南(nan)京(jing)市(shi)金(jin)陵中(zhong)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)建于(yu)1888年。現(xian)(xian)為江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)首批(pi)四星級(ji)高(gao)中(zhong)、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)首批(pi)普通高(gao)中(zhong)創(chuang)新拔尖人才培養(yang)試點學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)模范學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)德(de)育先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校、首批(pi)國家級(ji)示范高(gao)中(zhong)、全(quan)(quan)國體(ti)(ti)育紅旗(qi)學(xue)(xue)(xue)校、全(quan)(quan)國群(qun)眾(zhong)體(ti)(ti)育先進(jin)集體(ti)(ti)、全(quan)(quan)國中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)育技術實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校。
學校現有特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)13人(ren)、教(jiao)(jiao)授(shou)級(ji)高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)9人(ren)、享受國務院特(te)殊(shu)津(jin)貼1人(ren)、省人(ren)民教(jiao)(jiao)育家(jia)培養對(dui)象1人(ren)、省“333工程”培養對(dui)象16人(ren)，市級(ji)學科帶(dai)頭人(ren)30人(ren)，南京(jing)市優秀青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)36人(ren)。同時，還外(wai)聘在寧教(jiao)(jiao)授(shou)、博導、院士擔任(ren)兼職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。
學校(xiao)始終高舉素質教育旗(qi)幟，不斷繼承和(he)發(fa)揚優(you)良的教學傳統，與時俱進，深化(hua)教育改革(ge)。在(zai)課程建設(she)、學科競賽、校(xiao)園文化(hua)建設(she)、創新拔尖人才培養等方面取(qu)得了(le)豐碩成果。
經過十多年的教育(yu)實踐與思考(kao)，學(xue)校建立了基礎性(xing)、拓展性(xing)和提(ti)高(gao)(gao)性(xing)三(san)級課程(cheng)(cheng)體系。即以(yi)(yi)“善”、“健(jian)”、“真”、“新”、“美”為目標的基礎性(xing)課程(cheng)(cheng)，面向學(xue)術、個(ge)體生(sheng)活和公共生(sheng)活三(san)大領域的拓展性(xing)課程(cheng)(cheng)，以(yi)(yi)及著(zhu)眼學(xue)術能力、創造技能、語文文化、領袖才能四個(ge)方向的提(ti)高(gao)(gao)性(xing)課程(cheng)(cheng)。
作為(wei)(wei)省“首批拔(ba)尖(jian)創新(xin)(xin)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)試點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)”，學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后與(yu)南京大學(xue)(xue)、東(dong)南大學(xue)(xue)聯合成立“準(zhun)博士培(pei)(pei)養(yang)站”和(he)“未來(lai)卓越工(gong)程師培(pei)(pei)養(yang)基地(di)”，積極探索創新(xin)(xin)拔(ba)尖(jian)人(ren)(ren)才的(de)成長(chang)途徑和(he)培(pei)(pei)養(yang)模式。學(xue)(xue)校(xiao)現擁有“以傳感器為(wei)(wei)載體的(de)物化課程基地(di)”和(he)“以積極心理(li)學(xue)(xue)為(wei)(wei)導向的(de)高中生(sheng)生(sheng)涯規劃課程基地(di)”兩(liang)個(ge)省級課程基地(di)。
近年來，學(xue)(xue)校結合大數據時(shi)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式不斷變革的趨勢，積(ji)極(ji)探(tan)索知識傳授與(yu)能力培(pei)養的新途徑(jing)、新方(fang)法，嘗試將(jiang)“慕課”、PAD、“極(ji)課”大數據平臺(tai)等引(yin)(yin)入課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)評價，以STEM課程理念引(yin)(yin)領(ling)學(xue)(xue)校的科技(ji)創(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。學(xue)(xue)校曾獲“全國(guo)科技(ji)創(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十佳(jia)學(xue)(xue)校”稱號(hao)。
作(zuo)為百年老校，金陵中(zhong)學(xue)有著悠(you)久(jiu)的教育(yu)傳統與深厚(hou)的人文積淀。學(xue)校堅持德育(yu)活動課(ke)程化，美(mei)食節(jie)、讀(du)書(shu)節(jie)、藝術節(jie)、科(ke)技節(jie)、體(ti)育(yu)節(jie)、教室文化大賽(sai)、禮儀風采大賽(sai)、朗誦(song)會、辯論賽(sai)、達人秀(xiu)等豐富(fu)多元的校園文化讓這所百年老校永(yong)葆(bao)少年精神(shen)。
一百(bai)多(duo)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)培養了5萬余名(ming)(ming)畢業(ye)生，其中有人(ren)民(min)教育家陶行知，中國科學(xue)(xue)(xue)院原名(ming)(ming)譽主席、杰出的(de)工程(cheng)物理學(xue)(xue)(xue)家吳(wu)(wu)仲華(hua)(hua)，美學(xue)(xue)(xue)大(da)師(shi)宗白(bai)華(hua)(hua)，著名(ming)(ming)經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家厲(li)以寧、吳(wu)(wu)敬璉(lian)，文史學(xue)(xue)(xue)家程(cheng)千帆，建筑(zhu)大(da)師(shi)齊康，諾貝(bei)爾文學(xue)(xue)(xue)獎獲得(de)者高行健，微(wei)分幾何學(xue)(xue)(xue)屆世界(jie)青(qing)年領袖田剛，影響(xiang)世界(jie)華(hua)(hua)人(ren)華(hua)(hua)裔女科學(xue)(xue)(xue)家鮑哲南等(deng)一批科技(ji)精英與人(ren)文大(da)師(shi)。校(xiao)友中目前獲知的(de)兩(liang)院院士(shi)有26位。
為促(cu)進南京市(shi)(shi)基礎教(jiao)育的(de)優質均衡發展，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后創建了南京市(shi)(shi)金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)河西分(fen)(fen)校(xiao)、南京市(shi)(shi)金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)匯(hui)文學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)仙(xian)林分(fen)(fen)校(xiao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)部、中學(xue)(xue)(xue)(xue)部、金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)岱(dai)山分(fen)(fen)校(xiao)、金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)龍(long)湖(hu)分(fen)(fen)校(xiao)、金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)高新分(fen)(fen)校(xiao)、金(jin)(jin)陵(ling)(ling)(ling)中學(xue)(xue)(xue)(xue)溧水分(fen)(fen)校(xiao)。
學校(xiao)的(de)校(xiao)訓是“誠、真、勤、仁”；辦學理念是“為(wei)學生(sheng)一生(sheng)奠(dian)基，對民(min)族未來(lai)負(fu)責”；教育主張是“讓課堂充滿生(sheng)命的(de)活力，讓校(xiao)園(yuan)煥(huan)發綠色的(de)生(sheng)機，讓環境放射人文的(de)光芒”。
在(zai)秉(bing)承學校百年優(you)良傳統基礎上，“開放辦(ban)學、科學管理、內涵發展、張弛有(you)度(du)、自由成(cheng)長”的新時代金中教育(yu)生態(tai)正逐步形(xing)成(cheng)。
林暗草驚風 
