一、兒童文學故事結構有哪三類

總分式(shi)、并列(lie)式(shi)和對照式(shi)。

1、并列式：文(wen)章(zhang)各部分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)內容沒有主次輕重(zhong)之分(fen)(fen)(fen)。例如(ru)培(pei)根的(de)(de)《輪讀書(shu)》，三(san)個(ge)部分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)別談到了讀書(shu)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)、讀書(shu)的(de)(de)方法、讀書(shu)的(de)(de)好處，就(jiu)是采用并列的(de)(de)結構。

2、總分式：先(xian)總(zong)述(shu)，再(zai)分說。這種關系還可(ke)以演變為“分—總(zong)”或“總(zong)—分—總(zong)”的(de)結構方(fang)式(shi)。

3、對照式：文中兩部(bu)分(fen)內(nei)容或(huo)進行對(dui)比，或(huo)用這部(bu)分(fen)內(nei)容烘托另一(yi)部(bu)分(fen)內(nei)容。

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二、兒童文學故事的特點是什么

1、主題集中而明朗，有很強(qiang)的針(zhen)對(dui)性，寓有相當明顯(xian)的教育目的。

2、情節(jie)曲(qu)折而(er)單純(chun)，緊張(zhang)曲(qu)折的情節(jie)易(yi)抓(zhua)住(zhu)兒童的注意力，使他們產生濃厚的興趣；同時情節(jie)發展又要單純(chun)而(er)脈(mo)絡清晰(xi)。

3、敘述(shu)明快而有童趣，描(miao)寫和敘述(shu)是(shi)主要(yao)表現手(shou)段。

4、語言質(zhi)樸而(er)活潑(po)，語體色彩明(ming)朗樸實(shi)，淺近(jin)、平白、口(kou)語化(hua)。

事實上，兒童文學故(gu)事的(de)(de)智慧對成人(ren)來說，也是(shi)一筆財富，你在跟(gen)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)分(fen)享故(gu)事的(de)(de)同(tong)時(shi)，并不只有(you)內容的(de)(de)傳達(da)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情緒也同(tong)時(shi)被釋放，通過(guo)親子共讀(du)的(de)(de)互動，能(neng)使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)慢慢地發(fa)展出了解與表(biao)達(da)情緒的(de)(de)能(neng)力(li)，這對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際智能(neng)發(fa)展，有(you)著十(shi)分(fen)重要(yao)的(de)(de)意義。