2020年(nian)鄭(zheng)州市(shi)(shi)約(yue)1260.06萬(wan)常住(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)中(zhong)，擁有(you)(you)大學文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)為(wei)(wei)3653200人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁有(you)(you)高中(zhong)(含中(zhong)專)文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)為(wei)(wei)2323072人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁有(you)(you)初(chu)中(zhong)文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)為(wei)(wei)3467645人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁有(you)(you)小學文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)為(wei)(wei)1964667人(ren)(ren)(ren)(ren)(以(yi)上(shang)各種(zhong)受教(jiao)育程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)包(bao)括各類(lei)學校(xiao)的(de)(de)(de)畢業(ye)生、肄業(ye)生和在校(xiao)生)。與(yu)2010年(nian)第(di)六次全(quan)(quan)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)普(pu)查(cha)相比，全(quan)(quan)市(shi)(shi)每10萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)擁有(you)(you)大學文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)由(you)18945人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升(sheng)為(wei)(wei)28992人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁有(you)(you)高中(zhong)文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)由(you)19338人(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)(wei)18436人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁有(you)(you)初(chu)中(zhong)文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)由(you)35544人(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)(wei)27520人(ren)(ren)(ren)(ren)；擁有(you)(you)小學文(wen)化(hua)(hua)程(cheng)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)由(you)16337人(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)(wei)15592人(ren)(ren)(ren)(ren)。與(yu)2010年(nian)第(di)六次全(quan)(quan)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)普(pu)查(cha)相比，全(quan)(quan)市(shi)(shi)常住(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)中(zhong)，15歲及以(yi)上(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)的(de)(de)(de)平均受教(jiao)育年(nian)限由(you)10.87年(nian)增加至11.76年(nian)。全(quan)(quan)市(shi)(shi)常住(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)中(zhong)，文(wen)盲人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)(15歲及以(yi)上(shang)不(bu)識(shi)字的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren))為(wei)(wei)110369人(ren)(ren)(ren)(ren)，與(yu)2010年(nian)第(di)六次全(quan)(quan)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)普(pu)查(cha)相比，文(wen)盲人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(kou)減少(shao)74903人(ren)(ren)(ren)(ren)，文(wen)盲率由(you)2.15 %下(xia)降為(wei)(wei)0.88%，下(xia)降1.27個(ge)百分點(dian)。

2021年7月(yue)，從(cong)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局獲悉(xi)，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)不斷加大投入(ru)力(li)度、完(wan)善辦(ban)園(yuan)(yuan)條件、加快(kuai)師資建設(she)、深化教(jiao)育(yu)改革(ge)，打(da)出組合(he)拳推(tui)動(dong)(dong)學前教(jiao)育(yu)普(pu)(pu)及普(pu)(pu)惠(hui)。截至(zhi)2020年，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)有幼兒(er)園(yuan)(yuan)1848所，在園(yuan)(yuan)幼兒(er)438680人；學前三年毛入(ru)園(yuan)(yuan)率(lv)95%，普(pu)(pu)惠(hui)性幼兒(er)園(yuan)(yuan)覆(fu)蓋率(lv)81.88%；全(quan)市(shi)(shi)80個鄉(xiang)鎮(zhen)，有鄉(xiang)鎮(zhen)公(gong)辦(ban)中心幼兒(er)園(yuan)(yuan)210所。按照計(ji)劃，今后3年，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)新增的公(gong)辦(ban)園(yuan)(yuan)和(he)普(pu)(pu)惠(hui)性民辦(ban)園(yuan)(yuan)，要(yao)按照市(shi)(shi)級示范園(yuan)(yuan)的標準辦(ban)園(yuan)(yuan)，并且在全(quan)市(shi)(shi)遴選100所左右的領航幼兒(er)園(yuan)(yuan)，以(yi)結對(dui)幫扶的形式培育(yu)300所左右的新優(you)質幼兒(er)園(yuan)(yuan)。同時，進一(yi)步發揮各級幼教(jiao)集團(tuan)的輻射帶動(dong)(dong)作(zuo)用(yong)，以(yi)集團(tuan)化方(fang)式推(tui)動(dong)(dong)學前教(jiao)育(yu)發展水平整(zheng)體(ti)提(ti)升。

2011年(nian)3月(yue)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部與包括河(he)南在內的15個省(sheng)市(shi)區(qu)簽署(shu)了義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)均衡(heng)發展(zhan)備忘錄，推(tui)動義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)均衡(heng)發展(zhan)工(gong)作。2013年(nian)，河(he)南省(sheng)實施義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，不收學費、雜(za)費、借讀費，免費提供教(jiao)(jiao)科書。2013年(nian)12月(yue)，鄭(zheng)州市(shi)二七區(qu)全(quan)國首批(pi)、鄭(zheng)州市(shi)區(qu)第一(yi)家(jia)順(shun)利(li)通(tong)過(guo)(guo)國務(wu)院教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)導(dao)委員會(hui)“國家(jia)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)基本均衡(heng)縣(區(qu))”的評(ping)估驗收，并且(qie)連續(xu)三年(nian)順(shun)利(li)通(tong)過(guo)(guo)國家(jia)復審。截(jie)至2018年(nian)11月(yue)9日，鄭(zheng)州市(shi)6縣市(shi)6區(qu)已全(quan)部通(tong)過(guo)(guo)國家(jia)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)基本均衡(heng)縣評(ping)估認定(ding)。目前鄭(zheng)州市(shi)還是實行九年(nian)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)制度(du)。

截至2020年年末，鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)普通小學(xue)966所，招(zhao)生(sheng)18萬(wan)人，下降(jiang)0.5%；在校學(xue)生(sheng)100.4萬(wan)人，增長(chang)3.7%；畢業(ye)生(sheng)15.0萬(wan)人，增長(chang)4.8%；小學(xue)適(shi)齡兒(er)童(tong)(tong)入(ru)學(xue)率達(da)100%。2021年，鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)區小學(xue)入(ru)學(xue)依然堅持屬(shu)地管理、免(mian)試(shi)相對就近入(ru)學(xue)的(de)(de)原則，保證(zheng)6歲4個月(即(ji)2015年4月30日前出生(sheng))的(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)全部入(ru)學(xue)。和往(wang)年不同的(de)(de)是，按疫情防控要求(qiu)，2021年鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)區小學(xue)新生(sheng)入(ru)學(xue)全部轉(zhuan)為線(xian)上(shang)報(bao)名。具有鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)區常住(zhu)戶口的(de)(de)適(shi)齡兒(er)童(tong)(tong)報(bao)名，需要準備戶口簿、房(fang)屋(wu)所有權證(zheng)、父(fu)母(mu)身份證(zheng)、兒(er)童(tong)(tong)預(yu)防接種證(zheng)。進城(cheng)務(wu)工(gong)(gong)人員隨遷(qian)子(zi)女報(bao)名，需要準備鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)居住(zhu)證(zheng)、父(fu)母(mu)一方與用人單位(wei)簽訂的(de)(de)勞動合同或(huo)工(gong)(gong)商(shang)行政部門(men)頒發(fa)的(de)(de)營業(ye)執(zhi)照(zhao)、戶籍所在地的(de)(de)戶口簿、父(fu)母(mu)身份證(zheng)、兒(er)童(tong)(tong)預(yu)防接種證(zheng)。小學(xue)的(de)(de)基本學(xue)制(zhi)為：六年學(xue)制(zhi)。

截(jie)至2020年年末，鄭州市(shi)共有(you)普(pu)通初(chu)中(zhong)393所，招(zhao)(zhao)生15.3萬人(ren)(ren)，增(zeng)(zeng)長2.7%；在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生44.9萬人(ren)(ren)，增(zeng)(zeng)長4.2%；畢(bi)業生13.8萬人(ren)(ren)，增(zeng)(zeng)長9.6%。2021年鄭州市(shi)區公辦初(chu)中(zhong)招(zhao)(zhao)生依然(ran)堅(jian)持(chi)就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)則(ze)。按照“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)劃(hua)片招(zhao)(zhao)生、生源就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)總體目標，科學(xue)(xue)(xue)(xue)合理確定每(mei)所公辦義務教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)生規模和接收(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)區域范(fan)圍。招(zhao)(zhao)生片區范(fan)圍有(you)較(jiao)大調整(zheng)的(de)，要及時(shi)對外公布，合理引導家(jia)長預期。實(shi)行實(shi)驗班年審備案制(zhi)，未(wei)經省(sheng)教育(yu)廳(ting)批準(zhun)，任(ren)何學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得以(yi)實(shi)驗班的(de)名義招(zhao)(zhao)收(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生。學(xue)(xue)(xue)(xue)生就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)，堅(jian)持(chi)適齡(ling)兒童隨父母(mu)生活的(de)原(yuan)則(ze)，堅(jian)持(chi)以(yi)適齡(ling)兒童隨父母(mu)生活家(jia)庭實(shi)際(ji)住址為(wei)準(zhun)的(de)原(yuan)則(ze)，堅(jian)持(chi)戶籍與父母(mu)生活家(jia)庭實(shi)際(ji)住址一致(zhi)的(de)原(yuan)則(ze)。父母(mu)不在本市(shi)生活的(de)隨監(jian)護人(ren)(ren)。初(chu)中(zhong)基本學(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)為(wei)：三年學(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)。

截至2020年(nian)(nian)年(nian)(nian)末，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)共有普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)131所(suo)(suo)，招(zhao)(zhao)生(sheng)7.6萬人(ren)，增長(chang)6.0%；在(zai)(zai)校學生(sheng)21.4萬人(ren)，增長(chang)4.7%；畢業生(sheng)6.5萬人(ren)，增長(chang)2.1%。2021年(nian)(nian)，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)民(min)(min)辦高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)政策增加“堅持屬地招(zhao)(zhao)生(sheng)原(yuan)則”，公辦、民(min)(min)辦普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)原(yuan)則上(shang)實(shi)行(xing)屬地招(zhao)(zhao)生(sheng)，不再面向全省(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)。地處縣域的普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)(ying)(ying)在(zai)(zai)本縣域內招(zhao)(zhao)生(sheng)，地處省(sheng)轄市(shi)市(shi)區(qu)的普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)應(ying)(ying)(ying)在(zai)(zai)所(suo)(suo)在(zai)(zai)區(qu)或若干城區(qu)范(fan)(fan)圍內招(zhao)(zhao)生(sheng)，具體招(zhao)(zhao)生(sheng)范(fan)(fan)圍由省(sheng)轄市(shi)教育行(xing)政部門統(tong)(tong)籌確定。2021年(nian)(nian)，民(min)(min)辦高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)實(shi)行(xing)“公民(min)(min)同招(zhao)(zhao)”，民(min)(min)辦普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作納入(ru)所(suo)(suo)在(zai)(zai)地教育行(xing)政部門統(tong)(tong)一管理，招(zhao)(zhao)生(sheng)范(fan)(fan)圍應(ying)(ying)(ying)與所(suo)(suo)在(zai)(zai)地公辦高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)保持一致(zhi)。高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)基本學制為：三年(nian)(nian)學制。

改(gai)革開放40年(nian)(nian)來，鄭(zheng)(zheng)州職業(ye)教(jiao)育(yu)發展走上(shang)了快車道，從嘗試(shi)探索到(dao)規模發展再到(dao)全(quan)面提(ti)升(sheng)，鄭(zheng)(zheng)州中(zhong)職學(xue)校所(suo)培(pei)(pei)養出(chu)來的技術人才(cai)在改(gai)革開放中(zhong)發揮著重要(yao)作用。自(zi)1979年(nian)(nian)鄭(zheng)(zheng)州市恢復和新(xin)設中(zhong)等專業(ye)學(xue)校以來，改(gai)革開放40年(nian)(nian)，鄭(zheng)(zheng)州中(zhong)等職業(ye)學(xue)校由最初的5所(suo)增(zeng)至(zhi)82所(suo)。不(bu)僅(jin)數量增(zeng)加(jia)，質量也在提(ti)升(sheng)，打造出(chu)了校企(qi)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)培(pei)(pei)養技能人才(cai)的育(yu)人模式，校企(qi)合作進一(yi)步深化(hua)(hua)。截至(zhi)2020年(nian)(nian)年(nian)(nian)末(mo)，鄭(zheng)(zheng)州市共有中(zhong)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)學(xue)校110所(suo)，招生12.0萬人，下(xia)降2.9%；在校學(xue)生34.5萬人，增(zeng)長4.4%；畢(bi)業(ye)生9.6萬人，下(xia)降2.3%。

截至2020年(nian)年(nian)末，鄭州市(shi)共有(you)普通高(gao)(gao)(gao)等(deng)學校65所，招生(sheng)(sheng)38.8萬(wan)人(ren)，增長7.2%；在(zai)校學生(sheng)(sheng)116.0萬(wan)人(ren)，增長7.6%；畢(bi)業生(sheng)(sheng)29.6萬(wan)人(ren)，增長9.4%。2017年(nian)11月，根據鄭州市(shi)政(zheng)府(fu)出臺《關于加(jia)快引進(jin)優(you)質(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)意(yi)見》，鄭州市(shi)要(yao)用(yong)5年(nian)左右的(de)時間，引進(jin)5至7個優(you)質(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構(gou)(含國內外優(you)質(zhi)(zhi)應用(yong)型技術大學)，10個左右高(gao)(gao)(gao)校研(yan)(yan)究院、人(ren)才培養(yang)基地(di)、技術研(yan)(yan)究中心等(deng)機(ji)構(gou)。駐鄭高(gao)(gao)(gao)校本科生(sheng)(sheng)培養(yang)國際化(hua)水平不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)(gao)，研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)培養(yang)規模進(jin)一步擴大。到2030年(nian)，鄭州市(shi)引進(jin)優(you)質(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)層次結構(gou)更加(jia)優(you)化(hua)、開放(fang)合(he)作特(te)色明顯，高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)支撐創新驅動的(de)能(neng)力進(jin)一步增強，基本形成充(chong)滿生(sheng)(sheng)機(ji)活力的(de)人(ren)才高(gao)(gao)(gao)地(di)和創新高(gao)(gao)(gao)地(di)。

近年來(lai)逐漸(jian)興(xing)起的一種將(jiang)知識教育(yu)資(zi)源信(xin)息化的機(ji)(ji)構或(huo)在線學習系統。這種機(ji)(ji)構或(huo)網(wang)站(zhan)包含了從幼教到大學，甚至博士(shi)或(huo)者出國(guo)等(deng)各(ge)個階層(ceng)的教育(yu)信(xin)息，也(ye)有包括(kuo)對現任職位的工作(zuo)者或(huo)者下崗人員等(deng)類別的技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)，是以提供教育(yu)資(zi)源和培(pei)(pei)訓(xun)信(xin)息為主要內容的專(zhuan)門性網(wang)站(zhan)或(huo)培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構。

截止(zhi)2014年鄭(zheng)州市(shi)共(gong)有155家正(zheng)式(shi)登記(ji)注冊(ce)的(de)駕(jia)校(xiao)(xiao)，根據舊有的(de)一(yi)二(er)三(san)級駕(jia)校(xiao)(xiao)標準(zhun)劃(hua)分，其中(zhong)(zhong)多數為三(san)級駕(jia)校(xiao)(xiao)水平。2018年鄭(zheng)州市(shi)較好的(de)駕(jia)校(xiao)(xiao)有鄭(zheng)州交(jiao)通(tong)(tong)(tong)技(ji)校(xiao)(xiao)駕(jia)校(xiao)(xiao)、鄭(zheng)州中(zhong)(zhong)原駕(jia)校(xiao)(xiao)、鄭(zheng)州市(shi)成功駕(jia)校(xiao)(xiao)......其中(zhong)(zhong)鄭(zheng)州交(jiao)通(tong)(tong)(tong)技(ji)校(xiao)(xiao)駕(jia)校(xiao)(xiao)成立于(yu)(yu)1984年，屬于(yu)(yu)國有公辦駕(jia)校(xiao)(xiao)；中(zhong)(zhong)原駕(jia)校(xiao)(xiao)創始于(yu)(yu)1991年，是由(you)交(jiao)通(tong)(tong)(tong)部門批準(zhun)、民政(zheng)部注冊(ce)成立的(de)一(yi)所(suo)專業的(de)駕(jia)駛培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)；鄭(zheng)州市(shi)成功駕(jia)校(xiao)(xiao)是經省交(jiao)通(tong)(tong)(tong)廳認定(ding)的(de)一(yi)類(lei)汽車駕(jia)駛員專業培(pei)訓(xun)學(xue)校(xiao)(xiao)。

隨著經(jing)濟的(de)(de)快速發展，人民的(de)(de)生(sheng)活水平不斷提高(gao)，人們對0-3歲嬰幼(you)(you)兒早(zao)期(qi)教(jiao)育的(de)(de)重視程(cheng)度也(ye)越(yue)來越(yue)高(gao)。調查(cha)表明，越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)的(de)(de)3歲以(yi)下(xia)嬰幼(you)(you)兒家長希望將孩子送入托幼(you)(you)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)接受早(zao)期(qi)教(jiao)養。鄭州市(shi)作(zuo)為河南(nan)省(sheng)的(de)(de)省(sheng)會城市(shi)，這(zhe)里聚集了(le)河南(nan)省(sheng)數量最多(duo)(duo)的(de)(de)早(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)，據不完全(quan)統計，市(shi)面上有大(da)大(da)小小近百家；這(zhe)里匯集了(le)河南(nan)省(sheng)層(ceng)次最多(duo)(duo)的(de)(de)早(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)，不僅有世界連鎖機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)、全(quan)國(guo)連鎖機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)搶(qiang)占市(shi)場(chang)，也(ye)有鄭州市(shi)本(ben)(ben)土產生(sheng)的(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)與之(zhi)共同(tong)呈現了(le)欣欣向榮的(de)(de)早(zao)教(jiao)市(shi)場(chang)；河南(nan)省(sheng)內其(qi)他地市(shi)的(de)(de)早(zao)教(jiao)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)則多(duo)(duo)作(zuo)為鄭州本(ben)(ben)土機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)一個分(fen)支而(er)存在。