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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是人生智(zhi)力發展的(de)關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教育，可(ke)(ke)以提(ti)高學習效果。此(ci)外(wai)，人類大(da)腦的(de)發育在(zai)0-6歲是關鍵期(qi)，通(tong)過(guo)早(zao)教可(ke)(ke)以更好地促(cu)進大(da)腦發育，開發自身潛能。早(zao)教還(huan)可(ke)(ke)以讓寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起(qi)相處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進行交(jiao)流(liu)互動，通(tong)過(guo)專業的(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)寶(bao)的(de)人際技(ji)能，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)表(biao)達，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段(duan)時(shi)間內(nei)是(shi)開發各種潛力的最佳時(shi)機(ji)，早教(jiao)機(ji)構則(ze)傾向(xiang)于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就(jiu)可以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子適合不(bu)同的(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比較適合語言(yan)的(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)最佳時(shi)(shi)間(jian)(jian)段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子對(dui)形狀和(he)顏(yan)色豐富的(de)(de)東西比較有興趣，可以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)養孩(hai)(hai)子的(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)(de)觀察力和(he)想象(xiang)力；孩(hai)(hai)子的(de)(de)聽力以(yi)及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)去培(pei)養，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可以(yi)開(kai)始(shi)樂(le)器的(de)(de)一些培(pei)養，不(bu)過要根據孩(hai)(hai)子的(de)(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)子可以(yi)推(tui)遲或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構(gou)的宣傳資(zi)料來(lai)了解他的教(jiao)育(yu)理念是否尊重孩(hai)子個性的發(fa)展，是否有扎(zha)實的理論功底和長期的教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實(shi)地考(kao)察(cha)。看(kan)看(kan)環境(jing)(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周到，要(yao)(yao)有基本的(de)安全(quan)(quan)通(tong)道和針對孩(hai)子的(de)安全(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)要(yao)(yao)安全(quan)(quan)、衛(wei)生，環境(jing)(jing)要(yao)(yao)舒(shu)適、明(ming)快(kuai)、整潔(jie)。玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)品(pin)種的(de)數量、質量，也能(neng)表現出早教(jiao)(jiao)機構(gou)的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)(lao)師(shi)接觸時，只要(yao)提幾(ji)個專(zhuan)業的(de)問題或(huo)就自己孩子目前發展的(de)特點(dian)進行交流(liu)，就會(hui)檢驗出(chu)老(lao)(lao)師(shi)的(de)水平。同時，還需考察的(de)是早教(jiao)中心(xin)對(dui)寶寶的(de)關愛(ai)程度(du)、工作人員對(dui)孩子是否(fou)有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行(xing)交談，向老師了(le)解這個月齡(ling)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)教學內容(rong)及(ji)安(an)排(pai)(pai)，考察課程編(bian)(bian)排(pai)(pai)是否考慮(lv)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個性化發展的(de)(de)需要，是否適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)月齡(ling)發展。在課程編(bian)(bian)排(pai)(pai)上要有連(lian)貫(guan)性，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長，有針對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)年齡(ling)的(de)(de)特(te)色課程。同時家長也要了(le)解自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，選擇(ze)符(fu)合(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)個性發展的(de)(de)單項特(te)色課程，有針對性地(di)選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機(ji)構(gou)應(ying)該能夠定期(qi)舉辦屬于孩子(zi)的聚會，給孩子(zi)提供一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的舞(wu)臺，給孩子(zi)參(can)加團(tuan)體活(huo)動的機(ji)會，得到(dao)家庭(ting)以(yi)外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該適(shi)中(zhong)，要(yao)(yao)考(kao)慮自己家庭(ting)的(de)承受(shou)能力，并非越貴越好，只要(yao)(yao)適(shi)合(he)自己的(de)孩子就是(shi)最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)孩子都比較(jiao)小，如(ru)果路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗(hao)費(fei)孩子太(tai)多的(de)體力，會影響上(shang)課(ke)的(de)效果，在同等條件下(xia)應該選擇(ze)一個(ge)離自己家相對比較(jiao)近的(de)早教機(ji)構(gou)。如(ru)果能有接送(song)寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了(le)，免去(qu)了(le)嚴(yan)寒酷暑的(de)折磨。