0-6歲是寶(bao)寶(bao)發(fa)育(yu)身體、培養性格、發(fa)展(zhan)思維的(de)(de)最(zui)基礎(chu)的(de)(de)時(shi)間段,此時(shi)父母對(dui)孩(hai)子(zi)各方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)訓練、教育(yu)和(he)培養是能夠對(dui)孩(hai)子(zi)影響一(yi)生的(de)(de)。孩(hai)子(zi)的(de)(de)早期教育(yu)在(zai)不同的(de)(de)階段有不同的(de)(de)重點和(he)方(fang)(fang)(fang)法,要(yao)保(bao)證孩(hai)子(zi)的(de)(de)全面發(fa)育(yu)發(fa)展(zhan),不要(yao)忽略任何一(yi)個方(fang)(fang)(fang)面。在(zai)注(zhu)(zhu)重孩(hai)子(zi)身體健康、智力發(fa)育(yu)的(de)(de)同時(shi)也要(yao)注(zhu)(zhu)意他們(men)的(de)(de)心理健康。下(xia)面為大(da)家介(jie)紹孩(hai)子(zi)早教的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面面,育(yu)兒就要(yao)用最(zui)科學正確的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)法。
1個月:時常(chang)和(he)寶(bao)寶(bao)玩游(you)戲,和(he)寶(bao)寶(bao)互動時要密切留意他(ta)/她,如果踢腿(tui)不耐煩就是已經玩夠了。
2個月:進行(xing)仰臥抬頭訓練(lian),適當的(de)進行(xing)視覺的(de)開發(fa),養成規(gui)律的(de)排便、飲(yin)食、睡(shui)覺等良(liang)好(hao)作(zuo)息習(xi)慣。
3個月:多和寶寶說話交流,刺(ci)激孩子的耳部細胞發(fa)展。跟孩子一起(qi)玩游戲,比(bi)如握握手(shou)(shou),拍拍手(shou)(shou)等。
4個月:每日適當地抱嬰兒(er)豎(shu)起幾次,讓嬰兒(er)練(lian)習(xi)將頭豎(shu)起,有(you)道(dao)嬰兒(er)熟練(lian)翻身,可試著將嬰兒(er)拉(la)坐起來。
5個月:用玩具聲吸引孩子(zi)尋找各個(ge)方位(wei)的發(fa)聲源,刺激孩子(zi)方位(wei)覺能(neng)力;讓孩子(zi)練習靠坐,訓(xun)練伸手夠(gou)物(wu)。
6個月:引導孩(hai)子進行翻身翻滾,身體打轉,爬(pa)行;站在(zai)家長的腿上(shang),鍛煉寶(bao)寶(bao)小(xiao)腿的支(zhi)撐力(li)。
7個月:讓寶寶在游戲毯(tan)或地毯(tan)上坐(zuo)著玩,聽一些(xie)輕柔、節(jie)奏鮮明的(de)輕音樂(le);認(ren)識玩具,訓練初步的(de)記憶力。
8個月:訓練寶寶說話,練習模仿發(fa)音;教(jiao)寶寶把動作和(he)相應的詞聯系起(qi)來;養成規律的生活習慣。
9個月:靜心指(zhi)導寶寶學會認(ren)知(zhi)周圍(wei)的事物,比如簡單的顏色、形(xing)狀(zhuang);該(gai)扶(fu)著寶寶慢慢開始站立,學習(xi)走路(lu)。
10個月:教寶(bao)寶(bao)認物發(fa)音(yin)的(de)學習(xi),讓寶(bao)寶(bao)聽懂大人(ren)的(de)話(hua),并模仿發(fa)音(yin);主食要逐漸代替(ti)輔食,開始斷奶。
11個月:把球放在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)腳邊,讓(rang)他練習踢球;進(jin)行(xing)訓練,用(yong)一些(xie)玩(wan)具(ju)讓(rang)孩子學會翻(fan)越障礙;開始(shi)用(yong)筆在紙上畫圖。
1歲~3歲的(de)(de)(de)(de)幼兒由向(xiang)(xiang)內(nei)的(de)(de)(de)(de)秩序(xu)感(gan)逐漸轉向(xiang)(xiang)向(xiang)(xiang)外的(de)(de)(de)(de)秩序(xu)感(gan),有強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)外在事物(wu)秩序(xu)化(hua)的(de)(de)(de)(de)欲(yu)望,對物(wu)品(pin)擺設的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)、動作發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)順(shun)序(xu)、人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)(de)呈現(xian)、物(wu)品(pin)的(de)(de)(de)(de)所有權等有著近乎苛刻的(de)(de)(de)(de)要求(qiu),如(ru)若遭到挑戰(zhan)就會(hui)感(gan)到不安、焦慮,甚(shen)至(zhi)會(hui)表現(xian)出極端(duan)的(de)(de)(de)(de)激烈(lie)反(fan)應。由于幼兒在這一時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)難以變通甚(shen)至(zhi)不可理喻,也可稱之(zhi)為(wei)執(zhi)拗敏感(gan)期(qi)。
2歲(sui)至3歲(sui)的(de)幼兒開(kai)始(shi)進入(ru)執拗的(de)敏感期。表現為事事得依他(ta)的(de)想(xiang)法(fa)和(he)意(yi)圖去辦,否(fou)則情緒就(jiu)會產(chan)生劇(ju)烈變(bian)化,發脾氣,哭,鬧。這時家長(chang)和(he)老師(shi)要給(gei)孩子足夠的(de)耐心和(he)關照,也要學會一些(xie)安撫的(de)技巧。
1歲:給(gei)寶(bao)寶(bao)一個安(an)全活動(dong)的空間(jian),讓他(ta)練習站立、彎腰、走。一邊(bian)說一邊(bian)做一些動(dong)作(zuo),讓寶(bao)寶(bao)理解(jie)因果關系。
2歲:開始學習拿勺子吃飯;讓他們(men)記住自己的名字,父母的名字;可以(yi)學英文(wen)字母,聲母韻母之類的。
3歲:每天和(he)他一起看一篇故事(shi),豐富他的語言能力(li)。讓他講(jiang)講(jiang)自己今天做了(le)什么,后灌輸一些好的品德。
3歲:讓寶寶用雙手做力(li)所能及的事(shi),注意引導寶寶認識自己的身體,讓寶寶自由的涂畫,耐心回答寶寶的問題。每天和他一起看一篇故(gu)事(shi),豐富他的語言(yan)能力(li)。
4歲:讓(rang)孩子去觀(guan)察各(ge)種事物,可以通過動(dong)(dong)作和(he)活動(dong)(dong)去促進大(da)腦神經的成熟;引(yin)導(dao)其對(dui)社會及自然界的事物產生興趣及學習有關知識(shi),引(yin)起(qi)兒童的閱讀興趣,讓(rang)他們(men)學會和(he)別人(ren)合作。
5歲:玩一些(xie)家(jia)庭游戲,教孩子給識字的(de)同時(shi),也培養學習(xi)的(de)興(xing)趣。讓孩子自(zi)己的(de)事情自(zi)己做,學會(hui)獨立(li)。和別人一起玩游戲以便(bian)學會(hui)交往、合作和分享(xiang)。
6歲:多給孩子(zi)(zi)積極評(ping)價(jia),培養(yang)(yang)他(ta)們的自信心;讓他(ta)們體(ti)驗(yan)到成功(gong)的快樂和滿(man)足;正確引導兒童去觀察、思(si)考,培養(yang)(yang)求知(zhi)欲(yu)。鼓勵(li)孩子(zi)(zi)自主活動,獨(du)立辦(ban)事,鼓勵(li)孩子(zi)(zi)用新辦(ban)法來解(jie)決問(wen)題。
物資準備:一(yi)個可以(yi)做標簽小書包,書包內(nei)準備一(yi)套換洗的(de)(de)內(nei)衣褲,一(yi)條干凈的(de)(de)小毛巾(jin),可以(yi)帶(dai)一(yi)樣(yang)小朋友特(te)別喜歡的(de)(de)小玩(wan)具。
心理準備:3歲半,送寶(bao)寶(bao)去幼兒園更適合。上幼兒園前要鍛(duan)煉(lian)寶(bao)寶(bao)自己吃飯,自己大小便,自己穿衣服。培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)的(de)社交能力,培(pei)養(yang)寶(bao)寶(bao)對紀律規則的(de)概念。要給(gei)寶(bao)寶(bao)講(jiang)幼兒園的(de)好處,緩解寶(bao)寶(bao)的(de)哭鬧情緒(xu),耐心(xin)安(an)慰寶(bao)寶(bao),并(bing)調節(jie)好孩子(zi)之間(jian)的(de)小矛盾。
物資準備:一(yi)個(ge)分層(ceng)分格的書包,準備(bei)好各種(zhong)練習(xi)作業本,包書皮,文具盒,鉛筆尺子等文具。
心理準備:上(shang)小學(xue)的(de)最佳年齡在7歲。家(jia)長要讓孩(hai)子(zi)覺得(de)“做一名(ming)小學(xue)生是很自豪的(de)事(shi)”,告訴孩(hai)子(zi)上(shang)學(xue)的(de)種種好處(chu)。及早對孩(hai)子(zi)進行學(xue)校(xiao)安全教育。從幼兒園階段(duan)就要重視培養幼兒的(de)自我(wo)控制能(neng)力,提高幼兒的(de)注(zhu)意力水平,為小學(xue)學(xue)習打(da)好基礎。
嬰幼童怎么吃才(cai)健(jian)(jian)康?寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)成長(chang)發(fa)育(yu)跟寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)飲(yin)食離不(bu)開關系,如何讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)健(jian)(jian)康成長(chang)就(jiu)要從寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)飲(yin)...
寶寶需(xu)不需(xu)要(yao)吃(chi)保(bao)健品?現代人們都越來越注重(zhong)身體健康(kang),各類滋(zi)補(bu)、護膚(fu)、美容、健康(kang)保(bao)健品充斥市...
照顧寶(bao)寶(bao)不是(shi)一件(jian)容易(yi)的事,寶(bao)寶(bao)身體生長發育迅(xun)速(su),短短幾個月內(nei)就會經(jing)歷(li)長牙(ya)、厭奶、斷(duan)奶等(deng)特殊...
親子(zi)之間的(de)互動(dong)從孩子(zi)的(de)嬰幼兒時期就(jiu)起著潛移默化的(de)作用,基(ji)本決(jue)定(ding)了孩子(zi)以后的(de)行為模式、性格(ge)養...
家里有了(le)寶(bao)寶(bao)之后,家庭的中心基本就放在了(le)孩子的成(cheng)長問題(ti)上(shang)。關心呵護寶(bao)寶(bao)的身體健康是一方面,...