一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在線美術教育的招聘(pin)選(xuan)拔是非常嚴密的，對(dui)講課的老師要求十分高。線上老師大多都是名牌大學畢(bi)業(ye)，并(bing)且有豐富的經驗(yan)，十分專業(ye)。教師以及教學成果通過互聯網這個媒介(jie)可以傳播到四面(mian)八方。

2、時間靈活

線上(shang)美(mei)術教育只需一臺電腦或(huo)一部手機，便可(ke)以(yi)(yi)足(zu)不(bu)出戶學(xue)(xue)習美(mei)術，可(ke)以(yi)(yi)培養孩(hai)子(zi)的畫畫才(cai)能。家長和孩(hai)子(zi)共同擁有自(zi)由時(shi)(shi)間(jian)(jian)，這(zhe)還可(ke)以(yi)(yi)促(cu)進孩(hai)子(zi)主動學(xue)(xue)習，可(ke)以(yi)(yi)按進度自(zi)我調控學(xue)(xue)習時(shi)(shi)間(jian)(jian)。時(shi)(shi)間(jian)(jian)靈(ling)活(huo)不(bu)死板。當你(ni)今天要帶著孩(hai)子(zi)參加某(mou)項活(huo)動時(shi)(shi)，可(ke)以(yi)(yi)在結束活(huo)動后的任(ren)何時(shi)(shi)間(jian)(jian)將所缺的課(ke)程補上(shang)，孩(hai)子(zi)不(bu)落一節課(ke)。

3、性價比高

線下美術(shu)培訓的學費正在逐年上漲，而(er)與此相對的線上教育則呈現十分冷(leng)靜的狀態。家(jia)長們完全有條件(jian)讓孩子學的起畫(hua)畫(hua)。

4、培養個性

線(xian)下(xia)美術(shu)課堂(tang)上，老師(shi)們還在一(yi)味(wei)地強調模仿，而與此同時的線(xian)上美術(shu)教育，則(ze)放(fang)松自由，給孩子們完全的想象空間(jian)，讓(rang)孩子們發(fa)散思維，主(zhu)張發(fa)展個性，保留孩子的想象力。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供，版權聲明反饋

二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由于沒(mei)有(you)(you)面(mian)對(dui)面(mian)的課(ke)堂(tang)，老(lao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間不(bu)(bu)會有(you)(you)實(shi)時互動的反(fan)饋。對(dui)課(ke)堂(tang)上的老(lao)師來說(shuo)，只是(shi)一(yi)邊倒的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，老(lao)師沒(mei)有(you)(you)辦(ban)法與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)互動，不(bu)(bu)知道學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)否聽懂，還是(shi)不(bu)(bu)明(ming)白。缺乏互動性，會使教(jiao)(jiao)師難以把握課(ke)堂(tang)內容的深(shen)淺(qian)快慢，容易變成單方面(mian)的教(jiao)(jiao)而學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習對(dui)學(xue)(xue)(xue)習產生(sheng)很(hen)大的影響。

2、缺乏互動，導致學生的自律性堪憂

很(hen)多孩子(zi)在網(wang)上(shang)學習很(hen)容易走神，甚至(zhi)會(hui)想出各種各樣的(de)鬼(gui)點子(zi)來欺騙老(lao)師和父母。加之很(hen)多學生(sheng)由于年齡小，自身沒有很(hen)強的(de)學習目(mu)標，他們(men)更多地感覺到學習是父母和老(lao)師強加給他們(men)的(de)任務。因此，自我意識很(hen)差，也無法控制(zhi)自己。

3、教師對學生管理不到位，導致教學效果不佳

由于(yu)學(xue)(xue)(xue)生比(bi)較分散，學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)環境多樣，教(jiao)師對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)監督(du)也不(bu)容易，與(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)互動不(bu)能很好地進行(xing)。因此(ci)，教(jiao)師并(bing)不(bu)清楚學(xue)(xue)(xue)生們到底做了什(shen)么，是否真正做了什(shen)么，如此(ci)難以(yi)把握教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果。

由(you)于教師無法(fa)全面地(di)觀(guan)察和(he)監(jian)督學生，學生精力(li)容易分散(san)會有(you)(you)邊玩手機(ji)邊畫(hua)畫(hua)的(de)現象無法(fa)杜絕。電腦、手機(ji)平板等電子產品長期(qi)接(jie)觸(chu)，不(bu)僅有(you)(you)害身(shen)體(ti)(ti)健康(kang)，還會加重小孩對(dui)這些(xie)東西的(de)興趣，從而助長他(ta)們(men)(men)沉迷(mi)于網游(you)(you)。長期(qi)使用(yong)這些(xie)電子產品，美其(qi)名曰(yue)是在學習，其(qi)實不(bu)然。有(you)(you)些(xie)孩子不(bu)自覺，在父母的(de)眼皮底下，其(qi)實就(jiu)是在玩網絡游(you)(you)戲。在屏幕前(qian)長期(qi)堅守的(de)同(tong)時，對(dui)他(ta)們(men)(men)的(de)眼睛(jing)和(he)正在發育的(de)身(shen)體(ti)(ti)都有(you)(you)很大的(de)影響。