辦(ban)(ban)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同步招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，堅決杜絕提前招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)和掐尖招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)納入審批(pi)地統(tong)一管理，公辦(ban)(ban)民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同步登(deng)記(ji)報名(ming)、同步招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)錄取(qu)、同步注冊(ce)學(xue)(xue)籍。初中基本(ben)學(xue)(xue)制為(wei)：三(san)年(nian)學(xue)(xue)制。

普通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)育作為(wei)聯系九年(nian)義(yi)務教(jiao)育和(he)高(gao)等教(jiao)育的(de)(de)(de)紐帶，新中(zhong)(zhong)國成(cheng)立后(hou)，特別是(shi)改革開放以來，江(jiang)蘇(su)(su)的(de)(de)(de)普通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)育事業得到了飛速發(fa)展。截止2019~2020學(xue)(xue)年(nian)，江(jiang)蘇(su)(su)省普通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)育階(jie)段(duan)招生(sheng)(sheng)38.8萬(wan)人，比上(shang)(shang)(shang)年(nian)增長(chang)(chang)10.1%；在校生(sheng)(sheng)105萬(wan)人，比上(shang)(shang)(shang)年(nian)增長(chang)(chang)7.1%；畢業生(sheng)(sheng)31.4萬(wan)人，比上(shang)(shang)(shang)年(nian)增長(chang)(chang)0.5%。在招生(sheng)(sheng)政策上(shang)(shang)(shang)：江(jiang)蘇(su)(su)省自2018年(nian)啟動普通(tong)(tong)高(gao)校考(kao)(kao)(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)制度綜(zong)合改革，即從2018 年(nian)秋(qiu)季(ji)入(ru)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)高(gao)一學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開始實施。江(jiang)蘇(su)(su)省新一輪高(gao)考(kao)(kao)(kao)改革的(de)(de)(de)主要模式是(shi)“3+1+2”。其中(zhong)(zhong)“3”是(shi)指統一高(gao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)語文、數學(xue)(xue)、外(wai)語3個科目；“1”是(shi)指考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)在物(wu)理、歷史兩門(men)選擇性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目中(zhong)(zhong)所(suo)選擇的(de)(de)(de)1個科目；“2”是(shi)指考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)在思想政治(zhi)、地理、化學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)4門(men)選擇性考(kao)(kao)(kao)試(shi)科目中(zhong)(zhong)所(suo)選擇的(de)(de)(de)2個科目。高(gao)中(zhong)(zhong)基(ji)本學(xue)(xue)制為(wei)：三年(nian)學(xue)(xue)制。

改(gai)革開放以來，職(zhi)業(ye)教育為江蘇經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發(fa)展提(ti)供了有(you)(you)力(li)的(de)人才和(he)(he)智力(li)支撐，現代職(zhi)業(ye)教育體系(xi)框架全(quan)面建成，服務(wu)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發(fa)展能(neng)力(li)和(he)(he)社會吸引力(li)不(bu)斷(duan)增(zeng)強，具備了基(ji)本實現現代化的(de)諸多(duo)有(you)(you)利條件和(he)(he)良好(hao)工(gong)(gong)作(zuo)基(ji)礎。隨著產業(ye)升級(ji)和(he)(he)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)結(jie)構調整不(bu)斷(duan)加快，各行各業(ye)對(dui)技術技能(neng)人才的(de)需(xu)求越來越緊迫，職(zhi)業(ye)教育重要地位(wei)和(he)(he)作(zuo)用越來越凸顯。截止2018年，江蘇共有(you)(you)普通中等職(zhi)業(ye)學校(xiao)有(you)(you)218所，在(zai)校(xiao)生62.6萬人，專任(ren)教師4.3萬人，占全(quan)部(bu)教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)84.8%。

從(cong)1996年(nian)(nian)開始，江蘇(su)(su)在(zai)全(quan)國高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)中(zhong)率(lv)(lv)先擴招(zhao)(zhao)；2000年(nian)(nian)，江蘇(su)(su)的高(gao)(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)數(shu)、普(pu)通高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)數(shu)和在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)數(shu)均居全(quan)國第一(yi)；2007年(nian)(nian)，江蘇(su)(su)在(zai)全(quan)國率(lv)(lv)先普(pu)及15年(nian)(nian)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)；2008年(nian)(nian)，江蘇(su)(su)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)毛(mao)入(ru)學(xue)率(lv)(lv)達到38%，在(zai)全(quan)國率(lv)(lv)先進(jin)(jin)入(ru)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)“后大(da)眾化”階段。到2018年(nian)(nian)，高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)毛(mao)入(ru)學(xue)率(lv)(lv)為58.3%，比2000年(nian)(nian)提高(gao)(gao)(gao)了43.3個百分點。截止2019~2020學(xue)年(nian)(nian)，江蘇(su)(su)省普(pu)通高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)58.5萬(wan)人(ren)，在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)187.4萬(wan)人(ren)，畢(bi)業生(sheng)(sheng)48.9萬(wan)人(ren)。在(zai)《江蘇(su)(su)高(gao)(gao)(gao)水平大(da)學(xue)建設方案》提出(chu)，到2020年(nian)(nian)，15所(suo)以上高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)入(ru)全(quan)國百強(qiang)，其中(zhong)10所(suo)左右高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)入(ru)前(qian)50名；支持若干所(suo)大(da)學(xue)進(jin)(jin)入(ru)國家層面(mian)開展的世(shi)界一(yi)流大(da)學(xue)建設行(xing)列(lie)。

新中(zhong)國成(cheng)立(li)后(hou)，江(jiang)(jiang)蘇的特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作為社(she)會主義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業的一(yi)(yi)個組(zu)成(cheng)部分(fen)，有了較大(da)發(fa)展。1949年(nian)，江(jiang)(jiang)蘇4所(suo)聾啞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開始向全國招生(sheng)，到1960年(nian)，全省(sheng)盲聾啞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已發(fa)展到19所(suo)。1978年(nian)中(zhong)共十一(yi)(yi)屆三中(zhong)全會以后(hou)，江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)步入新時期，除了特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專門學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，還在(zai)普通(tong)小學(xue)(xue)設立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，采取隨班(ban)就讀，實(shi)行(xing)一(yi)(yi)體化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。改革開放40年(nian)來(lai)，江(jiang)(jiang)蘇特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業已基(ji)本(ben)形成(cheng)了從殘疾兒童(tong)學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、高中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)到高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系。截止(zhi)2018年(nian)，全省(sheng)共有特(te)殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)102所(suo)，在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)31151人(ren)；共有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工4104人(ren)，其(qi)中(zhong)專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3527人(ren)。

近(jin)年(nian)來逐漸興起的(de)(de)一種將知識教(jiao)育(yu)資源信息(xi)化的(de)(de)機(ji)構(gou)或(huo)在線學習(xi)系統(tong)。這種機(ji)構(gou)或(huo)網站(zhan)包含了從幼教(jiao)到大學，甚至博士(shi)或(huo)者出國等各個階(jie)層的(de)(de)教(jiao)育(yu)信息(xi)，也(ye)有包括對現任職位的(de)(de)工作者或(huo)者下崗人員等類別(bie)的(de)(de)技能培(pei)(pei)訓，是(shi)以提供教(jiao)育(yu)資源和培(pei)(pei)訓信息(xi)為主要內容的(de)(de)專門(men)性網站(zhan)或(huo)培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)。

截止2019年上半(ban)年江蘇(su)(su)省蘇(su)(su)州(zhou)市(shi)共有(you)駕培(pei)(pei)機(ji)構(gou)101所（不含(han)有(you)軌電(dian)車(che)）、教(jiao)練車(che)6425輛、教(jiao)練員9184人，2019年以來全(quan)市(shi)新(xin)增(zeng)駕培(pei)(pei)機(ji)構(gou)5所，上半(ban)年累(lei)計(ji)(ji)新(xin)增(zeng)教(jiao)練車(che)172輛。全(quan)市(shi)一級、二(er)級、三級駕培(pei)(pei)機(ji)構(gou)分別占全(quan)市(shi)駕校總量的(de)29.7%、29.7%和40.6%，駕培(pei)(pei)市(shi)場結構(gou)穩(wen)步優(you)化，正在(zai)朝規模化、集(ji)約化方向發展。所有(you)駕培(pei)(pei)機(ji)構(gou)均已提供(gong)“計(ji)(ji)時培(pei)(pei)訓(xun)計(ji)(ji)時收費、先培(pei)(pei)訓(xun)后付費”服務模式。

隨著經濟(ji)的快速發展，人民的生活水平(ping)不斷提高，人們(men)對(dui)0-3歲(sui)(sui)嬰幼兒早期教(jiao)育的重視程度也越(yue)來(lai)(lai)越(yue)高。調查(cha)表明，越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多的3歲(sui)(sui)以下嬰幼兒家長希望(wang)將孩子(zi)送入托(tuo)幼機構(gou)接(jie)受早期教(jiao)養。