【即(ji)(ji)興(xing)演講(jiang)技巧】即(ji)(ji)興(xing)演講(jiang)的五個策(ce)略(lve) 即(ji)(ji)興(xing)演講(jiang)訓練方法(fa)
在(zai)許多人的(de)說話(hua)經驗中，都對即興演講(jiang)或即席發言(yan)存(cun)在(zai)一種恐懼(ju)(ju)感，因為(wei)(wei)恐懼(ju)(ju)感就成為(wei)(wei)即興演講(jiang)或即席發言(yan)必須設法克服(fu)的(de)一種壓力。
首(shou)先，要指出的(de)是(shi)，即興演講應該(gai)不是(shi)你所想(xiang)象的(de)那么困難或可怕。很多人對這件事似(si)乎習(xi)慣地或莫名所以地過度反應了。其(qi)實我們(men)大可不必“如(ru)臨(lin)大敵”面對它。
廣義(yi)而言，日常生活中與人(ren)會話便是一種(zhong)即席發(fa)言的(de)(de)基本形式別人(ren)說一句，你(ni)跟著響(xiang)應一句，雙(shuang)方你(ni)來我(wo)往，進行未及事(shi)先準備的(de)(de)對(dui)話，這件事(shi)一般(ban)人(ren)都認為(wei)很輕松平常，為(wei)什么(me)一碰到“即興演講”就認為(wei)很困難很恐(kong)懼呢(ni)?
一般聊天會(hui)話屬于非正式(shi)(shi)的“即席發言”，而所(suo)謂(wei)“即興演講”則大都是面對眾人，場合(he)較為(wei)正式(shi)(shi)的談話。這是兩者(zhe)的基本(ben)差別所(suo)在，但(dan)兩者(zhe)具(ju)有“即席為(wei)之”的共通之處。
有了這點認識，再以(yi)平日“即(ji)席說(shuo)話”的豐富(fu)經(jing)驗作為(wei)基礎(chu)，相信我們就能夠漸漸降低(di)以(yi)往對“即(ji)興演講”所抱(bao)的那(nei)種已被夸張(zhang)的恐懼或(huo)焦慮了。
事實上，臨時被(bei)要求發(fa)言(yan)，或(huo)多或(huo)少感到緊張是很正常的。只要不(bu)會緊張到“語無倫次(ci)”或(huo)膛目(mu)結(jie)舌(she)愣在那兒(er)總還算是無傷大雅(ya)。適度的緊張有時反而有益，因(yin)為這樣往往更(geng)能流露出演講者(zhe)的坦(tan)誠(cheng)與熱誠(cheng)，因(yin)而更(geng)容易贏得(de)聽眾的共(gong)鳴和贊許。
畢(bi)竟，聽眾對即興演講者(zhe)期望是比較不那么苛(ke)刻(ke)的。
即興(xing)演講應做到十六(liu)字箴言(yan)，就(jiu)是“從容上臺”、“鎮靜(jing)構思”、“熱誠(cheng)發言(yan)”及(ji)“大方表演”。當你在(zai)毫無預(yu)期的心態(tai)下突然被(bei)邀請上臺時，千萬不要(yao)任令“緊張”這個“搗蛋鬼”把你整個人(ren)給控制(zhi)住。
你必須(xu)設法很大(da)方很從容地接受那“突如其來(lai)”的“任務”，這是最要緊(jin)(jin)的第一步!如果(guo)你一時控(kong)制(zhi)不了緊(jin)(jin)張的情(qing)緒，使得心臟驟然間怦怦然亂跳(tiao)一通，那么你很可能在(zai)一霎(sha)那間渾身冷(leng)汗直冒，手腳發軟，牙齒打顫，緊(jin)(jin)接著腦子里一片空白。
如此(ci)一來，如欲順(shun)利完(wan)成此(ci)項任務恐怕就少有可(ke)(ke)能了。因(yin)此(ci)，“從容(rong)上臺”(或不(bu)必上臺，只要起立(li)或端(duan)坐(zuo)即可(ke)(ke))是極(ji)為關(guan)鍵的第一步。
四個字代表(biao)著鎮定(ding)(ding)迎接任(ren)何“挑戰”的(de)素(su)養——你(ni)得告訴自己：“不(bu)要怕，不(bu)必怕，臨時說幾句話沒有什么大不(bu)了!”一旦完成了這種最根本的(de)心理建設后，你(ni)就能面(mian)帶微(wei)笑，氣定(ding)(ding)神閑地抬頭挺胸，以健康優(you)雅、充(chong)滿自信的(de)步伐走上講臺了。
在邁出這極重要(yao)的(de)第一步(bu)的(de)同(tong)時(shi)(shi)，當(dang)然要(yao)做(zuo)好“鎮靜構思”的(de)工作。嚴格說(shuo)來(lai)，這兩件(jian)事(shi)必須同(tong)步(bu)展開并且(qie)幾乎同(tong)時(shi)(shi)完成。
在(zai)任何正式(shi)(shi)或非正式(shi)(shi)的即席(xi)發言場合中，“鎮靜(jing)構思”的成果好壞直接決定該次講話質量的高(gao)低。一般(ban)人往(wang)往(wang)誤以(yi)為“即興(xing)演講”是(shi)連(lian)一點準備時間都沒有的。
實際(ji)上，從被點名(ming)上臺的(de)一霎那算起，到走上講(jiang)(jiang)臺或(huo)從座位上起立站妥為止，通常都能(neng)“偷(tou)到”三十(shi)秒左(zuo)右的(de)寶貴時間(jian)。有經(jing)驗的(de)即(ji)興演講(jiang)(jiang)者通常都能(neng)好(hao)好(hao)利用這段難(nan)得的(de)一丁點時間(jian)，很鎮靜而又迅速地展開(kai)“構思”的(de)任務。
即興演講(jiang)最讓人著迷的(de)妙(miao)處(chu)也許就在(zai)這里。即興演講(jiang)最困難的(de)地方，說(shuo)穿了就在(zai)于能否緊急(ji)動腦筋想清楚(chu)要說(shuo)什么(me)和怎(zen)么(me)說(shuo)，因(yin)此，如何做好“臨場構(gou)思”便(bian)成為決定成敗的(de)關鍵(jian)課題。
第一：
要馬上確定你針對講(jiang)題(ti)想要采取什么樣的(de)(de)立場并依據你對聽(ting)眾背景和需求(qiu)的(de)(de)了解，想要為著何種發言目的(de)(de)而表(biao)達(da)什么主旨。
你可以(yi)從信息性(xing)、說服性(xing)、鼓舞性(xing)、娛樂性(xing)和社(she)交性(xing)等選項中擇定你的發言目的。
時(shi)據此(ci)急速(su)敲定你(ni)打算呈現的基(ji)本立場(chang)和(he)核心題旨(zhi)。通常(chang)這種演講都(dou)僅有幾分鐘長，所以你(ni)必須在這很短的時(shi)間內把焦點(dian)集中在一兩點(dian)，或(huo)頂多(duo)兩三點(dian)與講題有關的論點(dian)上。
即(ji)使你一時有很多話可說(shuo)，你也(ye)不(bu)宜貪多，必須加以取舍剪裁，只挑具有實質意義的重點來(lai)說(shuo)。
第二：
要看(kan)現場需要，在時間許可范圍內處理演講內容(rong)(rong)的(de)布局事(shi)宜，亦(yi)即依照開場白、主體和結(jie)語三段(duan)組織來(lai)把(ba)所(suo)欲表達的(de)內容(rong)(rong)有系統地(di)架構(gou)起來(lai)。
第三：
要善于利用現(xian)場各種(zhong)可(ke)用的(de)資源，包(bao)括描(miao)述現(xian)場某(mou)些布置所帶給(gei)你(ni)的(de)某(mou)些聯想，或評述其他剛講完話的(de)演講者(zhe)的(de)某(mou)些與(yu)你(ni)講題發生巧合關聯性(xing)的(de)話語。
這樣做，很容(rong)易激發聽眾的(de)高度興(xing)趣(qu)和(he)認同，而(er)且(qie)你(ni)(ni)的(de)機智表(biao)現也能有效增(zeng)強(qiang)你(ni)(ni)的(de)感召(zhao)力(li)和(he)說服力(li)。
第四：
要(yao)養成“站著思考”的習慣，增進邊說邊想的才能。倘若來(lai)得(de)及的話，可(ke)以將(jiang)上臺前緊急腦力(li)激(ji)蕩所獲(huo)得(de)的主要(yao)論(lun)點(dian)(dian)，用幾個關鍵詞寫(xie)在(zai)小紙(zhi)條上，如果(guo)時間不允許這(zhe)么做也沒關系，只要(yao)心中(zhong)記牢重點(dian)(dian)并(bing)依序妥為申述就行了。
在邊想邊說的過(guo)程中，可(ke)以盡(jin)量運用聯(lian)想法(fa)(fa)(fa)、發問法(fa)(fa)(fa)、歸納法(fa)(fa)(fa)、演(yan)繹法(fa)(fa)(fa)、對照法(fa)(fa)(fa)、引述法(fa)(fa)(fa)、比喻法(fa)(fa)(fa)和舉(ju)例法(fa)(fa)(fa)等(deng)思維(wei)方法(fa)(fa)(fa)，以便擴(kuo)展“站著思考”的空間，并靈活(huo)打通有助于連結講(jiang)題(ti)的思路。只要講(jiang)題(ti)不致太過(guo)于生澀(se)艱難(nan)，大概就能侃侃而談(tan)，乃至出(chu)口成(cheng)章了(le)。
第五：
要在平(ping)時(shi)依照(zhao)經(jing)常強調的“多(duo)讀書、多(duo)思考、多(duo)練(lian)習、多(duo)觀摩、多(duo)演練(lian)”的演講方法，盡(jin)力多(duo)下功夫，假以時(shi)日，應(ying)該就能(neng)培養足(zu)夠(gou)的信心(xin)和(he)能(neng)力，來迎(ying)接即興演講的挑(tiao)戰了。
這方面的信心與能力確(que)實要靠(kao)長期(qi)積(ji)累的學(xue)養、膽(dan)識、眼光和經驗才能逐(zhu)步(bu)培育成(cheng)功。
因此，我們(men)可以說(shuo)，即(ji)興演講(jiang)是(shi)可以而且(qie)需要事(shi)先準備(bei)——有賴一輩子(zi)持續不斷準備(bei)的(de)一門才藝。
成(cheng)功演(yan)講的首要條件(jian)乃(nai)至于內容既(ji)新鮮又豐(feng)富同時(shi)表達既(ji)生動又自(zi)然，所以通過(guo)上述“臨場構思”的步驟之后，尚(shang)須實踐“熱誠發(fa)言、大(da)方表演(yan)”法(fa)則，將一流(liu)的內容透過(guo)一流(liu)的技巧發(fa)揮出(chu)來(lai)。
即席發言構思方法(運用培訓發散思維的方法)：
a、表達(da)強烈愿望——愿為事業獻身(shen)——指出必勝的光明(ming)前途(tu)——表達(da)感激之情。
b、歡(huan)迎眾人到來(lai)——表達高興心(xin)情(qing)——表明自己觀點(聯系實(shi)際)——表達祝福。
c、(答謝(xie)詞(ci))表示感(gan)謝(xie)——回顧過(guo)往生活——兩者間相(xiang)互促(cu)進——升華思(si)想、感(gan)情
d、引出話(hua)題——介紹關系——雙方情況說明——表(biao)達希望與祝福
e、(頒獎)受獎人(ren)的貢(gong)獻(xian)——具(ju)體介紹(shao)其(qi)(qi)貢(gong)獻(xian)所產生的影響——贊揚其(qi)(qi)巨大貢(gong)獻(xian)
f、說(shuo)感(gan)受——分析(xi)原(yuan)因——言問題——道艱難(nan)——呼吁(yu)
