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二胎怎么和老大說 二胎家庭應該如何教育孩子

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摘要:二胎時代的到來,很多家庭已經有了二胎或者正準備計劃要二胎。家庭有二胎是一件幸福美滿的事情,可隨之而來的便是二胎的教育問題。怎么才能平衡好大寶和二寶之間的關系呢?下面,跟著小編一起來看看了解一下吧。

一、生二胎怎么和大寶溝通

1、提前告知

父母在孕前有必要告訴大寶寶,父母想再要一個孩子,讓大寶寶做好心理準備。但值得注意的是,“懷二孩不要征求大寶的意見,問一些你愿不愿意爸媽生弟弟妹妹之類的話。”因為,一來大寶寶無(wu)法承(cheng)擔這么大(da)的責任(ren),二來,大(da)寶(bao)寶(bao)會誤(wu)以為二孩的決(jue)定(ding)權是(shi)他(ta)(她)講了算,以為父(fu)母生不生二孩就(jiu)意味(wei)著在不在乎他(ta)(她)。

2、孕中調和

準媽媽孕中,可以逐漸讓大寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)接受并(bing)(bing)愛(ai)上肚(du)中孩(hai)兒。產(chan)檢時可以帶上大寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)去,讓大寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)也(ye)跟著(zhu)聽胎心(xin),看(kan)B超,告訴他(她(ta)),他(她(ta))以前(qian)也(ye)是這么生出來的。并(bing)(bing)且,要(yao)告訴大寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao),就算有了弟(di)弟(di)妹妹,父(fu)母(mu)也(ye)一樣(yang)(yang)愛(ai)他(她(ta)),他(她(ta))和弟(di)弟(di)妹妹會同(tong)樣(yang)(yang)得到父(fu)母(mu)的愛(ai)。

3、告訴他父母依然愛他

即便有二(er)寶的(de)到(dao)來,但是父母(mu)(mu)對大寶的(de)愛(ai)依然不(bu)會減少。一定(ding)(ding)要讓大寶明(ming)白二(er)寶的(de)到(dao)來,一定(ding)(ding)不(bu)會剝奪父母(mu)(mu)的(de)愛(ai),也不(bu)會跟他(ta)搶父母(mu)(mu)。如若大寶不(bu)明(ming)白這個(ge)道理,那么他(ta)肯定(ding)(ding)害怕父母(mu)(mu)某一天會冷落他(ta)。

4、引導大寶有弟弟或妹妹是一件很幸福的事

要給大寶(bao)描繪一下,以(yi)后多(duo)了(le)一個弟弟或妹妹之后,家里所有的(de)(de)成(cheng)員(yuan)是多(duo)么的(de)(de)幸福,尤其是大寶(bao)以(yi)后不僅有伴玩,而且(qie)還有人跟(gen)他一起分(fen)享生活中遇到(dao)的(de)(de)各(ge)種(zhong)開(kai)(kai)心或者不開(kai)(kai)心的(de)(de)事情(qing)。讓大寶(bao)意識到(dao),多(duo)一個家庭成(cheng)員(yuan)真的(de)(de)是一件很美好(hao)的(de)(de)事情(qing)。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供,版權聲明反饋

二、為何大寶抗拒二寶的到來

1、父母敷衍大寶的態度

生(sheng)二寶(bao)不(bu)僅是父母兩個人的事,大(da)寶(bao)作為家庭成員之一(yi),爸媽(ma)有(you)必要告知大(da)寶(bao),不(bu)要事事隱瞞事事敷(fu)衍。只是簡(jian)單告訴大(da)寶(bao)將會有(you)一(yi)個弟(di)弟(di)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei),并沒有(you)告訴他:爸媽(ma)將來照樣(yang)會疼(teng)愛大(da)寶(bao),大(da)寶(bao)作為哥哥/姐(jie)姐(jie)也(ye)要一(yi)起(qi)愛護弟(di)弟(di)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)。

如果大寶對二寶的到來只是(shi)有個模糊(hu)概(gai)念(nian),或會誤以為二寶是(shi)來搶奪寵愛,從心理上排斥二寶。

2、大寶沒有了安全感

大寶(bao)之所以(yi)會去欺負二(er)寶(bao),大多(duo)是(shi)因(yin)為大寶(bao)認為父母(mu)愛二(er)寶(bao)更多(duo)些,心里沒有了安全感,于是(shi)通(tong)過欺負二(er)寶(bao)的行為表達不滿(man)以(yi)及引(yin)起父母(mu)的注意。

3、父母過于責備大寶

待(dai)二寶(bao)出生后(hou),父母在日常里會多關(guan)注二寶(bao),認為(wei)大(da)(da)寶(bao)比(bi)二寶(bao)大(da)(da),少些關(guan)注沒有關(guan)系。所以(yi)父母容(rong)易忽略大(da)(da)寶(bao)的情緒與行為(wei)變化,只(zhi)是一味地認為(wei)大(da)(da)寶(bao)學壞了,只(zhi)批(pi)評指責(ze),不(bu)去了解(jie)大(da)(da)寶(bao)的想法,不(bu)理解(jie)他(ta)的不(bu)安感,反而讓他(ta)更叛逆。

4、在二寶面前批評大寶

即(ji)使孩子(zi)年紀再小,也有自(zi)尊(zun)心(xin)。父母如果在二(er)(er)寶(bao)面前(qian)批評責備(bei)大(da)寶(bao),不只會讓(rang)大(da)寶(bao)覺得(de)丟臉難受(shou),還會讓(rang)大(da)寶(bao)認(ren)為是二(er)(er)寶(bao)的原因(yin)導致自(zi)己受(shou)罰,遷怒于(yu)二(er)(er)寶(bao),變得(de)更(geng)加(jia)討厭二(er)(er)寶(bao)。

三、如何協調大寶二寶關系

1、讓大寶參與養二寶過程

父(fu)母(mu)(mu)可(ke)以根(gen)據大(da)(da)寶(bao)的(de)年齡給(gei)大(da)(da)寶(bao)安(an)排任務,讓大(da)(da)寶(bao)參(can)與養(yang)二(er)寶(bao)的(de)過程,比如給(gei)二(er)寶(bao)講故(gu)事(shi)等,即使講得磕磕巴巴,父(fu)母(mu)(mu)也(ye)應當鼓勵,讓大(da)(da)寶(bao)知道(dao)自己(ji)并沒有被忽(hu)視,必要(yao)時還(huan)可(ke)嘗試讓大(da)(da)寶(bao)照顧二(er)寶(bao)的(de)日常起居,鍛煉其照顧他人(ren)的(de)能力。

2、平等地對待大寶二寶

父母不能認為大寶年紀大,就要大寶凡事讓著二寶,而是要做到平等對待。給二寶買玩具時(shi),也別忘了給(gei)大寶買(mai)一(yi)(yi)份。如果大寶和二寶出(chu)現問題(ti)動(dong)起手來(lai),父(fu)母應理智地問清楚緣由,不要將所有錯都推到大寶身上(shang),而(er)是找出(chu)錯的(de)(de)一(yi)(yi)方(fang),兩方(fang)進(jin)行調節引導。錯的(de)(de)一(yi)(yi)方(fang)應向對的(de)(de)一(yi)(yi)方(fang)主動(dong)說對不起,家長不能先入(ru)為主地讓大寶先道(dao)歉。

3、鼓勵大寶二寶彼此尊重

理解“尊重(zhong)”兩字對孩子而言很(hen)難,但可以讓孩子在日常的(de)點滴做起,比如大寶(bao)(bao)在做作業(ye)時,要告訴二(er)寶(bao)(bao)保持安靜;二(er)寶(bao)(bao)哭(ku)鬧撒嬌讓媽(ma)媽(ma)來陪伴時,大寶(bao)(bao)也(ye)需及時地讓媽(ma)媽(ma)去陪。父母還應(ying)鼓勵(li)大寶(bao)(bao)獨立去面對生活,比如獨自睡覺,并告知他(ta)等二(er)寶(bao)(bao)到了(le)他(ta)這年紀也(ye)是一(yi)樣的(de)。

4、家長應該注重孩子行為品德的養成

父母的(de)精力(li)有(you)限,因(yin)此兩(liang)個孩子家(jia)庭的(de)孩子之間更容(rong)易出現矛盾。他們易為小(xiao)事情發(fa)生(sheng)爭論。因(yin)此,家(jia)長(chang)在教(jiao)育(yu)的(de)過程中,要(yao)關注兒童(tong)行為品(pin)德的(de)養成,要(yao)培(pei)養兒童(tong)謙讓的(de)性格,教(jiao)育(yu)孩子要(yao)相(xiang)親相(xiang)愛,而不(bu)是(shi)互相(xiang)傾(qing)軋。

5、家長應該培養孩子之間良性競爭的意識

現代(dai)社會是(shi)(shi)一個競(jing)爭(zheng)的(de)(de)社會,人們(men)時刻(ke)處(chu)于競(jing)爭(zheng)的(de)(de)狀態(tai)之(zhi)下,孩子也會受到社會的(de)(de)影響,不(bu)自(zi)覺的(de)(de)在生活中和學習上與同(tong)學或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)兄弟(di)姊妹進行比(bi)較。因此,家長應該培養(yang)兒童(tong)的(de)(de)良性競(jing)爭(zheng)意識(shi)。讓(rang)兒童(tong)意識(shi)到競(jing)爭(zheng)是(shi)(shi)可以的(de)(de),但是(shi)(shi)不(bu)能以傷(shang)害(hai)他人為目(mu)的(de)(de)。競(jing)爭(zheng)必須(xu)在平(ping)等、公平(ping)的(de)(de)基礎上進行。

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