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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力發(fa)展的(de)(de)關鍵期，抓緊早期教育(yu)，可以提高學(xue)習效果。此外，人類大腦的(de)(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關鍵期，通過(guo)早教可以更(geng)好地促進大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自(zi)身潛(qian)能。早教還可以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進行(xing)交流互動，通過(guo)專業的(de)(de)指(zhi)導，提前(qian)引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人際(ji)技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表(biao)達，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時間內(nei)是開發(fa)各種潛(qian)力的(de)最佳時機(ji)(ji)，早(zao)教機(ji)(ji)構則傾向(xiang)于(yu)接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢(bi)竟(jing)3歲(sui)之后就可(ke)以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)(tong)階段(duan)的(de)孩子(zi)(zi)適(shi)合(he)(he)不(bu)同(tong)(tong)的(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適(shi)合(he)(he)語(yu)言(yan)的(de)開(kai)發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)最佳(jia)時(shi)間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)孩子(zi)(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)東西比較(jiao)有興趣，可(ke)(ke)(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)(pei)養孩子(zi)(zi)的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩子(zi)(zi)的(de)觀察(cha)力(li)和(he)想象力(li)；孩子(zi)(zi)的(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞(shang)析的(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時(shi)間去(qu)培(pei)(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)一(yi)些培(pei)(pei)養，不(bu)過要根據(ju)孩子(zi)(zi)的(de)實際情況，有些孩子(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)機構的(de)(de)(de)宣傳資(zi)料(liao)來了解他的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念是否尊重孩子個性(xing)的(de)(de)(de)發展(zhan)，是否有扎實(shi)的(de)(de)(de)理(li)論功底和長期的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境(jing)，是否(fou)把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考慮得比(bi)較周到，要有基本(ben)的(de)安(an)全通道和針對孩子(zi)的(de)安(an)全措(cuo)施，玩具、教(jiao)具要安(an)全、衛生，環境(jing)要舒適、明快、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)數量、質(zhi)量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老(lao)師接觸(chu)時，只要提幾個專業的(de)問題或(huo)就自己孩子目前發展(zhan)的(de)特點進行(xing)交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)水平(ping)。同時，還需考察(cha)的(de)是早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程(cheng)度、工作人員對(dui)孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談(tan)，向老(lao)師了(le)解這個月齡的孩子(zi)(zi)教學(xue)內容(rong)及安(an)排，考(kao)察課(ke)程(cheng)編(bian)排是(shi)否(fou)考(kao)慮了(le)孩子(zi)(zi)個性化發展的需要，是(shi)否(fou)適合(he)孩子(zi)(zi)月齡發展。在課(ke)程(cheng)編(bian)排上(shang)要有連貫性，由淺及深，隨(sui)著(zhu)孩子(zi)(zi)的成長，有針對(dui)孩子(zi)(zi)年齡的特色課(ke)程(cheng)。同時家長也要了(le)解自(zi)己(ji)的孩子(zi)(zi)，選擇(ze)符合(he)孩子(zi)(zi)個性發展的單項特色課(ke)程(cheng)，有針對(dui)性地選班能挖掘孩子(zi)(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機(ji)構應該能夠定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子的(de)(de)聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個展現自己、表現自己的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子參加(jia)團體活動的(de)(de)機(ji)會(hui)，得到家庭(ting)以外的(de)(de)交往訓(xun)練。

6、價格合理

其(qi)實(shi)，早教(jiao)機構(gou)的價格應該(gai)適中(zhong)，要(yao)考慮自己(ji)家庭的承受能力，并非越貴越好(hao)，只要(yao)適合自己(ji)的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早教課的(de)孩子(zi)都比(bi)較(jiao)(jiao)小(xiao)，如果(guo)(guo)路(lu)途比(bi)較(jiao)(jiao)遠，在路(lu)上(shang)(shang)耗(hao)費孩子(zi)太多的(de)體(ti)力，會影(ying)響(xiang)上(shang)(shang)課的(de)效果(guo)(guo)，在同(tong)等(deng)條件下應該(gai)選擇一(yi)個離自(zi)己家相(xiang)對比(bi)較(jiao)(jiao)近的(de)早教機構(gou)。如果(guo)(guo)能有接(jie)送寶寶的(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑(shu)的(de)折磨。