江(jiang)蘇(su)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)是教(jiao)育(yu)部批準，江(jiang)蘇(su)省(sheng)人民政府主辦(ban)，具(ju)有(you)本科辦(ban)學(xue)(xue)權和學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位授予(yu)權的新型(xing)高等學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)前身是創辦(ban)于1979年(nian)的江(jiang)蘇(su)廣播電(dian)視大(da)學(xue)(xue)，2003年(nian)南京(jing)建筑工程(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)并入(ru)，2006年(nian)增掛“江(jiang)蘇(su)城(cheng)市職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)”校(xiao)牌，2012年(nian)經教(jiao)育(yu)部批準正式(shi)更名為江(jiang)蘇(su)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)本部坐落于南京(jing)，占(zhan)地(di)面(mian)積237畝。正在建設的新校(xiao)區(qu)(qu)位于南京(jing)市浦(pu)口區(qu)(qu)橋(qiao)林新城(cheng)，占(zhan)地(di)面(mian)積1097畝。
學校(xiao)堅持植根江蘇，以服務全民終身學習為辦學宗旨，以終身教育思想為引(yin)領(ling)，以現代信息技術(shu)為支撐，秉(bing)承(cheng)創(chuang)新(xin)、開放(fang)、融合、共享(xiang)的辦學理念(nian)，面向全體社(she)會成員開展開放(fang)本專(zhuan)科教育、全日(ri)制高職教育和(he)社(she)會教育。建校(xiao)至(zhi)今，已(yi)為江蘇大地培養了100多(duo)萬名本專(zhuan)科人才。
學校(xiao)設有10個學院，涵(han)蓋工、文、農(nong)、管理、教育、藝術6個學科門類，開放(fang)教育設有28個本科和17個專(zhuan)科專(zhuan)業，高(gao)職(zhi)教育設有36個專(zhuan)業，學校(xiao)設有江蘇(su)省(sheng)社會教育服(fu)務指(zhi)導(dao)中心。
學校堅(jian)持開放辦(ban)學和(he)系統辦(ban)學，與(yu)73所(suo)市縣開放大(da)學共同(tong)構建(jian)(jian)了(le)覆蓋全(quan)省(sheng)城鄉的(de)辦(ban)學系統和(he)服務(wu)體系，發起成(cheng)立了(le)江蘇(su)(su)開放大(da)學職教(jiao)集團。建(jian)(jian)設“江蘇(su)(su)省(sheng)終(zhong)(zhong)身教(jiao)育(yu)學分銀(yin)行”，搭建(jian)(jian)了(le)服務(wu)全(quan)民終(zhong)(zhong)身學習(xi)的(de)“立交(jiao)橋”。目前江蘇(su)(su)省(sheng)終(zhong)(zhong)身教(jiao)育(yu)學分銀(yin)行已有用戶180余萬，存入(ru)成(cheng)果(guo)項目17830項，存入(ru)成(cheng)果(guo)記(ji)錄1120余萬。
學校本部現有(you)教(jiao)職工834人(ren)(ren)(ren)（專任教(jiao)師(shi)415人(ren)(ren)(ren)）。其中(zhong)，具有(you)正高(gao)級(ji)專業(ye)技術職務(wu)(wu)45人(ren)(ren)(ren)，具有(you)副高(gao)級(ji)專業(ye)技術職務(wu)(wu)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)及以上專業(ye)技術職務(wu)(wu)占(zhan)比達(da)32.6%；具有(you)博(bo)士學歷(li)（學位(wei)(wei)）89人(ren)(ren)(ren)，碩(shuo)士學歷(li)（學位(wei)(wei)）578人(ren)(ren)(ren)。專任教(jiao)師(shi)中(zhong)碩(shuo)士學歷(li)（學位(wei)(wei)）及以上者占(zhan)比達(da)90.12%。學校擁有(you)一(yi)批享受國務(wu)(wu)院政府津貼專家、江蘇省教(jiao)學名師(shi)、“雙創”博(bo)士（世界(jie)名校類）培養(yang)對(dui)象(xiang)、“六大人(ren)(ren)(ren)才(cai)高(gao)峰”項目、“333工程(cheng)(cheng)”培養(yang)對(dui)象(xiang)、“青藍工程(cheng)(cheng)”中(zhong)青年學術帶頭人(ren)(ren)(ren)培養(yang)對(dui)象(xiang)等高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)。
招(zhao)生(sheng)截止時間：2022年3月18日(ri)
1.本科(ke)（專升本）：具有國民教育系(xi)列專科(ke)及以上學歷的人員(yuan)。
2.專科（高起專）：普通高中、職業高中、技(ji)工學(xue)(xue)校和中等專業學(xue)(xue)校畢業生或具有同等學(xue)(xue)力人員。
報(bao)名(ming)者(zhe)持(chi)畢(bi)業證書和身份證原件，至當地報(bao)名(ming)點辦理報(bao)名(ming)手續并交納相關(guan)費用(yong)。
按照蘇價費〔2001〕232號、蘇財綜〔2001〕124號文件(jian)規(gui)定(ding)，江蘇開放大學嚴格按江蘇省物價部門核(he)定(ding)標準執(zhi)行。
1．報名費(fei)：30元（一次(ci)性）
2．注冊費：150元（一次(ci)性）
3．學費：本科69元/學分，專科57.5元/學分
4．考試費：50元(yuan)/門(men)·次
根據教育(yu)(yu)部(bu)及江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省(sheng)教育(yu)(yu)廳有(you)(you)關規(gui)定，江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)專升本、高(gao)起專最短學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)年限(xian)為(wei)2.5年，學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)10年有(you)(you)效。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)期內取(qu)得規(gui)定的畢(bi)業總學(xue)(xue)(xue)(xue)分，準予畢(bi)業，頒發江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)。畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)可(ke)在(zai)教育(yu)(yu)部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)查詢網站(zhan)——中國高(gao)等教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)信息(xi)網（www.chsi.com.cn）查詢。專升本學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)符合條(tiao)件(jian)的可(ke)按規(gui)定申請江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。如學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)10年內未獲得畢(bi)業證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)，可(ke)發放課程(cheng)結(jie)業證(zheng)(zheng)(zheng)書(shu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)分存入(ru)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省(sheng)終身教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)分銀(yin)(yin)行，若繼續江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教育(yu)(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)分有(you)(you)效。在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，可(ke)根據自身已有(you)(you)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成果，在(zai)江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)省(sheng)終身教育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)分銀(yin)(yin)行網絡(luo)服務平臺（pub.jslecb.cn），進行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成果認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)和積(ji)累，符合相關條(tiao)件(jian)，可(ke)申請轉換免修相應課程(cheng)。
本章源自官網，更新至2022年1月，最新信息請以官網為準。
1、人工智能
培養目標
本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)旨(zhi)在適應國(guo)家(jia)人(ren)(ren)工(gong)智能發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，培(pei)養系統掌握人(ren)(ren)工(gong)神經網絡(luo)、深度學(xue)習、機器學(xue)習、知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)表示(shi)與推理和(he)(he)計算機視覺等人(ren)(ren)工(gong)智能專(zhuan)業(ye)(ye)基本(ben)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)(he)技術，具備較好(hao)學(xue)習能力(li)、較強(qiang)團隊溝通協作能力(li)和(he)(he)創新意(yi)(yi)識(shi)(shi)，能夠(gou)運(yun)用所學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)解決實(shi)(shi)際人(ren)(ren)工(gong)智能問題，工(gong)程實(shi)(shi)踐能力(li)強(qiang)、專(zhuan)業(ye)(ye)基礎(chu)扎實(shi)(shi)、知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面(mian)廣、綜(zong)合素(su)質高，富(fu)有創新精神、專(zhuan)業(ye)(ye)拓展(zhan)意(yi)(yi)識(shi)(shi)的復合、應用型(xing)人(ren)(ren)才。落實(shi)(shi)立(li)德樹人(ren)(ren)根本(ben)任(ren)務，弘揚(yang)社(she)會主義核心價值(zhi)觀(guan)，堅持育(yu)人(ren)(ren)與育(yu)才相統一，培(pei)養德智體美勞全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的中(zhong)國(guo)特色社(she)會主義合格(ge)建設者和(he)(he)可靠接(jie)班人(ren)(ren)。
專業課程
計(ji)(ji)算(suan)(suan)機科學(xue)數(shu)學(xue)、Python程序設(she)(she)計(ji)(ji)、數(shu)據結構與算(suan)(suan)法(fa)、計(ji)(ji)算(suan)(suan)機網絡、操(cao)作系統(tong)原理、人工智能(neng)導論、機器學(xue)習(xi)(xi)、算(suan)(suan)法(fa)設(she)(she)計(ji)(ji)與分析、計(ji)(ji)算(suan)(suan)機視覺、神經網絡與深(shen)度(du)學(xue)習(xi)(xi)、JAVA程序設(she)(she)計(ji)(ji)、強化(hua)學(xue)習(xi)(xi)、數(shu)據挖掘技(ji)術、自然語言(yan)處理、數(shu)字圖(tu)像處理、R程序設(she)(she)計(ji)(ji)、深(shen)度(du)學(xue)習(xi)(xi)實訓(xun)、云計(ji)(ji)算(suan)(suan)技(ji)術、智能(neng)機器人、人機交互、人工智能(neng)綜合實訓(xun)等。
2、數據科學與大數據技術
培養目標
本(ben)專業培養(yang)適應(ying)國家(jia)信(xin)息化(hua)、智能發(fa)展的(de)(de)(de)迫切需(xu)要，具(ju)有(you)(you)扎實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)信(xin)息科學、大(da)數據(ju)知(zhi)識，熟練掌握采集、處理、分析與(yu)(yu)應(ying)用的(de)(de)(de)技術(shu)與(yu)(yu)工(gong)具(ju)，具(ju)有(you)(you)大(da)數據(ju)系統(tong)設(she)計、實(shi)(shi)(shi)現(xian)與(yu)(yu)應(ying)用能力(li)，熟悉相(xiang)(xiang)關法(fa)規(gui)，能夠從(cong)事各行業大(da)數據(ju)分析、處理、服務、開發(fa)、系統(tong)集成與(yu)(yu)管理維(wei)護等崗(gang)位工(gong)作，具(ju)有(you)(you)多學科交叉能力(li)的(de)(de)(de)復合應(ying)用型大(da)數據(ju)人(ren)才。落實(shi)(shi)(shi)立德(de)樹人(ren)根(gen)本(ben)任務，弘(hong)揚(yang)社會主(zhu)義(yi)核心價值觀，堅持(chi)育(yu)(yu)人(ren)與(yu)(yu)育(yu)(yu)才相(xiang)(xiang)統(tong)一，培養(yang)德(de)智體美勞全面發(fa)展的(de)(de)(de)中國特(te)色(se)社會主(zhu)義(yi)合格建設(she)者和可靠接班(ban)人(ren)。
專業課程
計(ji)(ji)算(suan)機科學數(shu)(shu)(shu)學、Python程序(xu)(xu)設計(ji)(ji)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)結構與算(suan)法、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)系(xi)(xi)統原理、操作(zuo)系(xi)(xi)統原理、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)科學導論、大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)管理、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)采(cai)集與預處理、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)挖掘技術(shu)(shu)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)分析與融合、JAVA程序(xu)(xu)設計(ji)(ji)、算(suan)法設計(ji)(ji)與分析、NoSQL數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)技術(shu)(shu)、大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)可(ke)視化、機器學習、Spark程序(xu)(xu)設計(ji)(ji)、R程序(xu)(xu)設計(ji)(ji)、虛擬化與容器、云計(ji)(ji)算(suan)技術(shu)(shu)、大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)可(ke)視化實訓(xun)、大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)技術(shu)(shu)應(ying)用(yong)實訓(xun)等。
3、影視攝影與制作
培養目標
本(ben)專業(ye)培(pei)養(yang)具(ju)有良好的(de)(de)職業(ye)道德、視(shi)聽思維(wei)和(he)職業(ye)攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)攝(she)(she)(she)像(xiang)師的(de)(de)基本(ben)素質，具(ju)備廣泛的(de)(de)科學(xue)文化和(he)藝術理論知識，適(shi)應我國(guo)影(ying)(ying)視(shi)攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)行(xing)業(ye)發展(zhan)(zhan)需(xu)要，具(ju)備在影(ying)(ying)視(shi)行(xing)業(ye)內以從事影(ying)(ying)視(shi)影(ying)(ying)、后攝(she)(she)(she)期(qi)制(zhi)作(zuo)為主(zhu)，涵蓋策劃、攝(she)(she)(she)像(xiang)、視(shi)頻等相關工(gong)作(zuo)的(de)(de)基本(ben)技能，能在影(ying)(ying)視(shi)領(ling)域及攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)攝(she)(she)(she)像(xiang)相關剪(jian)輯行(xing)業(ye)內，從事攝(she)(she)(she)影(ying)(ying)、影(ying)(ying)視(shi)編導(dao)、廣告影(ying)(ying)像(xiang)制(zhi)作(zuo)、商業(ye)影(ying)(ying)視(shi)制(zhi)作(zuo)等工(gong)作(zuo)的(de)(de)應用(yong)型高級專門人(ren)才。落實立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務，弘揚社會主(zhu)義核心價值觀，堅持育人(ren)與(yu)育才相統一，培(pei)養(yang)德智體美勞全面發展(zhan)(zhan)的(de)(de)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義合(he)格建設者和(he)可(ke)靠接班(ban)人(ren)。
專業課程
視(shi)聽語言、影視(shi)人(ren)(ren)物鑒賞、數(shu)碼攝(she)影基礎(chu)、中(zhong)國電影概論(lun)、攝(she)像技術(shu)與(yu)藝術(shu)、數(shu)字(zi)影像處(chu)理、影視(shi)剪輯、人(ren)(ren)像攝(she)影、短視(shi)頻編輯與(yu)制作、無人(ren)(ren)機攝(she)影、紀實攝(she)影、專題(ti)攝(she)影實踐、景觀攝(she)影、影視(shi)特效制作、短片文本創作、人(ren)(ren)物造型、影視(shi)聲音造型等。
4、跨境電子商務
培養目標
本專業培(pei)養(yang)掌握跨(kua)境電(dian)(dian)子商(shang)務(wu)營(ying)(ying)銷推廣、產(chan)品開(kai)發(fa)、跨(kua)境電(dian)(dian)商(shang)運(yun)營(ying)(ying)及跨(kua)境電(dian)(dian)子商(shang)務(wu)客服(fu)等(deng)崗位基礎知識與專業技(ji)能(neng)，熟悉(xi)相關(guan)法規，能(neng)在跨(kua)境電(dian)(dian)商(shang)行業及其他相關(guan)領(ling)域(yu)從事營(ying)(ying)銷、運(yun)營(ying)(ying)、開(kai)發(fa)和(he)管理工作，基礎扎實、知識面寬、能(neng)力強(qiang)、素(su)質高(gao)，富有創新精神(shen)和(he)專業拓展能(neng)力的(de)復合(he)應用(yong)型人才(cai)。落實立德樹人根本任務(wu)，弘揚社(she)會主義(yi)核(he)心(xin)價值觀，堅(jian)持育(yu)人與育(yu)才(cai)相統一(yi)，培(pei)養(yang)德智體(ti)美勞(lao)全面發(fa)展的(de)中國特(te)色社(she)會主義(yi)合(he)格建設者(zhe)和(he)可靠(kao)接班人。
專業課程
管理學(xue)原理、會(hui)計(ji)學(xue)、宏微(wei)觀經(jing)濟(ji)學(xue)、市(shi)場營(ying)(ying)銷(xiao)學(xue)、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)概(gai)論、外貿(mao)函電(dian)(dian)與(yu)商(shang)(shang)務寫作、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)網絡營(ying)(ying)銷(xiao)實(shi)(shi)務、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)B2B平臺實(shi)(shi)訓、國(guo)際貿(mao)易(yi)實(shi)(shi)務、跨(kua)(kua)文(wen)化商(shang)(shang)務交際（進(jin)(jin)階）、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)結(jie)算與(yu)支付、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)訂(ding)單跟進(jin)(jin)技巧、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)談(tan)判技巧、跨(kua)(kua)境(jing)(jing)電(dian)(dian)商(shang)(shang)視覺(jue)營(ying)(ying)銷(xiao)、供應鏈管理、人工智能導論、經(jing)濟(ji)數學(xue)等。
1、無人機應用技術（定向招生）
培養目標
本專(zhuan)(zhuan)業培養學生具有(you)良好職業道德，誠信(xin)敬業、專(zhuan)(zhuan)業知識(shi)扎實(shi)(shi)、專(zhuan)(zhuan)業技能熟練，能勝任無人(ren)(ren)(ren)機應用行(xing)業一線崗(gang)位(wei)生產、安裝(zhuang)、調試(shi)、維護維修(xiu)、操(cao)控、無人(ren)(ren)(ren)機應用及(ji)開發工作(zuo)的應用型專(zhuan)(zhuan)門(men)人(ren)(ren)(ren)才。落實(shi)(shi)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)根(gen)本任務，弘(hong)揚社會主(zhu)(zhu)義核心價值觀，堅持育(yu)人(ren)(ren)(ren)與育(yu)才相統一，培養德智體(ti)美勞(lao)全面發展的中國特色社會主(zhu)(zhu)義合格建設者(zhe)和可靠接班人(ren)(ren)(ren)。
專業課程
機(ji)(ji)(ji)電設備(bei)電氣控制、可編(bian)程控制器應(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)、無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)(ji)操控與應(ying)(ying)用(yong)、氣液動技(ji)(ji)術(shu)及應(ying)(ying)用(yong)、無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)(ji)系統、無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)(ji)組裝與維(wei)護、電工(gong)電子技(ji)(ji)術(shu)、機(ji)(ji)(ji)械(xie)制圖、機(ji)(ji)(ji)械(xie)設計(ji)基(ji)礎、機(ji)(ji)(ji)械(xie)制造基(ji)礎、計(ji)算機(ji)(ji)(ji)繪圖、機(ji)(ji)(ji)電設備(bei)安裝與調(diao)試、檢測技(ji)(ji)術(shu)、單片(pian)機(ji)(ji)(ji)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)、工(gong)業(ye)機(ji)(ji)(ji)器人(ren)技(ji)(ji)術(shu)基(ji)礎、無(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)(ji)攝影及后期處理等。
2、攝影與攝像藝術（老年學歷教育）
培養目標
進(jin)(jin)一步鞏(gong)固馬(ma)克(ke)思主(zhu)義在高校意(yi)識形態領域的(de)指導地位(wei)，堅持社會主(zhu)義辦(ban)學方向。本(ben)專(zhuan)業以(yi)滿(man)足(zu)老(lao)年學習者個性化學習需求，以(yi)構建(jian)學習型(xing)城市服(fu)務(wu)的(de)理念為指引(yin)，旨(zhi)在培(pei)養熟悉攝(she)影(ying)發展現(xian)狀(zhuang)，具(ju)備基(ji)本(ben)的(de)人文美學修養及造型(xing)藝術(shu)(shu)基(ji)礎(chu)，具(ju)有一定的(de)鏡頭(tou)語言基(ji)礎(chu)，掌握攝(she)影(ying)規律及攝(she)影(ying)表現(xian)形式，能(neng)熟練(lian)操作攝(she)影(ying)器材并進(jin)(jin)行(xing)常規維(wei)護保養，能(neng)較為準確地運用光線和構圖元素，具(ju)備較好的(de)人像(xiang)攝(she)影(ying)、藝術(shu)(shu)攝(she)影(ying)、紀(ji)實攝(she)影(ying)等攝(she)影(ying)形式的(de)綜合運用能(neng)力，能(neng)獨(du)立完成具(ju)有一定美感(gan)的(de)攝(she)影(ying)作品的(de)老(lao)年學習者。
專業課程
藝術概論、攝(she)(she)(she)(she)影(ying)(ying)基礎、攝(she)(she)(she)(she)影(ying)(ying)構(gou)圖(tu)、攝(she)(she)(she)(she)影(ying)(ying)用光、人像(xiang)攝(she)(she)(she)(she)影(ying)(ying)、風景攝(she)(she)(she)(she)影(ying)(ying)、圖(tu)片后期處理(li)(li)、Photoshop圖(tu)像(xiang)處理(li)(li)、攝(she)(she)(she)(she)影(ying)(ying)圖(tu)片鑒賞、創意與(yu)表達(da)、影(ying)(ying)像(xiang)文化、人物造型設計等。
3、電子商務
培養目標
本專(zhuan)業(ye)(ye)培養與我國(guo)社會主(zhu)義(yi)現代化建(jian)設(she)要求相(xiang)(xiang)適應，擁有良(liang)好的(de)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)素養，具(ju)有網絡(luo)信(xin)息(xi)收集、網絡(luo)市場推廣、網店運(yun)營(ying)管(guan)理、網站運(yun)營(ying)策(ce)劃、網絡(luo)市場分析和(he)網絡(luo)創(chuang)業(ye)(ye)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)工作能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)夠勝任(ren)(ren)網絡(luo)營(ying)銷、網絡(luo)推廣、客戶服務(wu)(wu)、網店運(yun)營(ying)、網站運(yun)營(ying)、網上創(chuang)業(ye)(ye)等(deng)工作崗位需(xu)(xu)求，能(neng)(neng)夠熟練運(yun)用電子(zi)商(shang)務(wu)(wu)平臺進行網上商(shang)務(wu)(wu)活(huo)動(dong)，適合在企業(ye)(ye)、事業(ye)(ye)、政府等(deng)一(yi)線從事電子(zi)商(shang)務(wu)(wu)活(huo)動(dong)、滿足江蘇經濟(ji)建(jian)設(she)和(he)社會發展需(xu)(xu)要的(de)高(gao)素質(zhi)技能(neng)(neng)型人(ren)才。落實(shi)立德(de)樹人(ren)根本任(ren)(ren)務(wu)(wu)，弘揚社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)觀，堅持育人(ren)與育才相(xiang)(xiang)統一(yi)，培養德(de)智體美勞全面(mian)發展的(de)中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)合格建(jian)設(she)者(zhe)和(he)可(ke)靠接(jie)班人(ren)。
專業課程
經濟學(xue)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)(chu)、管(guan)理(li)(li)學(xue)原理(li)(li)、會(hui)計基(ji)礎(chu)(chu)(chu)(chu)、經濟法基(ji)礎(chu)(chu)(chu)(chu)、電(dian)子商務(wu)(wu)運營管(guan)理(li)(li)、互聯網創業管(guan)理(li)(li)、新(xin)媒體營銷、商務(wu)(wu)數據分析與(yu)應用、中小企業管(guan)理(li)(li)、物流管(guan)理(li)(li)、商務(wu)(wu)談判實務(wu)(wu)、市場調查與(yu)預(yu)測、加盟與(yu)創業、采購與(yu)供應管(guan)理(li)(li)、Android基(ji)礎(chu)(chu)(chu)(chu)、IOS基(ji)礎(chu)(chu)(chu)(chu)、跨境(jing)電(dian)子商務(wu)(wu)等。
4、工商企業管理
培養目標
本專業培養能(neng)滿(man)足(zu)社會(hui)主義(yi)建設需要的(de)，德(de)、智、體(ti)全面(mian)發展的(de)，掌握(wo)現代工(gong)商企業管(guan)理(li)理(li)論(lun)知識(shi)、方法，具有解決(jue)企業中實(shi)(shi)際經營管(guan)理(li)問(wen)題的(de)能(neng)力，滿(man)足(zu)江(jiang)蘇經濟建設和社會(hui)發展需要的(de)應用型專門人(ren)才。落實(shi)(shi)立德(de)樹人(ren)根本任務(wu)，弘揚(yang)社會(hui)主義(yi)核心價值觀(guan)，堅持育人(ren)與(yu)育才相(xiang)統一，培養德(de)智體(ti)美勞全面(mian)發展的(de)中國特色(se)社會(hui)主義(yi)合格建設者和可靠接班人(ren)。
專業課程
經濟(ji)學基(ji)礎(chu)、管理(li)學原(yuan)理(li)、會計基(ji)礎(chu)、經濟(ji)法基(ji)礎(chu)、采購與供應管理(li)、人(ren)力資(zi)源管理(li)、營(ying)銷與策劃、電子商務(wu)、中(zhong)小企業管理(li)、企業生產(chan)管理(li)、財(cai)務(wu)管理(li)、個人(ren)與團隊管理(li)、物流(liu)(liu)管理(li)、市場調查(cha)與預測(ce)、商務(wu)談(tan)判實務(wu)、人(ren)力資(zi)源管理(li)員證(zheng)(zheng)書課(ke)程(cheng)、高級營(ying)銷員證(zheng)(zheng)書課(ke)程(cheng)、助理(li)物流(liu)(liu)師證(zheng)(zheng)書課(ke)程(cheng)等。
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