一、節拍器有什么作用

1、節拍器可以培養速度概念

節拍器最(zui)基本的(de)(de)(de)功用恐怕就(jiu)是(shi)(shi)(shi)確(que)(que)(que)定速(su)(su)(su)度(du)。練琴的(de)(de)(de)時候，用它確(que)(que)(que)定所演(yan)奏(zou)樂曲的(de)(de)(de)準(zhun)確(que)(que)(que)速(su)(su)(su)度(du)，從而逐(zhu)漸(jian)建立敏銳的(de)(de)(de)速(su)(su)(su)度(du)感，這對一個優秀的(de)(de)(de)演(yan)奏(zou)者來說，是(shi)(shi)(shi)十分必要的(de)(de)(de)。人(ren)們習慣上(shang)更看重一個人(ren)的(de)(de)(de)音準(zhun)感、節奏(zou)感，而忽視速(su)(su)(su)度(du)感。但(dan)是(shi)(shi)(shi)速(su)(su)(su)度(du)對音樂來說是(shi)(shi)(shi)何等重要。速(su)(su)(su)度(du)要是(shi)(shi)(shi)把(ba)握得貼(tie)切，就(jiu)能夠自然而然地、直覺地抓住音樂情(qing)感，激(ji)起正確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)體(ti)驗；沒有良好的(de)(de)(de)速(su)(su)(su)度(du)感，不(bu)(bu)能正確(que)(que)(que)理解樂譜上(shang)的(de)(de)(de)速(su)(su)(su)度(du)提示(shi)，便違背了作曲家的(de)(de)(de)意圖，不(bu)(bu)可避免(mian)地扼(e)殺了體(ti)驗、扼(e)殺了情(qing)感。

2、使演奏更完整平穩，節奏更均勻

鋼琴演(yan)(yan)奏與單音樂器演(yan)(yan)奏相比(bi)較(jiao)，由于其和聲性(xing)、復(fu)調性(xing)等諸多因素，更(geng)顯繁難，需要照顧的(de)頭緒更(geng)多，對于一(yi)些學生來說，節奏速(su)(su)度(du)(du)就(jiu)退而(er)居(ju)其次了。“難的(de)速(su)(su)度(du)(du)慢，易(yi)的(de)段落快”的(de)現象普遍存在。即使(shi)(shi)曲子練(lian)熟了，也(ye)常產生“隨(sui)手溜”的(de)現象，愈彈愈快，愈彈愈亂，不得已就(jiu)隨(sui)處停和斷。這時候，如能(neng)使(shi)(shi)用節拍器做耐(nai)心地慢速(su)(su)練(lian)習，一(yi)段時間后，循(xun)序漸(jian)進地調整游碼，在不知不覺(jue)中，曲子的(de)速(su)(su)度(du)(du)上去了，并(bing)且彈奏的(de)速(su)(su)度(du)(du)和節奏是平穩而(er)均(jun)勻的(de)。

3、使注意力集中，提高練琴效率

一(yi)(yi)(yi)些年(nian)齡小(xiao)(xiao)的(de)(de)孩子(zi)練(lian)琴(qin)時，往(wang)往(wang)一(yi)(yi)(yi)邊彈一(yi)(yi)(yi)邊玩，那(nei)么短小(xiao)(xiao)的(de)(de)曲子(zi)，要花掉(diao)很長(chang)時間(jian)才能(neng)彈一(yi)(yi)(yi)遍。即(ji)使(shi)年(nian)長(chang)一(yi)(yi)(yi)些的(de)(de)學生或成人(ren)，練(lian)得時間(jian)稍長(chang)，也(ye)會因麻痹而走神兒，使(shi)用節拍(pai)器則(ze)可(ke)以解決這一(yi)(yi)(yi)問題，它的(de)(de)“嗒嗒”聲提(ti)醒練(lian)習者一(yi)(yi)(yi)刻也(ye)不(bu)能(neng)掉(diao)隊，等(deng)指定練(lian)習段(duan)落完畢(bi)，盡(jin)可(ke)以去(qu)放松。

4、使彈奏技術扎實，背譜更準確牢固

在節拍器的(de)(de)監控之下，做變節奏(zou)(zou)練習，可以(yi)(yi)使樂(le)(le)句中的(de)(de)每一個音(yin)在大腦皮(pi)層(ceng)中的(de)(de)印象得(de)以(yi)(yi)加深(shen)，幫助背譜(pu)。在指(zhi)法(fa)不變的(de)(de)情況(kuang)下，可以(yi)(yi)使各個手指(zhi)都(dou)得(de)到(dao)公平肯定的(de)(de)鍛練。如:某練習曲的(de)(de)樂(le)(le)句是一連串十(shi)六分(fen)音(yin)符的(de)(de)進行，我們可以(yi)(yi)做變節奏(zou)(zou)練習 （原樂(le)(le)譜(pu)）或（原樂(le)(le)譜(pu)）或（原樂(le)(le)譜(pu)）等(deng)等(deng)。

5、有益于建立伴奏、聯彈、重奏、協奏意識

我們習慣了的鋼(gang)琴教學(xue)模式是：上(shang)課(ke)一(yi)對一(yi)，學(xue)生彈(dan)，教師聽，下課(ke)單(dan)獨(du)(du)練(lian)(lian)，考試考級單(dan)獨(du)(du)表演。獨(du)(du)奏(zou)者(zhe)總是以(yi)自我為中心(xin)，久而久之(zhi)(zhi)便可產(chan)生強烈(lie)的排他性(xing)。使(shi)用(yong)節拍(pai)器可以(yi)讓練(lian)(lian)習者(zhe)學(xue)會傾(qing)聽，這就像有一(yi)個(ge)一(yi)絲不茍的朋友(you)在(zai)與練(lian)(lian)習者(zhe)合奏(zou)，心(xin)里必須數拍(pai)子，才能與之(zhi)(zhi)合得上(shang)。

很多學生(sheng)不(bu)愿使用節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)，他們(men)甚至認為(wei)節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)打出來(lai)的(de)拍(pai)(pai)(pai)子(zi)并不(bu)準確。這種反感正是由于節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)的(de)客觀而且公正，它(ta)絕對不(bu)會“諂媚(mei)”地(di)跟著(zhu)演奏者的(de)節奏跑。有些學生(sheng)與節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)合(he)(he)不(bu)上(shang)，原因多半是他們(men)太自顧(gu)自地(di)彈。這時(shi)，我們(men)首先(xian)應(ying)傾聽節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)，默數它(ta)的(de)拍(pai)(pai)(pai)子(zi)（但不(bu)應(ying)注視節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)），在(zai)心里(li)先(xian)把樂曲的(de)第(di)一句唱出來(lai)與節拍(pai)(pai)(pai)器(qi)(qi)合(he)(he)上(shang)，然后再開始彈奏，同(tong)時(shi)不(bu)斷核(he)對，這樣(yang)就可以建立相應(ying)的(de)內心律動感。

節拍器的(de)使用(yong)要(yao)有(you)“度(du)”。在練琴(qin)時，節拍器固然可(ke)起到(dao)巨大的(de)促進作用(yong)，但(dan)我們不能為此而(er)忽視樂匯細部微小的(de)變(bian)化，甚至犧牲掉rubato、accel、rit等(deng)等(deng)對音(yin)(yin)樂的(de)處理(li)，否則(ze)音(yin)(yin)樂將變(bian)得生硬呆板。

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二、節拍器怎么使用

一般(ban)咱們(men)常(chang)見(jian)的(de)節拍器有兩(liang)大類，機械式，電(dian)子式，機械式節拍器使用方法：

1、把剛拿(na)到手的機械節拍(pai)器的底座用改錐撬開。取出填充物。這是為了運輸(shu)時防震的。

2、可以(yi)看(kan)到(dao)里面的齒輪。當使用一段(duan)時間后，為(wei)了防止生銹可以(yi)上(shang)些(xie)機油。

3、重新蓋上底蓋。在水平(ping)面上立起來。拿(na)掉透明面板。

4、滑動上(shang)面的金(jin)屬塊(kuai)，進行(xing)鐘(zhong)擺的調節。如果我們(men)把速度設定為80，就需要把金(jin)屬塊(kuai)上(shang)移至(zhi)80鐘(zhong)擺刻度的地方。

5、調節(jie)(jie)節(jie)(jie)拍。拉出重音拉桿(gan)。上面有數字。拉桿(gan)的(de)上面標著(zhu) 0 2 3 4 6 ，也就是代表每個小(xiao)節(jie)(jie)多少拍；比(bi)如3/4 4分音符(fu)為(wei)一(yi)拍，每小(xiao)節(jie)(jie)3拍，那么就拉到3 ，打出的(de)節(jie)(jie)奏就是每三拍循(xun)環。

6、節拍(pai)器(qi)的右(you)側有一個節拍(pai)發(fa)條。把它順時(shi)針旋轉。不用上到頭。有較大(da)的阻力及(ji)停(ting)。

7、拉動(dong)鐘(zhong)擺向向左或(huo)向右傾(qing)斜。

8、松開手即(ji)可。鐘擺開始(shi)工作了。

9、用完后將(jiang)金屬塊放(fang)(fang)下去(qu)，也可以(yi)不放(fang)(fang)。蓋上透明蓋存(cun)放(fang)(fang)即(ji)可。

電子式(shi)節拍器工作原理與機械式(shi)相(xiang)似，因樣式(shi)款式(shi)較多(duo)，大都相(xiang)似，使用方(fang)法(fa)也大同小異，故簡單說一下它們通用的方(fang)法(fa)。

首先調(diao)節(jie)速度調(diao)到你需要的(de)，接著(zhu)調(diao)節(jie)拍子，選四二，四三或八(ba)六等(deng)，然(ran)后(hou)點擊開(kai)始即可。手機上的(de)節(jie)拍器APP同樣(yang)適用(yong)。

擴展資料:

節拍器(qi)是(shi)利用擺的等時(shi)性控制節拍聲(sheng)來計(ji)時(shi)的儀器(qi)。

取(qu)下(xia)節(jie)拍器面(mian)板，就(jiu)看到一(yi)(yi)個標度尺。它標出(chu)擺(bai)(bai)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)時每分鐘發出(chu)的(de)(de)(de)節(jie)拍聲(sheng)次(ci)數(shu)（n）中有一(yi)(yi)擺(bai)(bai)桿，擺(bai)(bai)桿上有一(yi)(yi)可上下(xia)移動(dong)(dong)的(de)(de)(de)擺(bai)(bai)錘。擺(bai)(bai)錘位置所對標尺數(shu)，就(jiu)表示該擺(bai)(bai)每分鐘振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)節(jie)拍數(shu)（一(yi)(yi)次(ci)全振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)有兩次(ci)節(jie)拍數(shu)），由此可算出(chu)擺(bai)(bai)的(de)(de)(de)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)周(zhou)期（T）

T=（2×60）/n（秒(miao)）

改(gai)變(bian)擺錘的(de)位置就可以(yi)改(gai)變(bian)它的(de)振(zhen)動(dong)周期。

為了便于報時，在節拍(pai)器木盒的(de)下部裝有(you)振鈴(ling)和(he)調節拉桿，可使振鈴(ling)每經過幾個節拍(pai)響一次(ci)。記住振鈴(ling)響一次(ci)的(de)節拍(pai)數(shu)就(jiu)可求出時間間隔（t）

t=T/2×R=60/(n/R)（秒）

R為振鈴響一次的(de)節(jie)拍(pai)數。調節(jie)拉桿(gan)的(de)位置，就(jiu)可(ke)以改變振鈴發一次聲(sheng)的(de)節(jie)拍(pai)數。如果不需要(yao)振鈴聲(sheng)，只(zhi)須將(jiang)拉桿(gan)完全推進就(jiu)行了。

使用時(shi)先(xian)上(shang)(shang)好發條，注意(yi)不要上(shang)(shang)得太緊。根據實驗要求，調節(jie)好每分鐘節(jie)拍(pai)數及(ji)振(zhen)鈴頻(pin)率。節(jie)拍(pai)器應水(shui)平放置，擺的振(zhen)幅(fu)不宜過大。使用完后，讓(rang)發條放松，并注意(yi)保養。

使(shi)用時應(ying)從某(mou)一次振鈴響開始計(ji)時。

標(biao)度板上英語單詞(ci)節拍速度的(de)英文描(miao)述（非標(biao)準翻(fan)譯）。按照順序分(fen)別(bie)是：

莊嚴地慢(man)(man)板，極慢(man)(man)，慢(man)(man)，中速(su)(su)稍(shao)慢(man)(man)，中速(su)(su)，中速(su)(su)稍(shao)快(kuai)(kuai)，快(kuai)(kuai)，很快(kuai)(kuai)，最(zui)快(kuai)(kuai)。數字40-120表示(shi)具(ju)體地表示(shi)，各種速(su)(su)度每(mei)分鐘多(duo)少(shao)拍。

金屬條上的數字表(biao)示(shi)的是節奏類型。也就是節拍(pai)的強弱關(guan)系：其中(zhong)，

2是兩拍(pai)子的(de)節奏。響聲的(de)強弱關系是 | 強 弱 | 強 弱 |……反復。這是2/4拍(pai)子的(de)模(mo)式(shi)。此(ci)模(mo)式(shi)一(yi)般也叫進行曲。

3是(shi)三拍(pai)子的節奏。響(xiang)聲的強(qiang)弱(ruo)關系是(shi) | 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) | 強(qiang) 弱(ruo) 弱(ruo) |……反(fan)復。這是(shi)3/4拍(pai)子的模式。此模式一(yi)般也叫圓舞曲。

4是四拍子的(de)節奏(zou)。響聲的(de)強(qiang)弱(ruo)(ruo)關系是 | 強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 次(ci)(ci)強(qiang) 弱(ruo)(ruo) | 強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 次(ci)(ci)強(qiang) 弱(ruo)(ruo)|……反(fan)復。這是4/4拍子的(de)模式。此模式一般(ban)也叫頌歌。

6是六拍(pai)子(zi)的(de)節奏。響聲的(de)強(qiang)弱(ruo)(ruo)關系是 | 強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) 次強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo)| 強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo) 次強(qiang) 弱(ruo)(ruo) 弱(ruo)(ruo)|……反(fan)復。這是6/4或者6/8拍(pai)子(zi)的(de)模式。

簡(jian)單(dan)地(di)講，2/4拍(pai)(pai)的(de)，表尺(chi)調2上(shang)(shang)(shang)，3/4拍(pai)(pai)的(de)，表尺(chi)調3上(shang)(shang)(shang)，4/4拍(pai)(pai)的(de)，表尺(chi)調4上(shang)(shang)(shang)。這個(ge)用分數(shu)表示(shi)的(de)節拍(pai)(pai)類型，分子是幾(ji)，就調到(dao)幾(ji)上(shang)(shang)(shang)。

曲子(zi)的速度(du)可以(yi)調(diao)到相(xiang)應的位置就可以(yi)了。