兒童玩具(ju)選(xuan)得好(hao),不但(dan)能(neng)滿足孩童愛玩的天性,更能(neng)開發寶(bao)寶(bao)智力、激發無(wu)限想象力。但(dan)嬰幼童玩具(ju)種類很多(duo),對于不同年(nian)齡階段的寶(bao)寶(bao),應(ying)該選(xuan)擇哪種玩具(ju)更合適呢?許多(duo)家長(chang)都為此(ci)感到困惑。
拼圖玩具類
提高兒童的(de)(de)認知能(neng)力(li)、分析(xi)能(neng)力(li)、想象力(li),培養幼兒的(de)(de)成就(jiu)感。
游(you)戲類玩(wan)具
在提高兒童認知能力的基礎上(shang),培養孩(hai)子的動手(shou)、動腦(nao)能力,開發他們的思維、鍛(duan)煉操作技巧和(he)手(shou)眼協調的能力。
數字算(suan)盤文字類
在(zai)訓練(lian)孩子鑲(xiang)嵌能力的(de)同時,進(jin)行大(da)動作的(de)練(lian)習,訓練(lian)幼兒的(de)精細動作,啟發孩子對形狀、數、量的(de)準確理解,進(jin)而鍛煉肌肉的(de)靈(ling)活性。
工具類
主要(yao)讓(rang)兒童認識、掌握各(ge)種工具的形(xing)狀、顏色和(he)(he)構造(zao),在這一過程中訓練孩子們(men)的實(shi)際動手(shou)操(cao)作能(neng)力和(he)(he)手(shou)眼協調能(neng)力、開(kai)發想象(xiang)力。
益(yi)智組合(he)類
培養孩子的空(kong)間想象(xiang)能力及精細(xi)動手操作能力,從而加(jia)深對(dui)時(shi)間、動物(wu)、交通(tong)工具和房屋形狀(zhuang)、顏色(se)等方面(mian)的理性(xing)理解(jie)。
積木類
激發孩子們的(de)動手(shou)興趣(qu),培養幼(you)兒合理組合搭(da)配的(de)意(yi)識和空(kong)間想象能(neng)力;巧(qiao)妙(miao)的(de)拖拉設計,鍛煉兒童的(de)行走能(neng)力,鼓(gu)勵孩子的(de)創(chuang)作成就感。
交(jiao)通(tong)玩具類
通過提高兒童對(dui)火車、汽車及各(ge)種工(gong)程車的(de)構造的(de)認知和(he)了解,在些基(ji)礎(chu)上(shang)訓練其(qi)組裝(zhuang)、拖拉和(he)整理(li)的(de)能力,提高動手意識和(he)生活自理(li)能力,并通過拼搭了解物體(ti)之間(jian)的(de)變換關系。
拖拉(la)類
提(ti)高孩子(zi)們的(de)認知能力(li),根據不同的(de)拖拉動(dong)物,讓其知道各種動(dong)物的(de)不同特點,鍛(duan)煉他們在大范圍(wei)內(nei)的(de)行走能力(li)。
拼(pin)板(ban)玩具類
由各種形(xing)狀各異、內容豐富(fu)的(de)(de)拼(pin)板組成,在兒(er)童對圖形(xing)的(de)(de)組合、拆分、再組合有一定認知的(de)(de)基(ji)礎上,鍛(duan)煉(lian)獨(du)立思考(kao)的(de)(de)能力(li),同時培養他(ta)們的(de)(de)耐心(xin)和持之(zhi)以恒(heng)的(de)(de)精神。
卡通玩(wan)偶類(lei)
父(fu)母忙碌(liu)時,需要一(yi)些陪伴(ban)兒童(tong)們(men)的(de)娛樂型玩具,而造型可愛的(de)卡通玩偶則(ze)是孩子們(men)廣為歡(huan)迎的(de)。
0—2個月(yue)寶寶
適合0—2個月寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)玩(wan)具(ju)有:一、搖(yao)響玩(wan)具(ju)(撥浪(lang)鼓(gu)、花鈴棒等) :搖(yao)動(dong)撥浪(lang)鼓(gu),讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)尋找聲(sheng)源(yuan)聽覺能(neng)力;讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)抓握撥浪(lang)鼓(gu),認(ren)知因(yin)果關系(xi)。二、音樂(le)玩(wan)具(ju):讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)傾聽聲(sheng)音聽覺能(neng)力,愉悅寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)情緒(xu)。三、活動(dong)玩(wan)具(ju):吸引(yin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)視(shi)(shi)線,追(zhui)隨玩(wan)具(ju)的(de)(de)活動(dong)視(shi)(shi)覺能(neng)力。四、鏡子:讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)照鏡子,觀察自(zi)(zi)己自(zi)(zi)我意識(shi)。五、懸(xuan)(xuan)掛(gua)(gua)玩(wan)具(ju):懸(xuan)(xuan)掛(gua)(gua)在(zai)床頭,能(neng)吸引(yin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)視(shi)(shi)線,發出聲(sheng)音視(shi)(shi)覺、聽覺能(neng)力。六、圖片(人像(xiang)、有一定模式的(de)(de)黑白(bai)圖片):懸(xuan)(xuan)掛(gua)(gua)在(zai)床頭或貼在(zai)墻上讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)觀看視(shi)(shi)覺能(neng)力。
3—4個(ge)月(yue)
要特(te)別(bie)注意安全。首先(xian),要無毒(du),以(yi)免寶(bao)寶(bao)把玩(wan)具放入嘴里;其次(ci),玩(wan)具里的小(xiao)(xiao)珠子和縫上去的裝(zhuang)飾品要不易脫(tuo)落,玩(wan)具的大(da)小(xiao)(xiao)不能小(xiao)(xiao)于寶(bao)寶(bao)的拳頭,以(yi)免被寶(bao)寶(bao)誤食引(yin)起窒息。寶(bao)寶(bao)可(ke)以(yi)初(chu)步分(fen)辨各種顏(yan)色(se)(se),對彩色(se)(se)(特(te)別(bie)是(shi)黃色(se)(se)和紅色(se)(se))感興(xing)趣。
適合3—4個月寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)玩具(ju)有:一、家庭像冊:讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)認識自己、父母,鍛煉視(shi)覺能力,培(pei)養(yang)社會情緒。二(er)、嬰兒床拱架:懸(xuan)掛各種玩具(ju),便于寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)抓握、踢打(da)全身(shen)(shen)的(de)(de)(de)動作(zuo),鍛煉手(shou)眼(yan)協調能力。三、抓握類玩具(ju):抓握、搖響手(shou)眼(yan)協調能力。四、能發出(chu)聲音的(de)(de)(de)手(shou)鐲(zhuo)、腳(jiao)環:帶在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)手(shou)腕、腳(jiao)腕上,增加寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)活動的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)全身(shen)(shen)的(de)(de)(de)動作(zuo),認知因果(guo)關(guan)系。五、適合寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)特點的(de)(de)(de)圖書:培(pei)養(yang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)閱讀的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)。
5—6個月(yue)寶(bao)寶(bao)
手(shou)眼協(xie)調動(dong)(dong)作發生了,寶寶可(ke)以準(zhun)確(que)地把手(shou)伸向(xiang)玩(wan)(wan)具。可(ke)以做出一些簡單而有效的(de)(de)動(dong)(dong)作:喜歡撕紙,會搖動(dong)(dong)和敲打(da)玩(wan)(wan)具,記住不(bu)同的(de)(de)玩(wan)(wan)具有不(bu)同的(de)(de)玩(wan)(wan)法和功能;兩只手(shou)可(ke)以同時抓住兩個(ge)玩(wan)(wan)具。
適合(he)(he)5—6個(ge)月(yue)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的玩具(ju)(ju)有:一(yi)、浴(yu)室玩具(ju)(ju)(包(bao)括沉(chen)、浮玩具(ju)(ju)) :洗澡時放在澡盆或浴(yu)缸里,便于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)抓握,增加洗澡的樂(le)趣(qu),鍛煉(lian)手眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)和(he)認(ren)知(zhi)能(neng)力(li)。二、軟性積(ji)木:認(ren)識積(ji)木,鍛煉(lian)手眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)和(he)認(ren)知(zhi)能(neng)力(li)。三、軟性球(qiu)類(lei):鍛煉(lian)手眼(yan)協(xie)調(diao)能(neng)力(li)。四、能(neng)夠(gou)發(fa)出聲音(yin)的填(tian)充(chong)玩具(ju)(ju):認(ren)識填(tian)充(chong)玩具(ju)(ju)的名稱,如娃娃、小貓等,抱著填(tian)充(chong)玩具(ju)(ju),讓它發(fa)出聲音(yin)。五、不倒翁:搖晃、試(shi)圖推倒,認(ren)知(zhi)因(yin)果關系(xi)。六、適合(he)(he)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)特點(dian)的圖書:培(pei)養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)閱讀的興趣(qu)。
7—9個月寶寶
寶寶的(de)各種動作開始出現(xian)有意性(xing),會有意識地把(ba)小鈴搖響,會用(yong)一只(zhi)手去拿(na)東西(xi),會把(ba)玩(wan)具拿(na)起來在(zai)手里轉來轉去。寶寶的(de)五個手指也有了分(fen)工。
適合(he)7—9個月(yue)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)有(you):一、拉(la)繩音樂盒(he):讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會如何(he)通過(guo)拉(la)繩使音樂盒(he)發出聲(sheng)音,鍛(duan)(duan)煉手(shou)眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li)(li)。二、玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)鼓:隨意敲(qiao)打(da),滿足寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)手(shou)的(de)(de)動作的(de)(de)需要聽覺(jue)刺激,鍛(duan)(duan)煉手(shou)眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li)(li)。三、積木:練習抓(zhua)握,鍛(duan)(duan)煉手(shou)眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li)(li)。四、拖拉(la)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju):推拉(la),利(li)用玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)上(shang)拴的(de)(de)繩把它(ta)拉(la)過(guo)來解決(jue)問題的(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)。五、帶蓋的(de)(de)盒(he)子或瓶子蓋蓋:鍛(duan)(duan)煉手(shou)眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li)(li)。六、裝玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)小(xiao)盒(he)子:把玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)拿(na)進(jin)拿(na)出,鍛(duan)(duan)煉手(shou)眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li)(li)和認(ren)知能(neng)力(li)(li)(li)。七、卡片:認(ren)識事物的(de)(de)名稱,鍛(duan)(duan)煉認(ren)知能(neng)力(li)(li)(li)和語言(yan)能(neng)力(li)(li)(li)。
10—12個月寶寶
寶寶手眼協調有了很大的提高(gao)。寶寶喜歡擺弄玩具,對感興趣的事物長(chang)時間地觀察(cha)。他開始有記憶(yi)力。寶寶更(geng)喜歡玩藏東(dong)西的游戲。
適合10—12個月寶(bao)寶(bao)的玩(wan)具有:一(yi)、球(qiu)滾球(qiu)、踢(ti)球(qiu):通過運動鍛(duan)(duan)煉肌肉。二(er)、爬行隧道:練習爬行、攀(pan)登,鍛(duan)(duan)煉身體各項技能(neng)的協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li),培養探索(suo)能(neng)力(li)(li)。三(san)、套塔(ta)、套杯:把套塔(ta)、套杯按照大小套上(shang)去(qu),鍛(duan)(duan)煉手眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li);旋(xuan)轉套塔(ta)、套杯,體會力(li)(li)量(liang)與速度(du)的關(guan)系。四、玩(wan)具琴:隨意按鍵,根據音樂做動作,滿足寶(bao)寶(bao)手的動作的需要。五、形狀分類玩(wan)具:認識形狀。六、金屬絲串珠(zhu)(zhu)玩(wan)具:上(shang)下移動珠(zhu)(zhu)子,鍛(duan)(duan)煉手眼協調(diao)(diao)能(neng)力(li)(li)。七、嬰兒餐椅:吃飯、游戲,鍛(duan)(duan)煉生活自理能(neng)力(li)(li)。
13—16個月寶寶
這時(shi)寶寶的(de)運動和(he)感覺能(neng)(neng)力(li)提(ti)高(gao),會模仿做操,合著節拍活動手腳和(he)身體。多數寶寶已經學會了走路,活動能(neng)(neng)力(li)大(da)加強(qiang)。也(ye)能(neng)(neng)說(shuo)一些簡(jian)單的(de)詞語(yu)來表達自(zi)己的(de)需要,理解力(li)和(he)語(yu)言(yan)能(neng)(neng)力(li)有(you)了很大(da)進(jin)步。手眼配(pei)合能(neng)(neng)力(li)提(ti)高(gao),喜歡用筆在紙上涂畫。
適合13—16個(ge)月(yue)寶寶的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)有:套塔、皮球、畫(hua)(hua)筆和畫(hua)(hua)板、各種形狀立(li)體插孔玩(wan)(wan)(wan)具(ju)、積(ji)木(mu)、吹泡泡的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)、玩(wan)(wan)(wan)具(ju)電話(hua)、能發出聲(sheng)音的(de)(de)(de)拖拉玩(wan)(wan)(wan)具(ju)等。
16—24個月寶(bao)寶(bao)
適合16—24個月寶(bao)寶(bao)的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)有:一、發(fa)展(zhan)感知(zhi)覺和認識能(neng)力的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju):具(ju)(ju)(ju)有不同顏色、形狀(zhuang)、質地、聲音的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。二、促進動(dong)作發(fa)展(zhan)的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju):能(neng)推拉的(de)小(xiao)車、球(qiu)類、沙包(bao)等(deng)。三、訓(xun)練手的(de)精細動(dong)作的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju):套(tao)環、套(tao)筒、積木、串(chuan)珠等(deng)。四、促進語言和認知(zhi)能(neng)力的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju):小(xiao)動(dong)物、交通工具(ju)(ju)(ju)、娃娃、小(xiao)小(xiao)生活用品(pin)、圖(tu)書等(deng)。五、訓(xun)練思維和動(dong)手能(neng)力的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju):能(neng)玩(wan)(wan)(wan)沙、玩(wan)(wan)(wan)水、拼搭、拼接的(de)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。
3—6歲(sui)寶寶
適(shi)合(he)3—6歲(sui)(sui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的玩(wan)具(ju)有:一、顏(yan)料和(he)刷子(zi)(zi)(zi)(zi)、彩筆、彩色書(shu)、練(lian)習寫字(zi)、編織物、做(zuo)卡(ka)(ka)片、串珠(大(da)珠子(zi)(zi)(zi)(zi)適(shi)合(he)3歲(sui)(sui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi))。二、木板(ban)和(he)卡(ka)(ka)片游(you)戲(xi)、拼圖、匹(pi)配和(he)記憶游(you)戲(xi)、裝有合(he)適(shi)軟件的計算機。三、洋娃(wa)娃(wa)、小家具(ju)、小汽車、小農(nong)具(ju)。四(si)、可教(jiao)穿(chuan)衣(yi)技(ji)能(neng)(neng)的玩(wan)具(ju):如扣扣子(zi)(zi)(zi)(zi)、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣;娃(wa)娃(wa)及(ji)其附(fu)屬(shu)物;玩(wan)具(ju)動(dong)物;化(hua)妝(zhuang)用的服裝;木偶及(ji)戲(xi)臺(tai);兒(er)童用拖把、掃帚、簸箕、熨(yun)斗及(ji)熨(yun)板(ban);兒(er)童用的塑(su)料工具(ju),如錘子(zi)(zi)(zi)(zi)或(huo)螺絲刀;沙子(zi)(zi)(zi)(zi);小火車;小孩(hai)用的錄(lu)音機。五、體(ti)育玩(wan)具(ju),如繩圈、保齡(ling)球和(he)靶子(zi)(zi)(zi)(zi);小彈簧墊;各(ge)式各(ge)樣的球;任何能(neng)(neng)動(dong)的和(he)能(neng)(neng)激發孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)跑、追、搖(yao)、能(neng)(neng)撲上去、能(neng)(neng)跳起來的玩(wan)具(ju)。
TIP:給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具太多、太雜、顯得“刺激(ji)過剩”,使(shi)得寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)對滿屋子的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具不知所(suo)措。研究表明(ming),給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)過多的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具,會使(shi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)性格散漫,導致寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)興趣不專一,注意力不易于(yu)集(ji)中(zhong)。給寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)適度的(de)(de)(de)(de)幾個玩(wan)(wan)具,能啟發寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)多想些(xie)玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)方法,激(ji)發寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)動(dong)(dong)手(shou)動(dong)(dong)腦的(de)(de)(de)(de)能力。
寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)學習(xi)就是在玩(wan)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中完成的(de)(de)(de),適合寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)年齡特征(zheng)的(de)(de)(de)玩(wan)具,能(neng)夠充分調(diao)動學習(xi)、探索的(de)(de)(de)積(ji)極性,讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)行為(wei)能(neng)力和思維(wei)水平都得到充分地鍛煉,從而使寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)智力大大提高(gao)。但不少玩(wan)具存在安全隱患,需(xu)要引起家長們(men)的(de)(de)(de)重視。