一、少兒美術培訓班怎么招生

每次招生季，對機構來說既是機遇，也是挑戰。有的機構如魚得水，而有的機構卻一籌莫展，火熱的招生紅海與大批機構的倒閉并不矛盾。那么少兒美術培(pei)訓班(ban)怎么招生呢？

1、了解市場與用戶群體

所(suo)謂(wei)“識時務者為俊杰(jie)”，要做(zuo)(zuo)好(hao)招(zhao)生(sheng)，校長首先需要了解招(zhao)生(sheng)的(de)大盤市(shi)場(chang)和(he)目標用戶群體(ti)，之后再做(zuo)(zuo)出具體(ti)動(dong)作，而(er)不是(shi)盲目地費力推進卻做(zuo)(zuo)了無用功(gong)。就市(shi)場(chang)而(er)言，現在是(shi)信(xin)息化(hua)時代(dai)，人們的(de)動(dong)作都會通過“線上(shang)”這個動(dong)作完成。

就(jiu)目(mu)標用戶而言，現(xian)在機構的家(jia)長群體，以(yi)80后為(wei)主，90后和70后為(wei)輔。在他(ta)們(men)的生(sheng)(sheng)(sheng)活中，手機是不離手的，社交需求(qiu)大多通(tong)(tong)過(guo)微信完成，想讓人(ren)們(men)放下手機來看招生(sheng)(sheng)(sheng)傳單，其(qi)(qi)實就(jiu)是強人(ren)所(suo)難。通(tong)(tong)過(guo)這樣(yang)的分(fen)析，其(qi)(qi)實我們(men)可(ke)以(yi)獲得一(yi)個簡單的結論：線(xian)上招生(sheng)(sheng)(sheng)是適(shi)應時代和用戶需求(qiu)的招生(sheng)(sheng)(sheng)手段。

3、對癥下藥，招生高效

在(zai)文案上，要做到以下幾點，才能抓住潛在(zai)客戶：

（1）文案直白，正合家長之(zhi)意

（2）裂變式傳播，廣泛且精準(zhun)

（3）流量高效轉(zhuan)化

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二、少兒美術培訓班文案有哪些

1、做美育，我們不拼價格，因為拼著拼著，質量就沒了；做美育，我們只走品質路，因(yin)為走著(zhu)走著(zhu)，口碑就好了。xxx美(mei)術(shu)：讓藝術(shu)滋養天下每個(ge)孩子的心田。

2、藝術教育不(bu)(bu)是可(ke)有可(ke)無的補充(chong)，也不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是一(yi)項技(ji)能，更不(bu)(bu)能以功利化(hua)的角度去(qu)看待(dai)孩(hai)子(zi)的藝術學(xue)習。它是提升審美素(su)養并開發創(chuang)想力的教育，讓孩(hai)子(zi)保持好奇心與(yu)(yu)探索精神，更善理解與(yu)(yu)思考，也更敢于創(chuang)造與(yu)(yu)行動(dong)。

3、想象(xiang)是(shi)一(yi)種認知和智力(li)活(huo)動(dong)，它是(shi)看(kan)見原型后(hou)，又(you)加上(shang)了自己的(de)主(zhu)觀意識而(er)(er)(er)后(hou)超越現實的(de)一(yi)種思(si)維活(huo)動(dong)。兒童(tong)畫(hua)最重(zhong)要的(de)不(bu)是(shi)兒童(tong)是(shi)否能把物(wu)體畫(hua)像，而(er)(er)(er)是(shi)通(tong)過(guo)繪畫(hua)過(guo)程培養兒童(tong)的(de)想象(xiang)力(li)，繼(ji)而(er)(er)(er)發(fa)展兒童(tong)的(de)創造能力(li)。

4、不是有天(tian)賦才(cai)去學畫(hua)，而是因為喜歡所以值(zhi)得(de)投入，不是能坐住才(cai)去畫(hua)，而是學了畫(hua)才(cai)能變得(de)有定性(xing)，不是審(shen)美好才(cai)可以學畫(hua)，而是學畫(hua)后才(cai)越來越熱(re)愛美好的(de)事！

5、畫畫，讓(rang)那些波瀾不(bu)驚的(de)日復一日，變得美好(hao)而有意義。

6、“美術需(xu)要天賦(fu)嗎？”

“需要(yao)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)付(fu)出，就是天(tian)(tian)賦。”

“學美(mei)術貴(gui)嗎？”

“貴(gui)(gui)，貴(gui)(gui)在堅(jian)持。”

——送給每天堅持(chi)的同學們。

7、我們讓(rang)孩(hai)子(zi)去了(le)解藝術，不是(shi)了(le)為培(pei)養一(yi)個藝術家，而讓(rang)是(shi)孩(hai)子(zi)在綿(mian)長的(de)生命之中(zhong)

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孤單的時候，有取暖的火；

困惑(huo)的(de)時候，有求(qiu)索(suo)的(de)路；

低谷(gu)的(de)時候，有排解的(de)法。

8、畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)就像一個儲蓄罐，你(ni)的每一幅畫(hua)(hua)，用過的每一種(zhong)顏色，都(dou)會在未來的某(mou)一天(tian)回饋(kui)給你(ni)。

——而你所要做(zuo)的就是，每天多努力(li)一點點。

9、有家長問：

孩子不愿意學，怎(zen)么辦?

孩子不想動，怎(zen)么辦?

孩子對畫(hua)畫(hua)不感興(xing)趣，怎么辦?

現實會問你(ni)問題：

10年后你孩子不愿意工作怎么辦？

20年后你孩子沒有能力養家怎么辦？

30年后你(ni)孩(hai)子沒有興趣愛好只喜(xi)歡玩(wan)怎么辦？

10、行動決定成敗，猶(you)豫等于放棄(qi)，堅持等于收獲。

11、繪畫能讓人感(gan)到快(kuai)樂，是一(yi)種(zhong)享受一(yi)種(zhong)忘我，樂在其(qi)中無法(fa)用言(yan)語直(zhi)白表達，可(ke)以毫無顧忌描繪自己(ji)所喜歡的(de)事物，用不同的(de)色彩(cai)點綴你(ni)的(de)世界。

12、藝術能給孩(hai)(hai)子(zi)什么(me)？一種美好的人生(sheng)態(tai)度，一種優雅的生(sheng)活(huo)品味，一個(ge)充滿想象力的頭(tou)腦(nao)，一個(ge)幸福快樂的人生(sheng)，讓藝術成為孩(hai)(hai)子(zi)的生(sheng)活(huo)方式。