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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生智力發(fa)(fa)展的(de)(de)關鍵(jian)期，抓(zhua)緊早期教(jiao)育，可以提高學(xue)習效果。此外，人(ren)類大腦的(de)(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期，通過(guo)早教(jiao)可以更好地(di)促(cu)進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)自身潛能。早教(jiao)還可以讓寶寶跟其他寶寶一起相(xiang)處，跟其他寶寶進(jin)行交流互動，通過(guo)專(zhuan)業的(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)，提前引導(dao)(dao)寶寶的(de)(de)人(ren)際(ji)技能，讓寶寶準(zhun)確的(de)(de)表達(da)，促(cu)進(jin)寶寶的(de)(de)情感健康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時間內是開發各(ge)種潛力的最佳(jia)時機，早教機構則傾向(xiang)于(yu)接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之(zhi)后就可以上幼兒(er)園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)(de)(de)孩(hai)子適(shi)合不(bu)同的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比(bi)較(jiao)適(shi)合語(yu)言的(de)(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子對形狀和顏色豐(feng)富的(de)(de)(de)東西比(bi)較(jiao)有(you)興趣，可以開發(fa)培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可以鍛煉孩(hai)子的(de)(de)(de)觀(guan)察力和想象力；孩(hai)子的(de)(de)(de)聽(ting)力以及對音樂(le)賞析的(de)(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時間去(qu)培養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以開始樂(le)器的(de)(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)過要(yao)根據孩(hai)子的(de)(de)(de)實(shi)際情況，有(you)些(xie)孩(hai)子可以推(tui)遲或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)(de)宣傳資料來了解(jie)他的(de)(de)教育(yu)理念是否(fou)尊重孩子個(ge)性的(de)(de)發展(zhan)，是否(fou)有(you)扎實(shi)的(de)(de)理論功底和(he)長期的(de)(de)教育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察(cha)。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境，是否把寶寶的(de)安全(quan)(quan)考(kao)慮得比較周到(dao)，要(yao)有(you)基本的(de)安全(quan)(quan)通道和(he)針對(dui)孩子(zi)的(de)安全(quan)(quan)措施，玩(wan)具、教具要(yao)安全(quan)(quan)、衛(wei)生，環境要(yao)舒適、明(ming)快、整(zheng)潔。玩(wan)具、教具品種的(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)，也(ye)能(neng)表現(xian)出早教機構的(de)專業(ye)性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)，只要提幾個專業的(de)問題或就(jiu)自己孩子目前發展的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)水平。同時(shi)，還需考察(cha)的(de)是早教(jiao)中心對寶寶的(de)關愛程度(du)、工作人員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師(shi)(shi)進(jin)行交談，向(xiang)老師(shi)(shi)了(le)解這個(ge)月(yue)齡的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)教學內容及(ji)安(an)排，考(kao)(kao)察課(ke)(ke)(ke)程編排是否考(kao)(kao)慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個(ge)性化(hua)發展(zhan)的(de)需要(yao)，是否適(shi)合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課(ke)(ke)(ke)程編排上要(yao)有連貫性，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長(chang)，有針對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)(ke)(ke)程。同時家長(chang)也(ye)要(yao)了(le)解自己(ji)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個(ge)性發展(zhan)的(de)單項特色課(ke)(ke)(ke)程，有針對性地選班能挖掘(jue)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機構應該能夠(gou)定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子的(de)(de)(de)聚會，給孩(hai)子提供(gong)一個展現自己、表(biao)現自己的(de)(de)(de)舞(wu)臺，給孩(hai)子參加團(tuan)體活動的(de)(de)(de)機會，得到家(jia)庭以外的(de)(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機(ji)構的價格應該適中(zhong)，要(yao)考慮自(zi)己家庭的承受(shou)能力，并(bing)非越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要(yao)適合自(zi)己的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課(ke)的(de)(de)(de)孩子(zi)都比較(jiao)小，如(ru)果路途(tu)比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子(zi)太多的(de)(de)(de)體(ti)力(li)，會影響上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)效(xiao)果，在同等條(tiao)件下應(ying)該選(xuan)擇(ze)一個離自己家(jia)相(xiang)對比較(jiao)近的(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)機構。如(ru)果能有接(jie)送(song)寶寶的(de)(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑(shu)的(de)(de)(de)折磨。