朦朧性：早戀(lian)的青少年對于早戀(lian)關(guan)系(xi)(xi)的發展(zhan)結局并(bing)不明確(que)，他們主(zhu)要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭(ting)、如(ru)何(he)處(chu)理戀(lian)愛關(guan)系(xi)(xi)和學業關(guan)系(xi)(xi)、如(ru)何(he)區(qu)別(bie)友誼和愛情都缺乏明確(que)的認識(shi)。

矛盾性：有早戀(lian)關系的青少年內心也充滿了矛盾，既想(xiang)接觸又(you)怕被人發現，早戀(lian)的過程中愉快(kuai)和痛苦并存。

變異性：早戀關(guan)系是一(yi)種充滿變化、極不穩定的感情關(guan)系。青少年(nian)之間一(yi)對一(yi)的早戀關(guan)系缺(que)乏持久性，一(yi)般不會持續(xu)很(hen)長時間。

差異性：青少年的(de)(de)早戀行(xing)為(wei)具有明顯的(de)(de)差異(yi)性，如在行(xing)為(wei)方式上(shang)、關系程(cheng)度上(shang)、年齡喜好上(shang)等。

早戀癥狀有哪些(xie)

學習成績明顯(xian)下降，上課精力(li)不集中；原本活潑好(hao)動(dong)的孩(hai)子(zi)突然變得話少，不太愿(yuan)意和(he)父母交流；回(hui)到家待不住，找出各種理(li)由外出，喜(xi)歡到公園(yuan)、KTV等場(chang)所，有(you)時(shi)說謊(huang)；思(si)(si)想情(qing)緒(xu)波(bo)動(dong)大，有(you)時(shi)一(yi)會變得興(xing)奮一(yi)會就憂(you)郁(yu)，情(qing)緒(xu)煩燥不安，干事情(qing)也沒有(you)耐心；突然對那些以愛(ai)情(qing)為題材的文藝、電影(ying)、小說興(xing)趣濃厚；變得特注重(zhong)打扮自(zi)己；突然喜(xi)歡和(he)人談(tan)論兩性(xing)(xing)之(zhi)間(jian)的事情(qing)；瞞著家長或親友寫信、或者寫日記；時(shi)常有(you)異性(xing)(xing)的同學打電話，或電話短信突然增(zeng)多(duo)，且接聽時(shi)喜(xi)歡回(hui)避別人；從學校回(hui)家后，常獨自(zi)沉(chen)思(si)(si)發呆。

如何預防早戀的萌芽(ya)

老師做法：

1、給予差等(deng)生、單(dan)親子女(nv)心理(li)(li)補償，讓其走出心理(li)(li)無(wu)助的困境(jing)，班(ban)主任要(yao)開導學生對待自己(ji)愛慕的同(tong)學一(yi)視同(tong)仁，及(ji)時(shi)引導學生用理(li)(li)智(zhi)去戰勝自己(ji)感情上的沖動。

2、提前警告學(xue)生(sheng)，影(ying)視文藝作品，浪漫愛情故事是(shi)生(sheng)活的(de)(de)“哈哈鏡”，只(zhi)能(neng)作消遣，不能(neng)作人生(sheng)的(de)(de)教科書(shu)。給同(tong)學(xue)們(men)講清楚為情所困，導致(zhi)高(gao)考情感兩傷的(de)(de)事情比(bi)比(bi)皆是(shi)。從(cong)多方面陳述利害引導他們(men)樹立遠大的(de)(de)理想。

3、正確地引(yin)導學生開展豐富多彩(cai)的(de)課外活動，讓他們在活動中培(pei)養健康(kang)的(de)、力求進取的(de)情操。

家長做法：

1、家長(chang)要(yao)正(zheng)確對待孩子的人際(ji)交(jiao)往(wang)，不(bu)要(yao)過分(fen)阻礙孩子和異性(xing)的交(jiao)流，鼓勵(li)孩子要(yao)廣泛(fan)交(jiao)往(wang)，但在交(jiao)往(wang)程度上(shang)，淡而不(bu)深、疏(shu)而不(bu)遠(yuan)。

2、異性(xing)間不存在真正的友誼(yi)。家長(chang)要經常提(ti)醒孩(hai)子，在異性(xing)朋友交往(wang)時，要保持恒溫應具備的心(xin)理狀態，不自作多情。

如(ru)何對(dui)青少年進行戀愛(ai)心理輔(fu)導

1、正(zheng)確對待中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)已經(jing)發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)早戀現象，引導學(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)確認識自(zi)己(ji)(ji)的(de)情感變化，進而(er)學(xue)會把握、升華自(zi)己(ji)(ji)的(de)情感，為他們(men)的(de)成長(chang)創(chuang)造寬容(rong)與和諧的(de)氛圍，相信他們(men)對自(zi)己(ji)(ji)是負(fu)責(ze)任(ren)的(de)。這或(huo)許比簡單的(de)打罵、禁(jin)止對他們(men)更具有教育(yu)意義。

2、讓學(xue)生明(ming)白戀愛的真正含義，以及(ji)所要承擔的責任義務，讓他們學(xue)會長(chang)遠(yuan)看待問題。

3、班主任和教師引導早戀學生，關心國家大事，多讀書看報，把注意力集中到學習上去。【更多+】

學生談(tan)戀愛會有(you)結果嗎

90％的(de)(de)早(zao)戀(lian)(lian)(lian)分(fen)手都不(bu)(bu)是因(yin)為(wei)父母的(de)(de)反對，而是自(zi)己(ji)(ji)。因(yin)為(wei)學生年紀小(xiao)，思想(xiang)不(bu)(bu)成(cheng)熟，閱(yue)歷不(bu)(bu)深，所以心思單純，遇(yu)到一個對自(zi)己(ji)(ji)好(hao)，或長(chang)得(de)好(hao)看(kan)一點的(de)(de)人，便容易傾注(zhu)愛戀(lian)(lian)(lian)。從早(zao)戀(lian)(lian)(lian)到結婚相處久了，慢(man)(man)慢(man)(man)就會發現對方身(shen)上有自(zi)己(ji)(ji)忍(ren)不(bu)(bu)了的(de)(de)毛病，從而經(jing)常鬧矛盾，最后因(yin)為(wei)性格或者是理想(xiang)不(bu)(bu)同而分(fen)開。

大學男(nan)女談戀愛注意(yi)

1、大學(xue)生(sheng)(sheng)應該培養理性合理的(de)消費觀(guan)念，既不(bu)(bu)大手大腳，也不(bu)(bu)吝嗇小氣。可以通過生(sheng)(sheng)活中的(de)小細(xi)節制造浪漫(man)的(de)氛圍，通過實際行動關心對方。

2、戀(lian)愛與學業要把握平衡。如果一開始(shi)兩(liang)個人就共同進步，一起(qi)(qi)完成大學四年的時光，也許到(dao)后來他們還會一起(qi)(qi)走向婚姻的殿堂(tang)。

3、準確把握(wo)戀愛的(de)度(du)，公共場合要保持形象得體，避免非(fei)理性的(de)沖動甚至(zhi)小生命的(de)誕生。

4、享受每一段戀愛，但要明白也許大學的戀愛不能久遠。男生戀愛秘籍>>、女生戀愛秘籍>>

大學(xue)生和社會(hui)人士談戀(lian)愛(ai)怎么(me)辦(ban)

社會人士(shi)(shi)相(xiang)對成熟穩重、風(feng)度翩翩、加(jia)上有(you)了(le)一定(ding)的(de)經濟基礎(chu)，更(geng)容易吸(xi)引到青澀幼稚的(de)學生，但是(shi)在與(yu)其談戀愛(ai)之前要分清楚自己(ji)(ji)的(de)感(gan)(gan)情是(shi)否(fou)是(shi)真的(de)喜歡這個(ge)人，另外要分辨清楚對方的(de)感(gan)(gan)情狀(zhuang)況和過往情史(shi)，避免(mian)被“渣男(nan)”用一些小錢小手段就(jiu)騙(pian)色獵(lie)艷(yan)，其次面對“包養”“小三”‘一夜情’等巨大的(de)利益誘惑(huo)，要頭(tou)腦清醒，把持自己(ji)(ji)本心，認(ren)清楚值不值得，當然(ran)如果(guo)一切(qie)順(shun)利，和社會人士(shi)(shi)談戀愛(ai)有(you)一個(ge)好處就(jiu)是(shi)自己(ji)(ji)不用想太多，感(gan)(gan)情容易開(kai)花結果(guo)。

大學生和老師談戀愛(ai)怎么辦

基本上學校是不允許老師與學生交往，師生戀有很大的壓力還有輿論，因此這段要保密的感情維持下來就更為艱難，望君珍重。【更多+】

朋友失戀怎么開導

做(zuo)一個很好的(de)(de)聆聽者，更多(duo)的(de)(de)還(huan)是需(xu)要去陪伴TA，幫(bang)TA度過這(zhe)一段消沉的(de)(de)時(shi)光。你(ni)可以(yi)給予TA適當的(de)(de)鼓勵，但是最好不要說她(ta)(ta)前(qian)男友(you)(you)(you)/前(qian)女友(you)(you)(you)的(de)(de)不好。因為現在脆弱的(de)(de)她(ta)(ta)已經(jing)經(jing)不起受到(dao)任何的(de)(de)打(da)擊了。最好的(de)(de)方(fang)法還(huan)是多(duo)陪她(ta)(ta)。讓她(ta)(ta)感(gan)受到(dao)你(ni)的(de)(de)溫暖。你(ni)還(huan)可以(yi)經(jing)常帶你(ni)朋友(you)(you)(you)出去逛街，買衣服吃好吃的(de)(de)，還(huan)可以(yi)經(jing)常組織一些朋友(you)(you)(you)聚會，讓你(ni)朋友(you)(you)(you)沒有辦(ban)法停下來思考他和前(qian)任的(de)(de)事情。

失戀(lian)后如何走出來

時間是治愈一切的良藥，能撫平你一切的傷口，要慢慢接受這種頹廢，思念如狂的狀態，要給予自己最大的寬容和理解。可以尋求身邊至親好友的陪伴，自我安慰與一個不愛自己的人在一起，是一種折磨，盡早分手倒是不幸之中的大幸。還可以對過往這段感情進行一番收拾、整理，或者給自己換一個環境，或者用奮斗的辦法更新自我等。【更多+】

暗戀別人怎么(me)辦

正(zheng)確認識愛(ai)情是(shi)不(bu)能(neng)強求的(de)，更不(bu)能(neng)去乞求；樹立遠(yuan)大的(de)目(mu)標，可找朋友(you)傾訴一(yi)(yi)下，消除單相(xiang)思的(de)煩惱；要(yao)設法將自(zi)己從(cong)愛(ai)的(de)沉溺中擺脫出來，如參加一(yi)(yi)些集體活動，看(kan)(kan)看(kan)(kan)電影，旅游等，使自(zi)己的(de)注(zhu)意力由對方轉(zhuan)移到其它生活內容上來，就會逐漸使記憶(yi)淡漠，而擺脫單相(xiang)思。

被表(biao)白怎么(me)處理

第一：冷(leng)靜(jing)。被(bei)人表白(bai)后(hou)第一時(shi)間(jian)要冷(leng)靜(jing)淡然；第二(er)：等一段時(shi)間(jian)，讓自(zi)(zi)己冷(leng)靜(jing)下(xia)來了再(zai)回(hui)復(fu)，同時(shi)也可(ke)以(yi)觀察(cha)一下(xia)他的(de)表現；第三(san)：考(kao)慮清楚。不管(guan)是自(zi)(zi)己喜歡的(de)還是不喜歡的(de)向(xiang)自(zi)(zi)己表白(bai)的(de)話，都要先考(kao)慮清楚再(zai)做(zuo)決(jue)定，可(ke)以(yi)聽一聽身邊人的(de)意見。

暗戀老師怎么辦

首先了解這種情感不是罪惡，學生的交友圈子很小，遇到了一個比較優秀的老師，很自然的容易投注自己朦朧的情感，但是這不是真正的喜歡，只是仰慕和崇拜，這世上把學生當成“感情零食”的老師不是沒有，老師的博學和溫和往往是俘獲青少年愛情和身體的偽裝。建議可以把對老師的這種傾慕轉為對學習的動力，讓自己更加優秀。【更多+】

早(zao)戀原因

性(xing)生(sheng)理(li)的(de)(de)萌發(fa)引(yin)發(fa)對異性(xing)的(de)(de)好(hao)奇；青(qing)春期既渴望長大(da)又害怕空虛的(de)(de)心理(li)作祟；為了追求(qiu)刺激，享受人(ren)生(sheng)；優(you)秀(xiu)異性(xing)的(de)(de)自(zi)然吸引(yin)力(li)；為了展示(shi)自(zi)己的(de)(de)魅力(li)與對異性(xing)的(de)(de)吸引(yin)力(li)；叛逆心，希(xi)望擺脫父母的(de)(de)控制；受書籍、網(wang)絡等(deng)不(bu)良思(si)想的(de)(de)誘惑等(deng)。

早戀好處

可以滿足自身對情感的(de)(de)(de)需(xu)求；可以避(bi)免人際孤(gu)獨(du)；幫助雙方提高戀愛情商(shang)；有(you)助于(yu)增強對異性的(de)(de)(de)了解(jie)；給學(xue)生單(dan)調的(de)(de)(de)學(xue)習生活增添(tian)了許多色(se)彩；早戀是最純潔的(de)(de)(de)愛戀之一，是美好的(de)(de)(de)回憶等。

早戀弊(bi)端(duan)

分散精力，影響學習和生活；早戀容易容易讓人在情感波折中受到傷害留下心理陰影；早戀容易出現性過失；早戀極難成功；對青少年的心理承受極為不利；影響人生觀的健康塑造，磨滅理想等。【更多+】

錯誤做法

“搜查”：子(zi)女鎖在抽屜里的(de)日記本(ben)被父母尋覓翻閱到(dao)了，藏(zang)在墊被下(xia)面的(de)情書(shu)被父母發現(xian)偷看了。

“軟禁”：父母向子女(nv)當面宣布禁令：課余(yu)時間不得(de)擅(shan)自外出，必須(xu)老老實實的(de)呆在家里。

“監視”：家(jia)中有異性的(de)同學來訪(fang)或(huo)者是復習功課，父母(mu)中總有一人坐(zuo)在一邊，監聽他們從頭(tou)到尾(wei)的(de)談話，窺視(shi)他們自(zi)始(shi)至終的(de)行(xing)動(dong)。

“攔截”：有人給子女打電話，先由(you)父母去接，若聽到是同(tong)(tong)性(xing)同(tong)(tong)學的聲音再(zai)給子女聽；若聽到是異性(xing)同(tong)(tong)學的聲音，或是問明白了再(zai)給子女聽，或者干脆把電話掛上(shang)，不讓子女去接。

“調防”：把子女轉(zhuan)到(dao)其(qi)他的中學去讀書，或者干脆舉(ju)家搬遷(qian)。

這些錯誤(wu)的(de)(de)方法挫傷了子(zi)女(nv)的(de)(de)自尊(zun)心(xin)(xin)，使(shi)(shi)子(zi)女(nv)受到(dao)很大(da)的(de)(de)心(xin)(xin)理壓力，不僅對子(zi)女(nv)的(de)(de)健康發(fa)展不利，而且可能使(shi)(shi)子(zi)女(nv)產生破罐破摔(shuai)的(de)(de)心(xin)(xin)理，不但糾正不了早戀行為(wei)，還(huan)可能使(shi)(shi)他(ta)們步入歧途(tu)。還(huan)會(hui)損傷父母(mu)與子(zi)女(nv)的(de)(de)正常人(ren)際關系。

正確對待

家長：當(dang)發現(xian)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)有早戀的(de)苗頭時，家(jia)長不(bu)要驚慌失措，急著否定孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，理(li)解(jie)是溝通的(de)前提，要對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)進行熱情的(de)幫助，不(bu)站在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)對立面，不(bu)成(cheng)為(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)“敵人”，避免被孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)仇視(shi)，家(jia)長可以告訴孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)：“英(ying)俊(jun)少年哪個(ge)不(bu)善(shan)鐘情，妙齡少女(nv)誰個(ge)不(bu)善(shan)懷(huai)春”，但這種喜(xi)歡只能(neng)保(bao)持在(zai)友誼的(de)層(ceng)面，不(bu)能(neng)成(cheng)為(wei)“戀愛”，更不(bu)能(neng)因此影響(xiang)學習和(he)生活，并加強對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)關(guan)心和(he)照顧(gu)。

老師：應該以朋友的(de)身份，平等的(de)地(di)位與孩(hai)(hai)子(zi)談(tan)心，幫助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)處(chu)理情(qing)感波動的(de)問題，培(pei)育孩(hai)(hai)子(zi)自(zi)覺地(di)去(qu)約束(shu)自(zi)己的(de)行動和生活。同(tong)時應該及(ji)時告知家長，并跟家長溝通，也不要(yao)用權(quan)威或者說教來(lai)(lai)強壓孩(hai)(hai)子(zi)，學會用技巧性的(de)語言來(lai)(lai)跟孩(hai)(hai)子(zi)溝通這方面的(de)問題，讓孩(hai)(hai)子(zi)能夠(gou)意識到早戀(lian)的(de)嚴(yan)重(zhong)后(hou)果。

學校：加強宿舍考勤的管理（避免偷溜出去或者夜不歸宿），給孩子上好戀愛、婚姻、性教育課程；不要圍追堵截，讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學的面前，避免這樣做對孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負面影響；用秘密的方法跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受，同時也要加強和家長的聯系。【更多+】

家長篇

主動教孩子性知識：父母應該(gai)是(shi)孩子(zi)的(de)第一性(xing)教育(yu)者，要正(zheng)面的(de)給孩子(zi)講性(xing)知識，與異(yi)性(xing)保持一定的(de)距(ju)離，學會在生理期(qi)的(de)時(shi)候不能做什(shen)(shen)么，不能吃什(shen)(shen)么喝什(shen)(shen)么，也不能有什(shen)(shen)么樣的(de)行為(wei)等(deng)。只(zhi)有這(zhe)樣孩子(zi)才(cai)不會通(tong)過錯(cuo)誤途徑去了解性(xing)知識。

最重要的是品德的教育：這(zhe)個時間段要多在孩子面(mian)前(qian)展示出正能量(liang)的一面(mian)，切記不要讓孩子接觸色情暴力的東西。

多跟孩子交流：這個時(shi)候父(fu)母一定要多跟孩(hai)子(zi)交流(liu)，防止孩(hai)子(zi)遭受(shou)了壞(huai)人的(de)蠱惑，要知道孩(hai)子(zi)在青春期留下陰影(ying)是很難治療(liao)的(de)，有可(ke)能會影(ying)響(xiang)孩(hai)子(zi)的(de)發展甚至是影(ying)響(xiang)孩(hai)子(zi)以(yi)后的(de)生活(huo)。

男生(sheng)篇(pian)

1、男(nan)孩對性有一種(zhong)恐懼(ju)心理的同時，卻又有一種(zhong)強烈的探求和嘗試的欲望(wang)，在(zai)私下里也會與同伴進(jin)行(xing)(xing)比(bi)較。家長要在(zai)青春期有意識進(jin)行(xing)(xing)引導，避免消極的性心理暗示(shi)。

2、有(you)85%以(yi)上的男(nan)孩都(dou)有(you)手(shou)(shou)淫(yin)的經(jing)歷，更糟糕的是手(shou)(shou)淫(yin)者日趨(qu)低(di)齡化、且(qie)容易手(shou)(shou)淫(yin)過(guo)度，精神(shen)渙散，沉溺于網絡情色。我們需要(yao)通過(guo)正常的渠道讓他們了(le)解性(xing)知識，加強(qiang)自身防(fang)范和節制(zhi)力，避免(mian)受到(dao)性(xing)傷害。

3、許多男孩關于性方面的想法頻頻出現，容易上課分神、浮想聯翩。可以主動引出相關話題，消除男孩心理的困惑， 并對男孩進行性道德教育。【更多+】

女生(sheng)篇(pian)

1、初潮(chao)的來(lai)臨和(he)(he)乳房的發育(yu)使(shi)得少女(nv)對(dui)(dui)性心理(li)的好奇逐(zhu)步增加，父(fu)母應(ying)通過循循善誘來(lai)對(dui)(dui)青(qing)春期少女(nv)進行性倫理(li)的教育(yu)，有(you)助于她(ta)們分清是與(yu)非、美與(yu)丑、善與(yu)惡，建立起道(dao)德感和(he)(he)羞(xiu)恥(chi)感，能夠(gou)自(zi)尊自(zi)愛，端(duan)莊大方(fang)。

2、少(shao)女的(de)性行為往(wang)往(wang)與早(zao)戀有關，父親(qin)要更多(duo)的(de)關心愛(ai)護青春期女兒(er)(er)，否(fou)則女兒(er)(er)有可能傾心于其他異(yi)性，并尋求安(an)慰。

3、在日(ri)常(chang)生活中(zhong)，父(fu)母可借助某件與(yu)性有關的(de)事打開話(hua)匣(xia)子，對青(qing)春期少女進行性病和(he)避孕(yun)知識的(de)教育。

4、加強青春期女生的自我保護意識，注意在夏天不要穿一些奇裝異服或者是過于暴露的衣服，天黑時更不要獨自一人外出，不要輕信陌生人，吃陌生人給的東西，遇到性騷擾或者不懷好意的“熟人”應該大聲呼救、及時反抗并告訴父母，不要為此覺得羞恥或害怕父母責罵。【更多+】

表現

①曠課、夜不歸宿(su)；②攜帶管制刀具；③打(da)架斗毆、辱罵他人；④強行(xing)向他人索要財物(wu)；⑤偷(tou)竊、故意毀(hui)壞財物(wu)；⑥參與賭(du)博或者變(bian)相賭(du)博；⑦觀看(kan)、收聽色情、淫穢(hui)的(de)音像制品、讀物(wu)等(deng)；⑧進(jin)入(ru)法律、法規規定未成(cheng)年人不適宜進(jin)入(ru)的(de)營業性歌舞(wu)廳(ting)等(deng)場(chang)所；⑨其他嚴(yan)重違背(bei)社會(hui)公(gong)德的(de)不良行(xing)為。

原因

①青(qing)少年自身(shen)的(de)(de)不正確的(de)(de)人生觀、價值觀；②家(jia)庭(ting)(ting)(ting)的(de)(de)溺愛(ai)、家(jia)庭(ting)(ting)(ting)對孩子的(de)(de)放(fang)任(ren)、家(jia)庭(ting)(ting)(ting)關系失和、家(jia)長教(jiao)育(yu)方法(fa)粗暴等；③受應試教(jiao)育(yu)的(de)(de)影響，有些(xie)(xie)學(xue)校(xiao)片面追求升學(xue)率(lv)，而忽視了(le)德育(yu)教(jiao)育(yu)；④社會方面因素，學(xue)生對一些(xie)(xie)不良風(feng)氣也沒有很好(hao)的(de)(de)抵制(zhi)。

防治措施

①加強行為習慣教育；②加強思想道德教育；③加強法制教育。【更多+】

成因

①不良的(de)社會風氣；②家庭環(huan)境因素(su)；③青少(shao)年心(xin)理(li)(li)發展不夠成熟；④個人心(xin)理(li)(li)素(su)質的(de)差(cha)。

預防措施

①建立全社會的預防機制，創造健康成長外部環境；②重視家庭教育，提高家長素質；③全面實施素質教育，加強心理健康教育，提高教師自身素質。【更多+】

幼兒心理健康教育>>