家庭青少年親子關系問題盤點

1、溺(ni)愛(ai)型-任性自私不禮貌(mao)

溺愛(ai)(ai)型家(jia)庭里，家(jia)長(chang)過(guo)度寵(chong)愛(ai)(ai)孩(hai)子，對孩(hai)子的(de)要(yao)求無條件接(jie)受(shou)，想盡一切辦(ban)法滿足(zu)，即使孩(hai)子做錯了(le)，也要(yao)為(wei)其爭辯。現在，大(da)多數家(jia)庭都(dou)是四(si)個老人，兩個父(fu)母共愛(ai)(ai)一個孩(hai)子，溺愛(ai)(ai)已成為(wei)嚴重(zhong)的(de)社會問題。有(you)人形(xing)象的(de)稱為(wei)“四二一”綜(zong)合征。

問(wen)題：這樣(yang)的(de)孩(hai)子習慣(guan)高人一等(deng)、以自(zi)我為(wei)中(zhong)心，容易形成任性自(zi)私、不懂禮貌、缺(que)乏同情心等(deng)不良的(de)性格(ge)特(te)征。在人際交(jiao)(jiao)往中(zhong)，他們缺(que)乏責任感、不懂得(de)關心別人，難以交(jiao)(jiao)到朋友，逐(zhu)漸孤僻離群(qun)，遇到不滿(man)容易導致攻擊報復等(deng)反社(she)會行為(wei)。

對(dui)策：針對(dui)溺愛(ai)的(de)(de)孩(hai)子，家(jia)長(chang)首(shou)先立即停止(zhi)溺愛(ai)，建立正常(chang)的(de)(de)家(jia)庭規則；其次，家(jia)庭里(li)是非對(dui)錯要(yao)分清(qing)，不能盲從(cong)孩(hai)子的(de)(de)行(xing)為(wei)；再次，教導和(he)鼓勵孩(hai)子用平等的(de)(de)心態(tai)和(he)他人交往。

2、期待型-膽小(xiao)畏縮(suo)少(shao)自信(xin)

中國父母(mu)往往對孩子(zi)以(yi)支配(pei)的方式(shi)進行教育，稱為期待(dai)型親子(zi)關系(xi)。這(zhe)樣的父母(mu)對孩子(zi)雖有愛，但常(chang)以(yi)嚴厲、頑(wan)固、強(qiang)迫的態度或禁止、命令的方式(shi)來(lai)監(jian)督孩子(zi)；或者把自己的夙愿、希望投射在(zai)孩子(zi)身上，忽視子(zi)女的能力與(yu)性(xing)格，希望孩子(zi)完全遵從父母(mu)的要求和標準去(qu)做(zuo)。

問題：用過高的(de)期望要(yao)求和監督孩(hai)子，孩(hai)子容(rong)易變得敏感，性格膽小畏縮(suo)，缺乏自信(xin)，獨立(li)性差，做事缺乏主動性，不(bu)善與(yu)人交往(wang)。他們情緒不(bu)穩定、易自卑，嚴重時(shi)甚至出(chu)現抑郁(yu)癥狀。

對策：針對這樣的家庭(ting)，第一，家長(chang)不要(yao)以大人(ren)的尺度去衡量孩子(zi)，用(yong)成人(ren)的眼光給孩子(zi)制定目標；第二，不要(yao)把孩子(zi)當(dang)成實現自(zi)己心愿的法(fa)寶，讓孩子(zi)自(zi)己決定人(ren)生；第三，不要(yao)使用(yong)下命令的方(fang)法(fa)教育，而(er)要(yao)用(yong)溝通、引(yin)導的方(fang)法(fa)和孩子(zi)交流。

3、干涉型(xing)-缺乏主見難獨立

干涉型(xing)家庭是另一種(zhong)常見(jian)的(de)不(bu)良親(qin)子關(guan)系(xi)，占30%—40%。家長(chang)出于一(yi)種保護(hu)的態(tai)度對待(dai)孩(hai)子，為(wei)了使孩(hai)子變得(de)更好而細心照顧，盡量(liang)給(gei)予幫(bang)助和囑(zhu)咐。有(you)的家長(chang)甚至對孩(hai)子的學習、健康、前途(tu)等過分擔憂。

問題：由于(yu)過分保(bao)護，孩子的(de)社會適應性差(cha)，缺乏獨(du)立(li)思考能力(li)和創新意識。由于(yu)習(xi)慣依賴父母，他們做事沒(mei)有主見，猶豫不決。心理承受能力(li)差(cha)，遇到(dao)困難容易(yi)灰(hui)心沮喪，甚至焦(jiao)慮(lv)不安。此(ci)外，這樣的(de)孩子到(dao)青春期容易(yi)出現對抗行為，對父母和老師的(de)要求故意反著(zhu)做，導致學習(xi)成績下(xia)降。

對(dui)策：第(di)(di)一(yi)，在日(ri)常(chang)生活中要(yao)給予孩(hai)子(zi)信任，讓孩(hai)子(zi)有機會為(wei)自己(ji)(ji)負責。可以(yi)讓孩(hai)子(zi)適(shi)當(dang)吃點(dian)苦。第(di)(di)二，根據孩(hai)子(zi)的(de)年(nian)齡和特(te)點(dian)，家長要(yao)逐漸放手，不斷調整親子(zi)關系(xi)，制定適(shi)合孩(hai)子(zi)情(qing)況的(de)發展目(mu)標。第(di)(di)三，不要(yao)把孩(hai)子(zi)當(dang)成自己(ji)(ji)的(de)“私人(ren)財(cai)產(chan)”，要懂得尊重孩子，讓孩子有做決定的(de)機會。

4、矛盾型-逆反焦慮易強迫

矛盾(dun)型(xing)的(de)家庭，常表現(xian)為對孩子(zi)的(de)管(guan)教態度(du)缺乏一(yi)致性，同一(yi)行為有時(shi)斥(chi)責(ze)、禁(jin)止，有時(shi)卻(que)(que)寬(kuan)恕(shu)、勉勵(li)。父母管(guan)教態度(du)不一(yi)致也(ye)是(shi)矛盾(dun)的(de)一(yi)種表現(xian)，例(li)如父親(qin)嚴厲，而母親(qin)放縱，父親(qin)斥(chi)責(ze)子(zi)女時(shi)，母親(qin)卻(que)(que)來(lai)阻止。

問(wen)題：大多(duo)數(shu)(shu)的中(zhong)國家庭中(zhong)，母親負擔更多(duo)的教(jiao)養孩(hai)子的責任，對細節更為關注，對孩(hai)子的要求也更嚴格(ge)；父親則相對寬松。因此，多(duo)數(shu)(shu)孩(hai)子抱怨“媽媽很煩，太嘮(lao)叨”，產生逆反心理。但是，長期的(de)不一(yi)致態度，孩子(zi)無所適從(cong)，做(zuo)事難以決定，時間長了(le)出現焦慮(lv)情緒，甚至(zhi)強迫癥狀。

對策：首先，父母雙(shuang)方都(dou)要(yao)承(cheng)擔教(jiao)(jiao)育(yu)孩子的責任，統(tong)一(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)標(biao)和計劃，對孩子的教(jiao)(jiao)育(yu)態(tai)度(du)保(bao)持(chi)一(yi)致；其(qi)次，對孩子的表(biao)揚與批評要(yao)有(you)一(yi)貫性，不能自(zi)相(xiang)矛盾；最(zui)后，不要(yao)將家庭的紛爭、摩擦、矛盾遷移到孩子身上(shang)。

5、忽視型(xing)-消極冷漠愛自閉

瑞(rui)典的心理學家公布(bu)了(le)一項最新研(yan)究(jiu)，研(yan)究(jiu)者通過對239名孩子進行長達(da)15年的(de)(de)跟(gen)蹤調查發現，離婚對(dui)孩子(zi)可能產生巨大的(de)(de)負面(mian)心理影響(xiang)。在單親(qin)家庭里，很容易出現忽(hu)視(shi)型親(qin)子(zi)關(guan)系。這主要表現為(wei)家長感(gan)情冷漠，與孩子(zi)很少溝通，對(dui)孩子(zi)的(de)(de)成長不聞(wen)不問。此(ci)外，忽(hu)視(shi)還可能表現為(wei)對(dui)孩子(zi)體罰、虐待、威脅等。

問題：這種家庭只養不教(jiao)，容易導致孩子性格(ge)冷(leng)漠(mo)消(xiao)極、孤(gu)獨自(zi)閉，人際關系敏感，難以(yi)交上朋友。對家庭和(he)社會產生敵對心理，甚(shen)至受到不良社會團伙的引誘(you)，成為(wei)問題兒(er)童(tong)或青少年。

對策：針對這(zhe)種家庭，首先家長(chang)要把(ba)和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)溝通交流納入日(ri)程，利(li)用吃(chi)飯(fan)時(shi)間(jian)、睡前時(shi)間(jian)和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)聊(liao)聊(liao)學校的(de)事，談談自己的(de)見聞；其次要了解(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)興趣、特(te)長(chang)，盡可(ke)能(neng)抽時(shi)間(jian)參加孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)集體(ti)活動；再(zai)次，家長(chang)要正視(shi)自己的(de)心(xin)(xin)理狀態，必要時(shi)咨詢心(xin)(xin)理或精神(shen)科醫(yi)生。