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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人(ren)生智(zhi)力發(fa)展的(de)(de)(de)關鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)育(yu)，可以提高(gao)學習效果。此外，人(ren)類大(da)腦的(de)(de)(de)發(fa)育(yu)在(zai)0-6歲是(shi)關鍵期，通過早(zao)教(jiao)可以更(geng)好地促進大(da)腦發(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)自身潛能。早(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相處，跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流(liu)互動，通過專業(ye)的(de)(de)(de)指導，提前引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)人(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確的(de)(de)(de)表達(da)，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時(shi)間內是(shi)開發各(ge)種潛力的最佳時(shi)機，早教機構則傾向于接(jie)收(shou)0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就(jiu)可以上幼(you)兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同(tong)階段的(de)(de)孩(hai)子適(shi)合(he)不(bu)同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適(shi)合(he)語(yu)言(yan)的(de)(de)開發，也是口語(yu)發展(zhan)的(de)(de)最佳時(shi)間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子對形(xing)狀和顏色豐富的(de)(de)東西比較(jiao)有興趣(qu)，可以開發培(pei)養(yang)孩(hai)子的(de)(de)畫畫天賦，也可以鍛(duan)煉孩(hai)子的(de)(de)觀察力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩(hai)子的(de)(de)聽力(li)(li)以及對音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時(shi)間(jian)去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以開始樂器的(de)(de)一些(xie)培(pei)養(yang)，不(bu)過(guo)要根(gen)據孩(hai)子的(de)(de)實際(ji)情(qing)況，有些(xie)孩(hai)子可以推遲(chi)或(huo)者提(ti)早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)機構的宣傳資料(liao)來了解他的教(jiao)育理(li)念是否(fou)尊(zun)重(zhong)孩子個(ge)性(xing)的發展，是否(fou)有扎(zha)實的理(li)論功底(di)和(he)長期的教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考(kao)察(cha)。看看環境，是否把寶寶的安(an)(an)全(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周到，要(yao)有基本的安(an)(an)全(quan)通道和針對孩(hai)子的安(an)(an)全(quan)措施，玩具(ju)(ju)(ju)、教具(ju)(ju)(ju)要(yao)安(an)(an)全(quan)、衛生，環境要(yao)舒適(shi)、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)(ju)(ju)、教具(ju)(ju)(ju)品(pin)種的數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也(ye)能表現(xian)出早教機(ji)構的專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)(shi)接觸時(shi)，只要提(ti)幾個專(zhuan)業的(de)問題或就自己孩(hai)子目前發展(zhan)的(de)特點進行交(jiao)流，就會檢(jian)驗出老師(shi)(shi)的(de)水平。同時(shi)，還需考察的(de)是早教中心對寶寶的(de)關愛程度、工作人員對孩(hai)子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了(le)解這個月齡的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考察(cha)課(ke)程編排是(shi)(shi)否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)展(zhan)的需要，是(shi)(shi)否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程編排上要有(you)連貫(guan)性(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的成長(chang)，有(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的特(te)色(se)課(ke)程。同時家長(chang)也要了(le)解自己的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)發(fa)展(zhan)的單項特(te)色(se)課(ke)程，有(you)針對性(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的潛力(li)。

5、定期活動

好(hao)的(de)早教機構應該能夠定期(qi)舉辦屬(shu)于孩(hai)子的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提供一個(ge)展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子參加(jia)團(tuan)體活動的(de)機會，得到家庭(ting)以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構的(de)價格應該適中(zhong)，要(yao)考慮自己(ji)家庭的(de)承受能力(li)，并(bing)非越貴越好，只要(yao)適合自己(ji)的(de)孩子就是(shi)最好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)(de)(de)孩子都比(bi)較小，如(ru)果(guo)(guo)路途(tu)比(bi)較遠，在(zai)路上(shang)耗費孩子太多的(de)(de)(de)體力，會影(ying)響上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)效果(guo)(guo)，在(zai)同等條件下應該選擇一個(ge)離自己家相對(dui)比(bi)較近的(de)(de)(de)早教機構。如(ru)果(guo)(guo)能有接送寶寶的(de)(de)(de)車，就更好了，免(mian)去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)(de)折磨(mo)。