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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力(li)發(fa)(fa)展的(de)關(guan)鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)育(yu)，可以(yi)提高學習效果。此外(wai)，人類大(da)腦(nao)的(de)發(fa)(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期，通過(guo)(guo)早(zao)教(jiao)可以(yi)更好地(di)促進大(da)腦(nao)發(fa)(fa)育(yu)，開發(fa)(fa)自身(shen)潛能(neng)。早(zao)教(jiao)還可以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處(chu)，跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互(hu)動(dong)，通過(guo)(guo)專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達(da)，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時間內(nei)是開發(fa)各種潛力(li)的(de)最佳時機，早教機構則傾(qing)向于接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之后就可以上幼兒園(yuan)了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)孩(hai)子適合不(bu)同的(de)早教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合語言的(de)開(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)最(zui)佳時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子對形(xing)狀(zhuang)和顏色豐富(fu)的(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)養(yang)(yang)孩(hai)子的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可以(yi)鍛煉孩(hai)子的(de)觀察(cha)力(li)和想象力(li)；孩(hai)子的(de)聽力(li)以(yi)及(ji)對音樂賞析的(de)能力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)時(shi)間去(qu)培(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以(yi)開(kai)始樂器(qi)的(de)一(yi)些(xie)培(pei)養(yang)(yang)，不(bu)過要(yao)根據孩(hai)子的(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)子可以(yi)推遲或者提早培(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機(ji)構的(de)宣(xuan)傳(chuan)資料(liao)來了解他的(de)教育(yu)理(li)念(nian)是否(fou)尊重孩子個(ge)性的(de)發展，是否(fou)有扎實的(de)理(li)論功底和長(chang)期的(de)教育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)看(kan)環(huan)境(jing)，是否把寶寶的安全(quan)考(kao)慮得比較周到，要(yao)有(you)基本的安全(quan)通道和(he)針對孩子的安全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)要(yao)安全(quan)、衛(wei)生，環(huan)境(jing)要(yao)舒適、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)品種的數量、質量，也能表現出早教(jiao)(jiao)機(ji)構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師(shi)(shi)接觸時，只要(yao)提幾個專(zhuan)業的(de)問題或就自己(ji)孩子(zi)目前發展的(de)特(te)點進行(xing)交流，就會(hui)檢驗出老師(shi)(shi)的(de)水平(ping)。同時，還需考察的(de)是早教(jiao)中心(xin)對(dui)寶寶的(de)關愛程度(du)、工作人員對(dui)孩子(zi)是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師(shi)進(jin)行交談，向老(lao)師(shi)了解這個(ge)(ge)月(yue)齡的(de)孩子(zi)(zi)(zi)教學內容(rong)及(ji)安排，考(kao)察(cha)課程(cheng)編(bian)排是否考(kao)慮(lv)了孩子(zi)(zi)(zi)個(ge)(ge)性化發展(zhan)的(de)需(xu)要，是否適(shi)合孩子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課程(cheng)編(bian)排上要有連貫(guan)性，由淺及(ji)深(shen)，隨著(zhu)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)成長，有針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)孩子(zi)(zi)(zi)年(nian)齡的(de)特色課程(cheng)。同時家(jia)長也要了解自己(ji)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)，選擇符合孩子(zi)(zi)(zi)個(ge)(ge)性發展(zhan)的(de)單項特色課程(cheng)，有針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)性地選班能挖掘孩子(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)子的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提供(gong)一個(ge)展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子參加團體活動的(de)機會，得到家庭(ting)以外的(de)交(jiao)往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的價格(ge)應該適中，要考慮自(zi)己(ji)家(jia)庭的承受能(neng)力，并非越貴越好，只要適合自(zi)己(ji)的孩子(zi)就是(shi)最好的。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)孩子都比(bi)較(jiao)(jiao)小(xiao)，如(ru)果路途(tu)比(bi)較(jiao)(jiao)遠(yuan)，在(zai)路上(shang)耗費孩子太多的(de)體(ti)力，會影(ying)響上(shang)課的(de)效果，在(zai)同等條件下應該選擇一個離自(zi)己家相對比(bi)較(jiao)(jiao)近的(de)早教機構。如(ru)果能有接(jie)送(song)寶寶的(de)車，就(jiu)更好(hao)了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)折磨(mo)。