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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人(ren)生(sheng)智(zhi)力(li)發展(zhan)(zhan)的(de)關鍵期，抓緊早期教(jiao)育(yu)(yu)，可(ke)以(yi)(yi)提高(gao)學(xue)習效(xiao)果(guo)。此外，人(ren)類大腦的(de)發育(yu)(yu)在(zai)0-6歲(sui)是關鍵期，通(tong)過(guo)早教(jiao)可(ke)以(yi)(yi)更好地促進(jin)大腦發育(yu)(yu)，開發自(zi)身潛能。早教(jiao)還可(ke)以(yi)(yi)讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相處，跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通(tong)過(guo)專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)際(ji)技能，讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確的(de)表達(da)，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發展(zhan)(zhan)。

早教班適合多大孩子

一(yi)般(ban)來說孩子0-6歲(sui)(sui)這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)內是開發各種潛(qian)力的最佳時(shi)機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)(sui)之后就可以上幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子適合不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)較(jiao)適合語言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也(ye)是口語發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)比(bi)較(jiao)有興趣(qu)，可(ke)以開(kai)發培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)以鍛煉孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力(li)和想象力(li)；孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)力(li)以及對音樂(le)(le)賞析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間去培養(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以開(kai)始樂(le)(le)器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些培養(yang)，不(bu)過(guo)要根據孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際情況，有些孩(hai)子可(ke)以推遲或者(zhe)提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的宣傳(chuan)資料來了(le)解(jie)他的教育(yu)理念是否尊重孩子個性的發展，是否有扎實(shi)的理論功底和長期的教育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看看環境(jing)，是否把寶寶的安全(quan)考(kao)慮得比較周(zhou)到，要有基本(ben)的安全(quan)通道和針對孩子(zi)的安全(quan)措(cuo)施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要安全(quan)、衛生，環境(jing)要舒(shu)適、明(ming)快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的數(shu)量、質量，也能表現出早教機構(gou)的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老(lao)師接觸(chu)時(shi)，只要提幾(ji)個專業的問題或就(jiu)自己孩子目(mu)前發展的特點進行交流(liu)，就(jiu)會檢驗(yan)出老(lao)師的水平。同(tong)時(shi)，還需考察的是早(zao)教中心對寶(bao)寶(bao)的關愛程度、工作人員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解(jie)這個月齡(ling)的(de)(de)孩子(zi)教(jiao)學內(nei)容及安排(pai)，考察(cha)課(ke)程(cheng)編排(pai)是(shi)否考慮(lv)了孩子(zi)個性化發(fa)展的(de)(de)需要(yao)，是(shi)否適合孩子(zi)月齡(ling)發(fa)展。在課(ke)程(cheng)編排(pai)上要(yao)有連貫性，由淺及深，隨著孩子(zi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)，有針(zhen)對(dui)孩子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)特(te)色(se)課(ke)程(cheng)。同時(shi)家長(chang)也(ye)要(yao)了解(jie)自己(ji)的(de)(de)孩子(zi)，選擇符(fu)合孩子(zi)個性發(fa)展的(de)(de)單項特(te)色(se)課(ke)程(cheng)，有針(zhen)對(dui)性地選班(ban)能挖掘孩子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠(gou)定期(qi)舉辦屬(shu)于孩子的(de)聚(ju)會(hui)，給(gei)孩子提(ti)供(gong)一個展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的(de)舞臺(tai)，給(gei)孩子參加團體活(huo)動(dong)的(de)機會(hui)，得到家庭以外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機構的(de)價格應該適(shi)中，要(yao)考慮自(zi)己(ji)家庭的(de)承(cheng)受能力(li)，并(bing)非越(yue)貴(gui)越(yue)好(hao)，只要(yao)適(shi)合(he)自(zi)己(ji)的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)(de)(de)孩子都比較小(xiao)，如果路(lu)途比較遠，在(zai)路(lu)上(shang)耗費孩子太多的(de)(de)(de)(de)體力，會影響(xiang)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)效果，在(zai)同等條件下應(ying)該選擇(ze)一個離自己家相對比較近(jin)的(de)(de)(de)(de)早教機(ji)構。如果能有接送(song)寶寶的(de)(de)(de)(de)車(che)，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)(de)(de)折磨。