兒童游戲有哪些 不同年齡段寶寶適(shi)合玩(wan)什么游戲

兒童游(you)戲(xi)有哪些 不同(tong)年齡段寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)適合玩(wan)什么游(you)戲(xi)

兒童游戲的概念

兒童運(yun)用一定的知識和語言(yan)，借助各種(zhong)物品，通過身體運(yun)動和心智活動，反映并探索(suo)周(zhou)圍世界的活動。

兒童游戲的類型

1、具(ju)體性。游(you)戲有內容、情節、角色、動(dong)(dong)作(zuo)、語言、活動(dong)(dong)、玩具(ju)和游(you)戲材料。

2、虛構性(xing)。是(shi)在假想的(de)條件下完成的(de)一種反映現實的(de)活動，其情(qing)節和(he)角色的(de)扮(ban)演(yan)、活動的(de)方式(shi)、代(dai)替物的(de)使用，是(shi)象征(zheng)性(xing)的(de)。

3、興趣(qu)性。形式生動(dong)活潑、富有趣(qu)味性，適合(he)兒(er)童心理和年齡特(te)征(zheng)，能使兒(er)童主(zhu)動(dong)參(can)與。

4、自(zi)由自(zi)愿性。兒童自(zi)愿選擇游戲(xi)內容、安排游戲(xi)進程，按自(zi)己的體(ti)力(li)、智力(li)和能力(li)進行各種(zhong)活動。

5、社(she)會性。游(you)戲是社(she)會生(sheng)(sheng)活的反映，周圍的現(xian)實生(sheng)(sheng)活是兒童游(you)戲的基本源泉。借助游(you)戲，兒童學(xue)習成(cheng)人(ren)社(she)會生(sheng)(sheng)活經驗，從中(zhong)看(kan)到未來生(sheng)(sheng)活的前景。

兒童游戲對孩子的好處

1、嬰幼(you)兒(er)的生活世界由三個(ge)鏡(jing)頭構成，睡眠、飲食以及(ji)運動，彼此(ci)交替(ti)、晝夜上(shang)演。其中的運動畫面，隨著(zhu)寶寶年齡(ling)的增加(jia)，出現頻率越(yue)來越(yue)高，活動量(liang)也越(yue)來越(yue)驚人！

2、運動的好(hao)處在(zai)于促進(jin)神經(jing)、肌肉以及骨骼(ge)的生長，對(dui)自(zi)我(wo)身體形象的建立(li)，及對(dui)外(wai)在(zai)環境的認(ren)識(shi)均(jun)有(you)所助。嬰幼兒的動作如果發展得好(hao)，可以保護自(zi)己不會東一(yi)下(xia)跌倒，西一(yi)下(xia)撞(zhuang)倒，還可以控制環境、超越障(zhang)礙，避免許多潛在(zai)的危險，像是(shi)跨(kua)過水溝、越過高地等等。

3、游戲帳蓬運(yun)動在戶(hu)內戶(hu)外進行都可(ke)，在平日居家生活(huo)當中，配合各(ge)種造形兒(er)童游戲帳蓬即能增幼(you)兒(er)的(de)活(huo)動興趣也達到了(le)運(yun)動效果，并可(ke)做各(ge)種各(ge)樣的(de)游戲。父母不(bu)妨一(yi)起參(can)與，使成為最佳的(de)親子(zi)休閑方式！

4、在(zai)此提醒各(ge)位父母，在(zai)展開游戲(xi)運(yun)動之前，請先(xian)注意(yi)四(si)周環境是(shi)否有尖銳、棱角突出的家具物品，確保(bao)安全為重(zhong)；其次，在(zai)幼兒的穿著方面，以(yi)(yi)吸汗、舒適(shi)為原(yuan)則。不必擔心小(xiao)孩在(zai)激烈運(yun)動之間會滑倒(dao)，只需在(zai)游戲(xi)帳蓬(peng)內(nei)配以(yi)(yi)足夠(gou)的海(hai)洋球(qiu)即(ji)可以(yi)(yi)防止滑倒(dao)而摔傷并有蓬(peng)布保(bao)護您的寶寶，運(yun)動后(hou)別忘了喝(he)點(dian)水，以(yi)(yi)補充流(liu)失的水分，或是(shi)換(huan)下汗流(liu)浹背的衣(yi)衫，免(mian)得受涼。

5、游戲運動是(shi)重(zhong)要(yao)的生理刺激之一，是(shi)系統地刺激活(huo)動感(gan)受分析器的有效方法。大腦支配人的各種(zhong)復雜活(huo)動，大腦產(chan)生相應的條件反射。因此，讓嬰幼兒(er)早期進行適當運動，不僅可鍛煉肌體，也能(neng)促使智力(li)的迅速發育。

適合孩子年齡的游戲

兒童(tong)(tong)(tong)游戲(xi)的(de)內容、種類和(he)玩法受(shou)社(she)會歷史、地理、習俗、文化、道德等因素的(de)影(ying)響。游戲(xi)是兒童(tong)(tong)(tong)的(de)主導活動，能培養兒童(tong)(tong)(tong)高尚的(de)情操，引導兒童(tong)(tong)(tong)認識客(ke)觀世界，促進兒童(tong)(tong)(tong)身(shen)心的(de)發展，是對兒童(tong)(tong)(tong)進行全面教育(yu)的(de)有力(li)手段。

不同(tong)(tong)年齡(ling)段(duan)的兒(er)(er)童(tong)游戲(xi)也不同(tong)(tong)，所(suo)以(yi)要區別(bie)對待。而(er)隨著兒(er)(er)童(tong)年紀的增長，其所(suo)玩的游戲(xi)難度也在增長，所(suo)以(yi)不能一事同(tong)(tong)仁。

8個月：爬是我的最愛（匍匐前進(jin)、人仰馬翻(fan)、勇往直(zhi)退(tui)）

當8個月大(da)嬰(ying)兒(er)會爬(pa)的(de)(de)(de)時候，他(ta)們(men)接觸和觀察到的(de)(de)(de)就不是(shi)他(ta)們(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)事(shi)物了，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)眼界逐漸擴大(da)，能夠(gou)促進腦對手和腳(jiao)的(de)(de)(de)控制，以(yi)及(ji)手、腳(jiao)和眼的(de)(de)(de)協調一(yi)致(zhi)。

此時，媽(ma)媽(ma)與(yu)寶(bao)寶(bao)一(yi)起進行(xing)(xing)的(de)爬行(xing)(xing)游戲目的(de)是能(neng)夠促進幼兒大腦對手和(he)腳的(de)控制，為下一(yi)步(bu)的(de)獨立行(xing)(xing)走打下很好的(de)基礎(chu)。

1歲5個月：愛上過家家（我給(gei)娃(wa)娃(wa)當(dang)(dang)媽媽、搭座城堡當(dang)(dang)我家、我為媽媽把針(zhen)打）

媽(ma)媽(ma)可以和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起玩“角色扮演”的游戲。媽(ma)媽(ma)可以裝作生病了，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來學著醫生的樣子為(wei)媽(ma)媽(ma)治(zhi)病。

這個游(you)戲很符合這個時(shi)期孩子(zi)的(de)(de)發展(zhan)特點的(de)(de)。同(tong)時(shi)，媽媽們還可以利用這個時(shi)期讓寶寶愿意學習成人行為的(de)(de)特點來發展(zhan)孩子(zi)其(qi)他方面的(de)(de)能力。

1歲(sui)多的(de)孩(hai)子逐漸從擺弄物體的(de)動(dong)作過渡(du)到有意(yi)識的(de)模仿眼前(qian)出現的(de)簡單動(dong)作，看到別人(ren)哄娃娃睡(shui)(shui)覺，她也照樣做(zuo)；后來隨著記憶力的(de)發展，他們會看到枕頭就(jiu)假(jia)裝睡(shui)(shui)覺。當然了，這并不是真(zhen)(zhen)實的(de)，因(yin)為(wei)幼兒(er)出現了這種延時模仿，可以(yi)脫離真(zhen)(zhen)實需要和情景，所以(yi)稱之為(wei)“裝扮性”行為(wei)。

2歲：模仿游戲我喜歡（我是爺爺的(de)(de)小(xiao)(xiao)影(ying)子、我是媽(ma)媽(ma)的(de)(de)跟屁蟲、我是哥(ge)哥(ge)的(de)(de)小(xiao)(xiao)尾巴）

模(mo)(mo)仿(fang)游(you)戲是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)成長必需(xu)的(de)(de)游(you)戲，因為它可(ke)以培(pei)養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)創造力，也可(ke)以豐富寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)體驗。爸(ba)爸(ba)媽媽們(men)(men)(men)要(yao)鼓(gu)勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)多模(mo)(mo)仿(fang)，如角(jiao)色扮演、模(mo)(mo)仿(fang)各種動物等，這對他們(men)(men)(men)良好性格的(de)(de)養成很有幫助。父母們(men)(men)(men)也可(ke)加入游(you)戲，使整個(ge)家的(de)(de)氛圍都(dou)活(huo)躍(yue)起來。

2歲半：我要當卡通主人公（我會隱身法(fa)、我也想飛、嘿嘿，看法(fa)寶(bao)）

隨(sui)著(zhu)智能(neng)的(de)發(fa)展，2歲(sui)的(de)孩子(zi)不會看(kan)到什么(me)就模仿什么(me)了，在做游(you)戲(xi)的(de)時候，孩子(zi)會把自己感興趣的(de)行為通(tong)過游(you)戲(xi)表現出來。并(bing)且，孩子(zi)并(bing)非純粹地進(jin)行模仿，而是會在實際(ji)游(you)戲(xi)情境中進(jin)行創造了，比如在游(you)戲(xi)中安排模仿對象的(de)行為和語言(yan)等等。這時，孩子(zi)的(de)創造行為也不知不覺地發(fa)生(sheng)了。

卡(ka)通(tong)片(pian)中人物(wu)行為是孩(hai)子(zi)(zi)喜(xi)歡模仿的對象。男孩(hai)子(zi)(zi)喜(xi)歡扮演奧(ao)特曼和(he)(he)超人，從床上到地上“飛來飛去(qu)”，和(he)(he)怪(guai)獸、壞人作戰(zhan)；女(nv)孩(hai)子(zi)(zi)想當公主或(huo)小仙女(nv)，穿著漂(piao)亮的裙子(zi)(zi)，手拿仙女(nv)棒。

然而(er)，由(you)于孩子(zi)的(de)知識有限(xian)，有些模仿行為對孩子(zi)來說是很危(wei)險的(de)。比如孩子(zi)模仿卡通片中的(de)小(xiao)動物，把雨傘當作降落傘從家中窗戶(hu)往外跳，結果導致摔傷。因此，家長(chang)一定要對孩子(zi)模仿的(de)對象加以限(xian)制。

3歲：愛上沙和水

3歲之后，是孩(hai)子(zi)游戲(xi)的(de)高峰時期。由(you)于(yu)他們自己能力的(de)發展，這個(ge)時候的(de)孩(hai)子(zi)可以利用所(suo)有(you)的(de)東西進行玩具。而(er)且(qie)沙(sha)和水是自然界中容易獲得的(de)資(zi)源，并且(qie)價錢低廉。安排(pai)孩(hai)子(zi)玩沙(sha)和水，可讓(rang)他們在全無(wu)壓力的(de)條件下(xia)下(xia)盡情享受(shou)和探索。

兒童游戲時注意的問題

1）注意兒童游樂場內的衛(wei)生，小朋友在進場的時(shi)候都(dou)要放(fang)置(zhi)隨身攜帶的東西和(he)鞋子，你就幫他們一(yi)一(yi)擺放(fang)好，記錄(lu)好那些東西是誰(shui)的。

2）指引小朋友(you)如何游玩各個項目(mu)，并在小朋友(you)害怕(pa)的時候，鼓(gu)勵他勇敢通過(guo)。

3）對(dui)首次來玩的小朋友，甜言蜜語的讓其家長辦卡(ka)。

4）教育專(zhuan)家(jia)建議(yi)，對孩(hai)子(zi)來說，最(zui)好的(de)教育就是童真游戲，讓(rang)孩(hai)子(zi)的(de)天(tian)性得以釋放(fang)。兒童時(shi)代(dai)的(de)身心健(jian)康(kang)往往與長(chang)大成(cheng)人(ren)后健(jian)康(kang)的(de)身體、健(jian)全的(de)人(ren)格聯系(xi)在一起。應該多(duo)帶(dai)孩(hai)子(zi)們到(dao)戶外(wai)，更多(duo)地參與那些充滿童真的(de)游戲，讓(rang)孩(hai)子(zi)們的(de)身心得到(dao)健(jian)康(kang)發展，讓(rang)孩(hai)子(zi)們度過快樂而(er)美好的(de)童年。”