一、英語夏令營是什么意思
英(ying)(ying)(ying)語(yu)夏令營(ying)顧名思(si)義就(jiu)是通過(guo)暑期(qi)夏令營(ying)活(huo)動的方式,貫穿(chuan)與(yu)英(ying)(ying)(ying)語(yu)教學或者(zhe)英(ying)(ying)(ying)語(yu)題材方面的活(huo)動,安排與(yu)外教或者(zhe)英(ying)(ying)(ying)語(yu)老師一(yi)起同吃(chi)同住同玩,發(fa)掘英(ying)(ying)(ying)語(yu)潛在能(neng)力(li)從興趣入手趣味學習英(ying)(ying)(ying)語(yu),體會用(yong)英(ying)(ying)(ying)語(yu)溝(gou)通的樂趣,提高(gao)學生(sheng)英(ying)(ying)(ying)語(yu)能(neng)力(li)的活(huo)動。
英語夏令營根據地點不(bu)同可以分為國內英語夏令(ling)營和國際英語夏令(ling)營。
1、國內英(ying)(ying)語(yu)夏令營通常采用全封閉(bi)教學模(mo)式,進行全封閉(bi)英(ying)(ying)語(yu)訓練,創造英(ying)(ying)語(yu)學習氛圍,提高參加者的英(ying)(ying)語(yu)能力(li)。
2、國(guo)(guo)際英(ying)語(yu)夏令營(ying)則是親赴以英(ying)語(yu)為母語(yu)的(de)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia):英(ying)國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)、澳大利亞、加拿大,與國(guo)(guo)際學(xue)生一起學(xue)習(xi),一起參(can)加活(huo)動,與當地友好家(jia)(jia)(jia)庭同吃同住,深(shen)刻體(ti)會異國(guo)(guo)的(de)多元文化。參(can)觀(guan)各個國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)的(de)獨特(te)景(jing)觀(guan)建筑,暢游名勝古跡,提(ti)高學(xue)生英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)興趣的(de)同時,實質地提(ti)升學(xue)生英(ying)語(yu)口(kou)語(yu)和聽力(li)的(de)能力(li)。
二、英語夏令營的方式是什么
英語夏令營可以(yi)(yi)(yi)通(tong)過(guo)(guo)“國際游(you)(you)學(xue)”的(de)(de)(de)(de)方式來實現。游(you)(you)學(xue)更廣(guang)義,是(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)游(you)(you)和學(xue)相結合,有(you)的(de)(de)(de)(de)線路以(yi)(yi)(yi)學(xue)為主(zhu)(zhu),像(xiang)部分(fen)學(xue)校(xiao)(xiao)安排(pai)了可以(yi)(yi)(yi)轉成(cheng)大(da)學(xue)學(xue)分(fen)的(de)(de)(de)(de)夏季課(ke)程(cheng),某種意義上也(ye)是(shi)(shi)游(you)(you),但是(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)為主(zhu)(zhu),游(you)(you)為輔。也(ye)有(you)的(de)(de)(de)(de)線路是(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)游(you)(you)為主(zhu)(zhu),諸如高校(xiao)(xiao)游(you)(you),主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)游(you)(you)覽所有(you)城市的(de)(de)(de)(de)著名景點,包括(kuo)博(bo)物(wu)館、科技館等。實際上,去大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)交流也(ye)是(shi)(shi)游(you)(you),是(shi)(shi)在游(you)(you)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中增長見識(shi),從(cong)而形成(cheng)一種體驗式的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。
另(ling)外(wai),游學更(geng)多(duo)的(de)是培養孩子(zi)人生觀和價值(zhi)觀形(xing)成的(de)一個(ge)過程(cheng),而留學是在(zai)(zai)西方國家延續自己的(de)學習(xi)過程(cheng),為(wei)未來增(zeng)加就業的(de)籌碼,體驗西方國家不同的(de)教育體制,更(geng)多(duo)的(de)是體現在(zai)(zai)教育層次上。