兒童玩具購買指南 不同年齡階段兒童玩具如何選擇
0-1歲
興趣和能力
這個年(nian)齡的孩(hai)子使用(yong)全部感(gan)官--視(shi)覺(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)、味覺(jue)(jue)、嗅覺(jue)(jue)和(he)觸覺(jue)(jue)來了(le)解他們周圍(wei)的世界。因(yin)為他們會(hui)對氣味、味道(dao)、聲(sheng)音(yin)、觸覺(jue)(jue)和(he)視(shi)覺(jue)(jue)做出反應，所以經過適當選擇的玩具可為兒(er)童提(ti)供了(le)解物品大小、形狀、聲(sheng)音(yin)、質地(di)及其(qi)如何(he)執行功能(neng)的機會(hui)。處于這個時期的孩(hai)子正在學習(xi)形成因(yin)果(guo)的概(gai)念，并且喜歡重(zhong)復(fu)。
要選(xuan)各種質(zhi)地的(de)玩具，因為這可以給(gei)孩子不同(tong)的(de)觸感。要選(xuan)重量輕的(de)、孩子能拿起來的(de)玩具。
顏色鮮(xian)亮的、能引起嬰幼兒視(shi)覺(jue)(jue)注意和聽覺(jue)(jue)注意的玩具是極佳選擇。
當孩子(zi)(zi)開始學抓東西的時(shi)候(hou)，搖鈴(ling)(ling)、抓捏(nie)后發聲的玩具(ju)、帶和諧音樂的健身掛(gua)鈴(ling)(ling)、童床上可抓拿的發聲床掛(gua)、洗(xi)浴(yu)玩具(ju)等都很適于(yu)孩子(zi)(zi)玩兒。
軟體(ti)娃娃、各種動(dong)物形狀的(de)填充玩具對豐富孩(hai)子們的(de)觸感和(he)學習(xi)抱東西很有幫助，但這類玩具不適合被(bei)孩(hai)子們吮(shun)吸和(he)啃咬。要確保(bao)玩具上的(de)縫隙不能輕(qing)易被(bei)撕開或(huo)咬開，玩具上的(de)眼睛和(he)鼻子也要被(bei)安(an)全地固定，不會松落。
學習(xi)坐的(de)孩(hai)子(zi)(zi)已經可(ke)以玩(wan)帶(dai)圖(tu)畫(hua)和鮮艷(yan)顏色的(de)積木了(le)。從(cong)大到小(xiao)成套(tao)的(de)套(tao)嵌杯或套(tao)嵌盒、大小(xiao)不一的(de)套(tao)插層(ceng)層(ceng)圈也是孩(hai)子(zi)(zi)們很喜歡的(de)東(dong)西。這個(ge)年齡的(de)孩(hai)子(zi)(zi)喜歡重復看那(nei)些畫(hua)有他們認識物體彩圖(tu)的(de)畫(hua)書。
球(qiu)類(lei)和推拉玩具對能夠爬行(xing)和走(zou)路的孩(hai)子(zi)是(shi)好的選擇。
選擇玩具時要注意：
玩具各部件的尺寸(cun)足夠大(da)，不會(hui)引起孩子吞(tun)下的危險
玩具的重量較輕(qing)，能夠被孩子握住(zhu)或(huo)抓住(zhu)
玩(wan)具不帶(dai)鋒(feng)利的邊緣或尖
顏色鮮亮的玩具
1-3歲
興趣和能力
初學走路的(de)孩(hai)子(zi)喜歡在他們周(zhou)圍的(de)環境里不(bu)斷地運動，比如走、爬、推、騎等。想(xiang)象(xiang)游戲在這個時期開(kai)始(shi)，從2歲起孩(hai)子(zi)便(bian)喜歡模仿大人的(de)世界。孩(hai)子(zi)特別喜歡練習分類、裝配能力的(de)玩具，并開(kai)始(shi)對(dui)(dui)控(kong)制物(wu)體(ti)和(he)解決問題產生強烈(lie)的(de)興趣。他們還對(dui)(dui)鼓、鋼琴、號等樂(le)器感興趣，也愛(ai)聽錄音帶。
建(jian)議選擇的玩具(ju)：
推拉和騎乘玩具小的三輪自(zi)行車(che)和篷車(che)
直(zhi)徑大(da)于1.75''的球、充氣玩具蠟筆(bi)、畫筆(bi)和彩(cai)泥(ni)
游(you)戲用(yong)品、食品玩具(ju)和器皿玩具(ju)娃娃、填(tian)充動物和娃娃家具(ju)
簡單的拼圖、形(xing)狀分類(lei)玩具積木
淺水(shui)池(chi)、沙盒，以(yi)及可以(yi)配套使(shi)用(yong)的玩具節(jie)奏型樂器
磁帶/CD機圖畫書
3-5歲
興趣和能力.
學前兒(er)(er)童喜歡與周圍的(de)(de)孩(hai)子(zi)玩兒(er)(er)，喜歡共(gong)同分享多種活(huo)動(dong)，尤其是想象游(you)戲和簡單的(de)(de)游(you)戲。他(ta)們(men)喜歡模(mo)仿大人(ren)的(de)(de)行(xing)為，如用(yong)假裝的(de)(de)錢(qian)買(mai)東西、模(mo)仿收錢(qian)和打電話、玩兒(er)(er)食品玩具(ju)，而且還自己營造一些假想的(de)(de)場所(suo)，如商店、醫院等。新(xin)增(zeng)的(de)(de)玩具(ju)品類(lei)有運輸類(lei)玩具(ju)、棋類(lei)、電子(zi)玩具(ju)、配(pei)字(zi)游(you)戲、較大的(de)(de)室外玩具(ju)，如運動(dong)設施、兩輪自行(xing)車(che)等。
這時(shi)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)把自(zi)己鐘(zhong)愛的(de)玩(wan)具不(bu)僅當作玩(wan)伴，也當作自(zi)己的(de)保護者。許多娃娃、毛(mao)絨動物玩(wan)具等都(dou)曾幫(bang)助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)度過困難(nan)的(de)時(shi)刻。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)經常(chang)通過玩(wan)具來表(biao)達(da)自(zi)信(xin)和表(biao)達(da)情感。
建議選(xuan)擇(ze)的玩具：
裝飾用品(pin)和附件小(xiao)型車輛(liang)木偶
家務料(liao)理、商(shang)店(dian)和醫療(liao)玩具(ju)簡單的棋類穿(chuan)珠玩具(ju)
農場、村(cun)莊、家庭等玩具(ju)套拼(pin)插組建(jian)玩具(ju)拼(pin)圖
庭院運動設備磁(ci)帶/CD機和磁(ci)帶/CD盤帶輪玩具
6-9歲
興趣和能力
學齡兒童(tong)在(zai)玩耍的過程中尋求新信息、新經(jing)歷(li)和新挑(tiao)戰。帶有強烈的公平感，極(ji)其喜歡社交，處在(zai)這個年齡組的孩子易受(shou)同(tong)伴的影響，有很強的性別(bie)區分。
建(jian)議(yi)選擇的玩(wan)具：
棋類運動設備視(shi)頻(pin)游戲
模型和手工藝品科學組件娃(wa)娃(wa)屋(wu)
木(mu)偶(ou)、牽線木(mu)偶(ou)和戲劇(ju)品拼插組裝玩具拼圖
時尚型(xing)和職業型(xing)娃(wa)娃(wa)自行(xing)車和頭盔魔術用品(pin)
動作和英雄人(ren)物公仔磁帶機(ji)和收音機(ji)多種書(shu)籍
高(gao)蹺(qiao)、彈簧(huang)單高(gao)蹺(qiao)帶保護裝置(zhi)的滾輪(lun)鞋(xie)和滑冰鞋(xie)
9-12歲
興趣和能力
10歲左右的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)頗具獨立性(xing)，但與其(qi)他(ta)孩(hai)(hai)子(zi)玩耍時卻很(hen)活躍。這個(ge)年齡的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)知道如何使用社交技巧進(jin)行合作和(he)協商。掌握的(de)(de)學(xue)習技能(neng)促使他(ta)們去(qu)追求(qiu)一些智力(li)型和(he)有創意的(de)(de)娛樂活動。這個(ge)年齡是發(fa)展(zhan)個(ge)人特(te)殊能(neng)力(li)、興趣愛(ai)好的(de)(de)時候，所以要給孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)供一些愛(ai)好品(pin)、工藝(yi)品(pin)玩具、模型組(zu)(zu)套、魔術品(pin)、高(gao)級別的(de)(de)構筑組(zu)(zu)件(jian)、科學(xue)組(zu)(zu)件(jian)和(he)拼圖等(deng)。在體(ti)育運動方面，孩(hai)(hai)子(zi)也表現出參加各項集體(ti)項目的(de)(de)能(neng)力(li)。孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)社交能(neng)力(li)、智力(li)水平，特(te)別是對策能(neng)力(li)通過玩兒棋類、牌類、電子(zi)游戲等(deng)得到進(jin)一步加強。
