芒果视频下载

早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)生智力(li)發(fa)展的關鍵(jian)期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教(jiao)育，可(ke)以提高(gao)學習效果。此(ci)外(wai)，人(ren)類大腦的發(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期(qi)，通過早教(jiao)可(ke)以更(geng)好地促進(jin)大腦發(fa)育，開(kai)發(fa)自身潛能。早教(jiao)還(huan)可(ke)以讓寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進(jin)行交(jiao)流互動，通過專業的指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的人(ren)際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的表達(da)，促進(jin)寶(bao)寶(bao)的情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說孩子0-6歲(sui)(sui)這(zhe)段時間(jian)內是開發(fa)各種潛力(li)的最(zui)佳時機(ji)，早教(jiao)機(ji)構(gou)則傾(qing)向于(yu)接收0-3歲(sui)(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)(sui)之后(hou)就可以上幼兒園了。

不過，不同(tong)階段的(de)孩子(zi)適合不同(tong)的(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)之(zhi)前(qian)比較(jiao)適合語言的(de)開發，也(ye)是口語發展的(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)孩子(zi)對(dui)形(xing)狀和(he)顏(yan)色(se)豐富的(de)東西(xi)比較(jiao)有興趣，可以(yi)(yi)開發培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也(ye)可以(yi)(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)觀(guan)察力和(he)想象力；孩子(zi)的(de)聽(ting)力以(yi)(yi)及(ji)對(dui)音樂(le)賞析的(de)能力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)(yi)開始樂(le)器的(de)一些(xie)培(pei)養(yang)，不過要(yao)根據(ju)孩子(zi)的(de)實際情(qing)況，有些(xie)孩子(zi)可以(yi)(yi)推遲(chi)或(huo)者(zhe)提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構(gou)的(de)宣傳資料來了解他的(de)教(jiao)育理(li)念是(shi)否尊重孩(hai)子個性的(de)發展，是(shi)否有扎實的(de)理(li)論功(gong)底和長期的(de)教(jiao)育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環境(jing)，是否(fou)把(ba)寶(bao)寶(bao)的安(an)全考(kao)慮得比較周到(dao)，要(yao)有基本的安(an)全通道和針對孩(hai)子的安(an)全措施(shi)，玩具、教具要(yao)安(an)全、衛生，環境(jing)要(yao)舒(shu)適、明快、整潔。玩具、教具品(pin)種(zhong)的數量、質量，也能表現出早教機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)，只要提幾(ji)個專業的(de)問題或就自(zi)己孩子(zi)目(mu)前發展的(de)特點進行(xing)交流，就會(hui)檢驗出(chu)老師的(de)水平。同時(shi)，還需(xu)考(kao)察的(de)是(shi)早(zao)教中心(xin)對寶寶的(de)關愛程度、工作(zuo)人員對孩子(zi)是(shi)否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進(jin)行交談，向老師了解這個(ge)(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及(ji)安排(pai)(pai)，考察課(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)(pai)是否(fou)(fou)考慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)(ge)性(xing)化發(fa)展的(de)需要，是否(fou)(fou)適(shi)合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)發(fa)展。在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)(pai)上要有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨(sui)著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長，有(you)針對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要了解自(zi)己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)(xuan)擇(ze)符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)(ge)性(xing)發(fa)展的(de)單項特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)針對(dui)性(xing)地選(xuan)(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)早(zao)教機構應該能(neng)夠定期舉辦(ban)屬(shu)于(yu)孩子的(de)聚會，給孩子提(ti)供一個展(zhan)現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)舞臺，給孩子參加團體(ti)活(huo)動的(de)機會，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)價格應該(gai)適(shi)中，要考慮自己(ji)家庭的(de)承受能力，并非越貴越好(hao)，只要適(shi)合(he)自己(ji)的(de)孩子就(jiu)是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)孩子都(dou)比較(jiao)(jiao)小，如果路途(tu)比較(jiao)(jiao)遠，在(zai)路上(shang)耗費孩子太多的(de)體(ti)力，會影響上(shang)課的(de)效果，在(zai)同等條件下應該選擇一個離自己家相對比較(jiao)(jiao)近的(de)早教機(ji)構。如果能有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的(de)車(che)，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。