親子(zi)游戲的意義

1、積累了(le)感覺印象，有助于認(ren)知能力(li)的發展(zhan)；

2、體驗了初步的交往關(guan)系(xi)，有助于(yu)社會性關(guan)系(xi)的發展；

3、聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發展。【詳細】

親子游戲(xi)特(te)點(dian)

1、啟智

能夠啟發(fa)(fa)孩子(zi)的智慧(hui)，既能夠利用和發(fa)(fa)揮孩子(zi)現(xian)有的能力，又能夠引導(dao)和發(fa)(fa)展他們(men)新的能力。

2、平等

家長要能和(he)孩(hai)子平等地參與到(dao)游戲(xi)當中，是(shi)游戲(xi)的參與者，并且跟孩(hai)子處于平等的地位。

3、配合

游戲的(de)形式應該注重相互配合，家(jia)長能自然教給寶寶一些知識和技巧(qiao)，引發(fa)孩子智能的(de)發(fa)展。

4、樂趣

讓孩子在游戲中體會到創造和成功的快樂、激發創造力的同時讓家長體會親子交流的幸福。【詳細】

動手(shou)派：親子DIY，動手(shou)樂(le)趣無窮

動(dong)手類游戲使幼兒初(chu)步認識到(dao)自己有改變外(wai)界環境(jing)的(de)(de)能(neng)(neng)力，從中得(de)到(dao)樂(le)趣，同時(shi)也訓(xun)練了手眼之間的(de)(de)協調(diao)能(neng)(neng)力，促進(jin)腦功能(neng)(neng)的(de)(de)健(jian)全與成熟，還能(neng)(neng)鍛煉雙手的(de)(de)精細動(dong)作發展。

運(yun)動(dong)(dong)派：跑跑跳跳，讓寶寶動(dong)(dong)起來

顧名思義是(shi)一些運動型的親子游(you)戲，這類游(you)戲可以培(pei)養孩子的四肢協調能力，有(you)助于(yu)鍛煉手、腕、肘、臀(tun)、腰、腿等各部(bu)位的互相配合，使(shi)全身得到鍛煉。

益智派：智力開發，左右腦一(yi)起用

寶寶對外界的(de)(de)認知、感受(shou)與理解(jie)力逐漸成形過(guo)程中，玩益智(zhi)游(you)戲鍛(duan)煉了游(you)戲者的(de)(de)腦、眼(yan)、手(shou)等(deng)，使兒童獲(huo)得身心健康，增強(qiang)自身的(de)(de)邏輯分析能力和思維敏捷(jie)性。

0-1歲寶(bao)寶(bao)

1、身心特點：孩子的動作(zuo)發(fa)展速度較快，學會了抬頭、坐、爬、行(xing)走，小手(shou)也會抓握東西，同時能發(fa)出一(yi)定的語(yu)音。對(dui)成人的語(yu)音能作(zuo)出正(zheng)確(que)的反應；對(dui)外界刺激也有(you)一(yi)定的反應。

2、親子(zi)游戲特點：父母(mu)可(ke)為這階(jie)段(duan)孩子(zi)設(she)計一些以訓練感官(guan)和動作為主的游戲。

3、游戲推薦：騎(qi)馬唱歌(ge)、小小蹦蹦床、小火(huo)車跑呀跑

1-2歲寶(bao)寶(bao)

1、身心(xin)特(te)點：孩子已會(hui)獨立行走，并會(hui)跑(pao)跳，雙手動作(zuo)也(ye)有了很快(kuai)發展(zhan)，語言發展(zhan)迅速，會(hui)用詞(ci)和簡單的(de)句子表達一定(ding)的(de)意思(si)。

2、親子游戲(xi)特點：父母可為(wei)1—2歲孩(hai)子設計一些(xie)練習行(xing)走(zou)和學習說話的(de)游戲(xi)，成(cheng)為(wei)發展語言和各種能力的(de)途徑。

3、游(you)戲(xi)推(tui)薦：過家家、聽物(wu)指圖、數(shu)手指、拼(pin)圖板、唱兒歌

3-6歲寶寶

1、身心特點：孩(hai)子的行(xing)走動(dong)作更(geng)加協調，雙手的精細動(dong)作有了(le)一定的發(fa)展(zhan)；智力發(fa)展(zhan)迅速(su)；會用完整(zheng)的句子連貫地表達意思(si)。

2、親子游(you)戲特點：父母可設(she)計一(yi)些跑、跳(tiao)及精細(xi)動(dong)作(zuo)的游(you)戲和智(zhi)力游(you)戲等(deng)。內容不斷增(zeng)加，范圍不斷擴大(da)，如串珠游(you)戲（發展(zhan)精細(xi)動(dong)作(zuo)的游(you)戲）。

3、游戲推薦：肢體游戲、書本疊疊樂、數數、練習畫人等【詳(xiang)細】

游(you)戲環境

凡是新奇的(de)(de)事物、奇特的(de)(de)東(dong)西(xi)都會(hui)(hui)使幼(you)兒(er)產(chan)生好奇心，并通過游(you)戲(xi)(xi)(xi)活(huo)動(dong)來學習、成長(chang)。因此，首先家長(chang)應該創設一個良好的(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)(xi)環境(jing)(jing)。家長(chang)創設的(de)(de)親子(zi)環境(jing)(jing)要(yao)(yao)讓(rang)(rang)孩子(zi)可看(kan)、可聽、可觸(chu)摸，能充分(fen)的(de)(de)感知和體驗(yan)。同時，寶寶更(geng)需要(yao)(yao)一個溫(wen)馨、和諧、民主、平等的(de)(de)心理環境(jing)(jing)。對(dui)幼(you)兒(er)提過高(gao)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，強迫孩子(zi)玩不(bu)喜(xi)歡的(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)(xi)、大聲恐嚇、責罰(fa)、或把孩子(zi)當玩具逗樂等會(hui)(hui)讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)對(dui)“游(you)戲(xi)(xi)(xi)”失去興(xing)趣，更(geng)不(bu)會(hui)(hui)主動(dong)地提出玩游(you)戲(xi)(xi)(xi)的(de)(de)愿望(wang)了。

游戲內容

親子(zi)游戲的(de)(de)(de)內容要(yao)適合幼兒(er)的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)發展水平、興趣傾向，要(yao)從幼兒(er)的(de)(de)(de)生活中(zhong)挖(wa)掘(jue)游戲。不同的(de)(de)(de)幼兒(er)具有(you)不同的(de)(de)(de)年(nian)齡(ling)特(te)點，如(ru)小(xiao)班(ban)幼兒(er)大肌(ji)(ji)肉的(de)(de)(de)控制(zhi)和應用能力(li)發展迅速(su)，逐(zhu)漸能控制(zhi)小(xiao)肌(ji)(ji)肉的(de)(de)(de)精細動(dong)作(zuo)；正處(chu)在(zai)語(yu)言發展的(de)(de)(de)敏感期，好奇，好“自己動(dong)手(shou)”，家長要(yao)根據(ju)幼兒(er)的(de)(de)(de)這些特(te)點，來設計親子(zi)游戲。如(ru)“卷春卷”、 “身體變(bian)變(bian)變(bian)”等。

行為習慣

利用親子(zi)游(you)戲，可以(yi)培養孩子(zi)養成(cheng)良好的生活習慣。如：孩子(zi)不愿(yuan)意吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)(fan)(fan)時(shi)，家(jia)長可用兒(er)歌來吸引幼兒(er)注意力，把吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)(fan)(fan)變得有趣味：“開飯(fan)(fan)(fan)(fan)羅，開飯(fan)(fan)(fan)(fan)羅，大家(jia)吃(chi)(chi)飯(fan)(fan)(fan)(fan)羅；一大口，一大口，飯(fan)(fan)(fan)(fan)菜吃(chi)(chi)完了(le)。”用簡短(duan)的順口溜，可以(yi)讓幼兒(er)學(xue)會一些生活的自理。

游戲(xi)玩具(ju)

合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備：多變化，可激發想象力及創造力； 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多，一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成為孩子的玩具。【詳細(xi)】

臥室親子游戲

客廳親子游戲

廚房親子游戲

室外親子游戲

浴室親子游戲

書房親子游戲【詳細】

1.急(ji)吼吼去干涉(she)寶寶

2.用自己的(de)喜好(hao)衡(heng)量(liang)寶(bao)寶(bao)游戲方式

3.不顧寶(bao)寶(bao)年齡特征開(kai)展游戲

4.無視寶寶游戲良好習慣的培養

5.在(zai)寶寶需要幫助(zhu)時袖手(shou)旁觀

6.剝奪寶寶獨自玩樂的時間

7.過早讓寶寶進行不適宜的(de)健體(ti)類游戲

8.帶寶寶玩(wan)驚險(xian)刺激類(lei)游(you)戲

9.寶寶游戲后立即飲水和洗澡。【詳細】