朦朧性：早戀的(de)(de)青(qing)少年對于早戀關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)發(fa)展結局并不明確，他們主要是(shi)渴望(wang)與異性單獨接(jie)觸(chu)，但是(shi)對未來(lai)組建家庭、如(ru)(ru)何處理(li)戀愛(ai)關(guan)(guan)系(xi)和(he)學業(ye)關(guan)(guan)系(xi)、如(ru)(ru)何區別友誼和(he)愛(ai)情都缺(que)乏明確的(de)(de)認(ren)識。

矛盾性：有早(zao)戀(lian)關系的青(qing)少年內(nei)心也(ye)充滿了矛(mao)盾(dun)，既想(xiang)接觸(chu)又怕(pa)被人(ren)發現，早(zao)戀(lian)的過程中(zhong)愉快和痛苦并存(cun)。

變異性：早戀關(guan)系是一(yi)種充滿變化、極不(bu)穩(wen)定(ding)的感情關(guan)系。青(qing)少年之間一(yi)對(dui)一(yi)的早戀關(guan)系缺(que)乏持久性，一(yi)般不(bu)會持續很(hen)長時間。

差異性：青少年的早戀(lian)行(xing)為(wei)具有明顯(xian)的差異性，如在行(xing)為(wei)方式上、關系程(cheng)度上、年齡(ling)喜好上等(deng)。

早戀癥狀(zhuang)有(you)哪(na)些(xie)

學習(xi)成績(ji)明顯下(xia)降，上課精(jing)力(li)不(bu)集中(zhong)；原本(ben)活(huo)潑好動(dong)的(de)(de)(de)孩子突然(ran)變得話少(shao)，不(bu)太愿意(yi)和(he)(he)父母(mu)交(jiao)流；回到(dao)家(jia)待(dai)不(bu)住，找出各種理由外出，喜(xi)歡(huan)到(dao)公園(yuan)、KTV等場所，有時(shi)說謊；思想情(qing)(qing)緒波動(dong)大(da)，有時(shi)一會變得興(xing)奮(fen)一會就憂(you)郁，情(qing)(qing)緒煩燥(zao)不(bu)安，干(gan)事情(qing)(qing)也沒有耐心(xin)；突然(ran)對(dui)那些以愛情(qing)(qing)為題材的(de)(de)(de)文藝(yi)、電影、小(xiao)說興(xing)趣(qu)濃厚；變得特注重打扮自己(ji)；突然(ran)喜(xi)歡(huan)和(he)(he)人談(tan)論兩性之間(jian)的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)；瞞(man)著家(jia)長或親(qin)友寫信、或者(zhe)寫日(ri)記；時(shi)常(chang)有異性的(de)(de)(de)同學打電話，或電話短信突然(ran)增多，且接聽時(shi)喜(xi)歡(huan)回避別人；從學校(xiao)回家(jia)后，常(chang)獨自沉思發呆。

如(ru)何(he)預防早戀的萌芽(ya)

老師做法：

1、給予差等生(sheng)(sheng)、單(dan)親子女(nv)心(xin)理補償，讓其走出心(xin)理無(wu)助的(de)(de)困境，班主任(ren)要開(kai)導學(xue)生(sheng)(sheng)對待自己(ji)愛慕的(de)(de)同學(xue)一視同仁，及時引導學(xue)生(sheng)(sheng)用理智去戰勝自己(ji)感情(qing)上的(de)(de)沖動(dong)。

2、提前(qian)警告(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)，影視文藝(yi)作(zuo)品，浪(lang)漫(man)愛情故事是生(sheng)(sheng)活的(de)“哈哈鏡”，只能(neng)作(zuo)消遣，不能(neng)作(zuo)人生(sheng)(sheng)的(de)教科書。給同學(xue)們講清楚為情所困，導致高考情感(gan)兩傷的(de)事情比(bi)比(bi)皆是。從多方面(mian)陳述利害(hai)引導他們樹立遠大的(de)理想。

3、正(zheng)確(que)地引(yin)導學生開展(zhan)豐富多彩的課(ke)外活動(dong)，讓他(ta)們在(zai)活動(dong)中培養健康(kang)的、力求進取的情操(cao)。

家長做法：

1、家長(chang)要(yao)正確(que)對待(dai)孩子(zi)的(de)人際(ji)交往，不要(yao)過分阻(zu)礙孩子(zi)和(he)異性(xing)的(de)交流，鼓勵孩子(zi)要(yao)廣泛交往，但在交往程度上，淡(dan)而不深(shen)、疏而不遠。

2、異性間不存在(zai)真正的友誼(yi)。家(jia)長要經常提醒(xing)孩子，在(zai)異性朋友交往時，要保持恒溫應具備(bei)的心(xin)理狀態，不自作多情。

如何對青少年進行戀愛心理輔導

1、正(zheng)確對待(dai)中學生已經(jing)發生的(de)早戀現象，引(yin)導學生正(zheng)確認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)的(de)情感變化，進而學會把握(wo)、升華(hua)自(zi)己(ji)的(de)情感，為他們(men)的(de)成長創造寬(kuan)容與和諧的(de)氛圍，相信他們(men)對自(zi)己(ji)是負責任的(de)。這或許(xu)比簡單的(de)打罵、禁止對他們(men)更具有教(jiao)育意義(yi)。

2、讓學生明白(bai)戀愛的真(zhen)正(zheng)含(han)義(yi)，以及所要承擔的責任義(yi)務，讓他們(men)學會長(chang)遠看待問(wen)題。

3、班主任和教師引導早戀學生，關心國家大事，多讀書看報，把注意力集中到學習上去。【更多+】

學生談戀(lian)愛會有(you)結果嗎

90％的(de)(de)早(zao)戀分(fen)手(shou)都不(bu)(bu)是(shi)因為父(fu)母的(de)(de)反對，而(er)是(shi)自己。因為學(xue)生年(nian)紀小，思(si)想不(bu)(bu)成熟，閱歷不(bu)(bu)深，所以(yi)心思(si)單(dan)純，遇到一個(ge)對自己好，或(huo)長得好看(kan)一點(dian)的(de)(de)人，便(bian)容易(yi)傾注愛戀。從(cong)早(zao)戀到結(jie)婚相處久了(le)(le)，慢慢就會發現對方身上有自己忍不(bu)(bu)了(le)(le)的(de)(de)毛病，從(cong)而(er)經常(chang)鬧矛盾，最后(hou)因為性(xing)格或(huo)者是(shi)理想不(bu)(bu)同而(er)分(fen)開。

大學男女談戀愛(ai)注意

1、大學生(sheng)應該培養理(li)(li)性(xing)合理(li)(li)的消(xiao)費觀念，既(ji)不大手大腳，也不吝嗇小(xiao)氣(qi)。可以通過(guo)(guo)生(sheng)活(huo)中的小(xiao)細節制造浪漫的氛圍(wei)，通過(guo)(guo)實際行動關(guan)心對方。

2、戀愛(ai)與(yu)學業要(yao)把握平衡。如(ru)果(guo)一(yi)開始兩個人就共同進步，一(yi)起(qi)完成大學四(si)年(nian)的(de)時光，也許到后來(lai)他們還(huan)會一(yi)起(qi)走向(xiang)婚姻的(de)殿堂。

3、準確把握戀愛的(de)度(du)，公共場合要保(bao)持(chi)形象得(de)體，避(bi)免非理性的(de)沖動甚至小生命(ming)的(de)誕生。

4、享受每一段戀愛，但要明白也許大學的戀愛不能久遠。男生戀愛秘籍>>、女生戀愛秘籍>>

大學(xue)生和(he)社會人士談戀愛怎么辦

社(she)會人(ren)士相(xiang)對成熟(shu)穩重、風度(du)翩翩、加上(shang)有了一定的經(jing)濟基礎，更容(rong)易(yi)(yi)吸引到青澀(se)幼稚(zhi)的學(xue)生，但是在與其(qi)談(tan)戀愛(ai)之前要(yao)分(fen)(fen)清楚自(zi)己(ji)(ji)的感情是否(fou)是真的喜歡這個(ge)人(ren)，另外要(yao)分(fen)(fen)辨(bian)清楚對方的感情狀況和(he)過往(wang)情史，避(bi)免被“渣男”用一些小(xiao)(xiao)錢小(xiao)(xiao)手段就騙色獵艷，其(qi)次(ci)面對“包養”“小(xiao)(xiao)三(san)”‘一夜情’等巨大的利益誘(you)惑，要(yao)頭腦清醒，把(ba)持自(zi)己(ji)(ji)本心，認清楚值不(bu)(bu)值得，當然(ran)如(ru)果(guo)一切順利，和(he)社(she)會人(ren)士談(tan)戀愛(ai)有一個(ge)好處就是自(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)用想太(tai)多，感情容(rong)易(yi)(yi)開花(hua)結果(guo)。

大學生和(he)老師(shi)談戀愛(ai)怎么(me)辦

基本上學校是不允許老師與學生交往，師生戀有很大的壓力還有輿論，因此這段要保密的感情維持下來就更為艱難，望君珍重。【更多+】

朋友(you)失戀(lian)怎么開導(dao)

做一個很(hen)好的(de)(de)(de)聆聽(ting)者(zhe)，更多(duo)的(de)(de)(de)還是需要去陪伴(ban)TA，幫(bang)TA度過(guo)這一段(duan)消沉的(de)(de)(de)時光。你(ni)可(ke)以(yi)給予TA適當(dang)的(de)(de)(de)鼓勵，但是最(zui)好不(bu)要說(shuo)她(ta)前男友/前女友的(de)(de)(de)不(bu)好。因為現在脆弱的(de)(de)(de)她(ta)已經(jing)經(jing)不(bu)起受到(dao)任(ren)何的(de)(de)(de)打(da)擊(ji)了(le)。最(zui)好的(de)(de)(de)方法還是多(duo)陪她(ta)。讓她(ta)感受到(dao)你(ni)的(de)(de)(de)溫暖。你(ni)還可(ke)以(yi)經(jing)常帶你(ni)朋(peng)友出(chu)去逛街(jie)，買衣服吃好吃的(de)(de)(de)，還可(ke)以(yi)經(jing)常組(zu)織一些朋(peng)友聚會，讓你(ni)朋(peng)友沒有辦法停下(xia)來思考他和前任(ren)的(de)(de)(de)事情(qing)。

失戀后如何走出來(lai)

時間是治愈一切的良藥，能撫平你一切的傷口，要慢慢接受這種頹廢，思念如狂的狀態，要給予自己最大的寬容和理解。可以尋求身邊至親好友的陪伴，自我安慰與一個不愛自己的人在一起，是一種折磨，盡早分手倒是不幸之中的大幸。還可以對過往這段感情進行一番收拾、整理，或者給自己換一個環境，或者用奮斗的辦法更新自我等。【更多+】

暗(an)戀(lian)別人怎么辦

正(zheng)確認識愛情是(shi)不能強求的(de)，更(geng)不能去乞求；樹立(li)遠大的(de)目標，可找朋友傾訴(su)一(yi)下，消除單相(xiang)思(si)的(de)煩惱；要(yao)設法將自己從愛的(de)沉(chen)溺中擺脫出來，如參加一(yi)些集體活(huo)動，看看電影，旅游(you)等，使自己的(de)注意力(li)由對方轉移到其它生活(huo)內容上來，就會逐漸使記憶淡漠，而擺脫單相(xiang)思(si)。

被表白(bai)怎么處理

第(di)一(yi)：冷靜。被人(ren)表(biao)(biao)白后第(di)一(yi)時(shi)間要冷靜淡(dan)然；第(di)二：等(deng)一(yi)段(duan)時(shi)間，讓自(zi)己(ji)冷靜下來了再回復，同時(shi)也可以觀(guan)察(cha)一(yi)下他的(de)(de)表(biao)(biao)現；第(di)三：考(kao)慮清楚。不(bu)管是(shi)自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)還是(shi)不(bu)喜歡的(de)(de)向自(zi)己(ji)表(biao)(biao)白的(de)(de)話(hua)，都要先考(kao)慮清楚再做決定，可以聽(ting)一(yi)聽(ting)身邊人(ren)的(de)(de)意見。

暗戀老師(shi)怎么辦

首先了解這種情感不是罪惡，學生的交友圈子很小，遇到了一個比較優秀的老師，很自然的容易投注自己朦朧的情感，但是這不是真正的喜歡，只是仰慕和崇拜，這世上把學生當成“感情零食”的老師不是沒有，老師的博學和溫和往往是俘獲青少年愛情和身體的偽裝。建議可以把對老師的這種傾慕轉為對學習的動力，讓自己更加優秀。【更多+】

早戀原因

性生理的(de)(de)萌發(fa)引(yin)發(fa)對異(yi)性的(de)(de)好奇；青春期既渴望長大又害怕(pa)空虛的(de)(de)心理作祟；為了追求(qiu)刺激，享受人(ren)生；優秀異(yi)性的(de)(de)自(zi)然(ran)吸引(yin)力；為了展示(shi)自(zi)己的(de)(de)魅力與對異(yi)性的(de)(de)吸引(yin)力；叛逆心，希望擺脫父母的(de)(de)控制；受書(shu)籍、網絡等不良(liang)思想的(de)(de)誘惑等。

早戀好處

可(ke)以(yi)滿足自身對(dui)情(qing)感(gan)的(de)(de)需(xu)求；可(ke)以(yi)避(bi)免人際孤獨；幫助(zhu)雙方提高(gao)戀愛情(qing)商(shang)；有(you)助(zhu)于增強對(dui)異性的(de)(de)了解(jie)；給學生單(dan)調的(de)(de)學習生活增添了許(xu)多色彩；早戀是(shi)最純潔(jie)的(de)(de)愛戀之一(yi)，是(shi)美好的(de)(de)回(hui)憶等。

早戀弊端

分散精力，影響學習和生活；早戀容易容易讓人在情感波折中受到傷害留下心理陰影；早戀容易出現性過失；早戀極難成功；對青少年的心理承受極為不利；影響人生觀的健康塑造，磨滅理想等。【更多+】

錯誤(wu)做法

“搜查”：子(zi)女鎖在抽屜(ti)里的(de)(de)日記本被父母(mu)尋覓(mi)翻(fan)閱到了，藏在墊被下(xia)面的(de)(de)情書被父母(mu)發現偷看了。

“軟禁”：父母(mu)向子女當面宣(xuan)布(bu)禁令：課余時間不得擅自外(wai)出(chu)，必須(xu)老(lao)老(lao)實實的呆在家里。

“監視”：家中(zhong)有(you)異性的同學來訪或(huo)者是(shi)復習功課，父母中(zhong)總有(you)一人坐在一邊，監(jian)聽他(ta)們從頭到尾(wei)的談話，窺視他(ta)們自始至終的行(xing)動。

“攔截”：有人給子女(nv)打(da)電話，先由父母(mu)去(qu)接(jie)，若(ruo)聽(ting)(ting)到是(shi)同(tong)性同(tong)學的聲(sheng)音(yin)再給子女(nv)聽(ting)(ting)；若(ruo)聽(ting)(ting)到是(shi)異性同(tong)學的聲(sheng)音(yin)，或(huo)(huo)是(shi)問明白了再給子女(nv)聽(ting)(ting)，或(huo)(huo)者干脆把電話掛上，不讓子女(nv)去(qu)接(jie)。

“調防”：把子女轉(zhuan)到(dao)其他的中學去(qu)讀書，或(huo)者干脆舉(ju)家(jia)搬(ban)遷(qian)。

這些(xie)錯誤的方(fang)法挫傷(shang)了(le)子女(nv)的自尊心(xin)，使(shi)子女(nv)受到(dao)很大的心(xin)理(li)壓力，不僅對(dui)子女(nv)的健(jian)康(kang)發展不利，而且(qie)可能使(shi)子女(nv)產生破罐破摔的心(xin)理(li)，不但糾正(zheng)不了(le)早戀行為，還可能使(shi)他們步入歧途(tu)。還會(hui)損傷(shang)父母與(yu)子女(nv)的正(zheng)常人際關系。

正確對待

家長：當(dang)發現孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)有早戀(lian)的(de)苗(miao)頭(tou)時，家長不要驚慌失措，急著否定(ding)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，理解是(shi)溝通的(de)前提，要對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)進行熱情的(de)幫(bang)助，不站在孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)對立(li)面，不成(cheng)為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)“敵人”，避免(mian)被孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)仇視(shi)，家長可以告訴孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)：“英俊少年哪個(ge)不善鐘情，妙齡少女誰個(ge)不善懷春”，但(dan)這種喜(xi)歡只(zhi)能保持在友誼的(de)層面，不能成(cheng)為“戀(lian)愛”，更不能因(yin)此影響學(xue)習和(he)生活，并加強對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)關心和(he)照顧。

老師：應該(gai)以朋友的(de)(de)身份，平等的(de)(de)地位(wei)與孩(hai)(hai)子談心(xin)，幫(bang)助孩(hai)(hai)子處理(li)情感波動的(de)(de)問題，培(pei)育孩(hai)(hai)子自覺地去約束自己的(de)(de)行動和(he)生活。同時應該(gai)及時告知(zhi)家長，并(bing)跟(gen)(gen)家長溝通，也不要(yao)用權威(wei)或者說教來(lai)強(qiang)壓孩(hai)(hai)子，學會(hui)用技(ji)巧性的(de)(de)語言來(lai)跟(gen)(gen)孩(hai)(hai)子溝通這方面的(de)(de)問題，讓(rang)孩(hai)(hai)子能夠意識到早(zao)戀的(de)(de)嚴重(zhong)后果(guo)。

學校：加強宿舍考勤的管理（避免偷溜出去或者夜不歸宿），給孩子上好戀愛、婚姻、性教育課程；不要圍追堵截，讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學的面前，避免這樣做對孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負面影響；用秘密的方法跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受，同時也要加強和家長的聯系。【更多+】

家長篇

主動教孩子性知識：父母應該(gai)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的第(di)一性教(jiao)育(yu)者，要(yao)正(zheng)面的給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)講性知(zhi)識，與異性保持一定的距離，學會在生理期的時候不(bu)能(neng)(neng)(neng)做什(shen)么，不(bu)能(neng)(neng)(neng)吃(chi)什(shen)么喝(he)什(shen)么，也不(bu)能(neng)(neng)(neng)有什(shen)么樣(yang)的行為等。只有這樣(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)才不(bu)會通(tong)過(guo)錯誤途徑去了解性知(zhi)識。

最重要的是品德的教育：這(zhe)個時間段要多在孩子面前展示出正能量的(de)一(yi)面，切(qie)記不要讓孩子接觸色情暴力的(de)東(dong)西。

多跟孩子交流：這個時(shi)候(hou)父母一(yi)定要多跟(gen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)交流，防止孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)遭(zao)受了壞人(ren)的蠱惑，要知道孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在青(qing)春期留下陰(yin)影是(shi)很難治療的，有(you)可能會(hui)影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的發展甚(shen)至是(shi)影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)以后的生活。

男生篇

1、男孩(hai)對(dui)性有一種恐懼(ju)心(xin)理的(de)同時，卻又有一種強烈(lie)的(de)探求和(he)嘗試的(de)欲望，在私(si)下(xia)里(li)也會(hui)與同伴進(jin)行(xing)比較。家長(chang)要在青(qing)春期有意識(shi)進(jin)行(xing)引導，避免消極的(de)性心(xin)理暗(an)示(shi)。

2、有85%以上的男孩都(dou)有手淫的經歷，更糟糕(gao)的是手淫者日趨低齡化、且容易手淫過(guo)度，精神(shen)渙散(san)，沉溺于網絡情色。我們(men)需要通(tong)過(guo)正(zheng)常的渠道讓他們(men)了解性(xing)知識(shi)，加(jia)強(qiang)自(zi)身防范和節(jie)制力，避免受到(dao)性(xing)傷害。

3、許多男孩關于性方面的想法頻頻出現，容易上課分神、浮想聯翩。可以主動引出相關話題，消除男孩心理的困惑， 并對男孩進行性道德教育。【更多+】

女(nv)生篇

1、初(chu)潮的(de)來臨(lin)和乳房的(de)發育使得少女對性(xing)心理的(de)好奇逐步(bu)增(zeng)加，父(fu)母應通過循循善誘來對青春期少女進行(xing)性(xing)倫理的(de)教育，有助于她們(men)分清(qing)是與(yu)非、美與(yu)丑(chou)、善與(yu)惡(e)，建(jian)立起(qi)道德感和羞恥感，能夠自(zi)尊自(zi)愛，端莊(zhuang)大(da)方。

2、少女的性行為往(wang)往(wang)與早戀有(you)關(guan)，父(fu)親要(yao)更多的關(guan)心愛護(hu)青春期女兒(er)，否(fou)則女兒(er)有(you)可(ke)能傾(qing)心于其他(ta)異性，并(bing)尋求安(an)慰。

3、在(zai)日常生活(huo)中，父(fu)母可借助某件與(yu)性有關的事打開話匣(xia)子，對(dui)青(qing)春期少女進行(xing)性病和避孕知識的教育。

4、加強青春期女生的自我保護意識，注意在夏天不要穿一些奇裝異服或者是過于暴露的衣服，天黑時更不要獨自一人外出，不要輕信陌生人，吃陌生人給的東西，遇到性騷擾或者不懷好意的“熟人”應該大聲呼救、及時反抗并告訴父母，不要為此覺得羞恥或害怕父母責罵。【更多+】

表現

①曠課、夜不歸宿(su)；②攜帶管制(zhi)刀具；③打(da)架斗毆(ou)、辱罵他(ta)人；④強行(xing)向他(ta)人索要財物(wu)；⑤偷竊、故意毀(hui)壞(huai)財物(wu)；⑥參(can)與賭博或者變(bian)相賭博；⑦觀(guan)看、收聽色情、淫穢(hui)的(de)音像制(zhi)品、讀(du)物(wu)等；⑧進(jin)入(ru)法律、法規(gui)規(gui)定未成年人不適宜進(jin)入(ru)的(de)營業性歌(ge)舞廳(ting)等場(chang)所；⑨其他(ta)嚴重違背社會公德的(de)不良行(xing)為(wei)。

原因

①青少(shao)年自(zi)身的(de)(de)不正確(que)的(de)(de)人生(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)；②家(jia)庭的(de)(de)溺愛、家(jia)庭對孩(hai)子的(de)(de)放(fang)任、家(jia)庭關系失和、家(jia)長教(jiao)育(yu)(yu)方法粗暴等；③受應試教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)影響，有(you)(you)些學校片面追(zhui)求(qiu)升學率(lv)，而忽視了德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)；④社(she)會方面因素，學生(sheng)對一些不良(liang)風氣也沒(mei)有(you)(you)很好的(de)(de)抵(di)制。

防治措施

①加強行為習慣教育；②加強思想道德教育；③加強法制教育。【更多+】

成因

①不(bu)良(liang)的(de)社會(hui)風氣(qi)；②家庭環境因素(su)；③青少年心理發展不(bu)夠成熟(shu)；④個人心理素(su)質(zhi)的(de)差。

預防措施

①建立全社會的預防機制，創造健康成長外部環境；②重視家庭教育，提高家長素質；③全面實施素質教育，加強心理健康教育，提高教師自身素質。【更多+】

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