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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人生智力發展(zhan)的關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育，可以(yi)提高學(xue)習效果(guo)。此外，人類(lei)大(da)腦(nao)的發育在0-6歲(sui)是(shi)關鍵期(qi)，通過早教(jiao)可以(yi)更好地促進(jin)大(da)腦(nao)發育，開發自身(shen)潛能。早教(jiao)還(huan)可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)起(qi)相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業(ye)的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確(que)的表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段時間內是開發各種(zhong)潛力(li)的最佳時機，早(zao)教機構(gou)則(ze)傾(qing)向(xiang)于接收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后就可以上(shang)幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子適合(he)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)教課(ke)程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前比較適合(he)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子對形狀和顏色豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西比較有興趣(qu)，可(ke)以(yi)開發(fa)培(pei)養孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音(yin)樂(le)賞析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)在(zai)3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間去(qu)培(pei)養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)開始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些培(pei)養，不(bu)過(guo)要根據孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)，有些孩子可(ke)以(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了解他的(de)(de)(de)教育理念是否尊重孩子個性的(de)(de)(de)發展，是否有扎實(shi)的(de)(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)(de)教育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環境(jing)，是否把(ba)寶寶的(de)安全(quan)(quan)考慮得比較周(zhou)到(dao)，要有基(ji)本的(de)安全(quan)(quan)通道和(he)針對孩子(zi)的(de)安全(quan)(quan)措施，玩(wan)具(ju)、教具(ju)要安全(quan)(quan)、衛生，環境(jing)要舒適、明快、整潔。玩(wan)具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質量，也(ye)能表(biao)現出早教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師(shi)接觸(chu)時(shi)(shi)，只要(yao)提幾個專業的(de)問題或就自己孩(hai)子目前發展的(de)特點進(jin)行交(jiao)流，就會檢驗(yan)出老師(shi)的(de)水平。同時(shi)(shi)，還需考察(cha)的(de)是早(zao)教中(zhong)心對(dui)寶寶的(de)關愛程度(du)、工作人員對(dui)孩(hai)子是否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交談(tan)，向老師(shi)了(le)解這個月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內(nei)容(rong)及安排(pai)，考察課(ke)程編(bian)(bian)排(pai)是(shi)否(fou)考慮(lv)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)化發展的(de)需要，是(shi)否(fou)適合孩(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡(ling)發展。在課(ke)程編(bian)(bian)排(pai)上(shang)要有(you)連貫性(xing)(xing)，由淺及深，隨(sui)著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針對孩(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特色(se)課(ke)程。同時家長(chang)也要了(le)解自(zi)己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)發展的(de)單項特色(se)課(ke)程，有(you)針對性(xing)(xing)地選班能(neng)挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機構應該(gai)能夠(gou)定期舉辦(ban)屬于孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)聚(ju)會(hui)，給孩(hai)(hai)子提供一個展現自己、表現自己的(de)(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)(hai)子參加團體活動的(de)(de)(de)機會(hui)，得(de)到家庭(ting)以外的(de)(de)(de)交往(wang)訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適(shi)中，要(yao)考(kao)慮(lv)自(zi)己家庭的承(cheng)受能力，并(bing)非越貴越好，只要(yao)適(shi)合自(zi)己的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩(hai)子都比(bi)較小，如果(guo)路途比(bi)較遠，在(zai)路上耗費孩(hai)子太多的(de)體力，會影響上課的(de)效(xiao)果(guo)，在(zai)同等條(tiao)件(jian)下應該選擇一個離自(zi)己家相對比(bi)較近的(de)早教機構。如果(guo)能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了，免去了嚴寒(han)酷暑的(de)折(zhe)磨。