青少年人際交往

青少年人際交往問題

1、與父母代溝：兩代人之間由于價值觀念、心理狀(zhuang)態(tai)、生(sheng)活習(xi)慣等(deng)產(chan)生(sheng)的差異，不少(shao)中學生(sheng)與父母的意見總是難以(yi)達(da)成一(yi)致，溝通很困難。

2、被同學(xue)冷落(luo)、忽視(shi)：對于有些中學(xue)生，由于性格、成績、家庭、長相等方(fang)面的關系，容易出現(xian)被同學(xue)孤立、冷落(luo)或忽視(shi)的現(xian)象，這會對青少年產生巨(ju)大的挫敗感與(yu)失落(luo)感

3、與(yu)教(jiao)師(shi)關系(xi)惡化：教(jiao)師(shi)對學生的(de)不(bu)理(li)解、不(bu)信任而(er)使學生產生對抗心理(li)，以及由于老師(shi)的(de)認知偏差等情況造(zao)成(cheng)學生心理(li)壓抑、攻擊行為。

青少年人際交往技巧

1、相互理(li)(li)解、換(huan)位思(si)考：一(yi)方面，父(fu)母應設法去(qu)了解中學(xue)生處于生理(li)(li)、心理(li)(li)的特殊(shu)發(fa)展時期；一(yi)方面要(yao)(yao)學(xue)生也要(yao)(yao)試著(zhu)去(qu)理(li)(li)解父(fu)母。

2、自省自信、主動接近：如果不受同學歡迎，要反省下自己，有目的地改正；坦誠大方，友愛互助，敞開心扉、樂于交往；自尊自愛，自強不息。【詳細>>】

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孩子不自信

不自信的表現

1、認為自(zi)己不行，老師安排事情需要他(ta)時他(ta)會說我不會；

2、在集(ji)體場合中不主(zhu)動(dong)要求(qiu)參加(jia)活(huo)動(dong)；

3、交往過程中，有些孩(hai)子(zi)(zi)喜歡跟在能(neng)力較強(qiang)孩(hai)子(zi)(zi)的后面，少(shao)言(yan)少(shao)語，盲目跟從；

4、常常害(hai)怕、退縮，恐懼(ju)嘗(chang)試新(xin)事物；

5、在(zai)陌生(sheng)環(huan)境(jing)中不愿意跟(gen)陌生(sheng)人交(jiao)往，帶有警覺(jue)性，表現為不說話；

6、在活動(dong)時候總(zong)是選(xuan)擇(ze)比較容易的項(xiang)目(mu)，躲避有難度(du)和具有挑(tiao)戰性的活動。

如何培養自信心

1、不要(yao)輕率(lv)的(de)否(fou)定(ding)孩子想要(yao)試(shi)一試(shi)的(de)舉動；

2、家(jia)長往往過于保護，具有(you)恐(kong)危癥；

3、尊重孩子自己(ji)成(cheng)長的需要(yao)，生活(huo)中(zhong)不要(yao)過多的替代；

4、重(zhong)視賞識(shi)孩子的每個小成(cheng)績，不(bu)能簡單的否定(ding)、不(bu)滿(man)；

5、針對(dui)孩子(zi)一些害(hai)怕的(de)場合(he)尋求(qiu)一些技(ji)術(shu)性的(de)辦法(fa)，降低壓力。【詳細>>】

孩子內向不合群

孩子內向的原因

1、遺(yi)傳(chuan)因(yin)素：如果有父母或者是(shi)近(jin)親(qin)是(shi)內向性(xing)格，那么孩子有極大(da)的(de)幾率(lv)是(shi)內向的(de)人；

2、模仿(fang)：不少孩子是模仿(fang)成人的內(nei)向性格，而變得內(nei)向的；

3、獨(du)生子(zi)女(nv)：計(ji)劃生育的(de)實(shi)行導致很多獨(du)生子(zi)女(nv)的(de)出現(xian)，這(zhe)讓(rang)他們(men)的(de)成(cheng)長少了很多同齡人(ren)的(de)陪(pei)伴，性格因此變(bian)得比較(jiao)內向；

4、受過心(xin)靈創傷(shang)：孩(hai)子在成長道路上免不了遭遇一些心(xin)靈上的刺激和創傷(shang)，如果(guo)沒(mei)有得到很好的關懷和疏導，孩(hai)子因此有了心(xin)理(li)陰影(ying)，其性格也會偏內向一些。

5、懷孕時(shi)受過驚嚇：如果肚(du)子(zi)里的孩子(zi)受到驚嚇，那么出生(sheng)之后(hou)安(an)全(quan)感也會偏(pian)弱，性格也因此比較內(nei)向。

孩子內向改善方法

1、尊重(zhong)孩子的(de)自(zi)尊心(xin)(xin)：幫助孩子建立自(zi)信，樹立孩子的(de)自(zi)尊心(xin)(xin)非常重(zhong)要(yao)；

2、引導(dao)孩(hai)子建立積極的人(ren)際關系：家長(chang)要(yao)鼓勵內向的孩(hai)子多與別人(ren)交往(wang)，并教給他們一些社(she)交技(ji)能(neng)；

3、教會孩子揚長(chang)避短：善于發現他們(men)的長(chang)處和優勢(shi)，并(bing)為他們(men)提供(gong)發揮長(chang)處的機(ji)會和條件，讓孩子學(xue)會理智地(di)對(dui)待自己的短處；

4、誤區：不能給孩子貼“標簽”，這樣的心理暗示會更靦腆內向，嫌孩子丟面子而不讓孩子見朋友或同事。【詳細>>】

社交恐懼癥

病因

很多恐懼癥的(de)患者是潛意識里的(de)自卑，尤其是患社交(jiao)恐懼癥的(de)人。

治療方法

1、認知療法。

2、行為療法(fa)(fa)：系統脫敏法(fa)(fa)，是最常用(yong)的治(zhi)療方法(fa)(fa)。

3、強迫療法：此外催眠療法和藥物療法也經常用于治療恐懼癥。【詳細>>】

青少年攀比心理

攀比心理的成因

1、不(bu)(bu)良(liang)(liang)社(she)會環境(jing)：不(bu)(bu)良(liang)(liang)的社(she)會環境(jing)對青(qing)少年攀比心理的助長往往是直接而深(shen)刻的，另一方面不(bu)(bu)良(liang)(liang)的社(she)會風氣帶(dai)動青(qing)少年不(bu)(bu)良(liang)(liang)的跟(gen)風熱潮(chao)；

2、正(zheng)確教育(yu)引導(dao)的缺失：學校從本質上說承(cheng)擔(dan)著比家庭更(geng)為重要的(de)引導責任，但是我國大部(bu)分學校在學生攀比心理(li)引導糾正方面努力(li)不夠，使得學生的(de)攀比心理(li)更(geng)趨嚴重；

3、家(jia)長(chang)榜樣示范不足：部分家(jia)長(chang)錯(cuo)誤(wu)的消費觀念也潛移默化地影響著青(qing)少年(nian)，過度揮霍金錢的消費趨向。

解決方法

1、加強社會消費(fei)心理與消費(fei)觀念的(de)宣傳教(jiao)育，做好校(xiao)園環境的(de)凈化；

2、學校一方面(mian)要注(zhu)意發(fa)揮教師言傳身教的引導作用，另一方面要開(kai)設心理教育專項(xiang)課程(cheng)；

3、通過(guo)家(jia)長的(de)榜樣示(shi)范，孩(hai)子在日(ri)常(chang)家(jia)庭(ting)生活中自覺養成正(zheng)確的(de)消費(fei)習慣，自覺規避不良(liang)的(de)消費(fei)趨(qu)向與消費(fei)行為。【詳細>>】

交友不慎怎么辦

1、孩子與同齡(ling)伙伴交往是正常的心(xin)理需要，家長最好不要給(gei)孩子太多(duo)的限(xian)制(zhi)(zhi)，這些限(xian)制(zhi)(zhi)會使(shi)孩子過早的功利世俗。

2、應該要保持冷靜，不能對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)?“壞(huai)朋友”太偏激，針對(dui)不同(tong)情況，家長對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)進行(xing)正確(que)的(de)交友指(zhi)導。

3、家長要學會適度放寬孩子自由(you)成長的(de)空(kong)間，這也是對孩子的(de)尊重(zhong)。

4、家長(chang)要(yao)指導孩子在與他人(ren)交往的(de)過(guo)程(cheng)中，學習別人(ren)的(de)長(chang)處(chu)，學會情感的(de)交流。【詳細>>】

孩子自私任性怎么辦

1、營造一個良好的(de)家庭(ting)氛圍(wei)：有著穩定和諧的(de)家庭(ting)、能夠(gou)從家人身上感受到關愛和幸福的(de)孩子會更容(rong)易主動為他人著想。

2、考(kao)慮環境的因素：任何行(xing)為都是有原因的，可能他的自私任性沒準兒是因為他感覺被忽視或者因為他嫉妒。

3、考慮自己的因素(su)：有(you)時(shi)候，你為了(le)滿(man)足自己的需求卻助(zhu)長了(le)他的自私。

4、想想自(zi)私(si)的原(yuan)因：孩(hai)子往(wang)往(wang)是在(zai)不同的人面前表現得不一樣，通過這個發(fa)現，對找出孩(hai)子自(zi)私(si)的原(yuan)因會(hui)有很大幫助。

5、施以教育：花點兒時間跟孩子溝通解釋，注意，一定要在一個冷靜平和的氛圍中跟孩子進行這番談話。【詳細>>】

青少年暴力傾向

原因

1、家庭(ting)經濟(ji)：父母忙于工作(zuo)，無(wu)暇顧及孩(hai)子(zi)，體會不到家庭(ting)溫暖，經常在外(wai)游蕩的孩(hai)子(zi)容(rong)易(yi)網絡(luo)、電子(zi)游戲所毒害走上歧路。

2、父(fu)母自(zi)身素(su)質：觀念素(su)質傳統、落后、片面的(de)教育觀念；家(jia)長(chang)素(su)質低(di)下；家(jia)長(chang)缺(que)乏教育學(xue)、心理(li)學(xue)知識；在教育孩子的(de)過(guo)程中(zhong)家(jia)長(chang)缺(que)乏較強的(de)責任(ren)感。

3、家(jia)庭教育：父母子女缺乏必要的溝通交流；嘮叨、訓(xun)斥太(tai)多；方(fang)式方(fang)法簡單粗暴；嬌縱和溺(ni)愛。

4、學(xue)(xue)校因素(su)：學(xue)(xue)校教(jiao)育管理指導(dao)思想不健全；學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)育批(pi)評多、鼓勵少，后進生逐(zhu)漸對學(xue)(xue)習失(shi)去興趣(qu)。

解決措施

1、家庭(ting)的情感(gan)教育是品德教育的基(ji)礎，及時彌補缺失(shi)的親(qin)子情感(gan)。

2、多交(jiao)流，多溝(gou)通(tong)關(guan)愛是幸福(fu)，溝(gou)通(tong)是快樂。

3、注意教(jiao)育(yu)方(fang)式方(fang)法靈活多樣。

4、掌握一些教育學、心理學、電腦方面的知識。

5、教(jiao)育(yu)青(qing)少年要熱愛生(sheng)命。【詳細>>】

青少年網癮

原因：家庭系統缺(que)少(shao)支持、網絡監管不力(li)、青少(shao)年(nian)的心理發展處于不平(ping)衡狀態(tai)，無法獲得(de)相應知識，通過網絡途徑去(qu)獲取(qu)；社會壓力(li)大；青少(shao)年(nian)自身封閉(bi)、親社會行為少(shao)，對(dui)很多(duo)事(shi)情缺(que)乏(fa)興趣，情緒低落(luo)。

如何戒除

1、定(ding)下目標(biao)，寫(xie)好決(jue)心書，多復印幾(ji)張，時刻提醒自己(ji)。

2、多參加運動(dong)，轉(zhuan)移注意(yi)力，不僅(jin)可以淡化網癮，還能(neng)強身健體。

3、認清(qing)網(wang)癮的危害。

4、克服網癮的關鍵，是要時時提醒自(zi)己(ji)決不能再進入網吧或在家玩游戲。【詳細>>】

如何收獲青春期友誼

1、以(yi)誠(cheng)相待：誠(cheng)懇能帶來朋友間心(xin)理的(de)(de)共鳴、精神的(de)(de)寄托(tuo)、思想的(de)(de)交融。以(yi)誠(cheng)待人的(de)(de)人，他(ta)周圍總聚著一大堆朋友，他(ta)給(gei)人以(yi)安全感、愉悅感和信賴感。

2、要(yao)厚友薄己：日常生活中，把(ba)榮譽(yu)、享受和好(hao)事讓給(gei)別人，把(ba)困難(nan)、包袱、責(ze)任(ren)留給(gei)自己的人，總(zong)會得到(dao)許(xu)多朋友。

3、注意言(yan)行舉止：有的同(tong)學(xue)行為粗魯，或滿口臟(zang)話，有的動不動就高聲嚷嚷，或者(zhe)慣于(yu)發號施令(ling)，這樣的同(tong)學(xue)大家(jia)都不是太喜(xi)歡(huan)。【詳細>>】