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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人生(sheng)智力發(fa)展(zhan)的(de)關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教育，可(ke)以(yi)提高學習效果。此外，人類大(da)腦的(de)發(fa)育在0-6歲(sui)是(shi)關鍵期(qi)，通過早教可(ke)以(yi)更好(hao)地促進(jin)大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能。早教還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確(que)的(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情(qing)感(gan)健康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這(zhe)段時(shi)(shi)間內(nei)是開發(fa)各種(zhong)潛(qian)力的(de)最佳時(shi)(shi)機(ji)，早教機(ji)構(gou)則傾向于接收(shou)0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后(hou)就可以上幼兒園了(le)。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的孩(hai)子(zi)適合不(bu)同的早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)適合語言的開(kai)發(fa)，也(ye)是口語發(fa)展(zhan)的最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)(sui)的孩(hai)子(zi)對形狀(zhuang)和顏色豐富的東西(xi)比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)(ke)以開(kai)發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的畫畫天賦(fu)，也(ye)可(ke)(ke)以鍛煉孩(hai)子(zi)的觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)的聽力以及對音樂(le)賞析(xi)的能力在(zai)3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的時間(jian)去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)以開(kai)始樂(le)器的一些培(pei)養(yang)，不(bu)過(guo)要根據孩(hai)子(zi)的實際情況，有(you)些孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)以推遲或者提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的(de)(de)宣傳資料來(lai)了解他(ta)的(de)(de)教(jiao)育理念是(shi)否尊(zun)重孩子個(ge)性的(de)(de)發展，是(shi)否有(you)扎實的(de)(de)理論功(gong)底和(he)長期(qi)的(de)(de)教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察(cha)。看(kan)看(kan)環(huan)境，是(shi)否把寶寶的(de)(de)安(an)全考(kao)慮得比(bi)較周到，要(yao)有基本的(de)(de)安(an)全通(tong)道和針(zhen)對孩子(zi)的(de)(de)安(an)全措施(shi)，玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要(yao)安(an)全、衛(wei)生，環(huan)境要(yao)舒適、明快(kuai)、整潔(jie)。玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能(neng)表現出(chu)早教機構的(de)(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師接觸時，只要(yao)提(ti)幾個專業的(de)(de)問題或就自己孩(hai)子目前(qian)發(fa)展的(de)(de)特點(dian)進行交流，就會(hui)檢驗(yan)出老(lao)師的(de)(de)水(shui)平(ping)。同(tong)時，還需(xu)考察的(de)(de)是早教中(zhong)心(xin)對寶寶的(de)(de)關愛程度、工作人員對孩(hai)子是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行交(jiao)談，向老師了(le)解這個月(yue)齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教(jiao)學(xue)內容及安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化發(fa)展的(de)需要，是否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡發(fa)展。在課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)上要有(you)連(lian)貫性(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)年齡的(de)特色(se)(se)課(ke)程(cheng)。同(tong)時(shi)家長(chang)也要了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發(fa)展的(de)單項特色(se)(se)課(ke)程(cheng)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)選班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機(ji)構應(ying)該能夠定期舉辦(ban)屬于孩子的(de)聚會，給孩子提供一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)舞(wu)臺，給孩子參加(jia)團體活動(dong)的(de)機(ji)會，得到(dao)家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教(jiao)機構的價格應該適中，要考慮自己家庭的承受能力(li)，并非越(yue)貴越(yue)好(hao)，只要適合自己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教課的(de)(de)(de)孩子都比較(jiao)(jiao)(jiao)小，如果(guo)路(lu)途(tu)比較(jiao)(jiao)(jiao)遠，在路(lu)上(shang)耗費孩子太多(duo)的(de)(de)(de)體力，會影響上(shang)課的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，在同等條件下應(ying)該(gai)選(xuan)擇一(yi)個離自己家相(xiang)對比較(jiao)(jiao)(jiao)近的(de)(de)(de)早(zao)教機構。如果(guo)能(neng)有接送(song)寶寶的(de)(de)(de)車，就(jiu)更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑(shu)的(de)(de)(de)折磨。