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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生智(zhi)力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵(jian)期，抓緊早(zao)期教育(yu)，可以(yi)提高(gao)學習效果。此外，人(ren)類大腦的發(fa)(fa)育(yu)在0-6歲(sui)是關鍵(jian)期，通過早(zao)教可以(yi)更好地促(cu)(cu)進大腦發(fa)(fa)育(yu)，開發(fa)(fa)自身潛能(neng)。早(zao)教還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處(chu)，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過專(zhuan)業的指(zhi)導，提前引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人(ren)際(ji)技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的表達(da)，促(cu)(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩(hai)子0-6歲這段時間內是開發(fa)各(ge)種潛力的最佳時機(ji)，早教(jiao)機(ji)構則傾向(xiang)于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟(jing)3歲之后(hou)就可以上(shang)幼兒(er)園(yuan)了。

不(bu)(bu)過(guo)(guo)，不(bu)(bu)同階段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子適(shi)(shi)合(he)(he)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程(cheng)。4歲之(zhi)前(qian)比較(jiao)適(shi)(shi)合(he)(he)語言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)，也(ye)是口語發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子對形狀和(he)顏色豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培養(yang)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)(de)(de)(de)能力在3歲到5歲的(de)(de)(de)(de)時間去培養(yang)，4歲到5歲可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)要(yao)根據(ju)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況，有(you)些(xie)孩(hai)(hai)子可(ke)(ke)以(yi)推遲或者提早(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)(jiao)機構(gou)的(de)(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)(li)念是(shi)否尊重(zhong)孩子個性的(de)(de)發(fa)展，是(shi)否有扎(zha)實的(de)(de)理(li)(li)論功(gong)底和長(chang)期的(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境，是否把寶寶的安(an)全考慮得比(bi)較周(zhou)到，要(yao)有基本的安(an)全通(tong)道和針(zhen)對(dui)孩子的安(an)全措施，玩具、教具要(yao)安(an)全、衛生，環境要(yao)舒(shu)適、明快、整潔(jie)。玩具、教具品種的數量、質量，也(ye)能(neng)表(biao)現出早教機構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接(jie)觸時，只要提幾個專業(ye)的問(wen)題或就(jiu)自己孩子(zi)目前發展的特點進行交流，就(jiu)會(hui)檢驗出老師的水平。同時，還需考察的是(shi)早(zao)教中(zhong)心對(dui)寶寶的關愛程度(du)、工(gong)作人員對(dui)孩子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了(le)解這個月(yue)齡(ling)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考察課(ke)程(cheng)(cheng)編排是否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)(xing)化(hua)發展的(de)(de)需(xu)要，是否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡(ling)發展。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排上要有連(lian)貫性(xing)(xing)(xing)，由(you)淺(qian)及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)(chang)，有針對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長(chang)(chang)也要了(le)解自(zi)己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)(xing)發展的(de)(de)單項特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針對性(xing)(xing)(xing)地選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)(de)早教機構應該(gai)能夠定期舉辦屬于(yu)孩子(zi)的(de)(de)(de)聚(ju)會，給孩子(zi)提供一個展現(xian)自己、表(biao)現(xian)自己的(de)(de)(de)舞(wu)臺，給孩子(zi)參加(jia)團(tuan)體活動的(de)(de)(de)機會，得到家(jia)庭以外的(de)(de)(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應(ying)該適中，要考慮自(zi)(zi)己家庭(ting)的承受能力，并非越貴越好(hao)，只(zhi)要適合自(zi)(zi)己的孩子就是最(zui)好(hao)的。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)(jiao)課的(de)(de)(de)孩子都比較小，如果(guo)路途比較遠(yuan)，在路上耗費(fei)孩子太(tai)多的(de)(de)(de)體(ti)力，會影響上課的(de)(de)(de)效果(guo)，在同等條(tiao)件下應該選擇一個離自己家相對(dui)比較近的(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)(jiao)機構。如果(guo)能有接(jie)送寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)車，就更好(hao)了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)(de)折磨。