寶寶成長發育標準

知道自己的寶寶健不健康，寶寶的體重和身高都是重要指標，那么寶寶體重多少才正常呢？寶寶身高多少才正常呢？下面本文就提供0一12個月寶寶發育標準對照表，希望對大家能夠有所幫助。【詳細】

不同月段早教

1個月寶寶早教內容

從本月(yue)開(kai)(kai)始，是你和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)度(du)過的所有的美好(hao)游戲(xi)時間的開(kai)(kai)始。對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)來說，游戲(xi)是生活的重心，特別是嬰兒期間的游戲(xi)，與身(shen)心發(fa)育(yu)有著密(mi)切(qie)的關聯。和嬰兒互動時要密(mi)切(qie)留(liu)意他(ta)/她。當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的眼光轉開(kai)(kai)、扭動身(shen)體(ti)、變得(de)焦躁(zao)、踢腿、打哈欠或似乎不高興時，你就能夠判斷地出來他(ta)已經玩夠了。

2個月寶寶早教內容

仰臥抬頭訓練：兩個月大的(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不論是(shi)在身體上的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)育(yu)還(huan)是(shi)智力(li)上的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)育(yu)都是(shi)最為迅速的(de)(de)(de)(de)(de)黃(huang)金時期(qi)，這時候（就先需要從身體上進(jin)行(xing)訓(xun)(xun)練，良好的(de)(de)(de)(de)(de)身體發(fa)育(yu)才是(shi)大腦皮(pi)層發(fa)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。仰臥抬頭訓(xun)(xun)練可以幫(bang)助(zhu)(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得(de)到(dao)視野上的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)闊(kuo)，就還(huan)可以幫(bang)助(zhu)(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)肌肉得(de)到(dao)鍛煉和很好的(de)(de)(de)(de)(de)適應，開(kai)始利用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)身體本能(neng)幫(bang)助(zhu)(zhu)自己(ji)可以見識(shi)到(dao)更多的(de)(de)(de)(de)(de)東西。

視覺的鍛煉和開拓：兩(liang)個月寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)已經(jing)對(dui)外界事物(wu)(wu)充滿了好(hao)奇，尤其(qi)是(shi)對(dui)顏(yan)色鮮艷(yan)的(de)(de)東西尤其(qi)感(gan)到新鮮，像色彩(cai)鮮艷(yan)的(de)(de)圖片或者是(shi)可以(yi)發(fa)出(chu)聲音的(de)(de)玩具都是(shi)可以(yi)給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)看看，可以(yi)在搖籃(lan)床(chuang)的(de)(de)上(shang)面(mian)給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)適當的(de)(de)進(jin)行視覺的(de)(de)開發(fa)和鍛煉(lian)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)如(ru)果看到比較(jiao)感(gan)興趣的(de)(de)圖片或者是(shi)玩具還會嘗(chang)試小(xiao)手去抓，說明(ming)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)對(dui)顏(yan)色鮮艷(yan)的(de)(de)事物(wu)(wu)是(shi)有一定的(de)(de)好(hao)奇心的(de)(de)，在視覺上(shang)可以(yi)很好(hao)的(de)(de)得(de)到訓練和開發(fa)，媽媽們可以(yi)每天花費(fei)一些時(shi)間給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行相(xiang)應的(de)(de)訓練的(de)(de)，但是(shi)注意(yi)時(shi)間不可以(yi)太(tai)長，不然容易造成(cheng)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)視覺神經(jing)發(fa)育異常。

規律的健康生活習慣的養成：兩個(ge)月寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)早教內容(rong)不(bu)會(hui)很(hen)難(nan)的(de)，尤(you)其是(shi)健康規(gui)律的(de)生活習(xi)慣可以(yi)一直影響到(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)今后的(de)學(xue)習(xi)和生活的(de)，特別是(shi)規(gui)律的(de)排(pai)便(bian)習(xi)慣，媽(ma)媽(ma)們要根據寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)飲食情況，合理的(de)設置時(shi)間(jian)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)每過(guo)半個(ge)小時(shi)就需(xu)要排(pai)尿一次，每天早上7點(dian)養成規(gui)律的(de)排(pai)便(bian)時(shi)間(jian)，這(zhe)樣在其余(yu)的(de)時(shi)間(jian)段(duan)內寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就不(bu)會(hui)隨(sui)便(bian)的(de)排(pai)便(bian)了，也可以(yi)避免媽(ma)媽(ma)因為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)隨(sui)意的(de)排(pai)便(bian)而感到(dao)尷(gan)尬，特別是(shi)弄臟衣服又增加了一定(ding)的(de)勞(lao)動量。

味覺的開發：兩個月(yue)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)味(wei)(wei)覺可(ke)以開始進行一定的(de)(de)開發了，因(yin)為寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)已經適(shi)(shi)應了母(mu)乳喂(wei)養(yang)(yang)或者是(shi)配方奶粉(fen)的(de)(de)喂(wei)養(yang)(yang)方式了，對(dui)其他(ta)的(de)(de)味(wei)(wei)道(dao)(dao)還沒有接觸，到了四個月(yue)的(de)(de)時候(hou)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)就可(ke)以開始添加(jia)輔食了，這時候(hou)則需要寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)加(jia)把勁的(de)(de)努力才會長的(de)(de)更好，特別是(shi)補(bu)充(chong)(chong)各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)(de)食物才可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)盡早的(de)(de)適(shi)(shi)應各(ge)(ge)種味(wei)(wei)道(dao)(dao)，也可(ke)以在一定程度(du)上刺激味(wei)(wei)覺，有很好的(de)(de)食欲。媽媽們(men)可(ke)以安排蘋果(guo)汁(zhi)、橘(ju)子汁(zhi)等等比較(jiao)新鮮(xian)的(de)(de)蔬(shu)果(guo)給寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)，還可(ke)以菜汁(zhi)給寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)喝點，這樣對(dui)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)比較(jiao)好的(de)(de)，既可(ke)以刺激味(wei)(wei)覺，還可(ke)以補(bu)充(chong)(chong)各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)(de)營養(yang)(yang)物質(zhi)哦(e)！

3個月寶寶早教內容

家里的(de)人最(zui)好能夠多和寶寶交流，比如說(shuo)“你好嗎？”“你睡醒了嗎？”“你是不是又餓(e)了？”，同時，記得說(shuo)話時的(de)語(yu)氣有(you)輕重，有(you)起(qi)伏(fu)的(de)聲(sheng)音，這樣(yang)能刺激(ji)孩子的(de)耳部細胞發展。

撫摸和擁抱也是重要的(de)方法(fa)之(zhi)一(yi)。這個能讓孩子感受有體溫的(de)手，對她們來說更多得是安全跟信任。

利用(yong)發音產(chan)品來增加趣味。可(ke)以用(yong)兒童玩具機(ji)，錄(lu)音機(ji)，DVD，手機(ji)……來播放歡(huan)快的(de)旋律，開發智力(li)(li)的(de)純(chun)音樂，音樂可(ke)以提(ti)升孩子的(de)想(xiang)像力(li)(li)。

也可以購買(mai)一(yi)些顏色炫麗(li)的兒童卡片，手抓玩具，面上有紅色，黃色的絨布(bu)型玩具，讓孩子能(neng)視(shi)覺(jue)，觸覺(jue)得到(dao)提升。

跟(gen)(gen)孩(hai)子(zi)一起(qi)玩游戲，比如握(wo)(wo)握(wo)(wo)手，微笑，搖鈴鐺，拍(pai)拍(pai)手，次數多(duo)了，帶動孩(hai)子(zi)，孩(hai)子(zi)會伸出手來跟(gen)(gen)你(ni)一起(qi)進行。讓你(ni)們的關系進一步的加固。

寶寶在三個(ge)月時頭(tou)能抬得(de)很穩。所以(yi)將寶寶抱在媽(ma)媽(ma)的胸(xiong)腹前進行，能適當的讓(rang)孩(hai)子從游戲中(zhong)鍛煉身體。

睡覺前(qian)，睡覺醒來(lai)，我們可以(yi)跟孩(hai)子(zi)一起講5分(fen)鐘的(de)小故(gu)事，語言交流活動(dong)。能夠帶動(dong)孩(hai)子(zi)自己說(shuo)話的(de)速(su)度。

4個月寶寶早教內容

運動：翻(fan)(fan)身(shen)(shen)(仰臥——俯臥)你的(de)(de)寶寶又長大了一點，他(她)已不再喜歡安(an)穩地平躺(tang)在(zai)床上，他(她)要嘗試著變換(huan)姿勢，從更多的(de)(de)方向來認識(shi)世界。父母(mu)可經常(chang)在(zai)不同的(de)(de)方向逗引(yin)嬰(ying)(ying)兒(er)，促使(shi)嬰(ying)(ying)兒(er)熟練地翻(fan)(fan)身(shen)(shen)。可能剛開始(shi)嬰(ying)(ying)兒(er)翻(fan)(fan)過身(shen)(shen)后抽不出手，父母(mu)可給予一定(ding)的(de)(de)幫助(zhu)，慢(man)慢(man)地訓練嬰(ying)(ying)兒(er)自己將手放(fang)好，靈巧(qiao)地翻(fan)(fan)身(shen)(shen)，自由地選擇(ze)姿勢，為(wei)進一步(bu)的(de)(de)活動打下基礎。

頭豎直：每日適當地(di)抱(bao)嬰(ying)(ying)兒(er)豎起幾次，讓嬰(ying)(ying)兒(er)練(lian)(lian)習將(jiang)頭(tou)(tou)豎起，一(yi)般(ban)2個月嬰(ying)(ying)兒(er)頭(tou)(tou)可豎10余(yu)秒(miao)鐘到2分(fen)鐘。練(lian)(lian)習豎頭(tou)(tou)時(shi)家長(chang)一(yi)定要注(zhu)意保護好嬰(ying)(ying)兒(er)。還可將(jiang)嬰(ying)(ying)兒(er)背(bei)部貼著(zhu)自己胸部抱(bao)起，這樣嬰(ying)(ying)兒(er)面(mian)前是一(yi)個廣闊的空間，會(hui)有很多(duo)新(xin)奇的東西引起嬰(ying)(ying)兒(er)的興趣，使得他(她)更主動地(di)練(lian)(lian)習抬頭(tou)(tou)。

拉坐：經過了俯(fu)臥抬(tai)頭(tou)、翻(fan)身(shen)等動(dong)作的(de)訓練，嬰(ying)(ying)兒(er)(er)頸部(bu)、前臂、腰(yao)部(bu)等處肌(ji)肉力(li)(li)量(liang)逐漸增強，改變(bian)姿勢的(de)要求也越來(lai)越多(duo)，此時可試著將(jiang)(jiang)嬰(ying)(ying)兒(er)(er)拉(la)(la)坐起(qi)來(lai)。嬰(ying)(ying)兒(er)(er)在仰臥位時，父母(mu)(mu)(mu)抓(zhua)住(zhu)小兒(er)(er)的(de)雙手，讓嬰(ying)(ying)兒(er)(er)自己用(yong)力(li)(li)，父母(mu)(mu)(mu)僅(jin)稍稍用(yong)力(li)(li)幫助，將(jiang)(jiang)嬰(ying)(ying)兒(er)(er)拉(la)(la)至(zhi)坐位。每日可多(duo)次做這種活動(dong)，父母(mu)(mu)(mu)的(de)用(yong)力(li)(li)逐漸減小，訓練小兒(er)(er)僅(jin)握住(zhu)大人的(de)手指(zhi)就能主動(dong)拉(la)(la)坐起(qi)來(lai)。

5個月寶寶早教內容

方位聽覺訓練：訓練小兒(er)追尋物(wu)體。用(yong)玩具聲(sheng)(sheng)，吸引孩子尋找前后左右不(bu)同方(fang)位、不(bu)同距離的(de)(de)發(fa)聲(sheng)(sheng)源，以刺激小兒(er)方(fang)位覺能力的(de)(de)發(fa)展。每日訓練2－3次(ci)(ci)，每次(ci)(ci)3－5分(fen)鐘。

顏色感知練習：讓孩(hai)子多看各種顏(yan)色(se)的圖(tu)畫、玩具及物品，并告訴孩(hai)子物體的名稱和顏(yan)色(se)，可使嬰兒(er)對顏(yan)色(se)認知(zhi)發展過程大(da)大(da)提前(qian)。

拉坐練習：嬰兒(er)(er)仰臥位(wei)，父母(mu)雙手(shou)的(de)大(da)拇指插(cha)入嬰兒(er)(er)手(shou)中(zhong)，讓他握著，其他手(shou)指則(ze)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)抓著嬰兒(er)(er)的(de)手(shou)腕，使小(xiao)兒(er)(er)雙手(shou)伸(shen)直(zhi)前(qian)舉，手(shou)掌向內相對，兩(liang)手(shou)距同(tong)肩(jian)(jian)寬，然后(hou)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)向前(qian)拉起嬰兒(er)(er)雙手(shou)，使小(xiao)兒(er)(er)頭、肩(jian)(jian)膀離開床面抬起。此時嬰兒(er)(er)會試圖屈(qu)肘用力坐起來，保(bao)持(chi)此姿勢5－6秒，再(zai)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)讓小(xiao)兒(er)(er)躺(tang)下，再(zai)重復(fu)2－3次。

靠坐練習：將小兒(er)放(fang)在有(you)(you)扶(fu)手的(de)沙發上(shang)或有(you)(you)靠背的(de)小椅子(zi)上(shang)或在小兒(er)身后放(fang)些枕頭、棉被讓練習靠坐(zuo)，以后逐漸減少小兒(er)靠墊(dian)的(de)東西，每日1－2次(ci)，每次(ci)2－3分鐘。

伸手夠物：通(tong)過伸(shen)手夠物來(lai)延伸(shen)小兒的(de)視覺活動范圍，使(shi)小兒感覺距(ju)離、理解距(ju)離，發展手眼協調能力。

6個月寶寶早教內容

靠坐一獨坐：每天經常讓寶(bao)寶(bao)練習雙手拉著(zhu)(zhu)你的(de)兩個(ge)手指坐(zuo)(zuo)起來，用枕(zhen)頭(tou)等墊(dian)(dian)著(zhu)(zhu)寶(bao)寶(bao)的(de)背部(bu)使(shi)其(qi)靠坐(zuo)(zuo)，在(zai)寶(bao)寶(bao)能(neng)較穩的(de)靠坐(zuo)(zuo)后，逐步移走后邊的(de)靠墊(dian)(dian)。把玩具放在(zai)夠著(zhu)(zhu)處，讓寶(bao)寶(bao)坐(zuo)(zuo)著(zhu)(zhu)玩一會(hui)兒。每次(ci)(ci)時間不宜(yi)太長，開始5—10分(fen)鐘(zhong)，每天練習3～4次(ci)(ci)。

翻滾：在平坦不太軟的(de)床(chuang)上(shang)，或地(di)上(shang)鋪席(xi)子或塑料地(di)板塊，寶寶先仰(yang)臥(wo)(wo)，用(yong)一件新鮮的(de)有聲(sheng)有色的(de)玩具吸引(yin)他(ta)的(de)注(zhu)意力，引(yin)導他(ta)從仰(yang)臥(wo)(wo)變為側臥(wo)(wo)、俯臥(wo)(wo)，再(zai)從俯臥(wo)(wo)轉成仰(yang)臥(wo)(wo)。讓寶寶翻身打滾，但要注(zhu)意安全。

打轉：讓寶寶俯臥床上(shang)，家長(chang)用玩(wan)具在寶寶一側(ce)引誘。這時寶寶會以腹(fu)部為支點四肢(zhi)騰(teng)空，上(shang)肢(zhi)想夠取玩(wan)具，下肢(zhi)也著急地搖動(dong)，身體在床上(shang)打轉轉。

練習跳蹲：家(jia)長坐在(zai)椅子上扶著寶寶腋下，讓他站在(zai)家(jia)長的(de)腿上，將寶寶提起、放(fang)下數次(ci)，鍛(duan)煉寶寶小腿的(de)支撐力，為(wei)站立(li)打基礎。

試爬：讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)俯(fu)臥，家(jia)長(chang)先將手(shou)放在(zai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的腳底，利用寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)腹部(bu)著床和(he)原地(di)打轉的動作(zuo)，幫助他(ta)向前(qian)(qian)匍(pu)行(xing)。進行(xing)一段時間地(di)訓(xun)練后，家(jia)長(chang)可在(zai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)頭部(bu)前(qian)(qian)方，用玩(wan)具(ju)不斷跟隨著寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的動作(zuo)緩慢(man)向前(qian)(qian)搖動，鼓勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)試(shi)著向前(qian)(qian)爬(pa)行(xing)夠取玩(wan)具(ju)。

7個月寶寶早教內容

讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩：如(ru)果(guo)將玩具小汽車從(cong)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)左側開(kai)到(dao)其右側，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)想轉向去拿(na)(na)但夠不著，于是(shi)(shi)使(shi)勁翻成(cheng)俯臥再轉身，終于將小車拿(na)(na)到(dao)手(shou)中(zhong)。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)要克服自身的(de)重力才能滾動(dong)，翻滾比較費勁，從(cong)肌肉、關(guan)節、韌帶、皮膚感覺等都(dou)會成(cheng)為信(xin)號傳入大腦記憶(yi)庫中(zhong)，越是(shi)(shi)全身的(de)大動(dong)作(zuo)就越能鍛煉(lian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)感覺綜合(he)，促進大腦和(he)前(qian)庭系統的(de)發育。

讓寶寶聽一些輕柔、節奏鮮明的輕音樂：音(yin)(yin)樂(le)(le)節(jie)奏(zou)要有(you)(you)(you)快有(you)(you)(you)慢、有(you)(you)(you)強有(you)(you)(you)弱，讓小兒聽不同(tong)旋(xuan)律、音(yin)(yin)色、音(yin)(yin)調、節(jie)奏(zou)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)提高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)對音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)感(gan)知(zhi)能力。家長可(ke)握著(zhu)小兒的(de)(de)(de)(de)兩(liang)手教小兒合著(zhu)音(yin)(yin)樂(le)(le)學習拍手，也可(ke)邊唱歌邊教孩(hai)子舞動(dong)手臂，這(zhe)些(xie)活動(dong)既可(ke)培養小兒的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)節(jie)奏(zou)感(gan)、發展(zhan)孩(hai)子動(dong)作(zuo)，還(huan)可(ke)激發小兒積極歡快的(de)(de)(de)(de)情緒。

讓寶寶認識玩具訓練初步的記憶力：家長把(ba)球、積木(mu)、娃娃、畫冊等放在桌上，大(da)人講出玩(wan)具(ju)(ju)的(de)(de)名稱讓孩子(zi)伸手拿出對應的(de)(de)玩(wan)具(ju)(ju)，將嬰(ying)兒經常玩(wan)的(de)(de)玩(wan)具(ju)(ju)拿出來(lai)，用手擋住孩子(zi)眼睛(jing)把(ba)玩(wan)具(ju)(ju)換個地方再讓他找(zhao)這(zhe)個玩(wan)具(ju)(ju)，這(zhe)種玩(wan)法需重復五(wu)六次(ci)后，孩子(zi)才能較好地完成尋找(zhao)物體。

8個月寶寶早教內容

練習模仿發音：能使用有意義的單詞(ci)，叫“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”、“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”之(zhi)類的稱(cheng)呼。也訓練(lian)他說(shuo)一些簡單動詞(ci)，如走、坐、站(zhan)等(deng)。在引導他模(mo)仿發音后，要誘導他主動地(di)發出單字的輔音。觀察是否見(jian)父親叫“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”或(huo)見(jian)母(mu)親叫“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”。

教寶寶把動作和相應的詞聯系起來：比如說(shuo)“再(zai)見”，一(yi)邊(bian)說(shuo)一(yi)邊(bian)讓寶(bao)寶(bao)擺手，大人(ren)也(ye)邊(bian)說(shuo)“再(zai)見”邊(bian)向他(ta)(ta)擺手，使寶(bao)寶(bao)把擺手的(de)(de)動(dong)作和(he)再(zai)見聯系起來，逐漸(jian)懂得這個詞的(de)(de)意思。訓練他(ta)(ta)按照家長(chang)的(de)(de)話做出相應動(dong)作，對加深對語(yu)言的(de)(de)理解很有幫助。

按時吃和睡：如果寶(bao)寶(bao)不能(neng)按時(shi)吃和睡，也不必著急(ji)，每(mei)到該吃的(de)(de)時(shi)候，繼續喂他吃，但(dan)不必去強(qiang)迫他吃；到該睡的(de)(de)時(shi)候仍(reng)然把他放(fang)到床上去睡。長時(shi)間堅持(chi)下去，就能(neng)使寶(bao)寶(bao)養成有規(gui)律的(de)(de)生(sheng)活習慣。

9個月寶寶早教內容

親子交流：九個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)最需要(yao)(yao)的(de)(de)就是媽(ma)媽(ma)的(de)(de)愛，這(zhe)時(shi)(shi)候(hou)如果父(fu)母給(gei)予(yu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)交流(liu)，和寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起說話、唱(chang)歌(ge)，教授寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)日常生活(huo)中最基本(ben)的(de)(de)文明用語，例如：媽(ma)媽(ma)，早上好，請坐(zuo)下！晚(wan)(wan)安(an)！您好！等等的(de)(de)文明用語，簡單(dan)基礎的(de)(de)都(dou)是可以教授的(de)(de)。還有像《小(xiao)白兔》、《形狀變變變》、《大風車》等等兒(er)(er)歌(ge)，像簡單(dan)活(huo)潑、通俗易懂(dong)、好聽的(de)(de)兒(er)(er)歌(ge)、童謠都(dou)是可以教授的(de)(de)。只要(yao)(yao)多(duo)(duo)進行親(qin)子(zi)交流(liu)，多(duo)(duo)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)多(duo)(duo)一(yi)些溫暖，每次交流(liu)的(de)(de)時(shi)(shi)間不(bu)需要(yao)(yao)過久，而且(qie)教授的(de)(de)兒(er)(er)歌(ge)需要(yao)(yao)進行一(yi)句(ju)(ju)一(yi)句(ju)(ju)的(de)(de)拆分，利用晚(wan)(wan)上要(yao)(yao)睡(shui)覺(jue)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、或者是每天(tian)傍晚(wan)(wan)多(duo)(duo)給(gei)孩(hai)子(zi)時(shi)(shi)間進行教授，讓(rang)孩(hai)子(zi)發(fa)育得更(geng)加的(de)(de)健康。

學會認知周圍事物：九(jiu)個(ge)月(yue)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)已(yi)經(jing)有了一(yi)(yi)定的(de)認知(zhi)，對周(zhou)圍的(de)事物感(gan)到很(hen)新(xin)奇，需(xu)要父(fu)母的(de)靜心指導。九(jiu)個(ge)月(yue)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)已(yi)經(jing)會分辨出(chu)一(yi)(yi)些顏色(se)、形(xing)狀(zhuang)，這時(shi)候(hou)媽(ma)媽(ma)每天(tian)晚上進行(xing)一(yi)(yi)種事物的(de)舉例(li)，像(xiang)三(san)角形(xing)、正方(fang)形(xing)、圓(yuan)形(xing)、長(chang)方(fang)形(xing)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)自己(ji)去(qu)感(gan)知(zhi)、認識(shi)，用小手去(qu)摸三(san)角形(xing)的(de)棱角，告訴寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)有幾個(ge)角，三(san)角形(xing)有三(san)個(ge)角，正方(fang)形(xing)和長(chang)方(fang)形(xing)一(yi)(yi)樣(yang)有四個(ge)角等等，這樣(yang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)就有這樣(yang)的(de)認知(zhi)，學會認知(zhi)周(zhou)圍的(de)事物對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)智力發育(yu)有很(hen)大的(de)幫助。

教寶寶站立：這(zhe)時候(hou)的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)已經(jing)經(jing)歷了七(qi)個(ge)(ge)(ge)月學會(hui)坐立(li)，八個(ge)(ge)(ge)月學會(hui)爬行，這(zhe)些都是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)每(mei)個(ge)(ge)(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)發育指標(biao)，九個(ge)(ge)(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)應該(gai)學習站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)立(li)了。從爬行到(dao)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)立(li)是九個(ge)(ge)(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)必(bi)須經(jing)歷的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)過程，現在媽媽該(gai)扶著(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)慢(man)慢(man)開始站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)立(li)，剛開始小站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)一(yi)會(hui)，隨(sui)著(zhu)時間的(de)(de)增長(chang)，站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)立(li)的(de)(de)時間就會(hui)增長(chang)，慢(man)慢(man)的(de)(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就會(hui)多站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)立(li)一(yi)會(hui)，開始學會(hui)走(zou)路。

10個月寶寶早教內容

教寶寶認物發音的學習：家(jia)長(chang)(chang)(chang)可以(yi)在寶(bao)寶(bao)的(de)(de)床(chuang)上放上各種玩具，家(jia)長(chang)(chang)(chang)叫寶(bao)寶(bao)的(de)(de)名字，說“寶(bao)寶(bao)，你把(ba)銅鈴遞給媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，把(ba)小汽車給媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”等，家(jia)長(chang)(chang)(chang)要變化(hua)物(wu)品的(de)(de)種類，擴(kuo)大(da)寶(bao)寶(bao)接觸(chu)物(wu)品的(de)(de)范圍(wei)。當(dang)寶(bao)寶(bao)情緒愉快的(de)(de)時(shi)候，家(jia)長(chang)(chang)(chang)可以(yi)訓(xun)練他尋找(zhao)“爸爸在哪(na)里(li)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)在哪(na)里(li)，阿(a)姨在哪(na)里(li)”。還可以(yi)問(wen)他“掛鐘(zhong)在哪(na)里(li)，桌(zhuo)子在哪(na)里(li)？讓寶(bao)寶(bao)聽懂大(da)人的(de)(de)話(hua)，會用(yong)目光去(qu)追尋或用(yong)手指(zhi)準確地指(zhi)給家(jia)長(chang)(chang)(chang)，并模(mo)仿發出相應的(de)(de)聲音(yin)。

教寶寶模仿家長的發音，讓他理解語言：這個(ge)月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能(neng)使用有意義的(de)單詞(ci)，如“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，媽媽”之(zhi)類的(de)稱(cheng)呼(hu)。家(jia)長(chang)也要訓練(lian)他說一些簡單的(de)動(dong)(dong)詞(ci)，如：走，坐(zuo)，站等(deng)。家(jia)長(chang)引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)模仿發音(yin)后，要觀察(cha)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)是否能(neng)主動(dong)(dong)發音(yin)，能(neng)見到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)叫“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”，看見母親叫“媽媽”。還(huan)要通過(guo)語言和示范動(dong)(dong)作教寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)怎(zen)么做(zuo)，如“坐(zuo)下，走，看”等(deng)。

繼續給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事：根據實際(ji)條件(jian)繼續給寶寶播放音樂，兒歌等給他提(ti)(ti)供(gong)一個(ge)優美的(de)生活環境，提(ti)(ti)高寶寶對音樂的(de)理解(jie)，在此基礎上(shang)家長可以結合寶寶的(de)生活環境，自己編一些有關的(de)動聽的(de)小(xiao)故(gu)事講給寶寶聽。

給寶寶制定斷奶計劃：主食要逐漸代替(ti)輔食，為寶(bao)寶(bao)斷(duan)奶(nai)做(zuo)好準備。

11個月寶寶早教內容

踢球：這個(ge)時候(hou)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以用小手扶著物體走路，這個(ge)時候(hou)家長可以將球放在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)小腳處(chu)的(de)5厘米處(chu)，然后(hou)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)用小腳踢，如此對于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身(shen)體平衡能力的(de)鍛煉(lian)是有好處(chu)的(de)。

爬越障礙物：寶(bao)寶(bao)11個(ge)月的(de)時候(hou)非(fei)常喜(xi)歡爬，這是寶(bao)寶(bao)自我探索和尋找快樂的(de)方式，家(jia)長可以幫助寶(bao)寶(bao)進(jin)行訓練，在床上放(fang)一(yi)些小球或(huo)者是毛絨玩具，讓孩子學會翻越障礙。

圖畫：這個時候(hou)可(ke)以(yi)讓(rang)寶寶學習用筆在紙上(shang)圖畫，他們會慢慢地學會畫畫，從(cong)而看到自己作品(pin)的時候(hou)興(xing)奮不已。

跟寶寶對話：家長朋友(you)可以在這(zhe)個時(shi)候跟寶(bao)寶(bao)說(shuo)話(hua)，告訴寶(bao)寶(bao)你要(yao)(yao)去超市，要(yao)(yao)去洗(xi)澡等，如此不(bu)僅有利于寶(bao)寶(bao)積極性格的培養，而且能夠讓寶(bao)寶(bao)的說(shuo)話(hua)能力得到鍛煉和培養。

0-1歲早教重點

教說話

重視日常交流

換(huan)尿布時，可以說(shuo)：“寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)屁股臟(zang)，媽媽換(huan)尿布，噠，噠兩下，貼上小粘條，尿布換(huan)好了，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)真高興！”在喂寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)喝(he)水時，可以說(shuo)：“喝(he)水了。”照鏡子時，指著(zhu)鏡子對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)說(shuo)“這(zhe)是寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)”，“這(zhe)是媽媽”。另外(wai)，帶寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)外(wai)出時，沿途所見所聞(wen)，均可作為與寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)談話的內容。

適當的語言刺激

在跟新寶寶說話時(shi)，語音要輕(qing)柔(rou)，語速要放(fang)慢，還可以伴(ban)著(zhu)優美的旋律(lv)。比如：媽(ma)媽(ma)可以給(gei)寶寶輕(qing)輕(qing)地唱兒(er)歌(ge)；給(gei)孩子讀詩歌(ge)，《三字經(jing)》等等。但是(shi)，媽(ma)媽(ma)一定要把握度(du)，語言刺激不能過于頻繁，時(shi)間(jian)不宜(yi)過長，以免寶寶大腦和神經(jing)的疲(pi)憊，結果(guo)適(shi)得(de)其反。

注意語調和擬聲疊詞

寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)雖然不(bu)(bu)會說話，但是(shi)他們(men)對不(bu)(bu)同的(de)(de)語調的(de)(de)感(gan)覺是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)。父母(mu)們(men)要用語調較(jiao)高的(de)(de)聲(sheng)音和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)們(men)交流。升調用來(lai)吸引寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)注意力，降調用來(lai)安慰或喚(huan)起寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)積(ji)極情緒。父母(mu)和(he)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)講話時，多用寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)喜歡聽的(de)(de)擬聲(sheng)和(he)疊詞。比如：“小(xiao)雞嘰嘰，小(xiao)鴨嘎嘎……”寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)聽后會很開心(xin)，然后自然就模仿了。

巧用手勢

據科學家研究，嬰兒會(hui)(hui)用(yong)食指指物(wu)(wu)的時(shi)間(jian)越早，就越早能表達自(zi)(zi)己的需(xu)要，開口說話。寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在8-10個月(yue)已(yi)經會(hui)(hui)用(yong)手(shou)勢來(lai)表達自(zi)(zi)己的需(xu)要，他們會(hui)(hui)用(yong)手(shou)指觸摸一個物(wu)(wu)體，引起(qi)媽(ma)媽(ma)的注意，希(xi)望能滿(man)足自(zi)(zi)己的需(xu)要。如，媽(ma)媽(ma)可以(yi)先自(zi)(zi)己示(shi)范用(yong)手(shou)指寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的照片，墻上的掛圖，邊指邊說，然后拉寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)手(shou)指。訓練多(duo)次，寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)就能學會(hui)(hui)拉!當寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)指到某一物(wu)(wu)品(pin)時(shi)，媽(ma)媽(ma)要說出該(gai)物(wu)(wu)品(pin)的名稱，降低語速，多(duo)說幾次，發(fa)展寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的語言。

多用積極肯定的詞句

在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學說話的(de)(de)過程中(zhong)，爸爸媽(ma)媽(ma)應該盡盡量少用諸如“別(bie)碰它”或(huo)“快(kuai)停下，別(bie)那么(me)做”這樣(yang)的(de)(de)否定詞句。積極而肯(ken)定的(de)(de)詞句，會將帶給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)極大的(de)(de)信心(xin)。例如：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)淘氣(qi)，抓了茶杯要(yao)玩，你不妨換一(yi)個皮(pi)球(qiu)(qiu)給他，說：“我們一(yi)起(qi)來(lai)(lai)玩皮(pi)球(qiu)(qiu)。媽(ma)媽(ma)把皮(pi)球(qiu)(qiu)滾(gun)(gun)過來(lai)(lai)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)接住(zhu)了，再滾(gun)(gun)給媽(ma)媽(ma)。”

做游戲

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)們(men)(men)天生就喜歡(huan)游(you)戲，在(zai)游(you)戲互(hu)動中(zhong)，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)們(men)(men)能學(xue)到不少(shao)東西(xi)呢。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)(men)，在(zai)生活中(zhong)要經常和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起玩(wan)游(you)戲，制造歡(huan)樂氛圍。比如，摸鼻子(zi)游(you)戲，你和寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)面對面坐好，讓他(ta)看著你。你說身(shen)(shen)體的(de)某一部位，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)指出來。你問他(ta)：“媽(ma)媽(ma)的(de)鼻子(zi)在(zai)哪里？”寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)會(hui)用手(shou)指向你的(de)鼻子(zi)。也可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)按照(zhao)你的(de)語(yu)言(yan)提示，指自己的(de)身(shen)(shen)體部位。寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)們(men)(men)在(zai)這種有組(zu)織(zhi)的(de)游(you)戲中(zhong)，自然能快樂的(de)習得語(yu)言(yan)。

嬰兒智力發展

新生兒(er)出世沭(shu)浴后，首次吸(xi)吮(shun)媽媽乳頭，實施撫觸，及(ji)幾天后游泳練(lian)習，漸(jian)漸(jian)的，通(tong)過刺激，親情，生理發(fa)育到一個月(yue)后，智力到達一個騰躍(yue)期。嬰兒(er)機(ji)體器(qi)官敏捷老練(lian)，眼，耳，口，鼻(bi)，肌膚等感(gan)受器(qi)官悉數進入作(zuo)(zuo)業狀況。哭的時侯會(hui)流(liu)出眼淚，快樂時會(hui)用淺笑(xiao)標明，還不時對周圍發(fa)作(zuo)(zuo)的全部進行調查(cha)或聆聽，對氣味，動(dong)靜做出活躍(yue)的回答。

嬰(ying)兒(er)出(chu)世后近二個月時，這時嬰(ying)兒(er)發(fa)現周(zhou)圍環境并非(fei)統一和固定不(bu)變的(de)，他呈現了懼怕的(de)感受，眼里不(bu)時流露出(chu)驚駭的(de)目光，這時爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)不(bu)該該只(zhi)知道(dao)孩(hai)子(zi)哭時喂(wei)奶，對孩(hai)子(zi)表現出(chu)來的(de)各種感受漠然置之，不(bu)和孩(hai)子(zi)進行常(chang)(chang)常(chang)(chang)溝通，不(bu)給予(yu)他安(an)全(quan)感，孩(hai)子(zi)就會在潛(qian)意識里發(fa)生一種孑立(li)和驚駭。所以(yi)，從這一時期(qi)開端(duan)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)稍一不(bu)注意，孩(hai)子(zi)就習氣成了夜啼郎。

嬰(ying)兒出世3個月左右，嬰(ying)兒發(fa)現(xian)了動作，懂得了操作或控制自個的做(zuo)法。在這時期(qi)，嬰(ying)兒會不時尖(jian)叫，格(ge)格(ge)地笑，振(zhen)奮地學(xue)語，不斷地企圖與媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)或別的家人攀談(tan)，以證明自個具有了某些(xie)(xie)夲領，此刻，年青爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)不該i停留在哄，抱。應當做(zuo)些(xie)(xie)有規則動作，表情，口型等引導(dao)，開啟嬰(ying)兒的語言初(chu)始功用。

嬰兒出(chu)后5個月左右(you)，兩只手(shou)愈加靈敏，可(ke)以抓握東西，滾動自個手(shou)腕，翻動身體的物體，會凝視物體的活(huo)動進程，假如你給一東西他，會拿(na)著細心研討(tao)一番，用手(shou)摸(mo)，或(huo)爽性(xing)送入(ru)口(kou)中嘗(chang)，這時，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)不該(gai)對孩孑進行(xing)相似叱罵的口(kou)吻(wen)，和不容許的表情，或(huo)打小手(shou)手(shou)的動作，應準確，耐(nai)性(xing)的以身演(yan)示容許的動作演(yan)示。

嬰兒出世后(hou)6個(ge)月左右，嬰兒逐漸理(li)解(jie)了物事之間因(yin)果關系，如，按動童車上(shang)一(yi)電(dian)鈕就能聽到(dao)音(yin)樂。開端懂得(de)一(yi)件東西疊(die)放到(dao)另一(yi)東西上(shang)，或里邊，此(ci)刻(ke)最樂見于他(ta)將東西搬來搬去，弄得(de)雜亂無章，此(ci)刻(ke)，不少爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)對此(ci)不理(li)解(jie)，甚至加干與或責罰。這是不該該的，由于這正是嬰兒加深(shen)知道進程，增加智力的途經(jing)。

嬰兒出世后7個(ge)月左右，開端懂(dong)得各種(zhong)事物(wu)加以抽象(xiang)地(di)分類，例如，知道狗，不管(guan)是白狗，黑狗叫(jiao)起來(lai)都是汪汪的，貓不管(guan)白貓黑貓叫(jiao)起來(lai)都是咪咪的，這一點標明(ming)他(ta)己像(xiang)成人(ren)那樣運用邏輯思維了(le)，相應的，爸(ba)爸(ba)媽媽不該停留在(zai)簡略的貓，狗期(qi)間，而應當開端以語言(yan)和手勢進行解說，練習嬰兒的語言(yan)才能了(le)。

嬰(ying)兒(er)(er)出(chu)世(shi)后10個月(yue)后，懂得了干(gan)(gan)事次序(xu)，先干(gan)(gan)什(shen)么(me)后干(gan)(gan)什(shen)么(me)，這時(shi)爸爸媽媽不該該順著(zhu)他的(de)須(xu)序(xu)重復讓嬰(ying)兒(er)(er)暴露(lu)這一樣夲領，而是開端手(shou)把(ba)手(shou)演示別的(de)的(de)玩(wan)法。

到出(chu)世11個(ge)月(yue)后，嬰兒總算發現次序可以(yi)依(yi)照自個(ge)的(de)(de)(de)(de)志愿(yuan)來改變了，所以(yi)他(ta)可以(yi)自個(ge)擬定(ding)自個(ge)玩法，清晰標明(ming)自個(ge)的(de)(de)(de)(de)請求。如，口(kou)渴了，知道(dao)用(yong)手勢和(he)聲響(xiang)提示，手指示水(shui)放的(de)(de)(de)(de)當地。外出(chu)時會提示他(ta)人要鞋，帽(mao)，穿(chuan)外套等，標明(ming)他(ta)己經有了自個(ge)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)見了。這個(ge)期間爸(ba)爸(ba)媽媽牢(lao)記不(bu)要對孩子(zi)請求發生煩躁心理，叱罵孩子(zi)，而是要不(bu)厭其煩的(de)(de)(de)(de)道(dao)出(chu)事情需(xu)不(bu)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)因(yin)果。

早教方法

第一個月

本月(yue)早教重點：視覺能力(li)、觸覺敏感性

推薦方法：你可以(yi)和他(ta)面對(dui)面，或者利用(yong)鏡子讓他(ta)注意自己臉部的變(bian)化(hua)。

給寶寶做嬰(ying)兒撫觸(chu)，對寶寶全身進行愛撫和觸(chu)摸(mo)。

雖然新(xin)生兒(er)更多時(shi)間在睡覺，但他(ta)醒(xing)著時(shi)你(ni)一定要和他(ta)交談。

第二個月

本月早教重(zhong)點：最(zui)初的大(da)動作、嗅覺能力

推薦(jian)方(fang)法：趴臥練(lian)習，每天做兩到(dao)三(san)次，鍛煉寶寶頸部和上臂的肌(ji)肉力量。

拿香皂或(huo)醋給(gei)寶(bao)寶(bao)聞，看(kan)他會有什么不同的反應。

回應寶寶的“啊啊”、“咕咕”、鼓勵“交談”。

第三個月

本(ben)月早教重點：學(xue)習翻身，提高(gao)視覺(jue)、聽覺(jue)能(neng)力

推薦(jian)方案：讓寶寶側臥(wo)，用玩具引導他轉(zhuan)向仰臥(wo)（注意安全哦）。

制造(zao)各種聲音，如用(yong)搖鈴、擠(ji)捏塑料(liao)玩(wan)具(ju)，培養寶(bao)寶(bao)對聲音的辨別力。

穿著鮮艷的(de)衣服走來走去，看寶寶如何追蹤你(ni)。

第四個月

本(ben)月早教重點(dian)：語(yu)言啟(qi)蒙(meng)、手的抓握能(neng)力

推薦方案(an)：假裝(zhuang)打電話或講故事(shi)，嘴(zui)型(xing)可以夸張些。

給寶(bao)寶(bao)手絹、帶柄的(de)玩具玩，增加抓握(wo)機會。

讓寶寶在敲(qiao)敲(qiao)打打中去體(ti)會不同的聲音和(he)節奏。

給(gei)寶(bao)寶(bao)更多的(de)機會練習趴臥和翻身。

第五個月

本月早教重點：手眼協調能力、語(yu)言能力

推薦方案：多給寶寶用手(shou)抓的東西，讓(rang)他有機會用手(shou)了解世界。

用錄音(yin)機錄下寶寶的話(hua)，再放給他(ta)(ta)聽，讓他(ta)(ta)了(le)解傾(qing)聽的概念。

慢慢拉著寶寶的雙手讓(rang)他坐(zuo)起(qi)，或(huo)支撐好讓(rang)寶寶坐(zuo)一會。

第六個月

本月(yue)早教重點(dian)：手部精細動作、語言(yan)理解能力(li)

推薦方案(an)：找一些色彩(cai)鮮亮的扣子或豆子，讓寶寶抓拿(注意防止(zhi)誤食）。

經常把身(shen)邊的事物說給寶寶聽，鼓勵他去(qu)看、去(qu)摸(mo)、去(qu)感知。

適當減少抱(bao)寶寶的(de)時(shi)間(jian)，多給他自由(you)活動的(de)機會(hui)。

第七個月

本月早教(jiao)重點：雙(shuang)手協調性(xing)、理解物體永恒概(gai)念

推薦(jian)方案：鼓勵(li)寶(bao)寶(bao)拍手(shou)、雙手(shou)拿物體對敲，允許寶(bao)寶(bao)自己拿勺子。

跟寶寶玩藏貓貓，用手帕(pa)把他心愛的玩具(ju)蓋上再揭開給他看(kan)。

開(kai)(kai)始(shi)讓寶寶區別一兩種顏色(se)，比(bi)如從紅色(se)開(kai)(kai)始(shi)。

第八個月

本月早教(jiao)重點：語言能(neng)力、爬行動作(zuo)技能(neng)

推薦方案：多告訴寶(bao)寶(bao)物品和(he)他身(shen)體各(ge)部分的名稱，并注意聯系他配合(he)手(shou)指(zhi)指(zhi)向的動作(zuo)。

在寶(bao)寶(bao)前方用(yong)你自己或玩(wan)具引逗他(ta)向前，鍛煉爬(pa)的能力。鼓勵寶(bao)寶(bao)把(ba)一(yi)只(zhi)(zhi)手里(li)的東(dong)西遞到另一(yi)只(zhi)(zhi)手里(li)。

第九個月

本月早教重點：爬行動作、認知能力

推薦方(fang)案：給(gei)寶(bao)寶(bao)更多機(ji)會(hui)練習爬行(xing)(xing)，用(yong)家中的(de)玩具(ju)或物(wu)品為他的(de)路途設置更多變化(hua)，他會(hui)覺得(de)爬行(xing)(xing)很快(kuai)樂。

幫寶(bao)寶(bao)了解身邊事(shi)物的因果關系，比如天(tian)黑要(yao)(yao)開燈，天(tian)亮要(yao)(yao)關燈。

第十個月

本月早教重點：精細動作、模仿能力

推薦方法：有(you)意識的(de)教他用簡(jian)單的(de)手勢表(biao)示一(yi)些吃、拿、抱、再見等(deng)。

跟(gen)寶(bao)寶(bao)一起撿(jian)豆子，對(dui)玩具進行(xing)分(fen)類(lei)。

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)現在(zai)最喜歡模仿，在(zai)安全的(de)前提(ti)下，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)參(can)與你平時做的(de)事。

第十一個月

本月早(zao)教重點：大動作技能、辨識(shi)力

推薦方(fang)案(an)：如果寶寶喜歡站(zhan)著，就多給他機(ji)會練習(xi)，他不(bu)喜歡就不(bu)要強迫。

有(you)意識地選(xuan)擇(ze)不同形狀和顏(yan)色的食物和玩具，引(yin)導寶寶觀察(cha)理(li)解。

寶寶喜歡把很(hen)多東西(xi)放在(zai)一個(ge)容(rong)器(qi)里，再嘩地倒出來。

第十二個月

本月(yue)早教(jiao)重點：精細動作、獨(du)立意識

推薦(jian)方(fang)案(an)：鼓(gu)勵寶寶串珠(zhu)子，給(gei)玩具分(fen)類。

給寶(bao)寶(bao)一個玩具(ju)娃娃，讓他有機會照顧別(bie)人。

給寶寶一個安全活動的空間，讓他練習(xi)站立、彎腰(yao)、走。

嬰兒睡前故事

《木偶奇遇記》

意大利作家科洛(luo)迪的(de)(de)代表作，主(zhu)人公是我們(men)非常熟悉的(de)(de)匹諾曹。沒錯，就是一(yi)說謊(huang)話就變長鼻(bi)子的(de)(de)那個木偶(ou)。

童(tong)話講述(shu)了(le)(le)一(yi)位(wei)仁慈(ci)的木匠把一(yi)塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把他當成兒(er)子(zi)。可是匹諾曹非常貪玩，因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了(le)(le)驢子(zi)……經過種種波折和(he)歷險(xian)，匹諾曹終于長大(da)了(le)(le)，從一(yi)個任性淘氣、懶惰、愛(ai)說(shuo)謊、不愛(ai)學習(xi)的小木偶，變成一(yi)個懂禮貌(mao)、愛(ai)學習(xi)、關愛(ai)他人的好孩子(zi)。

《木(mu)偶奇遇(yu)記》通過(guo)木(mu)偶匹諾(nuo)曹的種種曲折(zhe)、離奇的經歷，教(jiao)育寶寶要抵御種種誘(you)惑，做一個(ge)誠實聽話、愛(ai)學習、愛(ai)勞動(dong)的好孩子(zi)。

《了不起的狐貍爸爸》

英國作家(jia)達爾的代(dai)表作，講述了在(zai)一個山(shan)谷里，狐(hu)貍爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)、狐(hu)貍太(tai)(tai)太(tai)(tai)和(he)四(si)只可愛的小(xiao)狐(hu)貍過著快(kuai)樂的生活，然而它(ta)們的鄰居卻是三(san)個最(zui)卑鄙、最(zui)小(xiao)氣的飼養(yang)場主(zhu)(zhu)。但這并不妨(fang)礙狐(hu)貍爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)經常從飼養(yang)場里弄點美味的東西回來，這惹火了三(san)個農(nong)場主(zhu)(zhu)，他們開(kai)始聯手對(dui)付狐(hu)貍一家(jia)，企(qi)圖將它(ta)們一網打盡。于是狐(hu)貍爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一家(jia)和(he)三(san)個農(nong)場主(zhu)(zhu)之間(jian)，就此(ci)展開(kai)了斗(dou)(dou)智斗(dou)(dou)勇的精(jing)彩故事。

這是(shi)一個關于愛、智(zhi)慧(hui)和(he)家庭的(de)故事，機(ji)智(zhi)的(de)狐貍爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)運用它的(de)智(zhi)慧(hui)和(he)膽識(shi)，成功地保全了太(tai)太(tai)和(he)孩子(zi)們。狐貍爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一家都是(shi)那(nei)么純潔、高尚、可愛，故事情節扣人心弦，又讓人捧腹大笑。

《小布頭奇遇記》

當代童話作(zuo)家孫幼(you)軍的(de)(de)成(cheng)名(ming)作(zuo)，講述了蘋(pin)蘋(pin)的(de)(de)布(bu)娃(wa)娃(wa)“小(xiao)(xiao)布(bu)頭”因為碰翻了飯碗、浪(lang)費了糧食，被蘋(pin)蘋(pin)生氣(qi)地批評了，“小(xiao)(xiao)布(bu)頭”一氣(qi)之下(xia)離(li)家出(chu)走，遇到(dao)了許(xu)多(duo)(duo)奇奇怪怪的(de)(de)事情，認識了許(xu)多(duo)(duo)新(xin)朋友，聽它(ta)們講了許(xu)多(duo)(duo)很有意思(si)的(de)(de)故事。后來，“小(xiao)(xiao)布(bu)頭”懂得(de)了愛惜糧食的(de)(de)道理(li)，變成(cheng)了一個真正勇敢的(de)(de)小(xiao)(xiao)布(bu)娃(wa)娃(wa)，又回到(dao)了蘋(pin)蘋(pin)的(de)(de)身邊。

《小布頭奇遇記(ji)》不僅是(shi)幾代人的記(ji)憶，也是(shi)一本(ben)不會過時的經典童話，故事(shi)語言風趣幽默，情節簡練(lian)曲折，很適合學前期的寶寶們

抓周

抓周禮是慶賀幼兒周歲生日的主要禮儀，這種禮儀在我國北齊（550-577年）時期就已存在，稱作“試兒”。到了宋朝時期（960-1279）更加盛行，稱作“拈周試睟”，后來在民間稱作“抓周”。嬰兒一周歲時，親朋一般饋贈禮物。富裕人家設“周歲宴”，席間陳設書畫、硯筆、刀劍、算盤、秤尺等器具讓小孩揀取，視其喜愛，預卜日后。【詳細】

0-1歲早教用品

0-2月：黑白視覺刺激

這(zhe)(zhe)時(shi)候(hou)寶寶只會(hui)(hui)對光亮和(he)黑暗有反應，眼球的運動(dong)不(bu)協調，視力(li)只能聚焦(jiao)于(yu)距離ta六英尺范圍(wei)內(nei)的物體。因而他們(men)會(hui)(hui)喜歡黑色(se)和(he)白色(se)的物體，爸媽(ma)們(men)也(ye)不(bu)需要為寶寶特別準備的玩(wan)(wan)具(ju)，自制的黑色(se)、白色(se)卡片(pian)，對他們(men)來(lai)說已經是很好的玩(wan)(wan)具(ju)了。爸媽(ma)可(ke)以通過(guo)在寶寶視線(xian)范圍(wei)內(nei)放(fang)置(zhi)這(zhe)(zhe)些(xie)玩(wan)(wan)具(ju)，來(lai)刺激他的視力(li)發育。寶寶每次(ci)都會(hui)(hui)很專心地看這(zhe)(zhe)些(xie)玩(wan)(wan)具(ju)的，可(ke)是要注意頻(pin)率(lv)哦，如果ta把(ba)視線(xian)，那就表(biao)示暫時(shi)這(zhe)(zhe)點刺激就足夠了，下次(ci)再(zai)玩(wan)(wan)吧。

3-4月：彩色搖鈴刺激視覺

寶寶3-4個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)階段(duan)，視(shi)(shi)力(li)發(fa)(fa)育(yu)已經成熟了，會開始喜歡一(yi)些(xie)色(se)彩鮮(xian)艷(yan)、明亮的(de)(de)(de)(de)物體。爸媽可(ke)以(yi)讓寶寶接觸(chu)一(yi)些(xie)繪本，如一(yi)些(xie)用比較(jiao)硬挺的(de)(de)(de)(de)紙板書或者橡皮做成的(de)(de)(de)(de)書，這(zhe)樣可(ke)以(yi)刺(ci)(ci)激ta的(de)(de)(de)(de)視(shi)(shi)覺(jue)，促使視(shi)(shi)覺(jue)功能發(fa)(fa)育(yu)更成熟。家長(chang)們還會發(fa)(fa)現，這(zhe)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)寶寶會玩自(zi)己的(de)(de)(de)(de)手，還會伸手去抓東西(xi)。這(zhe)時(shi)一(yi)個(ge)能夠(gou)抓握的(de)(de)(de)(de)搖鈴（個(ge)頭要小一(yi)些(xie)），就可(ke)以(yi)刺(ci)(ci)激寶寶的(de)(de)(de)(de)視(shi)(shi)覺(jue)和(he)觸(chu)覺(jue)；也可(ke)以(yi)在嬰兒床拱架上(shang)懸(xuan)掛色(se)彩鮮(xian)艷(yan)的(de)(de)(de)(de)玩具(ju)，便(bian)于(yu)寶寶抓握、踢(ti)打全身的(de)(de)(de)(de)動(dong)作，以(yi)此來鍛(duan)煉手眼的(de)(de)(de)(de)協調能力(li)。

5-6月：兒童積木訓練雙手

寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)5-6個月的(de)(de)(de)時(shi)候，大(da)(da)人們會發(fa)現寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)特征(zheng)就(jiu)是(shi)：能(neng)夠看清東西并(bing)能(neng)記住(zhu)它們（例如能(neng)夠記住(zhu)不(bu)同的(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)有不(bu)同的(de)(de)(de)玩(wan)法和功能(neng)），聽(ting)到(dao)聲音就(jiu)會轉過去；正在學習使用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)小手(shou)指。這時(shi)候一(yi)款色(se)彩(cai)鮮(xian)艷、直徑(jing)4厘米(mi)大(da)(da)小的(de)(de)(de)積木，就(jiu)可以加強(qiang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雙(shuang)手(shou)抓(zhua)握、換手(shou)的(de)(de)(de)鍛煉；可以擠(ji)壓發(fa)聲的(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)也是(shi)很好的(de)(de)(de)選擇(ze)：捏(nie)一(yi)下就(jiu)會發(fa)出聲音，能(neng)夠更好地(di)促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)聽(ting)覺的(de)(de)(de)發(fa)展，還能(neng)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)了解(jie)動作(zuo)與發(fa)聲間的(de)(de)(de)因果(guo)關系(xi)，培養(yang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)早期邏(luo)輯思維發(fa)展。

7-9月：彩色風車鍛煉手指

7-9個月的(de)(de)(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)已(yi)經會(hui)坐、會(hui)爬(pa)，他們喜(xi)歡(huan)在床上(shang)(shang)或地鋪上(shang)(shang)爬(pa)來爬(pa)去，還能(neng)通過爬(pa)行(xing)(xing)(xing)追逐玩(wan)(wan)具(ju)。寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)五個手指(zhi)也有了(le)分工，可(ke)以用大拇指(zhi)和其他手指(zhi)配合拿起(qi)玩(wan)(wan)具(ju)，還可(ke)以用拇指(zhi)和食指(zhi)捏起(qi)一些細小的(de)(de)(de)(de)東西。這時，爸(ba)媽應該(gai)為寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準(zhun)備(bei)一些能(neng)夠吸引ta爬(pa)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)，幫助寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)練習爬(pa)行(xing)(xing)(xing)，增(zeng)加(jia)全身和四肢的(de)(de)(de)(de)活動。如爬(pa)行(xing)(xing)(xing)類的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)能(neng)夠追著(zhu)玩(wan)(wan)，既能(neng)訓練寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)行(xing)(xing)(xing)為的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)性，又增(zeng)加(jia)了(le)爬(pa)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。而為寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準(zhun)備(bei)一個彩(cai)色風車(che)，寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)通過單指(zhi)撥(bo)動風車(che)，使其轉動起(qi)來，可(ke)以培養手指(zhi)的(de)(de)(de)(de)獨立性，還能(neng)刺激視(shi)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)發展。

10-12月：音樂盒挖掘音樂天賦

10-12個月是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)吸收性思維和各種感知發(fa)(fa)展的敏感期，是器官協調、肌肉發(fa)(fa)展和對物(wu)品發(fa)(fa)生興趣的時期，也被稱為“學步(bu)期”或“運動(dong)時代(dai)”。因(yin)為孩子開(kai)始嘗試運動(dong)自己的身體，喜歡到(dao)處探險(xian)，他(ta)聽得懂(dong)大部分的話(hua)。他(ta)會模仿(fang)動(dong)作，例如(ru)講電話(hua)、清掃(sao)、推購物(wu)車等等。可以(yi)給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)買(mai)一個音樂盒，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一按就可以(yi)發(fa)(fa)出樂曲，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)既可以(yi)模仿(fang)那些聲音，還可以(yi)挖掘寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的音樂天(tian)賦。

0-1歲寶寶飲食原則

原則上(shang)(shang)，在4—6個月(yue)(yue)(yue)之前(qian)，母(mu)乳(ru)和配方(fang)奶(nai)始終是孩子(zi)唯一(yi)的(de)(de)營養來源。檢(jian)測孩子(zi)是否吃(chi)飽的(de)(de)最佳方(fang)法是看孩子(zi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)是否正常。每(mei)次帶(dai)孩子(zi)去看醫生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)時候，醫生(sheng)(sheng)(sheng)將測量(liang)孩子(zi)的(de)(de)體(ti)(ti)重、身長(chang)、頭圍。大(da)多(duo)數母(mu)乳(ru)喂養的(de)(de)孩子(zi)仍然(ran)需(xu)要不斷(duan)去滿(man)足(zu)他(ta)們吃(chi)奶(nai)的(de)(de)需(xu)求(qiu)，無論白天(tian)還是晚上(shang)(shang)。孩子(zi)在第(di)(di)2個月(yue)(yue)(yue)每(mei)次能吃(chi)完大(da)約(yue)120—150毫升(sheng)奶(nai)，到第(di)(di)4個月(yue)(yue)(yue)，大(da)約(yue)增長(chang)到150—180毫升(sheng)，不過(guo)具體(ti)(ti)的(de)(de)食(shi)量(liang)因人而異，而且每(mei)次跟(gen)每(mei)次也(ye)未必相當。到了(le)第(di)(di)4個月(yue)(yue)(yue)，孩子(zi)每(mei)天(tian)的(de)(de)攝人量(liang)應該(gai)在750—900毫升(sheng)之間。通常，這些(xie)量(liang)能滿(man)足(zu)這個年齡孩子(zi)全部(bu)的(de)(de)營養需(xu)要。

不過如果在給(gei)孩子(zi)喂了你(ni)認為(wei)足夠多的食物后，孩子(zi)依舊看上去(qu)很餓，你(ni)應(ying)該向兒科醫(yi)生(sheng)咨詢(xun)一下。當吃母乳(ru)的孩子(zi)體(ti)重停止增長時，說明(ming)你(ni)的乳(ru)汁供(gong)應(ying)可能(neng)有(you)所下降。

如(ru)果(guo)你(ni)的(de)(de)乳汁供應之前很(hen)充足(zu)，但是(shi)突(tu)然(ran)有(you)所(suo)下(xia)降，可(ke)(ke)能(neng)因為你(ni)重新開始工作但是(shi)又沒用(yong)吸奶(nai)器擠出足(zu)夠的(de)(de)奶(nai)，或(huo)(huo)者因為你(ni)的(de)(de)壓(ya)力增(zeng)加或(huo)(huo)睡(shui)眠不(bu)足(zu)等原(yuan)因。下(xia)面這些方法可(ke)(ke)以(yi)(yi)用(yong)來幫助你(ni)增(zeng)加乳汁的(de)(de)量(liang)，幫助孩(hai)(hai)子攝入更多的(de)(de)乳汁：試(shi)著增(zeng)加給(gei)孩(hai)(hai)子喂奶(nai)的(de)(de)次數(shu)或(huo)(huo)者延長喂奶(nai)的(de)(de)時間，此(ci)外，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)使用(yong)吸奶(nai)器來增(zeng)加乳汁的(de)(de)產量(liang)。如(ru)果(guo)你(ni)仍然(ran)對自己的(de)(de)奶(nai)量(liang)有(you)所(suo)擔憂，可(ke)(ke)以(yi)(yi)咨詢(xun)一下(xia)醫生。

通常來講，在(zai)(zai)孩子(zi)(zi)(zi)4-6個(ge)月之前，你(ni)應(ying)該(gai)避(bi)免給孩子(zi)(zi)(zi)吃輔食(shi)。如(ru)果你(ni)需要給孩子(zi)(zi)(zi)喂(wei)輔食(shi)，應(ying)該(gai)使用(yong)小(xiao)勺(shao)。在(zai)(zai)孩子(zi)(zi)(zi)4個(ge)月之前，將勺(shao)子(zi)(zi)(zi)放(fang)進孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)嘴里會導致他(ta)用(yong)力向(xiang)(xiang)外伸舌頭，這個(ge)行為在(zai)(zai)這個(ge)年齡(ling)很(hen)正(zheng)常，不過父母或者其(qi)他(ta)看(kan)護者可能(neng)誤(wu)以為孩子(zi)(zi)(zi)是在(zai)(zai)拒絕這一食(shi)物。當孩子(zi)(zi)(zi)5個(ge)月之后，用(yong)力向(xiang)(xiang)外伸舌頭的(de)(de)行為會逐漸(jian)消失，他(ta)會將少量的(de)(de)泥狀食(shi)物從口腔的(de)(de)前面移動到口腔的(de)(de)后部，然后將食(shi)物咽下。如(ru)果孩子(zi)(zi)(zi)對輔食(shi)有(you)抵(di)觸情(qing)緒，要向(xiang)(xiang)兒科醫(yi)生咨詢一下，確(que)保孩子(zi)(zi)(zi)沒有(you)其(qi)他(ta)的(de)(de)問題。

在(zai)這個時期，即便(bian)(bian)(bian)你(ni)沒有(you)(you)給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子增加(jia)飲(yin)(yin)食量，你(ni)可能(neng)也會注(zhu)意到(dao)孩(hai)(hai)(hai)子在(zai)排(pai)便(bian)(bian)(bian)方面的(de)變化。孩(hai)(hai)(hai)子的(de)腸(chang)(chang)道目前能(neng)夠容納(na)更多(duo)的(de)東西，而且(qie)能(neng)夠從乳汁中吸收更多(duo)的(de)營養(yang)物質，因(yin)(yin)此(ci)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)大(da)便(bian)(bian)(bian)變得(de)更加(jia)干燥。孩(hai)(hai)(hai)子的(de)胃結腸(chang)(chang)反射有(you)(you)所下降(jiang)，因(yin)(yin)此(ci)不會在(zai)每(mei)(mei)次吃完奶后都(dou)排(pai)便(bian)(bian)(bian)。事(shi)實上，在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子2-3個月大(da)的(de)時候(hou)，大(da)便(bian)(bian)(bian)的(de)頻率就(jiu)會顯(xian)著下降(jiang)，無論(lun)他是母乳喂養(yang)還是喝配(pei)方奶。一些(xie)母乳喂養(yang)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子可能(neng)每(mei)(mei)隔3—4天才(cai)會大(da)便(bian)(bian)(bian)一次，甚至還有(you)(you)少數(shu)完全健康的(de)母乳孩(hai)(hai)(hai)子每(mei)(mei)周(zhou)才(cai)大(da)便(bian)(bian)(bian)一次。只要孩(hai)(hai)(hai)子飲(yin)(yin)食狀況(kuang)良好(hao)，體重增長正常，且(qie)大(da)便(bian)(bian)(bian)沒有(you)(you)過(guo)干或者過(guo)稀，你(ni)都(dou)不用對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子大(da)便(bian)(bian)(bian)頻率下降(jiang)過(guo)度緊(jin)張。