中考如何估分

1、中(zhong)考估分(fen)時應該要(yao)做到“各科有(you)別，適當(dang)從嚴”。通俗地說就(jiu)是每個不同的(de)(de)科目都(dou)應該有各自的(de)(de)估(gu)(gu)分標準，要(yao)注(zhu)意(yi)區分并遵從各科標準進行估(gu)(gu)分。另外在遇(yu)到把握不準的(de)(de)情況時，要(yao)嚴格按(an)照答(da)題(ti)的(de)(de)步(bu)驟估(gu)(gu)分。這樣才(cai)能提高我(wo)們估(gu)(gu)分的(de)(de)準確程度(du)，將估(gu)(gu)分的(de)(de)誤差控(kong)制(zhi)在最小的(de)(de)范圍(wei)之內。

2、初中的中考(kao)所涉(she)及到的(de)科(ke)(ke)(ke)目(mu)以及總分(fen)(fen)，各(ge)個省市都(dou)有(you)不同的(de)標(biao)準。具體落(luo)實到估(gu)分(fen)(fen)上，可以在考(kao)試結束后按照(zhao)記憶(yi)還(huan)原考(kao)場上答案(an)，也可以重(zhong)新將試卷再做一遍。對于(yu)數學(xue)物理等理科(ke)(ke)(ke)，估(gu)分(fen)(fen)時比較(jiao)容(rong)易一些，答案(an)正確與否也很好判斷。所有(you)科(ke)(ke)(ke)目(mu)當中涉(she)及到選擇、判斷、填空類型的(de)題(ti)目(mu)亦是如此(ci)，對于(yu)簡答題(ti)這樣的(de)題(ti)目(mu)要嚴格(ge)按照(zhao)答題(ti)步驟進行估(gu)分(fen)(fen)。

3、語(yu)文(wen)、歷史、英(ying)語(yu)等(deng)文(wen)科再估(gu)分時要(yao)(yao)保守一些，特別是作文(wen)，可以按照(zhao)作文(wen)評類標準進行把握。估(gu)分時切忌太過自(zi)信或者過于自(zi)卑，更(geng)不要(yao)(yao)因為受(shou)到(dao)他人的影響懷疑或更(geng)改自(zi)己(ji)的估(gu)分。

如何預估中考成績

1、準確回憶答案

中考(kao)試卷是考(kao)生在(zai)高(gao)度(du)緊張的情(qing)況下完成的，一(yi)些考(kao)生會(hui)(hui)記不(bu)(bu)清(qing)答案，估(gu)分時就會(hui)(hui)導致一(yi)定偏差(cha)。所以，建議同(tong)學(xue)們在(zai)看正確答案以前，盡可能不(bu)(bu)和其它同(tong)學(xue)交流，先(xian)自己靜下心來(lai)回憶當時在(zai)考(kao)場上的答題思(si)路(lu)和大體原文，若記不(bu)(bu)清(qing)答案可沿著考(kao)場上的解題思(si)路(lu)重新試做一(yi)遍。

2、寬(kuan)嚴尺度適(shi)當

在估分(fen)時，要把握好寬(kuan)(kuan)(kuan)嚴尺度。自己把握得準(zhun)，就可以寬(kuan)(kuan)(kuan)一些(xie)；把握得不(bu)準(zhun)，有模棱兩可之嫌，則從嚴掌握。估分(fen)時一般(ban)采用(yong)前后松緊不(bu)一致的原(yuan)則。譬(pi)如，你認為這(zhe)道(dao)題(ti)估得寬(kuan)(kuan)(kuan)松些(xie)，那么另(ling)一道(dao)題(ti)就應該稍嚴些(xie)，這(zhe)樣分(fen)數可以互補(bu)，總(zong)分(fen)不(bu)會相(xiang)差很大。

3、切記實(shi)事(shi)求是

估(gu)(gu)分切記要實事求是。盡管有(you)的學(xue)生平時成績不突(tu)出(chu)，中考卻發揮(hui)得很(hen)好(hao)，卻不敢正確估(gu)(gu)分，拼(pin)命往下壓分，怕估(gu)(gu)高了(le)被別人笑話。也有(you)的考生平時學(xue)得很(hen)好(hao)，中考卻表(biao)現不佳，礙于“面子(zi)”將分數上揚。還有為(wei)了讓老師、家長(chang)暫時高興，故意把分估高。這些做法都(dou)是(shi)不可取(qu)的。

初三如何估分準確率高

1、上(shang)下浮動法(fa)

一(yi)(yi)(yi)般對照標準答案，先給自己認(ren)為做得正確無疑(yi)的(de)(de)試(shi)題打(da)分(fen)(fen)數(shu)，得到一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)最(zui)(zui)保守的(de)(de)考(kao)分(fen)(fen)。在總(zong)分(fen)(fen)中扣(kou)去肯定錯誤試(shi)題的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)，再(zai)得出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)相對最(zui)(zui)高的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)，那么你的(de)(de)實際得分(fen)(fen)一(yi)(yi)(yi)定在這個(ge)(ge)最(zui)(zui)高分(fen)(fen)和最(zui)(zui)低分(fen)(fen)之間。再(zai)兼顧一(yi)(yi)(yi)些模棱兩可的(de)(de)題目，適(shi)當(dang)浮動，確定一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)估計的(de)(de)分(fen)(fen)數(shu)。此法一(yi)(yi)(yi)般適(shi)用于平(ping)時學業(ye)水平(ping)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)優秀(xiu)的(de)(de)考(kao)生，比較(jiao)有適(shi)切性和針對性。

2、三次(ci)平均法

按(an)(an)照(zhao)比(bi)較嚴的(de)標(biao)準(zhun)(zhun)估(gu)一次分(fen)，按(an)(an)相對松的(de)標(biao)準(zhun)(zhun)估(gu)一次分(fen)（就是一些給分不是很確定的、處于可給可不給分情況的題目均給分），按常規正常估(gu)(gu)一次(ci)(ci)分，將(jiang)三次(ci)(ci)估(gu)(gu)分取(qu)平(ping)均值，作為(wei)最(zui)后(hou)的估(gu)(gu)分。然后(hou)再將(jiang)此成績(ji)(ji)與班上比較好的同學估(gu)(gu)分成績(ji)(ji)相比較，如果這個成績(ji)(ji)的排(pai)名(ming)和平(ping)時(shi)考(kao)試(shi)與模(mo)擬考(kao)試(shi)成績(ji)(ji)的排(pai)名(ming)相似(si)，那么這個成績(ji)(ji)就可以作為(wei)最(zui)后(hou)估(gu)(gu)算成績(ji)(ji)。如果這個成績(ji)(ji)和平(ping)時(shi)考(kao)試(shi)與模(mo)擬考(kao)試(shi)成績(ji)(ji)的排(pai)名(ming)相差較遠，則需(xu)重新確定估(gu)(gu)分松緊度。

3、分(fen)步估(gu)分(fen)法

首先，考(kao)生拿到(dao)標準答(da)案(an)后，全面回(hui)憶(yi)復述(shu)(shu)試卷(juan)。不要急于看標準答(da)案(an)估計自(zi)己做(zuo)(zuo)對了多(duo)少，應及時將試卷(juan)重新(xin)做(zuo)(zuo)一遍，盡可能地回(hui)憶(yi)考(kao)試時的解題過(guo)程。在復述(shu)(shu)中(zhong)，“吃不準(zhun)”的地(di)方要做上標(biao)(biao)記。其次，對照標(biao)(biao)準答案給自己回憶的試卷打分(fen)(fen)(fen)，這里要注意中考按步驟給分(fen)(fen)(fen)、按點積分(fen)(fen)(fen)的評(ping)分(fen)(fen)(fen)方法(fa)，小分(fen)(fen)(fen)也要計算在內(nei)；再(zai)次(ci)，將(jiang)前兩步基礎上(shang)所估(gu)(gu)出的分數與班上(shang)最好的同(tong)學作一個比較(jiao)，再(zai)進行微調(diao)。盡管此方法，比較(jiao)繁瑣，估(gu)(gu)分進度較(jiao)慢，但是(shi)估(gu)(gu)分準確性(xing)較(jiao)高。