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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是人(ren)生(sheng)智力(li)發展(zhan)的(de)關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育，可以(yi)提高學習效果。此外，人(ren)類大腦的(de)發育在0-6歲是關鍵期(qi)，通(tong)過早教(jiao)可以(yi)更好地促進(jin)大腦發育，開發自身潛能。早教(jiao)還可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其他寶(bao)寶(bao)一起(qi)相處，跟其他寶(bao)寶(bao)進(jin)行(xing)交流(liu)互動，通(tong)過專業的(de)指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)際(ji)技能，讓寶(bao)寶(bao)準(zhun)確的(de)表(biao)達，促進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情感(gan)健(jian)康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段(duan)時間(jian)內(nei)是開發各種潛(qian)力的(de)(de)最佳時機，早教(jiao)機構則傾向(xiang)于(yu)接收0-3歲的(de)(de)寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟(jing)3歲之后(hou)就可以上幼兒園了。

不過，不同階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)合(he)不同的(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)(sui)之前比(bi)(bi)較適(shi)合(he)語言的(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口語發(fa)展(zhan)的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對形(xing)狀和顏(yan)色豐(feng)富的(de)(de)東西比(bi)(bi)較有興趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀察(cha)力和想象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力以(yi)(yi)及對音樂(le)賞析的(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)時間去培養，4歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開始(shi)樂(le)器(qi)的(de)(de)一(yi)些培養，不過要根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的宣(xuan)傳資料來了解他的教育(yu)理念(nian)是否尊重孩子個性的發展(zhan)，是否有扎實的理論功底(di)和(he)長期的教育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境，是(shi)否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)安全考慮得比較(jiao)周到，要(yao)有(you)基本(ben)的(de)安全通道和(he)針(zhen)對孩子的(de)安全措(cuo)施(shi)，玩具、教(jiao)具要(yao)安全、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現出早(zao)教(jiao)機構的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)(shi)，只要提幾個專業的(de)問題(ti)或(huo)就自己孩(hai)子目前發展的(de)特點進行交流(liu)，就會檢驗出老師的(de)水(shui)平。同時(shi)(shi)，還(huan)需考察的(de)是早教中心對(dui)寶寶的(de)關愛(ai)程(cheng)度、工(gong)作人(ren)員對(dui)孩(hai)子是否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)(lao)師進行交談(tan)，向(xiang)老(lao)(lao)師了(le)解(jie)這(zhe)個(ge)月齡的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容(rong)及安排，考(kao)察課(ke)程(cheng)編排是否考(kao)慮(lv)了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編排上要有(you)連貫性(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)特(te)色(se)課(ke)程(cheng)。同時(shi)家長也要了(le)解(jie)自己的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)(de)單項特(te)色(se)課(ke)程(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)地(di)選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應該能夠(gou)定期舉辦屬于孩(hai)子的(de)聚會，給孩(hai)子提供(gong)一個展(zhan)現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子參加(jia)團體活動(dong)的(de)機會，得到(dao)家庭以外的(de)交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機(ji)構的(de)價(jia)格應該(gai)適中，要(yao)考(kao)慮(lv)自(zi)己家庭的(de)承受(shou)能力(li)，并非越貴越好，只要(yao)適合自(zi)己的(de)孩子就是最好的(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的孩(hai)子都比較(jiao)小，如果路途比較(jiao)遠，在路上耗(hao)費(fei)孩(hai)子太多(duo)的體力，會影響上課的效果，在同等條件下應(ying)該選擇一個(ge)離自己家(jia)相對比較(jiao)近的早教(jiao)機構(gou)。如果能有接送寶寶的車，就更(geng)好了(le)，免去了(le)嚴寒酷(ku)暑的折磨(mo)。