一、琴行怎么招生最有效

琴行招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)方法(fa)有很(hen)多種，比如說：地推招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、活動招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、異(yi)業聯(lian)盟招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、體(ti)驗課招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、轉(zhuan)介紹(shao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、低(di)價引(yin)流(liu)課招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、家庭教育知(zhi)識講座(zuo)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、抖音招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、電話招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、廣告招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)……

但是(shi)單一的招生方案(an)，好像已經不(bu)足以應對(dui)激烈的市(shi)場競爭，那(nei)么不(bu)妨(fang)將招生方案(an)組合使用，效(xiao)果更佳。

方案一：地推+體驗課

單純(chun)的(de)(de)地推活動，傳(chuan)單只能在家(jia)長眼中(zhong)留(liu)住(zhu)幾秒鐘(zhong)(zhong)的(de)(de)時間(jian)，效果有(you)限。所以一(yi)定要(yao)在這幾秒鐘(zhong)(zhong)，讓家(jia)長看(kan)到有(you)價值的(de)(de)內容，讓家(jia)長有(you)興趣去主動了(le)解更多的(de)(de)關于琴(qin)行的(de)(de)詳細內容，所以要(yao)注(zhu)意以下幾點。

1、傳單的設計頁

首先要簡單(dan)明(ming)晰，讓家長(chang)一眼(yan)看到就知道琴行(xing)在做什么。

比如說價值(zhi)29x元的課程(cheng)，5x元即可報名參與(yu)體(ti)驗，家長看到(dao)后就會(hui)覺得(de)很優惠。

限時限量的學員報(bao)名才(cai)能享受體驗課的價(jia)格，營造(zao)一種“稀缺感”。

現場報名(ming)轉發送好禮、體驗課(ke)不滿意可以(yi)退款、限(xian)時100個免費名(ming)額(e)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，也都有很好的效果。

2、提前準備好約試聽課的二維碼

打(da)印好琴行機構的(de)相關負責人的(de)二維碼，方便掃碼添加好友。同時家長加為好友后(hou)，可以(yi)通過看(kan)到的(de)朋友圈了解到更多琴行的(de)詳細(xi)信息，可以(yi)很好地(di)宣傳，擴大影(ying)響力，增加后(hou)轉化(hua)的(de)成功率。

3、準備禮物

在家(jia)長留下聯(lian)系方(fang)式后可以獲(huo)得小禮品，禮品是孩(hai)(hai)子(zi)感(gan)興趣的，能夠吸(xi)引(yin)到孩(hai)(hai)子(zi)駐足。

另外，禮(li)物的(de)準備可以多樣化(hua)，選擇一(yi)些家長、或者(zhe)是(shi)接送(song)孩子(zi)的(de)老人喜(xi)歡的(de)禮(li)物。比如說，參加體驗課復課5x元(yuan)，贈送(song)價值4x元(yuan)的(de)禮(li)品，怎么看家長都不會覺得虧。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供，版權聲明反饋

方案二：家長會+續費

開(kai)家(jia)長(chang)會是一個可以促進(jin)續費(fei)招生的有(you)效的方法，但是很多(duo)琴行懶得去開(kai)家(jia)長(chang)會，或者(zhe)說怕家(jia)長(chang)會沒開(kai)好就(jiu)流失了很多(duo)學生。其實，這種(zhong)擔憂(you)也不(bu)是沒有(you)道理，所以開(kai)家(jia)長(chang)會主要有(you)一些注意事項要重視。

1、展示

開家長會之前，裝扮好琴(qin)行，讓家長看(kan)到(dao)琴(qin)行的良好的學習環境，墻上可(ke)以粘貼一(yi)(yi)些學員的獲獎(jiang)照片、演示屏幕展現一(yi)(yi)些孩子學琴(qin)了、練琴(qin)的視頻。

2、讓家長發表觀點

可(ke)以邀請一些練琴比(bi)較好的學生家長，聊聊學琴過(guo)程中的經驗和做法(fa)，或者是提(ti)一些建議(yi)，當然，別(bie)選帶刺的家長來說，這樣很容易造成負面影(ying)響。

3、代課老師匯報學琴情況

孩子(zi)上臺展示這一階(jie)段以來學(xue)琴的(de)效果，然后集體(ti)點評，不(bu)要單(dan)獨說少(shao)數學(xue)生(sheng)存在(zai)的(de)問(wen)題，而是要找共同點，引發(fa)家長共鳴的(de)內(nei)容。

總(zong)之，只要是家長、老師兩方一(yi)起溝通(tong)協調，目標(biao)一(yi)致，一(yi)定(ding)可(ke)以提高孩子的音(yin)樂素養。

方案三：做社群裂變+拼團

做社(she)群裂變招生，主(zhu)要是利用微信社(she)群把生源(yuan)聚(ju)在這(zhe)個群里面，通過講課(ke)等等一(yi)系列的(de)對家長(chang)有價值的(de)課(ke)程，后續再(zai)利用線上拼團軟件給(gei)到家長(chang)優(you)惠價格，促進家長(chang)湊團報名(ming)達到快速招生的(de)目(mu)的(de)。

在(zai)做(zuo)社群(qun)裂變時，要注(zhu)意以下四(si)點：

1、前期宣傳做到位

琴行工作人員積極發朋友圈，或者在家長群宣傳，在琴行門口放易拉寶，讓琴行里面的家長都知道有這個活動。其次，可以把通過活動或者其他渠道留下(xia)的微信號，跟家(jia)長(chang)說(shuo)明拉(la)群的意圖(tu)，是要上免(mian)費(fei)公(gong)開(kai)課，家(jia)長(chang)就會(hui)很樂意進群。

2、拉家長進群

拉(la)有(you)意(yi)向的(de)家(jia)長進群(qun)。

3、社群運營

家(jia)長群(qun)(qun)的(de)(de)運營(ying)，包括群(qun)(qun)規則，群(qun)(qun)內容的(de)(de)編輯，維持整個(ge)群(qun)(qun)處在一個(ge)比較活(huo)躍的(de)(de)狀態。

4、拼團裂變

在課程(cheng)結束后，及(ji)時推出這個拼(pin)團報名(ming)活(huo)動，可以選擇拼(pin)團返現、五人報名(ming)一(yi)人免單，打折等(deng)(deng)等(deng)(deng)優(you)惠(hui)活(huo)動，吸引(yin)家長積極(ji)拉好友一(yi)起報名(ming)享受優(you)惠(hui)，達(da)到裂變的(de)目的(de)。

無論是(shi)哪種招生方法，都只(zhi)是(shi)方案(an)而已。家(jia)長要看到(dao)孩子學(xue)琴(qin)的效果(guo)，才會持續地(di)在琴(qin)行報名學(xue)習，所以琴(qin)行的重心(xin)任(ren)務(wu)應該是(shi)，切實(shi)提(ti)高教(jiao)學(xue)治(zhi)理(li)，教(jiao)好學(xue)生才為上道。

二、琴行招生宣傳文案怎么寫

1、資源類

“在(zai)職老師都(dou)有(you)5年(nian)教學(xue)經(jing)驗，均(jun)在(zai)XXX各大琴(qin)行任職”

告(gao)訴對方你(ni)可以為他們提供哪些(xie)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，例如(ru)教(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、演出資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)、歌曲資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，這些(xie)都是學生(sheng)學之前切實關心的，會直接影響著宣傳效果。

2、促銷類

“99元8節(jie)團購課（原(yuan)價1000元）”

“一人99元(yuan)，二人結隊9折等”

這種低價引流的(de)方式適合(he)大(da)學的(de)新生，利用校園琴行宣傳單的(de)方式，讓潛在意(yi)向用戶產生超級(ji)優惠和想體驗的(de)心理，繼(ji)而引流獲客。

3、口碑效應類

“生活即(ji)是音樂(le)，我為XXX代言”

尋找關鍵種子用戶，邀請校園名人或樂隊作為代言人，可以在校園類形成口碑傳播。也可以在琴行宣傳單中設置一(yi)塊“現身說法”，通(tong)過(guo)口(kou)碑做好營(ying)銷。

4、實用功能類

“愛(ai)因斯坦說過，沒(mei)有早期音樂教育(yu)，干什么事我都會一(yi)事無成。”

“音樂，是(shi)人生最大的快樂；音樂，是(shi)生活中的一股清流(liu)；音樂，是(shi)陶冶性(xing)情的熔爐(lu)。”

很多人學(xue)習練(lian)琴出于(yu)更好生活的目(mu)的，有的是出于(yu)情(qing)懷的目(mu)的，所以(yi)宣傳單最(zui)好給人一種靈(ling)動(dong)、神秘的感(gan)受。