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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生智力發(fa)展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教育，可(ke)(ke)以(yi)(yi)提高(gao)學習效果。此外，人類大腦(nao)的(de)發(fa)育在(zai)0-6歲(sui)是關鍵期，通過早(zao)教可(ke)(ke)以(yi)(yi)更(geng)好地促進(jin)大腦(nao)發(fa)育，開發(fa)自身潛能(neng)。早(zao)教還可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一(yi)起相處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進(jin)行交流(liu)互(hu)動，通過專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能(neng)，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達(da)，促進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛力(li)的最佳時機(ji)，早教機(ji)構(gou)則(ze)傾(qing)向于(yu)接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可(ke)以(yi)上幼兒園了。

不過(guo)，不同階段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子適合不同的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比(bi)較(jiao)適合語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)，也(ye)是口語(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)最(zui)佳(jia)時間(jian)(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子對形(xing)狀和顏色豐(feng)富的(de)(de)(de)東西比(bi)較(jiao)有興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)畫畫天賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音樂(le)賞析的(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始(shi)樂(le)器(qi)的(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)養(yang)，不過(guo)要根(gen)據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)實際(ji)情況，有些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子可(ke)(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)(de)(de)宣傳資料來了解他的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念是(shi)否尊(zun)重孩子個性的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，是(shi)否有扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察。看看環(huan)境(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)考慮得比較(jiao)周到，要(yao)有(you)基本的(de)(de)(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)(de)安(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境(jing)要(yao)舒適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種(zhong)的(de)(de)(de)數量、質量，也(ye)能(neng)表現出早教(jiao)機構(gou)的(de)(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時(shi)(shi)，只要提幾個專業的問題(ti)或就(jiu)自己孩(hai)子目前發展的特(te)點(dian)進(jin)行交(jiao)流，就(jiu)會(hui)檢驗出老(lao)師的水平。同時(shi)(shi)，還需考察的是(shi)(shi)早教(jiao)中心對(dui)寶寶的關愛(ai)程度、工作人員對(dui)孩(hai)子是(shi)(shi)否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交談，向老師(shi)了解(jie)這個月齡(ling)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學(xue)內容(rong)及安(an)排，考(kao)察課(ke)程(cheng)編排是否考(kao)慮了孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，是否適(shi)合孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發(fa)展(zhan)。在(zai)課(ke)程(cheng)編排上要(yao)有(you)連貫性(xing)(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成長，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)(de)特色課(ke)程(cheng)。同(tong)時家長也(ye)要(yao)了解(jie)自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)發(fa)展(zhan)的(de)(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)(xing)地選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機構應該能夠定期舉(ju)辦屬(shu)于(yu)孩(hai)子(zi)的聚會，給孩(hai)子(zi)提(ti)供(gong)一個(ge)展現自(zi)己、表現自(zi)己的舞臺，給孩(hai)子(zi)參(can)加團體活動(dong)的機會，得到家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該適中，要考慮自(zi)己家(jia)庭的(de)承受能力，并非越貴越好，只要適合自(zi)己的(de)孩子就是最好的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)課的(de)(de)孩(hai)子都比(bi)較小，如果路途比(bi)較遠，在路上耗費孩(hai)子太多的(de)(de)體力，會影響上課的(de)(de)效果，在同(tong)等條件下應(ying)該選擇一個離(li)自己(ji)家(jia)相對(dui)比(bi)較近的(de)(de)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機構。如果能有接送(song)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)車，就更(geng)好了，免去(qu)了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。