一、兒童文學是什么

兒童文學，是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不同年齡階段的讀(du)者對象，兒(er)童(tong)文(wen)學又分(fen)為嬰兒(er)文(wen)學、幼(you)年文(wen)學、童(tong)年文(wen)學、少(shao)年文(wen)學，體裁(cai)有兒(er)歌、兒(er)童(tong)詩、童(tong)話、寓言、兒(er)童(tong)故(gu)事、兒(er)童(tong)小說、兒(er)童(tong)散文(wen)和兒(er)童(tong)科(ke)學文(wen)藝等。偏(pian)于文(wen)學，適(shi)合3至17歲閱讀(du)，老少(shao)均可品味(wei)。

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二、兒童文學的作用有哪些

兒(er)(er)童文學(xue)的意義和(he)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)是(shi)依靠(kao)兒(er)(er)童對作(zuo)(zuo)品的閱讀、欣(xin)賞(shang)、接(jie)受，在心理上得(de)到愉(yu)悅(yue)的滿足，精神上受到美的熏陶，對其思想感情和(he)精神面貌產生(sheng)積極的影響，從而轉化為物質力量的一種作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。通常也稱為兒(er)(er)童文學(xue)的審美教(jiao)育作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。它可以歸結為：認識(shi)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)、教(jiao)育作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)、美感作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)、娛(yu)樂作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。

1、兒童文學的認識作用

兒(er)童文學的認(ren)(ren)識(shi)作用(yong)是指具有(you)較高思(si)想性和藝術(shu)性的兒(er)童文學作品在(zai)幫助兒(er)童認(ren)(ren)識(shi)社(she)會(hui)、認(ren)(ren)識(shi)歷史(shi)、豐(feng)富生活(huo)經(jing)驗、增長知識(shi)、啟迪(di)心智時所發揮的作用(yong)。

比(bi)如(ru)，兒童(tong)通過閱讀(du)都德的(de)(de)小說《最后一課》，就可以(yi)了解普(pu)法戰爭時(shi)期法國被迫(po)割讓(rang)亞爾(er)薩(sa)斯和洛林(lin)兩省而喪權辱國的(de)(de)歷(li)史；通過閱讀(du)比(bi)安(an)基的(de)(de)科學(xue)童(tong)話《尾(wei)巴》，就會獲得關于動物(wu)尾(wei)巴功能的(de)(de)知識等(deng)等(deng)。

2、兒童文學的教育作用

兒(er)童(tong)文學(xue)的(de)(de)教育(yu)作(zuo)用(yong)在于幫助兒(er)童(tong)健(jian)康成長，使兒(er)童(tong)在閱讀、欣(xin)賞兒(er)童(tong)文學(xue)作(zuo)品的(de)(de)過程中，潛移默化地受到思想、品德方面的(de)(de)啟發和教育(yu)，以及情感、情操、精神境(jing)界等方面的(de)(de)感染(ran)和影響。

3、兒童文學的美感作用

兒(er)(er)童(tong)文(wen)學的(de)美感作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)絕(jue)非抽象(xiang)、空洞的(de)東西。它與認識作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)、教育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)同時產生，而又直接影響到認識作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)、教育(yu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)的(de)發揮(hui)。高爾基指出：“兒(er)(er)童(tong)固有的(de)天性(xing)是(shi)追(zhui)求光輝(hui)的(de)不平凡的(de)事(shi)物(wu)。”這種天性(xing)和(he)追(zhui)求，正(zheng)是(shi)“決(jue)定用(yong)(yong)(yong)正(zheng)確思想、英雄人物(wu)進行教育(yu)的(de)基礎”。

4、兒童文學的娛樂作用

兒童(tong)(tong)文學的(de)娛樂作用(yong)，是指通過(guo)具體的(de)兒童(tong)(tong)文學作品(pin)讓兒童(tong)(tong)得到(dao)愉悅和消(xiao)遣，以及通過(guo)娛樂包藏較深的(de)思(si)想認(ren)識和道德(de)教育的(de)內容，寓教于樂。