武漢(han)科(ke)(ke)學技術(shu)館將科(ke)(ke)技、歷史(shi)、文化充分(fen)融(rong)合,武漢(han)的(de)(de)兩(liang)江文化、碼(ma)頭文化成為“市民文化”的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組織部分(fen)。在新館建設中,既(ji)延續了武漢(han)港時代(dai)特(te)(te)色(se)的(de)(de)建筑特(te)(te)征(zheng),也融(rong)入了現代(dai)科(ke)(ke)技元(yuan)素;既(ji)有科(ke)(ke)普功能(neng)展(zhan)(zhan)示(shi),也有漢(han)口(kou)租界(jie)歷史(shi)建筑群(qun)的(de)(de)展(zhan)(zhan)示(shi);既(ji)展(zhan)(zhan)示(shi)經典的(de)(de)古代(dai)人類(lei)科(ke)(ke)技成果,也跟蹤現代(dai)科(ke)(ke)技發展(zhan)(zhan)的(de)(de)前沿。武漢(han)科(ke)(ke)學技術(shu)館囊括(kuo)了教育、休(xiu)閑、娛樂(le)等(deng)多重(zhong)功能(neng)。建設內容(rong)包括(kuo)科(ke)(ke)技之光、百湖之城、體驗科(ke)(ke)學、探(tan)索之光、科(ke)(ke)苑探(tan)秘、產業科(ke)(ke)技、人與健(jian)康、創新前沿、兒(er)童科(ke)(ke)技樂(le)園等(deng)展(zhan)(zhan)區。主(zhu)要(yao)(yao)特(te)(te)色(se)有:“艦(jian)(jian)(jian)船(chuan)世(shi)界(jie)”,重(zhong)點展(zhan)(zhan)品(pin)包括(kuo)106導彈驅逐(zhu)艦(jian)(jian)(jian)、303潛(qian)艇、登陸(lu)艦(jian)(jian)(jian)、獵潛(qian)艇、快艇、補給船(chuan)、高(gao)速艇等(deng)各類(lei)型艦(jian)(jian)(jian)艇實物,艦(jian)(jian)(jian)船(chuan)直(zhi)接停(ting)泊在江灘邊(bian)。
武(wu)漢科學技(ji)術館光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)展(zhan)(zhan)廳以“觀察光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)的(de)(de)現象,探(tan)(tan)索光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)的(de)(de)本質,應用(yong)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)學技(ji)術,突出光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)谷(gu)特色(se);展(zhan)(zhan)望光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)學未(wei)來(lai)”為(wei)展(zhan)(zhan)示(shi)脈(mo)絡,分為(wei)“光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)的(de)(de)神奇”、“光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)的(de)(de)探(tan)(tan)索”、“光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)的(de)(de)應用(yong)”、“光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)科技(ji)的(de)(de)展(zhan)(zhan)望”4個分展(zhan)(zhan)區,總建筑(zhu)面積(ji)1170平方米,共(gong)有展(zhan)(zhan)項74件套,通(tong)過科學性、知識性、趣(qu)味性相(xiang)結(jie)合的(de)(de)展(zhan)(zhan)示(shi)內容和參與互動的(de)(de)展(zhan)(zhan)示(shi)形(xing)式,展(zhan)(zhan)現光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)學現象,由(you)淺入深地(di)講述光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)學原理和光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)學技(ji)術應用(yong)與創新,揭示(shi)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)與人類生活的(de)(de)緊密聯系以及影(ying)響。
武(wu)漢科學(xue)技(ji)術(shu)館信(xin)(xin)息展廳分為“感(gan)知與交流”與“信(xin)(xin)息科技(ji)”兩(liang)大板塊(kuai),通(tong)過(guo)講(jiang)述動植物及人類(lei)感(gan)知與交流的(de)(de)特點,闡釋人類(lei)活(huo)動的(de)(de)需(xu)要促進了信(xin)(xin)息技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展,以及信(xin)(xin)息技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展又(you)反過(guo)來(lai)改變和(he)影(ying)響著人類(lei)的(de)(de)文(wen)化理(li)念和(he)生存(cun)形(xing)態(tai)這種辨證關(guan)系,揭示了科學(xue)技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展對社(she)會(hui)以及人類(lei)生活(huo)的(de)(de)影(ying)響。
武漢科(ke)學(xue)(xue)技術館交(jiao)通(tong)展(zhan)廳(ting)(ting)共有5個分展(zhan)區(qu):序廳(ting)(ting)、陸(lu)路(lu)交(jiao)通(tong)的演(yan)進(jin)與(yu)科(ke)學(xue)(xue)、水路(lu)交(jiao)通(tong)的演(yan)進(jin)與(yu)科(ke)學(xue)(xue)、航空交(jiao)通(tong)的演(yan)進(jin)與(yu)科(ke)學(xue)(xue)、交(jiao)通(tong)與(yu)社會(hui)(hui),通(tong)過圖(tu)文、多媒體、投影、模型、機電互動等展(zhan)示(shi)方(fang)式,分別展(zhan)示(shi)陸(lu)路(lu)、水路(lu)、航空交(jiao)通(tong)的演(yan)進(jin)歷程;各種交(jiao)通(tong)方(fang)式中蘊(yun)含的科(ke)學(xue)(xue)知識(shi);交(jiao)通(tong)對人類社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)的影響。
武(wu)漢科(ke)學(xue)技術館(guan)數學(xue)展廳的(de)展示(shi)主題是“數學(xue)的(de)力量”,將數學(xue)知識歸納總結,提煉出“數字與測量”、“證明的(de)力量”、“阿爾貝(bei)的(de)透視(shi)學(xue)”、“運動的(de)世界”、“你看到(dao)了什么”、“把握不(bu)確定”和“數學(xue)如(ru)何表達”七個方(fang)面的(de)內(nei)容,講述(shu)數學(xue)的(de)演(yan)變、數學(xue)的(de)創造、數學(xue)的(de)應用與影響(xiang)。
武漢科(ke)學(xue)技(ji)術(shu)館(guan)兒童(tong)展(zhan)廳展(zhan)陳面積達2200平(ping)方(fang)米。主(zhu)要展(zhan)示適合3-8歲兒童(tong)身心特點的(de)(de)科(ke)技(ji)內容,展(zhan)廳場景由(you)“山林中的(de)(de)小(xiao)秘(mi)密”、“小(xiao)水滴的(de)(de)快(kuai)樂旅行”、“小(xiao)不點在(zai)長大”三個部分(fen)構成。“山林中的(de)(de)小(xiao)秘(mi)密”下(xia)設(she)“走進神農架”、“這(zhe)是誰(shui)的(de)(de)腳印?”、“誰(shui)住在(zai)洞里?”、“森林里的(de)(de)發現”四個主(zhu)題(ti)區域(yu)“。小(xiao)水滴的(de)(de)快(kuai)樂旅行”下(xia)設(she)“開(kai)船了”、“江底世(shi)界(jie)”、“戲水樂園”三個主(zhu)題(ti)區域(yu)。“小(xiao)不點在(zai)長大”下(xia)設(she)“城市生活”、“蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)的(de)(de)小(xiao)球”、“我在(zai)長大”、“盒子(zi)的(de)(de)家”四個主(zhu)題(ti)區域(yu)。
武漢科學技術(shu)館(guan)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)展廳(ting)分(fen)為(wei)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)起源與(yu)進化、多彩(cai)的(de)生(sheng)命(ming)(ming)(ming)世界、奇妙的(de)人(ren)(ren)體和現代生(sheng)物技術(shu)四(si)個分(fen)展區,通(tong)過展陳人(ren)(ren)類對生(sheng)命(ming)(ming)(ming)該質不斷探索的(de)成果,認識生(sheng)命(ming)(ming)(ming)的(de)獨特性與(yu)多樣(yang)性,了(le)解人(ren)(ren)類自身(shen),同時(shi)了(le)解現代生(sheng)物技術(shu)的(de)發(fa)(fa)展對推動社會(hui)的(de)發(fa)(fa)展的(de)作用。
武漢科(ke)學(xue)技術館水(shui)(shui)展廳(ting)分為室內和(he)室外兩部(bu)分,按照從宏觀到(dao)微觀、從科(ke)學(xue)到(dao)生(sheng)活的(de)脈絡對“水(shui)(shui)”的(de)科(ke)學(xue)知(zhi)識和(he)與“水(shui)(shui)”相關(guan)的(de)人文、歷史知(zhi)識進(jin)行闡釋。水(shui)(shui)展廳(ting)按展示主(zhu)題分為序廳(ting)、水(shui)(shui)圈(quan)、水(shui)(shui)科(ke)學(xue)、水(shui)(shui)與文明和(he)水(shui)(shui)之美五(wu)個分展區。
1.乘(cheng)坐(zuo)武(wu)漢(han)市公交9路(lu)(lu)(lu)(lu)、30路(lu)(lu)(lu)(lu)、56路(lu)(lu)(lu)(lu)、68路(lu)(lu)(lu)(lu)、212路(lu)(lu)(lu)(lu)、601路(lu)(lu)(lu)(lu)、606路(lu)(lu)(lu)(lu)、721路(lu)(lu)(lu)(lu)、737路(lu)(lu)(lu)(lu)、793路(lu)(lu)(lu)(lu)等武(wu)漢(han)科(ke)學技術館站下車即可到達。
2.乘(cheng)坐(zuo)公交到(dao)沿江(jiang)大道青(qing)島路(lu)口站(zhan)下(xia)車,步行即可(ke)到(dao)達。
乘坐地(di)鐵2號線/地(di)鐵6號線至江漢(han)路站,即可到(dao)達。
武漢科學技術(shu)館水展(zhan)(zhan)廳(ting)共有(you)80余(yu)件展(zhan)(zhan)品,兒童展(zhan)(zhan)廳(ting)共有(you)93件展(zhan)(zhan)品,交通展(zhan)(zhan)廳(ting)共有(you)67件展(zhan)(zhan)品,生物(wu)展(zhan)(zhan)廳(ting)的(de)(de)“天問之(zhi)樹”為科技館最主要展(zhan)(zhan)品。武漢科學技術(shu)館展(zhan)(zhan)出有(you)海洋中的(de)(de)硬骨魚、軟骨魚、爬行(xing)類(lei)、哺乳類(lei)、甲(jia)殼和軟體動物(wu)的(de)(de)外觀,能(neng)夠直觀了解這些(xie)海洋生物(wu)的(de)(de)內(nei)部組織(zhi)結構;有(you)14個(ge)品種上千余(yu)只活體水母、15株活體珊瑚、7套互動展(zhan)(zhan)品、54余(yu)塊圖文展(zhan)(zhan)板(ban)。