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教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓、綜合樓、選修樓、電教(jiao)(jiao)樓建設(she)完好。建有閱(yue)覽室、乒(ping)乓球(qiu)訓(xun)練房、風雨操場、多媒體教(jiao)(jiao)室，還(huan)設(she)有實驗、語音、微機、美術、音樂、勞(lao)技(ji)、科(ke)技(ji)等專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室14個。學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)開(kai)展了選修課程(cheng),讓(rang)學(xue)(xue)生們不僅(jin)僅(jin)限于原來的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi),而(er)是根據自己的(de)愛好和特長來選擇性(xing)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi).校(xiao)內(nei)有電視接收、監(jian)控演播(bo)、校(xiao)園網絡系統。今(jin)年新建塑膠場地，增加(jia)健身(shen)器材一套。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施(shi)、儀器設(she)備(bei)、聲像資料等都達(da)到或(huo)超(chao)過(guo)省級規范化學(xue)(xue)校(xiao)標準(zhun)。

教育方針

學(xue)校(xiao)一(yi)貫堅(jian)持全面(mian)貫徹國家的(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針，以(yi)“高教(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)、高師(shi)資水平、高工作學(xue)習效(xiao)率、高設備條件”為(wei)(wei)目標，辦“規范(fan) 特色”學(xue)校(xiao)，建設“愛心 奉(feng)獻 水平能(neng)力”的(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。堅(jian)持“以(yi)人為(wei)(wei)本”，努(nu)力順應我(wo)國經濟發展(zhan)(zhan)、社(she)會(hui)進(jin)步(bu)，個(ge)體社(she)會(hui)化發展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要，以(yi)“養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)”為(wei)(wei)切入(ru)點，潛心進(jin)行《小學(xue)生行為(wei)(wei)習慣養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)研究》，探索出“養成(cheng)求規范(fan)、規范(fan)促(cu)發展(zhan)(zhan)”這(zhe)一(yi)條實施(shi)素質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)工作思(si)路(lu)，使學(xue)生在規范(fan)中(zhong)充分發展(zhan)(zhan)，在發展(zhan)(zhan)中(zhong)自覺規范(fan)，在規范(fan)與發展(zhan)(zhan)的(de)互(hu)動互(hu)化中(zhong)提升素質，打(da)好“會(hui)求知、會(hui)做(zuo)事、會(hui)健體、會(hui)做(zuo)人”的(de)基礎。

對外交流

學(xue)(xue)校充分(fen)發(fa)揮(hui)“窗口(kou)”作用，先(xian)后接待五大洲(zhou)40多(duo)個國(guo)家和地區4000多(duo)名外(wai)賓，與日(ri)本(ben)山(shan)(shan)口(kou)縣湯(tang)田小(xiao)學(xue)(xue)、美國(guo)圣托(tuo)撒門托(tuo)市劍橋小(xiao)學(xue)(xue)、澳(ao)大利亞南澳(ao)洲(zhou)比(bi)特(te)奎森小(xiao)學(xue)(xue)結為友好學(xue)(xue)校。雷(lei)潔瓊、朱開(kai)軒、柳斌、李夢(meng)華、呂富源、姜(jiang)春云、張(zhang)承先(xian)等國(guo)家領導人先(xian)后來我校視察。稱(cheng)(cheng)我校是“深化(hua)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)育改(gai)革的先(xian)鋒”、“教(jiao)改(gai)的百(bai)花園，成才的搖籃(lan)”。學(xue)(xue)校先(xian)后被評(ping)為全國(guo)體育傳(chuan)統項目先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、全國(guo)勞動技術教(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、山(shan)(shan)東省涉外(wai)工作、德育工作、電(dian)化(hua)教(jiao)育、勞動生產技術教(jiao)育、教(jiao)書育人先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)。并獲山(shan)(shan)東省藝(yi)術教(jiao)育、電(dian)化(hua)教(jiao)育示范學(xue)(xue)校、山(shan)(shan)東省首批規范化(hua)學(xue)(xue)校等榮譽。連續13年保持省精(jing)神文明建設(she)標兵稱(cheng)(cheng)號。

科研基地

學(xue)校(xiao)(xiao)1998年(nian)(nian)定(ding)為(wei)山東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研基地(di)。2001年(nian)(nian)2月(yue)(yue)，在(zai)(zai)此(ci)校(xiao)(xiao)召開了“濟南市(shi)省(sheng)級藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)工作會議現場會”，并向(xiang)與會代(dai)表進行(xing)了藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)展示(shi)。我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)“九五(wu)(wu)”規(gui)范(fan)重點(dian)課(ke)題(ti)(ti)《養成(cheng)求(qiu)規(gui)范(fan)，規(gui)范(fan)促發展全(quan)(quan)(quan)面推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》已(yi)(yi)于2001年(nian)(nian)7月(yue)(yue)順利結題(ti)(ti)。以(yi)《養成(cheng)的(de)(de)(de)魅力》為(wei)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)電視專題(ti)(ti)片(pian)已(yi)(yi)向(xiang)全(quan)(quan)(quan)國(guo)發行(xing)，各(ge)個(ge)媒(mei)體先后(hou)報道(dao)了學(xue)校(xiao)(xiao)“養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)經驗(yan)。2001年(nian)(nian)，我(wo)校(xiao)(xiao)被教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部確(que)定(ding)為(wei)全(quan)(quan)(quan)國(guo)現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)，承擔(dan)了《網(wang)絡技術環境下，在(zai)(zai)小學(xue)語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中培養學(xue)生創新能力》的(de)(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)研究，還(huan)承擔(dan)了山東省(sheng)“十五(wu)(wu)”規(gui)劃(hua)重點(dian)課(ke)題(ti)(ti)《“主動(dong)學(xue)習(xi)，積極探究”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實驗(yan)》，以(yi)及“山東省(sheng)中小學(xue)心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究會”確(que)定(ding)的(de)(de)(de)《在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)全(quan)(quan)(quan)過(guo)程中滲(shen)透(tou)心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)》課(ke)題(ti)(ti)研究，《養成(cheng)求(qiu)規(gui)范(fan)，規(gui)范(fan)促發展的(de)(de)(de)深化研究》已(yi)(yi)被確(que)定(ding)為(wei)濟南市(shi)“十五(wu)(wu)”規(gui)劃(hua)重點(dian)課(ke)題(ti)(ti)。2001年(nian)(nian)8月(yue)(yue)，陳莉校(xiao)(xiao)長退居(ju)二線，韓涌同志擔(dan)任經五(wu)(wu)路小學(xue)校(xiao)(xiao)長兼黨支部書記。

所獲榮譽

面對新世紀，豪邁的(de)經五人將以(yi)“愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，有活力(li)；有愛(ai)心，負責任；習(xi)禮(li)儀(yi)，守(shou)法(fa)紀；重(zhong)務(wu)實，求(qiu)效(xiao)益；講奉(feng)獻(xian)(xian)，創一流”的(de)校(xiao)園三十字精(jing)神(shen)(shen)為(wei)校(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設和實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)核心、精(jing)神(shen)(shen)動(dong)力(li)，高(gao)(gao)舉(ju)科(ke)研興校(xiao)的(de)旗幟，求(qiu)真務(wu)實，艱苦(ku)奮斗(dou)，開拓進(jin)取(qu)。多年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持全(quan)面貫(guan)徹教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，以(yi)“高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量、高(gao)(gao)工作學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率、高(gao)(gao)師資水平、高(gao)(gao)設備(bei)條件(jian)”為(wei)目標，以(yi)“養成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為(wei)切入點，辦“規范(fan)+特色”學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，建(jian)(jian)設“愛(ai)心+奉(feng)獻(xian)(xian)+水平能力(li)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，培養“合格(ge)+特長”人才，積極(ji)進(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，優化(hua)、調整學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)程，豐(feng)富(fu)、強化(hua)活動(dong)課(ke)程，啟(qi)動(dong)、創設隱性(xing)課(ke)程，努力(li)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生“全(quan)面發(fa)展(zhan)，全(quan)體發(fa)展(zhan)、主(zhu)動(dong)發(fa)展(zhan)”。先后被評(ping)為(wei)省(sheng)(sheng)藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)校(xiao)和省(sheng)(sheng)規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研重(zhong)點實驗(yan)基地(di)、全(quan)國(guo)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)實驗(yan)校(xiao)、省(sheng)(sheng)涉外工作、德育(yu)(yu)工作，素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、全(quan)國(guo)體育(yu)(yu)傳統項目，勞動(dong)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進(jin)單位(wei)，連續十三年(nian)保持省(sheng)(sheng)精(jing)神(shen)(shen)文(wen)明(ming)先進(jin)單位(wei)稱號，被省(sheng)(sheng)政府命名為(wei)“文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、雙文(wen)明(ming)建(jian)(jian)設標兵單位(wei)榮譽(yu)稱號。展(zhan)現(xian)了齊(qi)魯(lu)大地(di)的(de)風采(cai)。

2017年11月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)被評為第一屆全國文明校(xiao)(xiao)園(yuan)。