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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生(sheng)智力發展的關鍵(jian)期，抓緊早期教育，可以(yi)提高學習效果。此(ci)外(wai)，人類大腦的發育在0-6歲是關鍵(jian)期，通(tong)過早教可以(yi)更(geng)好地促(cu)進(jin)大腦發育，開發自身潛能。早教還可以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處(chu)，跟其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動(dong)，通(tong)過專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感(gan)健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子(zi)0-6歲(sui)(sui)這段時(shi)間內是開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機(ji)(ji)，早教機(ji)(ji)構(gou)則傾向(xiang)于接收(shou)0-3歲(sui)(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)(sui)之(zhi)后就(jiu)可(ke)以上幼兒園了。

不(bu)過(guo)(guo)，不(bu)同階段的(de)孩子(zi)適(shi)(shi)合(he)(he)不(bu)同的(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較適(shi)(shi)合(he)(he)語言的(de)開發，也是口語發展(zhan)的(de)最佳(jia)時(shi)間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩子(zi)對形(xing)狀(zhuang)和(he)(he)顏(yan)色豐富的(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)以(yi)開發培(pei)(pei)養孩子(zi)的(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)觀察力(li)(li)和(he)(he)想象力(li)(li)；孩子(zi)的(de)聽力(li)(li)以(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)能(neng)力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時(shi)間(jian)去(qu)培(pei)(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開始樂器的(de)一些培(pei)(pei)養，不(bu)過(guo)(guo)要根據孩子(zi)的(de)實際(ji)情況(kuang)，有些孩子(zi)可(ke)以(yi)推遲或(huo)者提早(zao)培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了解他的(de)(de)(de)教育(yu)理(li)念是否(fou)(fou)尊重孩子(zi)個性的(de)(de)(de)發展，是否(fou)(fou)有扎實的(de)(de)(de)理(li)論功底和(he)長(chang)期的(de)(de)(de)教育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把寶寶的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)考慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)通道和(he)針對孩子的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)措施，玩具、教具要(yao)安(an)全(quan)(quan)、衛(wei)生，環(huan)境要(yao)舒(shu)適、明快(kuai)、整潔。玩具、教具品(pin)種的(de)(de)數量、質量，也能表現出(chu)早教機(ji)構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師(shi)接觸時(shi)，只要(yao)提幾(ji)個專(zhuan)業的(de)問題或(huo)就自己孩子(zi)目前發展(zhan)的(de)特(te)點進行交(jiao)流(liu)，就會(hui)檢驗出(chu)老師(shi)的(de)水(shui)平。同(tong)時(shi)，還(huan)需考察的(de)是(shi)早教中心(xin)對寶寶的(de)關愛(ai)程度(du)、工作(zuo)人(ren)員對孩子(zi)是(shi)否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與(yu)老師進(jin)行交談，向老師了解(jie)這個月齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)安排，考(kao)察課程編排是否(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要(yao)，是否(fou)適(shi)合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。在課程編排上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)特(te)色(se)課程。同時家長(chang)也要(yao)了解(jie)自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇(ze)符(fu)合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特(te)色(se)課程，有(you)針(zhen)對性(xing)地(di)選班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機構應該能夠(gou)定期舉辦屬(shu)于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)提供一(yi)個(ge)展現(xian)(xian)自己、表(biao)現(xian)(xian)自己的(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子(zi)參(can)加(jia)團體活(huo)動的(de)機會，得到家(jia)庭(ting)以外(wai)的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構(gou)的價格應(ying)該適(shi)中，要考慮(lv)自己家庭的承受能力，并(bing)非(fei)越(yue)貴越(yue)好，只要適(shi)合自己的孩子(zi)就(jiu)是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)孩子都比較(jiao)小，如果路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子太多的(de)體力，會影響上(shang)課的(de)效果，在同等條件(jian)下應該(gai)選擇一個(ge)離自己家相對比較(jiao)近的(de)早教機構。如果能有接(jie)送寶寶的(de)車，就更(geng)好了(le)(le)，免去了(le)(le)嚴寒酷暑的(de)折磨(mo)。