早教是什么意思

廣義指(zhi)從人(ren)出(chu)生到(dao)(dao)小學(xue)以前階段(duan)的(de)(de)教(jiao)育，狹(xia)義主要指(zhi)上(shang)述階段(duan)的(de)(de)早期學(xue)習。一(yi)些國家(jia)出(chu)現(xian)提前開始學(xue)習讀、寫、算，提前開始正(zheng)式教(jiao)育的(de)(de)探討和實驗。但另(ling)有(you)人(ren)主張早期教(jiao)育應重在發展智力。還有(you)人(ren)認為早期教(jiao)育應向前延伸到(dao)(dao)出(chu)生以前的(de)(de)母(mu)親懷孕期的(de)(de)胎教(jiao)。家(jia)庭教(jiao)育對早期教(jiao)育有(you)重大(da)影(ying)響(xiang)。

早期教育(yu)是指孩子在(zai)0-6歲這個階段,根據孩(hai)子生理(li)和心理(li)發(fa)展(zhan)的特點(dian)以及敏(min)感期的發(fa)展(zhan)特點(dian),而進行有針對性(xing)的指導和培養,為孩子多元智能和健康人格(ge)的(de)培養打下(xia)良好的(de)基(ji)礎，側重(zhong)開發兒童的(de)潛(qian)能，促進兒童在語言(yan)、智力、藝術(shu)、情(qing)感、人格(ge)和社會性等方面(mian)的(de)全面(mian)發展。

對于早期教育兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有(you)以下兩種看法：早期教育廣義指從人出生到(dao)6歲入小學(xue)以前階段的教育(yu)，對(dui)0-6歲兒童進行的以促進其身心(xin)和諧發展為目的的教(jiao)育而一(yi)般幼兒在3歲進入幼(you)兒園，所以3-6歲兒童(tong)的早期教育又稱了(le)幼兒教育。狹義(yi)主要指0-3歲(sui)幼兒階段的早期(qi)學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是身(shen)(shen)體平衡發展的需要，可以(yi)(yi)讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健(jian)壯的身(shen)(shen)體。健(jian)康的身(shen)(shen)體是人生幸福(fu)的基(ji)礎(chu)。早期教育是以(yi)(yi)身(shen)(shen)體健(jian)康教養為基(ji)礎(chu)的，各種動作(zuo)與(yu)體能訓練是早教的重(zhong)要內(nei)容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是大(da)腦健康發育的(de)價需要，可讓寶寶獲(huo)得充沛(pei)的(de)腦力。新出(chu)生寶寶的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個月寶寶的腦重(zhong)接近(jin)成人的1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成人的3/4，早教就是要保證寶(bao)寶(bao)大(da)腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力全面發展的搖籃，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲(huo)得高度的智(zhi)力。人(ren)腦有(you)1000億個神經元(yuan)組(zu)合而成，神經元(yuan)之間的聯(lian)系要(yao)靠外界(jie)環境(jing)的刺激，年齡越(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)快。如果成熟智(zhi)商(shang)是(shi)100%，那(nei)么(me)0-4歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)智商是5%，智力的不同結構與(yu)功能，通(tong)過訓練才能使用嬰兒智力開(kai)發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)(shi)自我個(ge)性(xing)(xing)成長的需(xu)要可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有美好的個(ge)性(xing)(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的個(ge)性(xing)(xing)化差異與個(ge)性(xing)(xing)化成長知(zhi)要，是(shi)(shi)早(zao)期教育的主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是(shi)人(ren)格健(jian)(jian)康成(cheng)長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健(jian)(jian)全的(de)(de)(de)人(ren)格，人(ren)的(de)(de)(de)力量(liang)來自智力，更來自人(ren)格。幼兒(er)時期是(shi)人(ren)格心(xin)智成(cheng)長的(de)(de)(de)關鏈期，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸，寬厚的(de)(de)(de)品德(de)、堅強的(de)(de)(de)意志(zhi)，崇高的(de)(de)(de)情操，寧(ning)靜的(de)(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)(de)勇氣(qi)都需(xu)要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成長的(de)需要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的(de)精神。人的(de)精神發展在嬰(ying)幼(you)兒階段已開(kai)啟，對愛的(de)執著、對善的(de)熱(re)愛，對美的(de)追求構(gou)成了人的(de)精神領域(yu)。