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成立于2010年，知名雙語幼兒園品牌，采用蒙特梭利教學法，重視培養學生的文化知識和語言技能，自主研發SPLASH課程，注重培養學生的創造力

陽光燦(can)爛(lan)（廈門(men)(men)市(shi)燦(can)爛(lan)教育咨詢有(you)限公司(si)）是廈門(men)(men)市(shi)一所面向(xiang)幼兒(er)的(de)優質雙語幼兒(er)園。陽光燦(can)爛(lan)創辦于2010年，面向(xiang)2至6歲(sui)的(de)兒(er)童，從開(kai)始的(de)3個(ge)班(ban)級(ji)發(fa)展到如今(jin)的(de)60多個(ge)班(ban)級(ji)。

陽光燦爛的一大優點在于將中西方教育者的精辟見解和優秀教學法融會貫通，巧妙地運用于教學中。陽光燦爛具有周密健全的課程設置，并借鑒西方優秀的教學方法——積極正向的引導孩子，注重創造力的培養和小班教學。同時，陽光燦爛的(de)中外(wai)教師都非常注意尊重(zhong)中西(xi)方文化，營(ying)造尊重(zhong)個體和文化差(cha)異的(de)氛圍。

蒙特梭利教學法是陽光燦爛課堂教學的重要靈感源泉。陽光燦(can)爛強調準備好的教學環境，混齡授課和動手實操。陽(yang)光(guang)燦爛的課堂特點(dian)是(shi)孩子(zi)們(men)可以不間斷(duan)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)他們(men)所感興趣(qu)(qu)的主(zhu)題，無論(lun)是(shi)數學(xue)(xue)(xue)、語言、還是(shi)自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)等。在獨立學(xue)(xue)(xue)習(xi)時間，孩子(zi)們(men)自(zi)主(zhu)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，隨著時間的推移，老師(shi)會(hui)(hui)跟蹤記錄孩子(zi)們(men)的興趣(qu)(qu)愛好和進步(bu)情況(kuang)，幫助(zhu)孩子(zi)們(men)保持(chi)得體的舉止風(feng)度，并教導(dao)他們(men)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自(zi)律，而(er)不是(shi)依(yi)賴于(yu)他律。

陽光燦爛也十分重視培養孩子們的語言技能，要求孩子們和工作人員在課堂上和日常工作中使用英語和漢語，為孩子們創造了浸入式的語言環境。陽光燦爛分別聘請本族語言教師教授中英文課程。現有外教40余人，一個班級(ji)有18名(ming)孩子(zi)，3名(ming)教師(shi)，師(shi)生(sheng)比例高(gao)，根據學(xue)生(sheng)的需(xu)要來調整每個班級(ji)設(she)置(zhi)，并(bing)提(ti)高(gao)教室(shi)安全系數(shu)。

陽光燦爛深入研究國內教育體系及國際教學時間，自主研發SPLASH課程，旨在培養兒童成為國際公民以及終身學習者，涵蓋六大核心領域：科學、生活習慣與能力、安全與生理健康、藝術、語言、心理健康。

陽光燦爛有七個教研組專員，他們在完善課程和員工培訓方面堅持不懈，上下求索。課程主題的設置都以符合孩子的年齡為基準——三周歲以下的孩子學習諸如“太陽”這樣的基礎詞匯，而高年級的孩子則在探索星星的生命周期。主要教學方法包括組織周密的游戲、音樂和舞蹈，獨立學習時間，小組故事時間以及以玩游戲為主的各類活動。與傳統的地方學校不同的是，陽光(guang)燦(can)爛的教員不會采用集體背誦、應答輪唱以及其他拘泥于形式的授課方式。

陽光燦爛根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)英(ying)語水平進行分組，而不是年齡(ling)。陽光燦爛按照孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)英(ying)語水平進行相應的(de)安排，因為(wei)混齡(ling)教(jiao)室(shi)恰(qia)好體現了(le)兒童的(de)自(zi)然學(xue)習方(fang)法——孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)向父母及兄(xiong)弟(di)姐(jie)妹學(xue)習。年齡(ling)較小(xiao)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)尊敬比他們(men)大(da)的(de)同學(xue)，懂得向他們(men)學(xue)習，并渴望成長為(wei)和他們(men)一樣的(de)人。年紀大(da)一些的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)向比他們(men)小(xiao)的(de)同學(xue)展示(shi)并傳授自(zi)己(ji)的(de)專業知識(shi)，努力(li)讓(rang)同學(xue)們(men)喜愛和崇拜自(zi)己(ji)，并從(cong)中獲(huo)得自(zi)信心和領導(dao)力(li)。