芒果视频下载

早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)生(sheng)智力發展的(de)(de)關鍵(jian)期(qi)，抓緊早期(qi)教育(yu)(yu)(yu)，可以(yi)提高學(xue)習效果。此外，人(ren)類(lei)大(da)腦(nao)的(de)(de)發育(yu)(yu)(yu)在(zai)0-6歲(sui)是關鍵(jian)期(qi)，通過早教可以(yi)更好地促(cu)進大(da)腦(nao)發育(yu)(yu)(yu)，開發自身(shen)潛能(neng)(neng)。早教還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動(dong)，通過專業的(de)(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際技能(neng)(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確的(de)(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子(zi)0-6歲(sui)這(zhe)段時(shi)間內是開發各(ge)種潛力(li)的最佳時(shi)機，早教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟(jing)3歲(sui)之后就可以上幼兒(er)園了(le)。

不過，不同階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)適合不同的(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合語言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也(ye)是(shi)口語發展的(de)(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)(yi)(yi)開(kai)發培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)力和想象(xiang)力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)(de)能(neng)力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)樂器(qi)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)(pei)養(yang)，不過要(yao)根據(ju)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)推遲或者提(ti)早(zao)培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)資料(liao)來(lai)了解他的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)是(shi)否尊重孩子個(ge)性的(de)(de)發展，是(shi)否有(you)扎實的(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全(quan)考(kao)慮(lv)得比較周到(dao)，要(yao)有基本的(de)(de)安全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)安全(quan)措施，玩具、教(jiao)具要(yao)安全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明(ming)快、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)(de)數量、質(zhi)量，也(ye)能表現(xian)出早教(jiao)機(ji)構的(de)(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師(shi)接觸時，只要提幾個專業的(de)問題或就(jiu)自己孩子(zi)目前發展的(de)特(te)點進行交(jiao)流，就(jiu)會檢驗出老(lao)師(shi)的(de)水(shui)平(ping)。同時，還(huan)需考察的(de)是早(zao)教中心(xin)對寶寶的(de)關(guan)愛(ai)程度、工作人員對孩子(zi)是否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進(jin)行交談，向(xiang)老師了(le)(le)解這個月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排，考察課(ke)(ke)程(cheng)編(bian)排是否考慮了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化發展的(de)需要，是否適合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發展。在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)編(bian)排上要有(you)連貫性(xing)，由(you)淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特(te)(te)色課(ke)(ke)程(cheng)。同時家長(chang)也要了(le)(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發展的(de)單項特(te)(te)色課(ke)(ke)程(cheng)，有(you)針對性(xing)地(di)選班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好的(de)早教機構(gou)應該(gai)能夠定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)的(de)聚會(hui)，給孩(hai)子(zi)提供一個(ge)展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)舞(wu)臺，給孩(hai)子(zi)參加(jia)團體活(huo)動(dong)的(de)機會(hui)，得到家(jia)庭(ting)以外的(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)(de)價格(ge)應該適中(zhong)，要(yao)考慮自(zi)己家庭的(de)(de)承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要(yao)適合自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的(de)孩(hai)子都比(bi)較小，如果路途比(bi)較遠，在(zai)路上耗(hao)費孩(hai)子太多(duo)的(de)體力，會影(ying)響上課的(de)效果，在(zai)同等(deng)條件下應該選(xuan)擇一個(ge)離(li)自己家相對比(bi)較近的(de)早(zao)教機構。如果能有接送寶寶的(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)折磨(mo)。