一、錯題打印機實用嗎
學生的錯題反饋一直是教師強調的問題，理論上來講，錯題本一定要整理，錯題整理的好，學習能獲得事半功倍的效果。錯題如何整理？傳統做法是將錯題題目抄寫在本子上，寫上自己的錯誤答案，再摘抄正確答案，對比得到自己答案的不足之處，備注錯誤思路改正及涉及到的知識點。不知道從什么時候開始，突然出現了錯題打印機，那么錯題打印機實用嗎？
錯題(ti)打(da)印機是比較實用的，主要有以下(xia)優(you)點(dian)：
錯題打印機又被稱為口袋打(da)(da)印(yin)機(ji)，尺(chi)寸很(hen)(hen)小，方便攜帶(dai)。錯(cuo)(cuo)題打(da)(da)印(yin)機(ji)最大的優勢就(jiu)是使用起來方便，效率高。有做(zuo)錯(cuo)(cuo)的題目(mu)，可(ke)以直(zhi)接(jie)(jie)拍照片，然(ran)后進行(xing)打(da)(da)印(yin)，但是目(mu)前的打(da)(da)印(yin)機(ji)都需要連接(jie)(jie)手(shou)機(ji)，所以在學校使用的話，沒有手(shou)機(ji)就(jiu)很(hen)(hen)不方便。
但(dan)是有手機的(de)話，錯(cuo)題打(da)(da)印機可以(yi)省去很多摘抄整理錯(cuo)題的(de)時間，學(xue)生可以(yi)把大(da)部分(fen)的(de)精力放在對(dui)知識點的(de)復(fu)盤(pan)上。我就經常(chang)會用錯(cuo)題打(da)(da)印機，看(kan)到自己覺得好的(de)題目(mu)，拍這(zhe)個照片(pian)，打(da)(da)印出(chu)來(lai)收納到錯(cuo)題集上，時不時的(de)翻閱查看(kan)，并進行知識點的(de)鞏固，是很方便的(de)。
二、錯題打印機的危害有哪些
大多數的(de)(de)高科技(ji)都是雙刃劍，如(ru)(ru)果沒有正確的(de)(de)對待(dai)它，可能會帶(dai)來一些(xie)不好的(de)(de)效果，如(ru)(ru)錯題打印機的(de)(de)危(wei)害有以下幾個(ge)方(fang)面：
1、使得孩子在學習的時候難以集中注意力
一(yi)套(tao)高(gao)科技產品用下來，少說也需(xu)要十(shi)幾二十(shi)分鐘，好不容易把(ba)心思放(fang)到學習(xi)上，這一(yi)摸那(nei)一(yi)摸那(nei)還能有心思去(qu)學習(xi)，再加(jia)上小孩(hai)子都比(bi)較貪玩，工具越多只會越分散(san)他(ta)們的注意力。
2、不利于培養孩子獨立思考的能力
因為錯題打印機的出(chu)現(xian)(xian)，孩子(zi)越來越不細心，反正(zheng)錯題都交(jiao)給機(ji)器，多錯幾(ji)題也(ye)沒關系，不耽誤自己玩耍的時間，孩子(zi)對(dui)知(zhi)(zhi)識(shi)點的掌握愈發薄(bo)弱，以前最(zui)起碼知(zhi)(zhi)道知(zhi)(zhi)識(shi)點的內容，現(xian)(xian)在已(yi)經到了(le)答非所問的境地，學習成績(ji)也(ye)直(zhi)線下滑。
3、不利于培養孩子的動手能力
什(shen)么東西都不(bu)用(yong)孩子動(dong)手，甚至(zhi)連老師上課的(de)板書和講解的(de)PPT都可(ke)以(yi)用(yong)手機等拍照下來，老師上課強調的(de)重點用(yong)手機錄音即(ji)可(ke)，再也不(bu)用(yong)辛苦(ku)的(de)做筆(bi)記。
這些東西的(de)(de)存(cun)在雖然看起來是減輕了(le)孩子的(de)(de)負(fu)擔，實際上(shang)卻大大阻礙了(le)孩子動手(shou)能力(li)的(de)(de)發(fa)展，所有東西都依靠工具完成(cheng)，動手(shou)能力(li)弱，大腦得不到該有的(de)(de)鍛煉。
