校園一卡通是什么

什么(me)是(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)？所(suo)謂(wei)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統簡(jian)單的(de)(de)來說就是(shi)：使(shi)全校(xiao)(xiao)所(suo)有(you)師生員工(gong)(gong)每人持一(yi)張校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)，這(zhe)張校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)取(qu)代以(yi)前的(de)(de)各(ge)種證(zheng)(zheng)件（包(bao)括學生證(zheng)(zheng)、工(gong)(gong)作證(zheng)(zheng)、借(jie)書證(zheng)(zheng)、醫療(liao)證(zheng)(zheng)、出(chu)入證(zheng)(zheng)等）全部(bu)(bu)或(huo)部(bu)(bu)分(fen)(fen)功(gong)能。師生員工(gong)(gong)在學校(xiao)(xiao)各(ge)處出(chu)入、辦事、活動和(he)消費(fei)均只憑這(zhe)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)便(bian)可進行，并(bing)與(yu)(yu)銀行卡(ka)(ka)(ka)實現(xian)自助(zhu)圈存(cun)，最終實現(xian)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)在手，走遍校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”，同(tong)時帶動學校(xiao)(xiao)各(ge)單位、各(ge)部(bu)(bu)門信(xin)(xin)息(xi)化(hua)、規范化(hua)管理(li)的(de)(de)進程。此(ci)種管理(li)模(mo)(mo)式代替(ti)了傳統的(de)(de)消費(fei)管理(li)模(mo)(mo)式，為(wei)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)管理(li)帶來了高(gao)效(xiao)、方便(bian)與(yu)(yu)安全。一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統是(shi)數(shu)字化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設的(de)(de)重要組成(cheng)部(bu)(bu)分(fen)(fen)，是(shi)為(wei)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)提(ti)供信(xin)(xin)息(xi)采(cai)集的(de)(de)基(ji)礎工(gong)(gong)程之一(yi)，具有(you)學校(xiao)(xiao)管理(li)決策支持系(xi)統的(de)(de)部(bu)(bu)分(fen)(fen)功(gong)能。

“校園(yuan)一卡通(tong)”是“數字(zi)化校園(yuan)”中的(de)重要(yao)組成(cheng)部分，它(ta)應(ying)主要(yao)具(ju)有綜合消費類(lei)(lei)、身份(fen)識別類(lei)(lei)、金融服務類(lei)(lei)、公共信(xin)息服務類(lei)(lei)等功能。整個系統應(ying)與(yu)銀(yin)行系統、學(xue)校原有的(de)系統和學(xue)校管(guan)理信(xin)息系統有良好的(de)銜接(jie)(jie)，并為學(xue)校潛在(zai)管(guan)理信(xin)息系統預留合適的(de)接(jie)(jie)口，在(zai)項(xiang)目完成(cheng)后(hou)隨時為學(xue)校增加其它(ta)管(guan)理系統接(jie)(jie)口提供必要(yao)的(de)協(xie)助(zhu)。

應用發展

應用需求

隨著學(xue)校管(guan)理(li)現代化方向意識(shi)的(de)不斷(duan)增(zeng)強，基于卡(ka)(ka)(ka)片(pian)應(ying)用(yong)的(de)計算機管(guan)理(li)系統(tong)已(yi)日益普(pu)及，學(xue)生(sheng)持有(you)(you)傳(chuan)統(tong)的(de)多(duo)種(zhong)卡(ka)(ka)(ka)片(pian)和不同證(zheng)件已(yi)司空見慣。然而，隨著各種(zhong)卡(ka)(ka)(ka)證(zheng)的(de)管(guan)理(li)功(gong)能(neng)不斷(duan)發展，由(you)于傳(chuan)統(tong)卡(ka)(ka)(ka)功(gong)能(neng)的(de)局限，常(chang)常(chang)需要給(gei)學(xue)生(sheng)簽發多(duo)張卡(ka)(ka)(ka)證(zheng)才能(neng)滿足管(guan)理(li)上(shang)(shang)的(de)需要，如學(xue)生(sheng)證(zheng)、圖書證(zheng)、醫療病歷卡(ka)(ka)(ka)、出入胸卡(ka)(ka)(ka)、就餐消費卡(ka)(ka)(ka)、上(shang)(shang)機卡(ka)(ka)(ka)等，不僅增(zeng)加(jia)管(guan)理(li)成(cheng)本(ben)，也給(gei)每個學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)自(zi)己(ji)的(de)卡(ka)(ka)(ka)片(pian)增(zeng)加(jia)了難(nan)度，有(you)(you)時甚至是“卡(ka)(ka)(ka)多(duo)為患(huan)”。這種(zhong)傳(chuan)統(tong)的(de)校園管(guan)理(li)方式具有(you)(you)諸多(duo)弊端(duan)：

（1）沒有實現真(zhen)正的現代化校(xiao)園管理；

（2）給學校管理帶來負擔；

（3）增加了學校的管理成本；

（4）學生(sheng)并沒有如(ru)預期般方(fang)便、輕松(song)的在校園通行。

現代化(hua)的校園管理(li)應該具(ju)有：高(gao)速的信息傳遞、管理(li)更精細周到而工作(zuo)更輕松方便、能促進學(xue)校教育、教學(xue)質(zhi)量(liang)推向一個(ge)新階段。

信息時代的(de)(de)校(xiao)園，當然(ran)離(li)不(bu)開信息化的(de)(de)管理。校(xiao)園一卡(ka)通將智能IC卡(ka)的(de)(de)強大功能與計算(suan)機(ji)網絡的(de)(de)數字化理念融入校(xiao)園，將學校(xiao)各個系(xi)統(tong)連(lian)為一體，動態掌握每一持卡(ka)人(ren)情況，極大提高學校(xiao)的(de)(de)管理水平。并為IC卡(ka)技術應(ying)用于社會創立了典范。

校園(yuan)一卡(ka)(ka)(ka)通是以(yi)IC卡(ka)(ka)(ka)為信息載體，適(shi)用于校園(yuan)消費(fei)和(he)(he)管理(li)的(de)網(wang)(wang)絡系統。IC卡(ka)(ka)(ka)取代了學校管理(li)和(he)(he)生活(huo)中所使用的(de)各種個(ge)人證件和(he)(he)現(xian)金支付手段，在(zai)(zai)一張小(xiao)小(xiao)的(de)IC卡(ka)(ka)(ka)上(shang)實(shi)現(xian)生活(huo)消費(fei)、學籍管理(li)、身(shen)份認證、網(wang)(wang)上(shang)交費(fei)等多種功能。校園(yuan)IC卡(ka)(ka)(ka)與(yu)銀行聯(lian)網(wang)(wang)，可以(yi)在(zai)(zai)校內外銀行網(wang)(wang)點和(he)(he)指定商戶圈(quan)存、圈(quan)提(ti)、取現(xian)、消費(fei)，真正做到一卡(ka)(ka)(ka)通用。

校(xiao)園IC卡的(de)推廣使用將極大方便(bian)學生、教工的(de)生活，減(jian)輕(qing)攜(xie)帶(dai)各(ge)種證件的(de)煩惱，并與學校(xiao)其他信(xin)息基礎(chu)設施相(xiang)配合，促進校(xiao)園信(xin)息化(hua)管理(li)水平的(de)提高。

發展歷史

校(xiao)園一卡通（和銀行或第三方金融結構做對接(jie)的(de)(de)也叫銀校(xiao)一卡通，這(zhe)(zhe)里(li)通稱校(xiao)園一卡通），是從早(zao)期的(de)(de)食堂收費系統(tong)發展(zhan)而來的(de)(de)，在食堂收費系統(tong)這(zhe)(zhe)方面新(xin)中(zhong)新(xin)是鼻祖(zu)，深(shen)圳(zhen)宇川、南開(kai)太陽(yang)、福州銀達(da)、沈(shen)陽(yang)先達(da)、沈(shen)陽(yang)寶石、蘭大小(xiao)精(jing)靈、鄭(zheng)州新(xin)開(kai)普都是這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)強勢公(gong)司(si)。在1998、1999年的(de)(de)時候，由于校(xiao)園機(ji)房管理(li)系統(tong)的(de)(de)興起，許多學校(xiao)紛紛在校(xiao)內發放了上機(ji)卡，北(bei)京(jing)的(de)(de)昊星(xing)、清華大學、泰(tai)利德的(de)(de)機(ji)房系統(tong)當(dang)時占有很大的(de)(de)份額。

從(cong)1999年開始，由于(yu)(yu)PHILIPS MIFARE1卡(ka)的(de)(de)出(chu)(chu)現(xian)，使(shi)得一個全新的(de)(de)校園卡(ka)市(shi)場嶄新在人們(men)(men)的(de)(de)面前，而(er)這時(shi)，本身是做銀行業務的(de)(de)，與銀行關系很好(hao)的(de)(de)福州(zhou)銀達開始率先(xian)推(tui)出(chu)(chu)了(le)(le)銀校一卡(ka)通系統（M1）。鄭州(zhou)新開普、北京迪科推(tui)出(chu)(chu)了(le)(le)基于(yu)(yu)M1的(de)(de)食堂收費系統，由于(yu)(yu)同期出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)射頻卡(ka)還有(you)TEMIC卡(ka)和ID卡(ka)，像南(nan)(nan)開太陽、先(xian)達和寶石則繼續它們(men)(men)的(de)(de)實(shi)時(shi)聯機系統采用ID卡(ka)，而(er)有(you)一部分南(nan)(nan)方公司也展露頭(tou)角，如(ru)三九智慧、匯多等根據價格的(de)(de)方面的(de)(de)考慮(lv)推(tui)出(chu)(chu)了(le)(le)PHILIPS的(de)(de)另外一種卡(ka)MIFARE LIGHT，另外湖南(nan)(nan)的(de)(de)蘇(su)博泰克也在業內(nei)興起，只是該公司的(de)(de)定位一直不(bu)夠明(ming)確，產品業務也一直沒能穩定。

而行業老大新中新、南開太陽則顯的(de)(de)比(bi)較遲鈍(dun)，一直固(gu)守這(zhe)光電卡不(bu)放，新中新直到2001才推(tui)出M1的(de)(de)系(xi)統(tong)，而此時東(dong)北的(de)(de)食堂售飯系(xi)統(tong)已(yi)經(jing)被寶石的(de)(de)低價(jia)ID系(xi)統(tong)蠶食的(de)(de)差不(bu)多了。俗(su)話說瘦死(si)的(de)(de)駱駝比(bi)馬大，更(geng)何況新中新并不(bu)瘦，他們在強大的(de)(de)客(ke)戶資(zi)源和(he)技(ji)術(shu)支持下(xia)，很快就在M1卡領域重(zhong)新追了上來，和(he)鄭(zheng)州新開普(pu)站在同一水平線(xian)上，只是已(yi)經(jing)沒有(you)了當年的(de)(de)絕對老大的(de)(de)優勢(shi)。

北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)迪科(ke)遠(yuan)望(wang)作為(wei)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)的(de)本土公司在(zai)(zai)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)及(ji)華北(bei)(bei)(bei)(bei)地區具有很大(da)的(de)優勢，從1993年(nian)開(kai)始從事(shi)智能卡(ka)業務，在(zai)(zai)2000年(nian)成(cheng)(cheng)功(gong)實(shi)施了(le)真正(zheng)意義(yi)上的(de)校(xiao)園一卡(ka)通(tong)。在(zai)(zai)2003年(nian)成(cheng)(cheng)功(gong)實(shi)施了(le)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)第(di)一家(jia)211高校(xiao)-中(zhong)(zhong)(zhong)央民族(zu)大(da)學(xue)(xue)，在(zai)(zai)2004年(nian)成(cheng)(cheng)功(gong)實(shi)施了(le)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)航空航天大(da)學(xue)(xue)。北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)迪科(ke)遠(yuan)望(wang)在(zai)(zai)2010年(nian)改(gai)制(zhi)為(wei)股份有限公司，并開(kai)始了(le)快(kuai)速發展(zhan)的(de)階段(duan)，先后實(shi)施了(le)北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國政(zheng)法大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)央財經(jing)大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國礦(kuang)業大(da)學(xue)(xue)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國農(nong)業大(da)學(xue)(xue)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)理(li)工大(da)學(xue)(xue)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)林業大(da)學(xue)(xue)、北(bei)(bei)(bei)(bei)京(jing)化工大(da)學(xue)(xue)等一批211高校(xiao)的(de)校(xiao)園一卡(ka)通(tong)項目(mu)。

迪(di)科遠(yuan)望從事(shi)校園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)十多(duo)年(nian)來(lai)，一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)產品更加(jia)成熟，產品種類更加(jia)全面。從M1卡(ka)(ka)到(dao)CPU，再到(dao)金(jin)融IC卡(ka)(ka)，再到(dao)手機(ji)支付，再到(dao)WEB支付，迪(di)科公司(si)引領并參與了一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)先進技術的開發和建(jian)設。

在此值得注意的是福州銀達，在1999年的時候就進入了銀校一卡通市場，推出了銀校一卡通系統，并在2001年的時候，推出了校園一卡通V2.0系統。因為公司本身是屬于銀行的(de)企業(ye)(ye)，是行業(ye)(ye)中(zhong)唯一一家有銀行背景(jing)的(de)一卡(ka)通供應(ying)商，占(zhan)據了銀行校園一卡(ka)通的(de)很多市場。

校園一卡通有哪些功能

真正的“一(yi)卡通”并不是簡單的消費卡，而是能(neng)實現校(xiao)園(yuan)管理(li)中各方(fang)面的用途。只有具(ju)有以下功能(neng)才能(neng)稱的上(shang)“校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通”。

校園管理

一卡通有校內消費結算和身份識別兩方面的用途，將逐步取代餐飲卡、借書證/卡、上機證、考試證等校內證件。學校賦予校園卡以校園內唯一的電子錢包消費結算手段，也是校園內信息管理系統中電子身份識別的唯一介質。消費結算功能是指持卡人可以利用校園卡在安裝有POS機的場所進行校內個人消費支出，校園卡系統可以提供消費支出的結算服務。校園卡能設置密碼保護卡內信息安全，使用本地銷售終端，進行脫機消費。因而，收費交易時間大大縮短，交易成本也隨之降低。校園卡具有在食堂、超市、書(shu)店、圖書(shu)館、復印中心(xin)、體育(yu)中心(xin)、復印、水控(kong)、電控(kong)等各(ge)類收(shou)費應用等場所的(de)脫機(ji)(ji)消費功能(neng)(neng)(neng)。身(shen)份識別功能(neng)(neng)(neng)，又稱身(shen)份管理(li)(li)功能(neng)(neng)(neng)，是指校園(yuan)卡內(nei)儲存了持卡人的(de)基本信(xin)息(xi)，學校各(ge)部門的(de)信(xin)息(xi)系統可以通(tong)過校園(yuan)卡進行身(shen)份識別和相(xiang)關(guan)管理(li)(li)。校園(yuan)卡內(nei)記錄了持卡人個人身(shen)份資料(liao)、圖書(shu)借閱(yue)資料(liao)、門禁控(kong)制信(xin)息(xi)、計算機(ji)(ji)房管理(li)(li)信(xin)息(xi)等內(nei)容，可實現如(ru)考勤、個人身(shen)份認證、圖書(shu)借閱(yue)、語音教(jiao)室使用、計算機(ji)(ji)上機(ji)(ji)操作(zuo)等各(ge)項(xiang)校內(nei)管理(li)(li)功能(neng)(neng)(neng)。

金融服務

學生(sheng)持由銀行(xing)特制的(de)(de)借記(ji)卡(ka)，可(ke)以實現(xian)銀行(xing)卡(ka)的(de)(de)各種(zhong)服務，包括在所有銀行(xing)的(de)(de)營業網點、及銀聯的(de)(de)自動柜員機取(qu)款，在設有銀聯標志(zhi)的(de)(de)商業、飲食、娛(yu)樂場所的(de)(de)POS機上消費。學生(sheng)及其家(jia)(jia)長可(ke)充分利用(yong)銀行(xing)業全國通存通兌(dui)的(de)(de)服務，將學生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)費、學雜費等直接(jie)在異地存入校園卡(ka)中，免除了學生(sheng)攜帶現(xian)金(jin)、家(jia)(jia)長每月(yue)匯款和學生(sheng)每月(yue)取(qu)款的(de)(de)不便。除此以外，學校師(shi)生(sheng)還可(ke)通過校園卡(ka)的(de)(de)基本(ben)存款帳(zhang)戶辦理水(shui)電(dian)費、學費、管理費、獎(jiang)學金(jin)、助學金(jin)等代(dai)收代(dai)付業務，為廣大(da)教職工、學生(sheng)及其家(jia)(jia)長的(de)(de)使用(yong)提供了極大(da)的(de)(de)方便。

自助查詢

為(wei)了(le)使(shi)學(xue)生隨時了(le)解校(xiao)園(yuan)卡(ka)使(shi)用(yong)情況(kuang)，在(zai)學(xue)校(xiao)校(xiao)門(men)口、宿舍區、圖(tu)書館等人流量(liang)大的(de)場所，放置多(duo)媒體自助查(cha)詢終端，可完成有關校(xiao)園(yuan)卡(ka)帳戶余額(e)、交易明細、獎貸學(xue)金、借書等綜合信息的(de)自助查(cha)詢真正實現一卡(ka)在(zai)手，即可完成校(xiao)園(yuan)內各個場所消(xiao)費、轉賬、查(cha)詢、充值等諸多(duo)功能，大大提高(gao)校(xiao)園(yuan)生活質量(liang)。