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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵期，抓緊(jin)早期教育(yu)，可(ke)以(yi)提高(gao)學習效果。此外(wai)，人類大腦的發(fa)(fa)育(yu)在0-6歲是關鍵期，通過早教可(ke)以(yi)更好地促進(jin)大腦發(fa)(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)(fa)自身潛能(neng)。早教還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處(chu)，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業的指導，提前(qian)引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際(ji)技能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時(shi)間(jian)內是開發各種潛力的最佳時(shi)機(ji)，早教(jiao)機(ji)構則(ze)傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后(hou)就可以上幼兒園(yuan)了(le)。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)(de)孩(hai)子適(shi)(shi)合不同(tong)的(de)(de)(de)早(zao)教課(ke)程。4歲(sui)之(zhi)前比(bi)較適(shi)(shi)合語言的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口(kou)語發(fa)展的(de)(de)(de)最佳(jia)時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子對(dui)形(xing)狀(zhuang)和顏色豐富的(de)(de)(de)東西比(bi)較有興趣(qu)，可(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子的(de)(de)(de)觀察力(li)(li)(li)和想象(xiang)力(li)(li)(li)；孩(hai)子的(de)(de)(de)聽力(li)(li)(li)以(yi)及對(dui)音(yin)樂賞析的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時(shi)間去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)養(yang)，不過要根(gen)據孩(hai)子的(de)(de)(de)實際(ji)情況，有些(xie)孩(hai)子可(ke)以(yi)推遲或者(zhe)提(ti)早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的宣傳資料來了解他的教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念是否(fou)尊重孩(hai)子個性的發展，是否(fou)有(you)扎實的理(li)論功(gong)底和長期的教(jiao)育(yu)(yu)實踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考察。看看環(huan)境(jing)(jing)，是否(fou)把寶寶的(de)安(an)全(quan)考慮得比(bi)較周到，要(yao)(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)安(an)全(quan)措施(shi)，玩具、教具要(yao)(yao)安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環(huan)境(jing)(jing)要(yao)(yao)舒適、明快、整潔。玩具、教具品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能(neng)表現出早(zao)教機(ji)構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師(shi)接觸時，只要提(ti)幾個專業的(de)(de)問題(ti)或就(jiu)自(zi)己孩子(zi)目(mu)前發展的(de)(de)特點進行交流，就(jiu)會(hui)檢(jian)驗出老(lao)師(shi)的(de)(de)水平(ping)。同時，還需考察的(de)(de)是早教中(zhong)心對(dui)寶寶的(de)(de)關愛程度、工作(zuo)人(ren)員對(dui)孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以(yi)與老(lao)師(shi)進行交談，向老(lao)師(shi)了解這個月齡(ling)(ling)(ling)的孩(hai)(hai)子(zi)教學(xue)內容及安排，考察課程編(bian)排是否考慮了孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化發(fa)展(zhan)(zhan)的需要(yao)(yao)，是否適(shi)合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)(ling)(ling)發(fa)展(zhan)(zhan)。在課程編(bian)排上要(yao)(yao)有連(lian)貫性(xing)，由淺及深，隨(sui)著孩(hai)(hai)子(zi)的成長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)(ling)(ling)的特色課程。同時家(jia)長也要(yao)(yao)了解自己的孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)的單項特色課程，有針(zhen)對性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機(ji)構應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩子(zi)的(de)聚會，給孩子(zi)提(ti)供(gong)一(yi)個展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)舞臺(tai)，給孩子(zi)參加(jia)團體(ti)活(huo)動的(de)機(ji)會，得到家庭(ting)以外(wai)的(de)交(jiao)往(wang)訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機(ji)構的價格應該(gai)適中，要考慮自己(ji)家(jia)庭的承受(shou)能力，并非越貴(gui)越好，只(zhi)要適合(he)自己(ji)的孩(hai)子就(jiu)是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的(de)(de)孩(hai)子(zi)都(dou)比(bi)較(jiao)小，如果(guo)(guo)路(lu)途比(bi)較(jiao)遠，在路(lu)上(shang)耗費孩(hai)子(zi)太(tai)多的(de)(de)體力，會影響上(shang)課的(de)(de)效果(guo)(guo)，在同等條(tiao)件下(xia)應該選擇一個離(li)自己家相對比(bi)較(jiao)近(jin)的(de)(de)早教(jiao)機構。如果(guo)(guo)能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)車，就更(geng)好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。