新中(zhong)國成立(li)之(zhi)初，山(shan)東(dong)省小學(xue)(xue)在校(xiao)生僅有(you)193萬(wan)(wan)人(ren)，初中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)僅有(you)66所、在校(xiao)生只(zhi)(zhi)有(you)3.89萬(wan)(wan)人(ren)，高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)34所、在校(xiao)生只(zhi)(zhi)有(you)1.37萬(wan)(wan)人(ren)。到2018年(nian)(nian)，山(shan)東(dong)小學(xue)(xue)在校(xiao)生增(zeng)加(jia)至725.97萬(wan)(wan)人(ren)，初中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)增(zeng)加(jia)至3051所、在校(xiao)生增(zeng)加(jia)至345.1577萬(wan)(wan)人(ren)，高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)增(zeng)加(jia)至620所、在校(xiao)生增(zeng)加(jia)至164.21萬(wan)(wan)人(ren)。2018年(nian)(nian)，學(xue)(xue)前教(jiao)育毛(mao)入(ru)園率達到89.24%，九年(nian)(nian)義(yi)務教(jiao)育鞏固率為(wei)97.96%，高(gao)中(zhong)階段毛(mao)入(ru)學(xue)(xue)率為(wei)97.18%，高(gao)等教(jiao)育毛(mao)入(ru)學(xue)(xue)率達到52.89%。義(yi)務教(jiao)育鞏固率和(he)高(gao)中(zhong)教(jiao)育普及(ji)化水(shui)平均保持高(gao)位，高(gao)等教(jiao)育由大眾(zhong)化階段邁向(xiang)普及(ji)化階段。如此巨大的(de)數字對比(bi)，代表著70年(nian)(nian)來(lai)山(shan)東(dong)教(jiao)育事業的(de)巨變，背(bei)后(hou)是70年(nian)(nian)來(lai)山(shan)東(dong)教(jiao)育事業發展(zhan)的(de)巨大成就(jiu)。

新中(zhong)國成立之初，山東的幼(you)(you)(you)(you)兒(er)托管、學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)非常薄弱，到上世紀70年(nian)代，全省(sheng)僅有(you)37所(suo)(suo)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)。改革開放以來(lai)，山東學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)從“底”起步(bu)。1979年(nian)，全省(sheng)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)數量迅速增(zeng)加到14945所(suo)(suo)，在園(yuan)(yuan)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)達到78.97萬人。此(ci)后40余年(nian)，學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)工作不斷(duan)前(qian)(qian)行，實現了(le)千家萬戶“幼(you)(you)(you)(you)有(you)所(suo)(suo)育(yu)(yu)”。山東學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)公益普惠保障能力不斷(duan)提(ti)升，實現了(le)由(you)“幼(you)(you)(you)(you)兒(er)托管”向“學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)”的轉變，學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)(yu)逐步(bu)科學(xue)規范。截至2019年(nian)末，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)23588所(suo)(suo)，招生129.7萬人，在校生338.1萬人。

1995年，山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng) 139 個縣(xian)（市(shi)、區）的掃(sao)除(chu)青(qing)壯(zhuang)年文盲工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)后通過省(sheng)(sheng)政府驗收。1996年，山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)掃(sao)盲工(gong)作(zuo)(zuo)通過國家驗收，全省(sheng)(sheng)基(ji)本實(shi)現掃(sao)除(chu)青(qing)壯(zhuang)年文盲目標(biao)。2000年5月，山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng) 139 個縣(xian)（市(shi)、區）全部(bu)完成“兩(liang)基(ji)”目標(biao)。全省(sheng)(sheng)“兩(liang)基(ji)”的實(shi)現，是(shi)山(shan)東(dong)(dong)(dong)教育(yu)發展史(shi)上的重大成就。從2001年開始，山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)義(yi)務(wu)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)入了鞏固與(yu)提高階段。目前(qian)山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)還是(shi)實(shi)行九(jiu)年義(yi)務(wu)教育(yu)制(zhi)度。山(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)東(dong)(dong)(dong)部(bu)地區以五四制(zhi)為(wei)主(zhu)，中(zhong)西(xi)部(bu)地區以六三制(zhi)為(wei)主(zhu)，各(ge)地根(gen)據實(shi)際確定。

70年(nian)來，山(shan)東(dong)的小學(xue)(xue)(xue)在校(xiao)(xiao)生由(you)(you)1949年(nian)的193萬(wan)人(ren)、2012年(nian)的627.67萬(wan)人(ren)增加至(zhi)2018年(nian)的725.97萬(wan)人(ren)，分別增長(chang)了280%、15.66%。2018年(nian)小學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)齡(ling)兒(er)童凈入學(xue)(xue)(xue)率99.73%。截至(zhi)2019年(nian)末，普通小學(xue)(xue)(xue)9646所(suo)，招生127.9萬(wan)人(ren)，在校(xiao)(xiao)生738.6萬(wan)人(ren)。山(shan)東(dong)省2020年(nian)底前56人(ren)以上大班(ban)額基本消除(chu)，有條件(jian)的地(di)區和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按(an)照小學(xue)(xue)(xue)每班(ban)不超過45人(ren)標準(zhun)招生。適齡(ling)兒(er)童年(nian)滿六周歲應當(dang)接(jie)受義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)，就讀小學(xue)(xue)(xue)一年(nian)級兒(er)童的截止出生年(nian)月，全省不作(zuo)統一規定(ding)，由(you)(you)設區市教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門根(gen)據法律法規及學(xue)(xue)(xue)齡(ling)人(ren)口(kou)變化、教(jiao)(jiao)育(yu)供(gong)給等實際(ji)情況統籌確定(ding)。

70年(nian)來，山(shan)東的(de)初(chu)中(zhong)(zhong)由(you)1949年(nian)的(de)66所(suo)、2012年(nian)的(de)2965所(suo)增(zeng)加至2018年(nian)的(de)3051所(suo)，分(fen)別增(zeng)長(chang)了4500%、2.9%；初(chu)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)校生(sheng)由(you)1949年(nian)的(de)3.89萬人(ren)(ren)、2012年(nian)的(de)328.1萬人(ren)(ren)增(zeng)加至2018年(nian)的(de)345.1577萬人(ren)(ren)，分(fen)別增(zeng)長(chang)4500%、5.2%。2018年(nian)初(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)齡(ling)兒童凈入(ru)學(xue)(xue)率99.78%。截至2019年(nian)末，普通(tong)初(chu)中(zhong)(zhong)3151所(suo)，招生(sheng)117.3萬人(ren)(ren)，在(zai)(zai)校生(sheng)360.9萬人(ren)(ren)。2020年(nian)山(shan)東省初(chu)中(zhong)(zhong)可以根據實際情況(kuang)采取(qu)劃片入(ru)學(xue)(xue)或對(dui)口直升(sheng)辦(ban)法(fa)招生(sheng)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)起始年(nian)級不超過50人(ren)(ren)標準招生(sheng)。全面取(qu)消特長(chang)生(sheng)招生(sheng)。

70年(nian)(nian)來，山東高(gao)中學(xue)校(xiao)數由1949年(nian)(nian)的34所(suo)、2012年(nian)(nian)的557所(suo)，增加至(zhi)2018年(nian)(nian)的620所(suo)，分別增長1700%、11.3%。在(zai)校(xiao)生(sheng)由1949年(nian)(nian)的1.37萬(wan)(wan)(wan)人(ren)、2012年(nian)(nian)的164.54萬(wan)(wan)(wan)人(ren)增加至(zhi)164.21萬(wan)(wan)(wan)，分別增長11886%、減少0.2%。2018年(nian)(nian)，高(gao)中階段毛入學(xue)率(lv)97.18%。截(jie)至(zhi)2019年(nian)(nian)末，普通高(gao)中640所(suo)，招(zhao)生(sheng)58.8萬(wan)(wan)(wan)人(ren)，在(zai)校(xiao)生(sheng)167.2萬(wan)(wan)(wan)人(ren)。2020年(nian)(nian)山東省濟南市高(gao)中階段學(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)工作堅持公開、公平(ping)(ping)、公正的原則，以初中學(xue)生(sheng)綜合素質評價結果(guo)和(he)學(xue)業水(shui)平(ping)(ping)考試(shi)成(cheng)績為主要依據錄取新生(sheng)。初中學(xue)生(sheng)學(xue)業水(shui)平(ping)(ping)考試(shi)成(cheng)績采(cai)用分數和(he)等級的的評價形式予以呈現(xian)。高(gao)中基本學(xue)制(zhi)為：三年(nian)(nian)學(xue)制(zhi)。

改革開放40年來，山東(dong)職(zhi)(zhi)業教育(yu)在(zai)改革中發(fa)展(zhan)，在(zai)探索(suo)中前進，在(zai)擴展(zhan)中提(ti)升，中等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)快速(su)發(fa)展(zhan)，高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)從無到(dao)有，實現了歷史性跨(kua)越。目前，職(zhi)(zhi)業教育(yu)已占(zhan)據山東(dong)整個中、高(gao)等(deng)教育(yu)的(de)“半壁江山”；辦學(xue)條件(jian)有了顯著改善(shan)，質量(liang)效益不斷提(ti)高(gao)，基(ji)本(ben)建立起與山東(dong)經濟和(he)社(she)會發(fa)展(zhan)相適應的(de)人(ren)才培養(yang)(yang)體(ti)系和(he)現代職(zhi)(zhi)業教育(yu)體(ti)系；培養(yang)(yang)的(de)大批技術技能型人(ren)才已成(cheng)為(wei)各行業的(de)骨(gu)干力量(liang)和(he)科技帶(dai)頭人(ren)。截至2019年末(mo)，中等(deng)職(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（不含技工學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)）391所，招(zhao)生(sheng)26.7萬人(ren)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)73萬人(ren)。

70年來(lai)，山(shan)東的高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)現(xian)歷史(shi)性跨越，已實(shi)(shi)現(xian)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從精(jing)英教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向大眾教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的轉變，正在由大眾化向普及化邁(mai)進。截至2019年末，普通高(gao)(gao)校(xiao)146所，招(zhao)生(sheng)74.2萬人(ren)(ren)，在校(xiao)生(sheng)218.4萬人(ren)(ren)。在山(shan)東省政府辦公廳印發(fa)的《關于推進新時代山(shan)東高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)質量發(fa)展的若(ruo)干意見》指(zhi)出，加大對駐魯(lu)部屬(shu)高(gao)(gao)校(xiao)的支持力度(du)，創建(jian)2—3所世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)大學(xue)(xue)，服務山(shan)東發(fa)展。二(er)是實(shi)(shi)施“雙(shuang)十”重點(dian)建(jian)設工程，重點(dian)建(jian)設10所左右省屬(shu)本科高(gao)(gao)校(xiao)和10所左右高(gao)(gao)職，沖(chong)擊國內一(yi)(yi)(yi)流(liu)。三是啟動學(xue)(xue)科“筑峰計劃”，強化建(jian)設一(yi)(yi)(yi)批(pi)基礎(chu)好(hao)、特色鮮明的學(xue)(xue)科，沖(chong)擊國家(jia)一(yi)(yi)(yi)流(liu)學(xue)(xue)科或全國A類學(xue)(xue)科。

山(shan)東省(sheng)(sheng)自古以來就以文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發達(da)而著(zhu)稱，有著(zhu)悠久的(de)歷(li)史和優秀的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)教育(yu)傳統，在(zai)中國文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)教育(yu)的(de)發展(zhan)史上(shang)有著(zhu)極其重(zhong)要的(de)地位。在(zai)發達(da)的(de)齊魯(lu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)之下(xia)，山(shan)東的(de)特殊教育(yu)思想亦有其深厚的(de)歷(li)史沉(chen)淀。山(shan)東省(sheng)(sheng)的(de)特殊教育(yu)有著(zhu)一(yi)百多年的(de)發展(zhan)歷(li)史。改革(ge)開放以來，山(shan)東省(sheng)(sheng)的(de)特殊教育(yu)尤其是智障教育(yu)的(de)發展(zhan)呈現出蓬勃(bo)發展(zhan)的(de)局面。截至2019年末，特殊教育(yu)學校150所，招(zhao)生數6000人，在(zai)校生3.9人。

近年來逐(zhu)漸興起的(de)一種將知(zhi)識教育資(zi)(zi)源信(xin)(xin)息(xi)化的(de)機(ji)構或(huo)(huo)在線(xian)學(xue)習系統。這(zhe)種機(ji)構或(huo)(huo)網(wang)站包含了從(cong)幼(you)教到大(da)學(xue)，甚至博士或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)出國等各個(ge)階(jie)層的(de)教育信(xin)(xin)息(xi)，也有(you)包括對(dui)現任職位的(de)工作者(zhe)(zhe)(zhe)或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)下崗人員等類(lei)別的(de)技(ji)能培訓(xun)，是以提供(gong)教育資(zi)(zi)源和(he)培訓(xun)信(xin)(xin)息(xi)為(wei)主(zhu)要(yao)內容的(de)專門性(xing)網(wang)站或(huo)(huo)培訓(xun)機(ji)構。

截(jie)至2019年(nian)(nian)(nian)(nian)6月30日，山東省濟(ji)南(nan)市駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)共(gong)計62家(jia)(jia)，其中一級(ji)駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)14家(jia)(jia)、二級(ji)駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)31家(jia)(jia)、三級(ji)駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)17家(jia)(jia)，教練(lian)車共(gong)計4163輛(liang)，其中小型(xing)教練(lian)車4035輛(liang)、大(da)型(xing)教練(lian)車128輛(liang)，年(nian)(nian)(nian)(nian)培訓能力約為30萬人(ren)(ren)。2019年(nian)(nian)(nian)(nian)上半年(nian)(nian)(nian)(nian)濟(ji)南(nan)市駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生數量共(gong)計87730人(ren)(ren)，較(jiao)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)上半年(nian)(nian)(nian)(nian)下降4.2％（2018上半年(nian)(nian)(nian)(nian)招(zhao)生總量91605人(ren)(ren)）。在濟(ji)南(nan)，比較(jiao)好(hao)的駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)有聯眾舜通、交(jiao)通駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)、榮和駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)、路橋駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)、中建駕(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)。

早(zao)教(jiao)的(de)(de)理念(nian)最早(zao)起源于歐(ou)美，20世紀(ji)80年代，在歐(ou)美國家(jia)(jia)(jia)已經(jing)出現很多專(zhuan)門向家(jia)(jia)(jia)庭提供早(zao)教(jiao)服(fu)務的(de)(de)機構。中國本土的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構興起于 1998 年前(qian)后，而早(zao)教(jiao)海外品牌大概是從 2003 年打(da)入(ru)中國市場(chang)。現在，隨(sui)著二(er)胎政策的(de)(de)開放，新生兒越(yue)來越(yue)多，與此同(tong)時，80、90后家(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)早(zao)教(jiao)意識的(de)(de)提升，極(ji)大助益了早(zao)教(jiao)市場(chang)發展(zhan)。家(jia)(jia)(jia)長(chang)“望(wang)子成(cheng)龍”、“望(wang)女成(cheng)鳳(feng)”的(de)(de)迫(po)切心理致(zhi)使早(zao)教(jiao)市場(chang)開始繁榮(rong)發展(zhan)，越(yue)來越(yue)人開始加入(ru)早(zao)教(jiao)行業。