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古箏節拍器怎么使用 古箏節拍器怎么調聲音

本文章由注冊用戶 天空之城 上傳提供 2021-11-16 評論 發布 反饋 0
摘要:很多人在彈古箏時沒有節奏感,他們的第一反應就是通過節拍器來解決這個問題。古箏節拍器可以用于練習曲、樂曲的快板段落,另外還有技術難點和節奏比較規整的段落部分。那么古箏節拍器怎么使用呢?古箏節拍器怎么調聲音?下面就隨小編一起了解下古箏節拍器的使用方法吧。

一、古箏節拍器怎么使用

1、以搖指為例(li),在分(fen)解練(lian)習(xi)中最(zui)常(chang)見的就是四個十六分(fen)音符的連續演(yan)奏(zou),在練(lian)習(xi)初期我(wo)們通常(chang)是下圖(tu)的節奏(zou)。

搭配節(jie)拍器進(jin)行速度練(lian)習我們以60的(de)速度為(wei)標準,以四個十六分(fen)音符為(wei)例,首先練(lian)習分(fen)拍。(分(fen)拍就是(shi)將(jiang)我們常規的(de)節(jie)拍放慢(man)一倍(bei)的(de)速度練(lian)習。)

當節拍器每響(擺動)一下,實際演奏兩(liang)下,確保每個音符穩定。

2、現在我(wo)們提(ti)升至90的速(su)度(du),同(tong)樣(yang)練(lian)習(xi)分拍(pai),速(su)度(du)明(ming)顯變快了,再(zai)提(ti)升至120的速(su)度(du),同(tong)樣(yang)練(lian)習(xi)分拍(pai),當我(wo)們熟(shu)練(lian)演奏分拍(pai)后(hou),我(wo)們再(zai)來(lai)試(shi)試(shi)單(dan)拍(pai)的節拍(pai)器訓(xun)練(lian),這是一個循序漸進的過程(cheng)。

3、當(dang)我們(men)熟練(lian)演(yan)奏分拍后,我們(men)再(zai)來試試單拍的節(jie)拍器訓練(lian),這是一個循序漸(jian)進的過(guo)程。

我們仍(reng)然以(yi)60的速(su)度(du)為標準,以(yi)四個十六分音(yin)符(fu)為例。現在,節(jie)拍器每(mei)響(擺動)一下(xia),實際(ji)演奏四下(xia),同樣,提升至90的速(su)度(du),當你熟練演奏90的速(su)度(du)時,可(ke)以(yi)發(fa)現搖(yao)指基本(ben)可(ke)以(yi)連成“線(xian)”了。120的速(su)度(du)已經(jing)可(ke)以(yi)將搖(yao)指技法線(xian)性要求完整演奏了。

注(zhu)意事項:養成正確使用節拍器的(de)習慣才能幫(bang)我們準(zhun)確地穩定節奏、提高(gao)速度,這也是在日常練(lian)習中我們提倡(chang)的(de)“階級提速法(fa)”,降低我們的(de)學習壓力,更易達到練(lian)習目(mu)標。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供,版權聲明反饋

二、古箏節拍器怎么調聲音

【不管什么型(xing)(xing)號的節(jie)(jie)拍器(qi),設(she)置好小節(jie)(jie)數、節(jie)(jie)奏型(xing)(xing)、速度即可開始(shi)】

1、長按模式(shi)按鈕,轉換到節拍(pai)器模式(shi)。

2、連續按動模式(shi)按鈕,將底部的數字變換(huan)為4。

3、連(lian)續按動最(zui)左邊音符(fu)按鈕四(si)分(fen)音符(fu)(1個小(xiao)蝌蚪)。

4、按動上(shang)(shang)下箭頭(第二或(huo)者第四)調(diao)整右上(shang)(shang)角數字為70(這是速度(du))。

按動中間的(de)開(kai)(kai)關按鈕,節(jie)拍器就(jiu)開(kai)(kai)始工(gong)作(zuo)了。

當前狀態為:

四分音符為1拍

每小節有4拍

速度為每分鐘70次

古(gu)箏節(jie)拍(pai)器的品牌、型號(hao)很(hen)多,不(bu)過功能、原理和使用方法(fa)基(ji)本都是一樣的,下面(mian)以(yi)AMT-520G古(gu)箏專用節(jie)拍(pai)器為例:

功(gong) 能(neng):調音器/節拍器/定音器 三合一的(de)

節拍器模式:

速(su)度(du)范圍:30-260拍(pai)/分節拍(pai):0,1,2,3,4,5,6,7,8,9外(wai)界鏈(lian)接口:信號輸入插孔; 耳機(ji)輸出插孔尺(chi)寸: 100*65*17mm電源:2節AAA電池重量:76g

首先裝(zhuang)上(shang)(shang)(shang)(shang)電池,然后(hou)(hou)把上(shang)(shang)(shang)(shang)面(mian)的(de)架子(zi)夾到琴(qin)(qin)上(shang)(shang)(shang)(shang)面(mian),它(ta)(ta)屏(ping)幕(mu)上(shang)(shang)(shang)(shang)會(hui)有(you)顯(xian)示的(de),打開琴(qin)(qin)蓋后(hou)(hou)用扳(ban)手(shou)調節(jie)松緊,再(zai)彈(dan)屏(ping)幕(mu)上(shang)(shang)(shang)(shang)顯(xian)示的(de)弦(xian)數,根據它(ta)(ta)的(de)提示調音(yin),顯(xian)示綠光后(hou)(hou)說明這(zhe)根弦(xian)準了.再(zai)撳(qin)節(jie)拍上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)鍵逐漸(jian)把弦(xian)數往上(shang)(shang)(shang)(shang)調,重復就可以了.

AMT-520G校音(yin)器模式:

1.校(xiao)音模式(shi) : 十(shi)二平均(jun)律模式(shi)/古箏模式(shi)

2.可調(diao)古箏調(diao)式:D,G,A,C,F,#A

3.校音方式: 手動(dong)/自動(dong)

3.拾音范圍(wei): A0(27.5HZ)---C8(4186.00HZ)

4.A4頻率范圍:440HZ

5.校音(yin)誤差(cha): 0.5音(yin)分

三、每個階段孩子使用節拍器的方法

1、初級階段

在(zai)“1+1”古箏基礎教學(xue)(xue)法中,在(zai)初學(xue)(xue)的(de)(de)第四節課就導(dao)入(ru)節拍器(qi)的(de)(de)教學(xue)(xue),并(bing)持續地進行(xing)節拍器(qi)的(de)(de)運用。在(zai)初學(xue)(xue)階段運用節拍器(qi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de):

(1)讓學(xue)生(sheng)能夠初步接觸并了解(jie)節拍器;

(2)養(yang)成良好的(de)(de)跟隨節(jie)拍器的(de)(de)練琴習(xi)慣;

(3)通過節拍器初(chu)步建立穩定的節奏。

初級階段的(de)(de)練習曲節奏(zou)規整(zheng),均為全(quan)音符或(huo)是四(si)分(fen)音符,練習時將節拍器將節拍器的(de)(de)速(su)度調整(zheng)為:四(si)分(fen)音符,50-60的(de)(de)速(su)度,學生跟隨節拍器練習非(fei)常(chang)容易,邊唱邊彈(dan),學習興趣濃厚(hou)。

2、中級階段

節(jie)(jie)拍器(qi)在中級(ji)階段(duan)的(de)教學(xue)中好(hao)處(chu)逐步顯現。通過初級(ji)階段(duan)節(jie)(jie)拍器(qi)訓練,學(xue)生的(de)節(jie)(jie)奏把(ba)握(wo)以及比較穩定,在此基礎上從以下(xia)兩個方面(mian)進行要求:

(1)基(ji)本功的練習(xi),練習(xi)時逐漸(jian)加大彈(dan)奏力度,并通過節拍器(qi)逐步提升彈(dan)奏速度;

(2)樂曲中的(de)(de)快板段落或者(zhe)節奏(zou)規(gui)整的(de)(de)段落,通過節拍器(qi)進(jin)(jin)行(xing)循環漸進(jin)(jin)的(de)(de)速度(du)提升練(lian)習,讓學(xue)生(sheng)感(gan)覺每節課自己(ji)都在進(jin)(jin)步,練(lian)習目標也更加明確。

3、高級階段

節拍器在(zai)高(gao)級階段的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)更為重要,教(jiao)學(xue)的(de)重點(dian)主(zhu)要體現在(zai):

(1)練習(xi)曲在(zai)力度穩定的(de)基(ji)(ji)礎上,通(tong)過(guo)節拍(pai)器要(yao)達到一(yi)定的(de)速(su)度要(yao)求,在(zai)基(ji)(ji)本功(gong)訓練合格(ge)的(de)基(ji)(ji)礎上才能進行高(gao)級(ji)曲目的(de)學習(xi),否則樂曲的(de)彈奏(zou)基(ji)(ji)礎跟不上;

(2)樂(le)曲(qu)部(bu)分在完成(cheng)速(su)度要求的(de)(de)同(tong)時,讓學(xue)生(sheng)在提升彈奏速(su)度的(de)(de)同(tong)時,還要根據節拍器(qi)速(su)度去(qu)演奏,從而更好地表現節奏、樂(le)曲(qu)中的(de)(de)音樂(le)情感和(he)音樂(le)形象。

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