早教是什么意思

廣義指(zhi)從人出生(sheng)到小(xiao)學以(yi)(yi)前(qian)階(jie)段(duan)的(de)教育，狹(xia)義主(zhu)(zhu)要指(zhi)上述階(jie)段(duan)的(de)早期(qi)學習。一些國家出現提前(qian)開始(shi)學習讀(du)、寫、算(suan)，提前(qian)開始(shi)正(zheng)式教育的(de)探討和實驗(yan)。但另有人主(zhu)(zhu)張早期(qi)教育應重在發(fa)展智力。還有人認為早期(qi)教育應向前(qian)延伸(shen)到出生(sheng)以(yi)(yi)前(qian)的(de)母親(qin)懷(huai)孕期(qi)的(de)胎教。家庭教育對早期(qi)教育有重大影響。

早(zao)期(qi)教育是(shi)指孩子在0-6歲(sui)這個(ge)階段,根據孩子生理和心理發展(zhan)的(de)特點以及(ji)敏感期的(de)發展(zhan)特點,而進行(xing)有針對性(xing)的指導和(he)培養,為孩子(zi)多元智能(neng)和健康人格的(de)培養打下良好(hao)的(de)基礎，側重開(kai)發兒童(tong)的(de)潛能(neng)，促進(jin)兒童(tong)在(zai)語言、智力、藝(yi)術、情感、人格和社(she)會性(xing)等方(fang)面的(de)全面發展。

對于早(zao)期(qi)教育(yu)兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有以下兩種看法：早(zao)期(qi)教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小學以前階(jie)段(duan)的(de)教育(yu)，對0-6歲兒童進行的以(yi)促(cu)進其(qi)身心和諧發展為目的的教育而一般幼(you)兒在3歲進入(ru)幼兒園，所(suo)以3-6歲兒(er)童的早期教育又稱了幼(you)兒(er)教育。狹義主要(yao)指0-3歲幼兒階段的早期(qi)學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是身體(ti)平衡發展的(de)(de)需要(yao)，可(ke)以讓寶寶得到健(jian)壯的(de)(de)身體(ti)。健(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)身體(ti)是人生(sheng)幸福的(de)(de)基礎(chu)。早期教(jiao)(jiao)育是以身體(ti)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)養為基礎(chu)的(de)(de)，各種(zhong)動(dong)作與體(ti)能訓練是早教(jiao)(jiao)的(de)(de)重要(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是大(da)腦(nao)健康發育的價需要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重是成人的1/4； 6個月(yue)寶寶的腦(nao)重接近成人(ren)的1/2； 3歲寶寶的腦，為(wei)成人的3/4，早(zao)教就是要保證寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智(zhi)力(li)全面發展(zhan)的搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的智(zhi)力(li)。人腦有1000億個神經元組(zu)合而成，神經元之間的(de)聯系要靠(kao)外界(jie)環境的(de)刺激，年齡越小，智力發(fa)展越快。如果成熟智商(shang)是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智力(li)的不同結構與功能(neng)(neng)，通過訓(xun)練才能(neng)(neng)使用嬰兒智力(li)開(kai)發更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個性(xing)成長的需要(yao)(yao)可讓(rang)寶寶具(ju)有美好(hao)的個性(xing)，注重寶寶們的個性(xing)化差異與個性(xing)化成長知(zhi)要(yao)(yao)，是早期教(jiao)育的主(zhu)要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人格健康成(cheng)長的(de)搖籃，可讓寶寶具有健全的(de)人格，人的(de)力量(liang)來(lai)自智力，更來(lai)自人格。幼兒時(shi)期(qi)(qi)是(shi)人格心智成(cheng)長的(de)關鏈期(qi)(qi)，開闊(kuo)的(de)心胸(xiong)，寬厚(hou)的(de)品德、堅(jian)強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧(ning)靜的(de)心態，堅(jian)定的(de)勇氣都需(xu)要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是嬰兒和(he)諧成長的(de)需(xu)要，可讓寶(bao)寶(bao)具有智慧的(de)精神(shen)。人的(de)精神(shen)發展在嬰幼兒階段已開啟，對愛的(de)執著、對善的(de)熱愛，對美的(de)追(zhui)求構成了人的(de)精神(shen)領域。