一、LED燈可以用于教室照明嗎

目前關于“現階段教室照明能否使用LED光源”的爭議主要有兩方面。其一是在LED技術快速發展的今天，LED燈具正在逐漸取代過去主(zhu)流的(de)“稀土三基色(se)熒光(guang)燈”被用在教室(shi)(shi)照明(ming)中，現行的(de)教室(shi)(shi)照明(ming)國家標(biao)準是否(fou)允許(xu)和(he)推薦使用LED光(guang)源？其二是在照明(ming)產(chan)品品質日益受(shou)到關(guan)注，藍光(guang)危害、頻閃等(deng)問題成為(wei)社會熱點的(de)背景下，LED光(guang)源是否(fou)對(dui)處于發育(yu)期間(jian)的(de)孩子的(de)視力健(jian)康(kang)存(cun)在安全隱患？以下就這兩方面展開(kai)討論。

1、現行國家標準是否允許教室使用LED光源？

現行有效的教室(shi)照(zhao)(zhao)明(ming)標(biao)準包括《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教室(shi)采光(guang)和(he)照(zhao)(zhao)明(ming)衛生標(biao)準》(GB7793-2010)、《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設計規(gui)范(fan)(fan)》(GB50099-2011)、《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及幼(you)兒園(yuan)教室(shi)照(zhao)(zhao)明(ming)設計規(gui)范(fan)(fan)》(DB31/539-2011)、《建筑照(zhao)(zhao)明(ming)設計標(biao)準》(GB50034-2013)及《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及幼(you)兒園(yuan)教室(shi)照(zhao)(zhao)明(ming)產(chan)品節能認證技術(shu)規(gui)范(fan)(fan)》(CQC 3155-2016)在(zai)內，均(jun)(jun)對教室(shi)的平(ping)(ping)均(jun)(jun)照(zhao)(zhao)度和(he)照(zhao)(zhao)度均(jun)(jun)勻(yun)度、黑(hei)板的平(ping)(ping)均(jun)(jun)照(zhao)(zhao)度和(he)照(zhao)(zhao)度均(jun)(jun)勻(yun)度、統一眩光(guang)值(zhi)、顯色指數、光(guang)源(yuan)色溫、燈具效率和(he)功率密度等指標(biao)提出了(le)要求，這(zhe)些標(biao)準均(jun)(jun)適用(yong)各類光(guang)源(yuan)。

不(bu)論是(shi)LED還是(shi)傳統光(guang)源，在用于教室照(zhao)明(ming)(ming)時相應參數都應滿(man)足照(zhao)明(ming)(ming)標(biao)準(zhun)對(dui)各項指標(biao)的要求。

由于(yu)LED照明(ming)產(chan)品的(de)發展和逐漸普及，因此(ci)需要對教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)照明(ming)LED的(de)標準(zhun)，目前已有中(zhong)國質(zhi)量認證中(zhong)心(xin)(CQC)于(yu)2016發布了《中(zhong)小學校及幼兒(er)園教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)照明(ming)產(chan)品節(jie)能(neng)認證技術(shu)規(gui)范》，對LED產(chan)品參(can)數進(jin)行了進(jin)一步的(de)規(gui)范，其他(ta)對于(yu)LED教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)照明(ming)燈具的(de)標準(zhun)還有待(dai)完善。

2、LED光源是否存在安全隱患？

目前普通照明(ming)(ming)用(yong)的(de)(de)(de)白光LED的(de)(de)(de)光效(xiao)和(he)(he)燈具效(xiao)率都(dou)已超(chao)過傳統(tong)光源，且(qie)可以實現高顯(xian)色性(xing)、高穩定(ding)性(xing)，能滿足(zu)智(zhi)能照明(ming)(ming)對調光的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)。LED的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)，關(guan)鍵還是取決于最后燈具是否能滿足(zu)照明(ming)(ming)指標和(he)(he)相關(guan)照明(ming)(ming)器(qi)件(jian)的(de)(de)(de)要求(qiu)。

關于(yu)LED的(de)(de)光(guang)生(sheng)物(wu)安(an)全問題(ti)，可以參照(zhao)(zhao)國(guo)際半導體(ti)照(zhao)(zhao)明(ming)聯盟、國(guo)家半導體(ti)照(zhao)(zhao)明(ming)工(gong)程研發(fa)及產(chan)業聯盟及中國(guo)照(zhao)(zhao)明(ming)學會于(yu)2013年7月(yue)聯合發(fa)布的(de)(de)《普通照(zhao)(zhao)明(ming)LED與藍光(guang)》白皮(pi)書(shu)。白皮(pi)書(shu)中明(ming)確(que)提到(dao)正(zheng)確(que)使用合格的(de)(de)普通照(zhao)(zhao)明(ming)白光(guang)LED產(chan)品，對于(yu)人眼是(shi)完全安(an)全的(de)(de)。

目前社會輿(yu)論對于(yu)(yu)(yu)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)有諸(zhu)多顧慮，但對于(yu)(yu)(yu)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)我(wo)們不能一(yi)味否定。一(yi)方面，藍(lan)光(guang)(guang)(guang)是白光(guang)(guang)(guang)的(de)(de)重要組成成分，不僅(jin)對于(yu)(yu)(yu)保證顯色性有重要作(zuo)用，還能對生理(li)節(jie)律進行調節(jie)。室(shi)(shi)外的(de)(de)日(ri)(ri)光(guang)(guang)(guang)可以滿足同(tong)步調節(jie)人(ren)體(ti)生理(li)節(jie)律(或稱為生物鐘)的(de)(de)功能，室(shi)(shi)內所(suo)接收的(de)(de)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)照射(she)遠少(shao)于(yu)(yu)(yu)室(shi)(shi)外活動所(suo)接收的(de)(de)劑量。而藍(lan)光(guang)(guang)(guang)和冷白光(guang)(guang)(guang)源可用于(yu)(yu)(yu)建立合適的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)環境，幫(bang)助(zhu)人(ren)們獲得(de)每日(ri)(ri)所(suo)需的(de)(de)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)劑量，以保證其生理(li)節(jie)律與(yu)自(zi)然的(de)(de)晝夜節(jie)律相協調。

另一方(fang)面，通常我們聽到的(de)(de)“藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)危(wei)害”指(zhi)的(de)(de)是光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)源的(de)(de)400—500nm藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)波段(duan)如(ru)果輻射(she)亮(liang)(liang)度(du)(du)過高(gao)(gao)，眼睛長時間直(zhi)視(shi)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)源后可能引起視(shi)網膜的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)化(hua)學損(sun)傷。藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)問題實質(zhi)是輻亮(liang)(liang)度(du)(du)、藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)加權函數和時間的(de)(de)共同作用，而單從光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)譜上看，色溫升高(gao)(gao)時LED光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)譜的(de)(de)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)比例增加，但(dan)與熒光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)燈光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)譜的(de)(de)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)相(xiang)比并無(wu)特別之處，色溫相(xiang)同時，LED的(de)(de)藍(lan)光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)安(an)全亮(liang)(liang)度(du)(du)上限(xian)跟熒光(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)(guang)燈差(cha)不多。

國內(nei)外對于藍光(guang)視網膜危險有統一的評級規范GB/T 20145-2006/IEC62471。日常普通照明的LED燈(deng)具(ju)都屬于0級或1級，屬于安全范疇。

二、教室照明用熒光燈還是LED護眼燈

鑒于當前教室照明環境對(dui)孩子眼睛的(de)(de)嚴重(zhong)影響，國家(jia)呼吁進(jin)行照(zhao)明改造，教室護眼燈的(de)(de)安裝(zhuang)和應用(yong)正在(zai)(zai)普及。然而(er)，是使用(yong)熒(ying)光燈還(huan)是LED燈仍(reng)存在(zai)(zai)爭議。下面我(wo)們就科(ke)學看待兩(liang)者各有什么特(te)點。

1、熒光燈特點

無藍光(guang)，低頻(pin)閃，有輻射，高頻(pin)電子鎮流器，交(jiao)流電點亮(liang)交(jiao)流燈管產(chan)生(sheng)的燈光(guang)頻(pin)閃也(ye)會造成人眼的角膜和虹膜的損(sun)傷，從而引起(qi)疲勞和視力下(xia)降，還使人頭昏目眩等類似神經衰弱的癥狀。

2、LED燈的特點

（1）匹(pi)配不同環(huan)境需求。提供適合場景應(ying)用的光環(huan)境。

（2）匹配人眼(yan)生(sheng)理特征(zheng)。提升光譜的視覺效(xiao)果，去除人眼(yan)接受不到的光譜。

（3）看物體顏色(se)更真(zhen)實。提(ti)高(gao)光源對顏色(se)的還原(yuan)度，提(ti)高(gao)顯色(se)指數，增強光色(se)品(pin)質。

（4）長時(shi)間(jian)使用眼不(bu)累。提升光的舒適度，匹配人(ren)體生(sheng)理結構調節人(ren)體生(sheng)理時(shi)鐘，不(bu)易產生(sheng)亢(kang)奮或消極情緒。

（5）LED發光效(xiao)率更高。提升LED發光效(xiao)率，省(sheng)電環保。

（6）看物體清晰。提高人眼對光(guang)的靈(ling)敏度同等照度下視物更清晰更真(zhen)。

總結：

1、今天，我們之所以還在使用熒光燈，是因為我們習慣了，認為它都已經研發并且使用肯定沒有問題。第二，我們認為LED燈有藍光危害。有很多人持有這種觀點，我們應該客觀對待。事(shi)實(shi)上，隨著技術的發展，LED教室的護眼燈(deng)在技術、標準和成本上都(dou)完全超過(guo)了(le)熒光(guang)燈(deng)。

2、熒光燈和LED燈在應用上是不同的。有些地方適合熒光燈，LED教室護眼燈在教室照明中更有優勢。熒光燈含有鉛、汞等有害重金屬。如果損壞，會影響師生健康。此外，LED燈在(zai)性(xing)能(neng)(neng)指標、環保(bao)節(jie)能(neng)(neng)、使用(yong)壽命、智(zhi)能(neng)(neng)控制等方(fang)面具有熒光(guang)燈無法比擬的優勢。

3、在全(quan)國(guo)推廣的(de)教(jiao)室(shi)照(zhao)明(ming)改造中，實際使用LED教(jiao)室(shi)護眼燈的(de)學(xue)校明(ming)顯多(duo)于(yu)熒(ying)光燈，這(zhe)也是大(da)勢所趨(qu)。對教(jiao)室(shi)照(zhao)明(ming)要有科學(xue)的(de)認識，不要隨大(da)流，真(zhen)正為教(jiao)室(shi)師生提供安(an)全(quan)、舒適、環保的(de)照(zhao)明(ming)環境，是防(fang)治近視(shi)的(de)正確途徑。

三、教室照明使用LED光源應該注意什么

目前學校教(jiao)室(shi)照明LED燈的使(shi)用(yong)(yong)存在著品(pin)牌雜亂、質量良莠不(bu)齊、市場不(bu)規范、定(ding)期(qi)檢修缺(que)乏(fa)、標準不(bu)健(jian)全等問(wen)題(ti)，但不(bu)能把(ba)問(wen)題(ti)都歸咎于LED光源本身。教(jiao)室(shi)照明在使(shi)用(yong)(yong)LED產(chan)品(pin)中應注意以(yi)下(xia)問(wen)題(ti)：

首先，選用的LED產品應(ying)在光色品質等質量上(shang)達(da)到規(gui)范要(yao)求，包(bao)括達(da)到安全級別要(yao)求、性能要(yao)求、可靠性要(yao)求、環(huan)保法規(gui)要(yao)求等。

其次(ci)，應正確(que)使用光源和照(zhao)明系(xi)統，包括(kuo)采用合理的(de)照(zhao)明設計、正確(que)的(de)安裝方式、定期檢測維修(xiu)等。

最后，對于各類光源及照明系(xi)統產品，都應(ying)當進行光生(sheng)物安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)測試，即使基(ji)于標準規定它們(men)是安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)且無需額(e)外的(de)(de)(de)(de)警告(gao)標志，但使用者仍應(ying)該避免(mian)對這些光源長時間的(de)(de)(de)(de)直(zhi)視，尤(you)其是在較短距離的(de)(de)(de)(de)情況下。