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超輕粘土適合多大孩子 超輕黏土活動的意義是什么

本文章由注冊用戶 淺嘗不止— 上傳提供 2023-03-07 評論 0
摘要:超輕粘土這款益智類玩具適齡人群是從3歲到成人,所以在幼兒園經常會看見老師舉辦一些超輕黏土活動,超輕黏土活動的意義有通過超輕黏土活動觀察兒童智力成長狀況、窺視兒童內心世界、了解兒童性格與愛好等。具體的超輕粘土適合多大孩子以及超輕黏土活動的意義是什么,不如一起到文中來看看吧!

一、超輕粘土適合多大孩子

超輕粘土是一款比較火的玩具,在購買(mai)的(de)時候,很多(duo)家長不(bu)(bu)知道自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子適(shi)(shi)不(bu)(bu)適(shi)(shi)合玩,或者說是超輕粘土適(shi)(shi)合多(duo)大孩(hai)(hai)子?

一般來說3歲到成人,都是可以玩的,盡量選擇安全無毒的,玩黏土可以鍛煉孩子的動手能力,培養孩子的藝術和美感。泥塑自由塑形的特點能激發孩子的創造(zao)力。

二、超輕黏土活動的意義是什么

意義是:通過超輕黏土活動觀察兒(er)童(tong)智力成長狀況、窺視兒(er)童(tong)內心世界(jie)、了(le)解兒(er)童(tong)性(xing)格與愛(ai)好,詳細介紹(shao)如下:

1、通過超輕黏土活動觀察兒童智力成長狀況

比如(ru)說兒童(tong)(tong)3歲(sui)(sui)以前的(de)(de)繪畫(hua)能(neng)力(li)主要表(biao)現(xian)為(wei)(wei)“涂鴉”,但(dan)智力(li)發育(yu)早(zao)的(de)(de)兒童(tong)(tong)2歲(sui)(sui)就能(neng)用(yong)象征符號畫(hua)人,再如(ru),一個6歲(sui)(sui)兒童(tong)(tong),如(ru)果(guo)他畫(hua)的(de)(de)畫(hua)同3歲(sui)(sui)兒童(tong)(tong)的(de)(de)圖(tu)畫(hua)一樣,那(nei)么說明他的(de)(de)智力(li)水(shui)(shui)平(ping)尚處于3歲(sui)(sui)階段。從這一點(dian)上來了解孩子是很重要的(de)(de),因為(wei)(wei)它(ta)不僅使我(wo)們認(ren)識兒童(tong)(tong)繪畫(hua)自(zi)身的(de)(de)水(shui)(shui)平(ping),還有(you)助于我(wo)們去發現(xian)兒童(tong)(tong)表(biao)現(xian)力(li)及其(qi)它(ta)方面存在的(de)(de)問題。

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2、通過超輕黏土活動窺視兒童內心世界

兒童(tong)超輕(qing)黏土活動本身是(shi)(shi)兒童(tong)進行的(de)游戲,也是(shi)(shi)一種創作(zuo)(zuo)活動,他(ta)(ta)們捏(nie)(nie)捏(nie)(nie)只(zhi)圖自己高興,并(bing)不考慮是(shi)(shi)否需要捏(nie)(nie)出一個“作(zuo)(zuo)品”,他(ta)(ta)們用捏(nie)(nie)來(lai)宣泄(xie)自己的(de)情感,隨意捏(nie)(nie)出困擾了他(ta)(ta)們的(de)事(shi)件和問(wen)題,也表達他(ta)(ta)們快樂的(de)心(xin)緒和事(shi)物,超輕(qing)黏土的(de)作(zuo)(zuo)用在于(yu)通過宣泄(xie)使兒童(tong)心(xin)理(li)得(de)到(dao)平衡,促進他(ta)(ta)們身心(xin)的(de)和諧(xie)發展。

因(yin)此,可以說兒童超輕(qing)黏(nian)土是我(wo)們了解(jie)孩(hai)子(zi)的(de)窗口,從(cong)他們的(de)超輕(qing)黏(nian)土活動中可以了解(jie)他們的(de)認知能力,他們的(de)情感、心(xin)緒(xu)、性格、興趣和愛好,從(cong)而進(jin)一步關心(xin)和教育健康(kang)成長。

3、通過超輕黏土活動了解兒童性格與愛好

人(ren)(ren)(ren)們常說字如其(qi)人(ren)(ren)(ren),事實(shi)上(shang)在(zai)(zai)超輕黏土(tu)活(huo)動中(zhong)也能反(fan)映人(ren)(ren)(ren)的性(xing)格(ge)、愛(ai)好。兒(er)童(tong)通過超輕黏土(tu)表現(xian)自(zi)己的思想(xiang)、情感(gan)和(he)興趣。面人(ren)(ren)(ren)作品是兒(er)童(tong)自(zi)己在(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)通過觀察、體驗、思考后表現(xian)出的感(gan)受,對于(yu)他們的創造表現(xian),家(jia)長應給予理解(jie)和(he)尊重,不應站在(zai)(zai)成人(ren)(ren)(ren)的角度,用成人(ren)(ren)(ren)的眼光和(he)尺度去衡(heng)量兒(er)童(tong)的作品。

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