【幼兒(er)園(yuan)育(yu)兒(er)知(zhi)識(shi)大全(quan)】幼兒(er)園(yuan)小(xiao)班育(yu)兒(er)知(zhi)識(shi) 幼兒(er)園(yuan)育(yu)兒(er)知(zhi)識(shi)寶典

幼兒園小班育兒知識

1、幼兒園小班育兒知識之家長注意事項

一(yi)、與寶(bao)寶(bao)溝(gou)通

許多孩子對于自己將要離開家人，去一個陌生的地方，總是十分的排斥，在家里哭鬧著不愿意去。這時，家長們不能狠心的把孩子直接送到幼兒園去哦！應該和孩子好好溝通，給孩子說一說幼兒園的好處，比如：有許多小朋友，有許多玩具等。讓孩子嘗試1、2天的幼兒園生活(huo)，看看孩(hai)子的態度，讓孩(hai)子慢(man)慢(man)接受上(shang)幼兒園才(cai)好！

二、培養孩子的(de)合(he)群精神

在(zai)(zai)家里可能只有(you)爸(ba)爸(ba)媽媽、爺爺奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，偶爾(er)有(you)親戚家的(de)孩(hai)子來(lai)和孩(hai)子玩(wan)耍，而(er)在(zai)(zai)幼兒園卻有(you)許多(duo)小(xiao)朋(peng)友，因此有(you)的(de)孩(hai)子會(hui)害羞、怕生而(er)不懂得融(rong)入(ru)到小(xiao)朋(peng)友玩(wan)耍的(de)隊伍當中去(qu)(qu)，這個時候家長們可以(yi)在(zai)(zai)孩(hai)子入(ru)園的(de)頭(tou)幾(ji)天，陪(pei)伴在(zai)(zai)孩(hai)子身邊，鼓勵(li)孩(hai)子主動去(qu)(qu)找小(xiao)朋(peng)友玩(wan)耍，當孩(hai)子嘗(chang)試幾(ji)次成功(gong)之后，他就(jiu)能更好的(de)融(rong)入(ru)的(de)群體活動中去(qu)(qu)了！

三、給孩子準備充分的生活用品

孩子(zi)在家(jia)里的(de)生活用(yong)品應有盡有，可(ke)是在學(xue)校里，孩子(zi)眾多，老師們可(ke)能會照顧不周，所以家(jia)長們應該給孩子(zi)備(bei)齊各種生活用(yong)品，例如(ru)：水(shui)杯、換洗和保暖的(de)衣物等，并且寫上名字，做(zuo)到(dao)專(zhuan)人專(zhuan)用(yong)。這樣做(zuo)不僅干凈衛生，防止疾病傳播，還(huan)能避免孩子(zi)之間(jian)的(de)爭搶打鬧。

幼兒園小班育兒知識

四、提(ti)高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的交往能力

家長(chang)們(men)可(ke)以(yi)有意的(de)(de)培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)交往技能(neng)(neng)，例如(ru)(ru)：自我介(jie)紹(shao)、交談時的(de)(de)禮(li)貌用語，以(yi)及(ji)培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)樂于分享幫忙、愛心友好的(de)(de)性(xing)格。在家里家長(chang)們(men)可(ke)以(yi)適當的(de)(de)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)學習做一些力所能(neng)(neng)及(ji)的(de)(de)家務，例如(ru)(ru)幫忙媽(ma)媽(ma)澆花、自己收拾玩具等。這樣不僅能(neng)(neng)鍛煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)獨立性(xing)，還能(neng)(neng)培養寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)樂于助(zhu)人的(de)(de)精(jing)神！

五、家長們擺正自己的心態

家長們(men)不(bu)能因為自己太過忙碌或者覺(jue)得(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)膩煩，而執意(yi)把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送(song)去幼兒(er)園(yuan)，也不(bu)是讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)幼兒(er)園(yuan)中學到(dao)什么專業(ye)技(ji)能。而是從小(xiao)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)學習與人接觸，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)群體中獲得(de)快(kuai)樂(le)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)健(jian)康快(kuai)樂(le)的(de)玩耍，在(zai)這個時期的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，最重要的(de)任務就是玩！家長們(men)不(bu)應當抱有太多“望子成龍(long)、望女(nv)成鳳”的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，給孩子造成壓力，應該告訴自己，孩子去(qu)幼(you)兒園(yuan)小班就是去(qu)快樂(le)玩(wan)耍的(de)(de)(de)！

寶(bao)寶(bao)上幼兒園不僅(jin)能讓家長(chang)們(men)安(an)心的(de)工作，而且還能讓寶(bao)寶(bao)獲得更多的(de)快樂(le)，學(xue)習與人交往的(de)能力，克(ke)服害羞、孤(gu)僻的(de)性格。所以(yi)要送寶(bao)寶(bao)去幼兒園的(de)家長(chang)們(men)快快記下吧(ba)！

2、幼兒園小班育兒知識之健康護理

讓寶貝離開家長的身邊，父母們總(zong)是有(you)許多擔心和牽掛，孩子更是弱小群體(ti)，很(hen)容易就感染(ran)疾病，那么(me)家長們有(you)什么(me)護理和預(yu)防的措施，能(neng)防范于未然(ran)呢？

一、無論在家里還是(shi)在幼(you)兒(er)園，都要(yao)保證孩子得到足夠(gou)的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午(wu)(wu)一定要(yao)午(wu)(wu)休！

二、在(zai)孩子休(xiu)息和玩耍的室內，一定要(yao)保持(chi)空氣流(liu)通，保持(chi)適當的溫度(du)、濕度(du)。

三、給孩子喂養的飲食要(yao)清淡，多吃一些容(rong)易消化，并且(qie)營養均衡充分的食物(wu)。應該葷素搭配(pei)，無論在家(jia)里還(huan)是在幼(you)兒園，都不能讓孩子有挑食的壞(huai)習慣。

四、幼兒(er)園(yuan)算是人群(qun)比較密集的(de)場(chang)所(suo)，如(ru)果發現有小朋(peng)友感染了流感或者一些易(yi)傳染的(de)皮膚病、呼吸性疾(ji)病等(deng)，應(ying)該(gai)讓這個(ge)孩子(zi)回家休養，以免傳染給其(qi)他小朋(peng)友哦！

五、家長們應該從(cong)小就培(pei)養孩子愛(ai)衛(wei)生(sheng)的好(hao)習慣，不用手揉眼睛(jing)，更不把手和其他東西(xi)隨(sui)便往嘴里塞，吃(chi)飯之(zhi)前(qian)、上廁所之(zhi)后(hou)必(bi)須洗手！

六、在平時空閑(xian)的(de)時候(hou)，家長們(men)應該多(duo)陪伴孩子鍛煉身(shen)體(ti)，去(qu)公(gong)園散步(bu)，去(qu)爬山等。

七、給孩子穿戴的(de)(de)衣物盡量(liang)是透氣舒適的(de)(de)純棉材質，天(tian)氣轉(zhuan)涼(liang)了應該在(zai)幼(you)兒園內準備一件保暖的(de)(de)外套(tao)。孩子的(de)(de)床上用品也應該經(jing)常清洗，曬太陽殺(sha)菌(jun)。

八、讓孩子遠離過敏原，例(li)如(ru)：花粉、寵(chong)物、油漆等，如(ru)果孩子對某些食物過敏，家長(chang)應該事先告訴(su)老師，也讓孩子記住自(zi)己不能(neng)吃(chi)的東西！

九、孩子的日常用品應該和大人以及幼兒園里的其他小(xiao)朋友(you)區(qu)分(fen)，切勿和(he)大人混用(yong)！

十(shi)、在合適的(de)時(shi)間帶孩子進行接種疫苗，以防止(zhi)兒童(tong)常(chang)見(jian)傳染病！

3、幼兒園小班育兒知識之幼兒教育

幼兒園小(xiao)班，不(bu)像大(da)班是(shi)小(xiao)學(xue)教(jiao)育的(de)過渡(du)期，因(yin)此(ci)在這個時期的(de)孩子(zi)，較好的(de)教(jiao)育就是(shi)讓他玩！可是(shi)并不(bu)是(shi)隨便亂玩，而(er)是(shi)家長和幼兒園教(jiao)師有意(yi)識的(de)引導孩子(zi)去(qu)玩，那么要怎么做(zuo)呢？

一、語言能(neng)力的培養

對于3歲左右的(de)孩子(zi)，可(ke)能連話都說不(bu)清(qing)楚，因此家長和(he)老師們可(ke)以(yi)在(zai)平常教導孩子(zi)講話時，更可(ke)以(yi)把語言的(de)訓(xun)練添加到游戲中去！比如：繞口令(ling)、過關(guan)密語、街頭暗號等，讓孩子(zi)在(zai)游戲中拓寬自己(ji)的(de)詞匯量，做到更好的(de)表(biao)達自己(ji)！

二、益智類玩具

家長和老師們(men)可以(yi)給(gei)孩子(zi)玩一些益智類的(de)玩具，例如：積木、拼(pin)圖等，讓(rang)孩子(zi)的(de)玩具中不僅鍛煉了(le)動(dong)手能(neng)力(li)(li)(li)，更是(shi)發揮了(le)孩子(zi)的(de)想象力(li)(li)(li)、創造(zao)力(li)(li)(li)。

三(san)、培養寶寶的獨立性

上幼兒園小班，是寶寶一次離開家(jia)長的(de)身邊，正是培(pei)養(yang)孩(hai)子獨立(li)性的(de)好時候，孩(hai)子一次離開父母形(xing)成的(de)生活習(xi)慣，基本上奠定了孩(hai)子以后的(de)獨立(li)性和自理能(neng)力，所以家(jia)長們要好好培(pei)養(yang)，不可(ke)讓孩(hai)子過分依賴家(jia)長，形(xing)成好吃懶做，膽(dan)小懦弱的(de)性格。

幼兒園小班本來就不是孩子學習知識的時候，而是在這最單純快樂的時期，給孩子最美好的童年，并且為以后的學習做好初步的準備工作，所以家長們一定不要給孩子太多壓力，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長就好了！

幼兒園育兒知識大全

1、孩(hai)子們正在(zai)玩玩具或(huo)與(yu)別的孩(hai)子玩。他(ta)(ta)們不(bu)是無目(mu)的地(di)四處(chu)活動或(huo)強迫他(ta)(ta)們長時(shi)間(jian)(jian)安靜(jing)坐下來。一般來說，幼(you)(you)兒園的孩(hai)子大部(bu)分(fen)的時(shi)間(jian)(jian)是通(tong)過玩來學習的，良好的幼(you)(you)兒教育(yu)應該在(zai)游(you)(you)戲(xi)的時(shi)候(hou)，教孩(hai)子一些(xie)必要的知識。例如(ru)，孩(hai)子跟(gen)其他(ta)(ta)小(xiao)孩(hai)在(zai)玩的時(shi)候(hou)，可(ke)以鍛煉他(ta)(ta)們的溝(gou)通(tong)能力(li)；玩的游(you)(you)戲(xi)，可(ke)以鍛煉他(ta)(ta)們的思(si)考能力(li)。

2、幼(you)兒園一天下來(lai)會(hui)給孩子(zi)(zi)(zi)們(men)要安排(pai)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)活動：象搭(da)積木、扮演(yan)游(you)戲(xi)、圖畫書(shu)、涂料和其它藝(yi)術(shu)材料，另外還有(you)桌上玩具(ju)。孩子(zi)(zi)(zi)們(men)不總是(shi)在同一時間做(zuo)同樣的(de)(de)事(shi)。孩子(zi)(zi)(zi)愛玩是(shi)天性，對(dui)什(shen)么都好奇(qi)，所以對(dui)各(ge)種的(de)(de)游(you)戲(xi)，活動都有(you)興趣(qu)。如(ru)果幼(you)兒園只是(shi)單純的(de)(de)讓孩子(zi)(zi)(zi)們(men)只進行一個(ge)游(you)戲(xi)的(de)(de)話，很容(rong)易導致(zhi)孩子(zi)(zi)(zi)失(shi)去(qu)興趣(qu)。

3、一(yi)天中，老師可以安排(pai)時間(jian)，分別(bie)與(yu)個別(bie)孩(hai)(hai)子(zi)、小(xiao)組(zu)和所(suo)有孩(hai)(hai)子(zi)工(gong)(gong)作在一(yi)起。讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)分組(zu)進行活(huo)動，既可以讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)懂得分工(gong)(gong)合(he)作，也能(neng)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)更(geng)加(jia)的(de)積極。老師的(de)加(jia)入，會(hui)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)興(xing)趣(qu)更(geng)高，加(jia)上(shang)老師適時的(de)指導(dao)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)熱情(qing)度會(hui)更(geng)加(jia)的(de)高。

4、鼓勵(li)孩子們(men)(men)的(de)(de)積(ji)極性，教(jiao)室用孩子們(men)(men)自(zi)己的(de)(de)藝術作品、他(ta)們(men)(men)自(zi)己發明(ming)的(de)(de)拼寫(xie)字、口述(shu)故(gu)事、甚(shen)至是(shi)孩子們(men)(men)的(de)(de)意(yi)(yi)見來(lai)裝飾。這樣，孩子們(men)(men)進行(xing)活動(dong)時(shi)積(ji)極性會(hui)更高，而且(qie)可以讓孩子們(men)(men)有(you)成就感(gan)，但(dan)需要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)是(shi)，人人機會(hui)平等，不能造(zao)成孩子們(men)(men)的(de)(de)攀(pan)比(bi)心態(tai)。

5、在日(ri)常生(sheng)活經驗中，教孩子(zi)(zi)們(men)學(xue)習數字(zi)和字(zi)母(mu)。帶領(ling)孩子(zi)(zi)們(men)探索動(dong)植(zhi)物自然(ran)世界、烹飪、服(fu)務、幫(bang)忙準備(bei)快餐(can)活動(dong)，都是對孩子(zi)(zi)們(men)有(you)意(yi)義(yi)，適(shi)當的幫(bang)忙可以(yi)讓孩子(zi)(zi)們(men)鍛煉動(dong)手能(neng)力(li)。

6、填寫工作表(biao)(biao)不應是他們的(de)基(ji)本活動。中國教育(yu)注重形(xing)式(shi)，填寫各種的(de)工作表(biao)(biao)，變成是學校給(gei)家長的(de)一個交(jiao)代(dai)。但如果孩(hai)子們花(hua)費長時間填寫這些表(biao)(biao)格的(de)話，對于他們的(de)學習(xi)能力、動手能力都(dou)沒有好(hao)處。

7、天氣允許(xu)的(de)情況下，可(ke)以保證(zheng)(zheng)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們每(mei)天有適當(dang)的(de)時(shi)(shi)間進行室外活(huo)動(dong)(dong)(dong)。小孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)天性(xing)還是喜(xi)歡游戲，每(mei)天的(de)室外活(huo)動(dong)(dong)(dong)，可(ke)以保證(zheng)(zheng)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)玩樂，還可(ke)以讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們動(dong)(dong)(dong)起來，對(dui)小孩(hai)身體發展有好處。戶外游戲時(shi)(shi)間應該固定，不能被太多的(de)教學時(shi)(shi)間占用。

8、可(ke)以做(zuo)(zuo)到每天任何時(shi)間(jian)(jian)都(dou)(dou)有老師讀書給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們聽，而不(bu)是只是小組(zu)講(jiang)故(gu)事的(de)時(shi)間(jian)(jian)。小孩(hai)(hai)(hai)(hai)自(zi)己學習(xi)的(de)積極性，大部(bu)分來源于(yu)(yu)故(gu)事，書本(ben)里，由于(yu)(yu)幼兒還不(bu)會(hui)(hui)認字(zi)，如果老師可(ke)以做(zuo)(zuo)到任何時(shi)間(jian)(jian)都(dou)(dou)可(ke)以給孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們讀書的(de)話，長時(shi)間(jian)(jian)下(xia)來，孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)們的(de)知識會(hui)(hui)有所提(ti)高。

9、根(gen)據(ju)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)情況制定課(ke)程表。每個學生的(de)(de)(de)(de)情況不(bu)(bu)一樣(yang)，總是(shi)會(hui)有一些(xie)比較聰明，學習(xi)能(neng)力強的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，還有一些(xie)需要(yao)特別幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)。課(ke)程表的(de)(de)(de)(de)制定應(ying)該根(gen)據(ju)他們(men)的(de)(de)(de)(de)需求而(er)制定，而(er)不(bu)(bu)是(shi)統一，因為他們(men)不(bu)(bu)會(hui)在(zai)同(tong)一時間以相同(tong)的(de)(de)(de)(de)方法學同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。

10、可以做到讓孩子們喜歡上學，父母放心。這個跟幼兒園的教學和老師責任心有很大的關系。首先，將孩子送到幼兒園，可以讓父母放心，感覺安全。其次，孩子們喜歡上學，不產生抵觸的情緒。