【公共環境景觀設計】各類型環境景觀設計要點 公共空間景觀設計

·單體建筑外環境景觀設計

單體建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)外部(bu)(bu)(bu)(bu)環境(jing)景(jing)觀(guan)是(shi)指(zhi)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)專屬場(chang)地，主(zhu)要(yao)分布在(zai)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)入口的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)側(ce)(ce)或兩(liang)側(ce)(ce)、建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)樓體的(de)(de)(de)(de)(de)轉角處及(ji)附(fu)屬在(zai)主(zhu)體建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)四周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)面積獨立(li)區域，通過(guo)圍合或占領形成(cheng)開(kai)(kai)放(fang)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)外部(bu)(bu)(bu)(bu)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)環境(jing)。這(zhe)類(lei)環境(jing)既是(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)專用空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)，與建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)使用者(zhe)產生必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)聯系，它聯系著(zhu)建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)室(shi)內環境(jing)與城(cheng)市公共環境(jing)，是(shi)人們由室(shi)外到室(shi)內的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)渡空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)，對單體建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善(shan)起(qi)著(zhu)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作用。同時又是(shi)城(cheng)市整(zheng)體環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成(cheng)部(bu)(bu)(bu)(bu)分，應當與城(cheng)市自然空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)相融合，形成(cheng)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)對外開(kai)(kai)放(fang)空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)體系，使建(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)外部(bu)(bu)(bu)(bu)環境(jing)景(jing)觀(guan)成(cheng)為(wei)城(cheng)市空(kong)(kong)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)有機(ji)連續部(bu)(bu)(bu)(bu)分。

一、單體建筑外部環境景觀的設計原則

（1）安全性原則

安(an)(an)全性原(yuan)則主要(yao)表現(xian)在單體(ti)建筑外(wai)部(bu)空間中人流(liu)、車流(liu)等(deng)流(liu)線(xian)的安(an)(an)排(pai)與組織關系的處理上(shang)。在單體(ti)建筑外(wai)部(bu)環境中，人流(liu)量大，進出時間相對集中，這就(jiu)需要(yao)恰(qia)當的流(liu)線(xian)安(an)(an)排(pai)，以(yi)分散(san)、引導人流(liu)。同時在有些外(wai)部(bu)環境中還應(ying)考(kao)慮一定(ding)數(shu)量的停車位，供(gong)臨時停放各類車輛(liang)，此外(wai)，還要(yao)考(kao)慮消防車道(dao)的設置等(deng)。

單體(ti)建筑物的(de)外部空間一(yi)般處于(yu)整體(ti)環境(jing)的(de)邊緣(yuan)地(di)帶，為(wei)了提(ti)高其安(an)全性(xing)，需(xu)重視空間邊緣(yuan)的(de)設計(ji)，在保證環境(jing)的(de)延(yan)續性(xing)、功能性(xing)的(de)同時，提(ti)高角落空間的(de)安(an)全性(xing)。

（2）可識別性原則

可(ke)識別(bie)性(xing)(xing)(xing)原則要求單體(ti)(ti)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)外(wai)部環(huan)(huan)境(jing)應具有易(yi)于識別(bie)性(xing)(xing)(xing)、空(kong)間(jian)形(xing)(xing)象的(de)(de)(de)整體(ti)(ti)性(xing)(xing)(xing)和室外(wai)空(kong)間(jian)景觀(guan)的(de)(de)(de)個(ge)體(ti)(ti)性(xing)(xing)(xing)。單體(ti)(ti)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)外(wai)部環(huan)(huan)境(jing)中的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)設計(ji)應依據建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)類型(xing)適當設置明顯的(de)(de)(de)標志(zhi)性(xing)(xing)(xing)構筑(zhu)(zhu)(zhu)物，以增強(qiang)主(zhu)要建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)在(zai)這一(yi)地區(qu)的(de)(de)(de)可(ke)識別(bie)性(xing)(xing)(xing)。同(tong)時，空(kong)間(jian)景觀(guan)要與(yu)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)形(xing)(xing)式協調(diao)統(tong)一(yi)，形(xing)(xing)成(cheng)統(tong)一(yi)完整的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)環(huan)(huan)境(jing)景觀(guan)形(xing)(xing)象，并(bing)在(zai)設計(ji)與(yu)環(huan)(huan)境(jing)設施配置中注重(zhong)表(biao)達地域的(de)(de)(de)歷(li)史與(yu)文化特征，結合現有的(de)(de)(de)地貌、植被(bei)等，形(xing)(xing)成(cheng)鮮明的(de)(de)(de)空(kong)間(jian)個(ge)性(xing)(xing)(xing)。

（3）多功能性原則

單(dan)體建筑(zhu)外(wai)(wai)部環境(jing)空(kong)間(jian)(jian)因建筑(zhu)性(xing)質和所(suo)處地(di)段不同(tong)，其功能性(xing)質也(ye)不盡相同(tong)，但作(zuo)為外(wai)(wai)部活動空(kong)間(jian)(jian)，往往要(yao)為人們提供一個休(xiu)閑的(de)活動場(chang)所(suo)。如大(da)(da)型公共娛(yu)樂建筑(zhu)周圍的(de)空(kong)間(jian)(jian)既(ji)有緩(huan)解、疏散(san)(san)人流的(de)作(zuo)用，也(ye)有滿(man)(man)足人們日常(chang)休(xiu)閑如散(san)(san)步、聊天(tian)等交往的(de)需要(yao)。紀(ji)念性(xing)建筑(zhu)周圍的(de)空(kong)間(jian)(jian)既(ji)要(yao)滿(man)(man)足外(wai)(wai)來觀賞者(zhe)對大(da)(da)環境(jing)的(de)欣賞要(yao)求，又(you)要(yao)滿(man)(man)足周圍居(ju)民平(ping)常(chang)的(de)休(xiu)閑娛(yu)樂要(yao)求。

（4）適用性原則

適用性(xing)原(yuan)則要求(qiu)單體建(jian)筑外(wai)部環(huan)(huan)境的(de)(de)設計(ji)除了考慮(lv)主體建(jian)筑的(de)(de)功能性(xing)質和使用要求(qiu)外(wai)，這(zhe)里還要強(qiang)調室外(wai)空間的(de)(de)舒適性(xing)，如室外(wai)空間環(huan)(huan)境的(de)(de)夏(xia)季有遮(zhe)陽(yang)，空氣質量清新，場地(di)具有良好的(de)(de)圍(wei)護(hu)或隔離，有用來作為與城(cheng)市(shi)交通分(fen)隔的(de)(de)植物(wu)屏障等設計(ji)布局(ju)。

（5）補充性原則

單體(ti)建(jian)(jian)筑(zhu)外部環(huan)境(jing)在視覺上是對(dui)建(jian)(jian)筑(zhu)主體(ti)形(xing)態的(de)陪襯與烘托。環(huan)境(jing)中的(de)綠化、鋪地(di)、小(xiao)品(pin)構(gou)成了空間的(de)前景，起到(dao)柔化、豐(feng)富(fu)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)作用(yong)，與單體(ti)建(jian)(jian)筑(zhu)共(gong)同構(gou)成整體(ti)的(de)場地(di)環(huan)境(jing)。因(yin)此(ci)在設計(ji)上不(bu)僅要考(kao)慮與建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)使用(yong)功能相結合，還要與建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)外立(li)面(mian)風格、造型相協調(diao)，形(xing)成統一的(de)環(huan)境(jing)氛(fen)圍，切(qie)忌(ji)設計(ji)時喧賓奪主，不(bu)考(kao)慮建(jian)(jian)筑(zhu)特性而盲目(mu)地(di)繁(fan)雜設計(ji)，或是孤立(li)設計(ji)。

二、辦公建筑外部環境景觀設計

辦公(gong)建筑外部(bu)環境一般(ban)比較(jiao)安(an)靜、獨立，空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)布局上(shang)(shang)常(chang)常(chang)根據與建筑的(de)(de)位置(zhi)(zhi)關系可(ke)以(yi)分(fen)為(wei)(wei)入(ru)口(kou)空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)、側庭、后(hou)(hou)院。入(ru)口(kou)空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)在(zai)(zai)功能上(shang)(shang)主要是組(zu)織(zhi)交通，劃分(fen)區(qu)域，形成(cheng)從城(cheng)市空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)向(xiang)建筑室內的(de)(de)過渡空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)，而(er)側庭、后(hou)(hou)院較(jiao)為(wei)(wei)私(si)密(mi)，是供員(yuan)工專用的(de)(de)休息場地，設計時應注意空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)層次的(de)(de)劃分(fen)、休息設施的(de)(de)布置(zhi)(zhi)，以(yi)形成(cheng)較(jiao)為(wei)(wei)私(si)密(mi)的(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)，供員(yuan)工工作之余的(de)(de)交往(wang)、休閑。在(zai)(zai)入(ru)口(kou)空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)設計中可(ke)以(yi)形成(cheng)一種開敞式的(de)(de)空(kong)間(jian)(jian)(jian)(jian)，減少休息設施，避免過多(duo)的(de)(de)行人(ren)在(zai)(zai)此停(ting)留，在(zai)(zai)視覺(jue)上(shang)(shang)以(yi)陪襯主體建筑為(wei)(wei)主。

現代辦公建筑往往是高層或超高層建筑，高大的尺度給人心理造成壓迫感，同時與外部環境相脫離，缺乏空間上的聯系。因此在環境設計中通過一些環境景觀要素，例如在環境中孤植景觀樹，在人行道上種植行道樹，以及設置雕塑、小品等，在人與建筑之間建立尺度的聯系，并通過一些“虛面”使外部(bu)空間(jian)具(ju)有(you)一定的層次感，可以很好地從視(shi)覺和心理上消除(chu)建筑的壓迫感。

三、商業建筑外部環境景觀設計

商(shang)業(ye)建(jian)筑(zhu)一般沿著(zhu)街道或廣場延伸，因此它的(de)外部(bu)環境(jing)(jing)通(tong)常以(yi)開放性為特征。商(shang)業(ye)建(jian)筑(zhu)外部(bu)環境(jing)(jing)的(de)作用主要表現在(zai)以(yi)下幾(ji)個(ge)方面：聯系建(jian)筑(zhu)室內與公共街道空間，組織人(ren)流、車(che)流的(de)集散；營造商(shang)業(ye)特征的(de)環境(jing)(jing)氛圍；提(ti)供室外商(shang)業(ye)活動(dong)、休(xiu)閑娛樂的(de)宜人(ren)環境(jing)(jing)。

商(shang)(shang)業(ye)氛圍的(de)(de)營造可以通過將室外(wai)環境(jing)作為廣(guang)告(gao)媒體增強吸引(yin)力(li)，通過反映(ying)商(shang)(shang)業(ye)特(te)有形象的(de)(de)各類廣(guang)告(gao)、具有商(shang)(shang)業(ye)特(te)征的(de)(de)鋪裝、醒目(mu)便捷的(de)(de)入(ru)口、舒適(shi)優美(mei)的(de)(de)環境(jing)吸引(yin)行人。此外(wai)，商(shang)(shang)店不僅僅是商(shang)(shang)品買賣的(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)，一(yi)(yi)些(xie)大型的(de)(de)購(gou)(gou)物(wu)場(chang)所(suo)(suo)的(de)(de)外(wai)部空間中(zhong)還需要(yao)創(chuang)造一(yi)(yi)些(xie)特(te)色環境(jing)，如游(you)樂場(chang)、飲食城、小游(you)園等滿(man)足(zu)人們購(gou)(gou)物(wu)之余的(de)(de)休閑(xian)娛樂要(yao)求(qiu)。

四、文化、紀念性建筑外部環境景觀設計

文化、紀(ji)念性(xing)建筑(zhu)的外部環境(jing)具有特殊的功能，主要體現在(zai)以下(xia)幾方面：

（1）展現主題

文化、紀念(nian)性建筑外環境中(zhong)的(de)一部分環境要(yao)素本身就是(shi)構(gou)成文化、紀念(nian)主題(ti)(ti)的(de)重要(yao)組成部分。例如外部環境中(zhong)的(de)記功柱、圖騰柱、大型雕(diao)塑等要(yao)素都可(ke)以(yi)(yi)直接展現紀念(nian)主題(ti)(ti)，此外也可(ke)以(yi)(yi)通過在外環境中(zhong)的(de)獨立(li)墻面上(shang)設置的(de)圖片、浮雕(diao)、文字以(yi)(yi)及運(yun)用一些小品雕(diao)塑的(de)方法來展現紀念(nian)主題(ti)(ti)。

（2）襯托主體

文化(hua)、紀念性建(jian)(jian)筑(zhu)外部環境中的(de)景物一(yi)(yi)方面(mian)要求獨立(li)而鮮(xian)明，另一(yi)(yi)方面(mian)主(zhu)體建(jian)(jian)筑(zhu)、雕塑形象又需要一(yi)(yi)定的(de)“前景(jing)(jing)”、“背(bei)景(jing)(jing)”來映襯。低矮(ai)的(de)(de)綠化、小品、水池等可以(yi)用來充(chong)當前景(jing)(jing)，而濃密的(de)(de)樹(shu)林，整體(ti)的(de)(de)建筑，湛(zhan)藍的(de)(de)天空則(ze)是理(li)想的(de)(de)背(bei)景(jing)(jing)。前景(jing)(jing)與(yu)背(bei)景(jing)(jing)的(de)(de)處理(li)必(bi)須統一有序(xu)以(yi)免喧賓(bin)奪(duo)主。

（3）限定界域

文(wen)化、紀(ji)念性(xing)建筑的(de)外部(bu)環境(jing)設(she)計中通過(guo)圍(wei)合(he)、設(she)置(zhi)、基面變化等方法(fa)，尤其是綠地和水池的(de)設(she)置(zhi)既不遮(zhe)擋視(shi)線(xian)又可規范人的(de)行為，合(he)理安排流線(xian)，引導參觀(guan)者行為，達(da)到預期的(de)展(zhan)示效(xiao)果(guo)。

（4）營造氛圍

通過(guo)環境要素的(de)設計(ji)可以影響參觀者的(de)心理，營造(zao)相應的(de)環境氛圍。一是(shi)運用象征手(shou)法，以要素的(de)特(te)征來(lai)暗(an)示紀念主題中(zhong)的(de)人(ren)、事和場景，使參觀者沉浸于特(te)定的(de)環境氛圍之中(zhong)。

·校園環境景觀設計

校園環境(jing)(jing)(jing)(jing)景(jing)觀(guan)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)服務(wu)人群是(shi)學生(sheng)，因(yin)此環境(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)設計(ji)就需(xu)要(yao)(yao)具備(bei)與之(zhi)相應(ying)的(de)(de)(de)特征。學生(sheng)們在校(xiao)園中學習、生(sheng)活(huo)(huo)，他們既(ji)處于長知(zhi)識的(de)(de)(de)階(jie)段又處于長身體的(de)(de)(de)階(jie)段。而校(xiao)園正好(hao)為(wei)青(qing)少年(nian)提供了一個求知(zhi)解惑、健康成長的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)(jing)(jing)空間。他們需(xu)要(yao)(yao)有安靜的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)(jing)(jing)以便更好(hao)地學習，同時也(ye)希望有一定的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動場所，能(neng)鍛煉身體，相互(hu)交流，以及進行一些娛(yu)樂、休(xiu)閑的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動。因(yin)此，校(xiao)園環境(jing)(jing)(jing)(jing)景(jing)觀(guan)的(de)(de)(de)設計(ji)應(ying)針(zhen)對青(qing)年(nian)學生(sheng)的(de)(de)(de)行為(wei)、活(huo)(huo)動特征以及使用要(yao)(yao)求，創造良好(hao)的(de)(de)(de)教學、生(sheng)活(huo)(huo)環境(jing)(jing)(jing)(jing)。

一、學生的行為特點

校園(yuan)中主(zhu)要(yao)的行(xing)為(wei)(wei)活(huo)動(dong)，是師生(sheng)(sheng)日常(chang)(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)中的教與學(xue)活(huo)動(dong)的集合(he)，是為(wei)(wei)滿足知識的傳(chuan)播(bo)、傳(chuan)遞、創新等采取行(xing)動(dong)的過程。活(huo)動(dong)方式呈現多元化(hua)、多樣(yang)化(hua)。但由于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)年齡相近、主(zhu)要(yao)目的和日常(chang)(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)規律相近的原因，其行(xing)為(wei)(wei)具有以下共(gong)同的特點：

（1）規律(lv)性(xing)：學生日常(chang)主要的(de)活動(dong)是學習、研究、生活、運(yun)動(dong)等，主要在教(jiao)室(shi)、圖書館、實驗室(shi)、宿舍、食堂、運(yun)動(dong)場、公(gong)共活動(dong)場地等場所，且不斷往返它們之間，具有很強的(de)規律(lv)性(xing)。

（2）多樣性：大學生(sheng)除了規律性的學習及(ji)生(sheng)活內(nei)容之外，還在校內(nei)開(kai)展多種學術活動、社(she)團活動及(ji)文娛體育(yu)活動，廣泛接觸各種社(she)交。

（3）交往(wang)性：技術(shu)的(de)革新、多學(xue)科領域(yu)的(de)發展、學(xue)習方式(shi)的(de)變革也會影響日常的(de)行為(wei)活動(dong)。因而(er)校園空間(jian)環境(jing)要(yao)考慮促進相(xiang)互間(jian)的(de)交流、交往(wang)。

（4）集體與獨(du)立性(xing)：學生的(de)集體行為活(huo)(huo)動是主要的(de)，在滿(man)足集體活(huo)(huo)動前提下(xia)，還要辯(bian)證地(di)看(kan)待日常行為的(de)集體性(xing)及單獨(du)性(xing)，兼顧個人行為，為單獨(du)學習、思(si)考、活(huo)(huo)動提供空間(jian)場所。

二、校園外部環境設計

1．校園中心廣場

諾(nuo)伯格·舒爾(er)茨(ci)在《存在·空間·筑》一書中(zhong)(zhong)，指出(chu)“所(suo)(suo)有(you)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)都是(shi)‘行為的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)’，也(ye)就是(shi)特別活(huo)動完成(cheng)、舉行的(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)，這種場(chang)所(suo)(suo)同時必須具(ju)有(you)明顯(xian)的(de)(de)(de)界(jie)限或(huo)邊界(jie)線(xian)。中(zhong)(zhong)心(xin)是(shi)校(xiao)園視線(xian)匯集的(de)(de)(de)焦點，路線(xian)、軸線(xian)都通(tong)向中(zhong)(zhong)心(xin)，并聯(lian)系(xi)、匯合周圍的(de)(de)(de)空間。中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)形式從以往(wang)單一的(de)(de)(de)“點”中(zhong)(zhong)心(xin)廣場(chang)現在己經發(fa)展(zhan)到更加(jia)復雜、綜合的(de)(de)(de)“點”、“線(xian)”、“面(mian)”結(jie)合的(de)(de)(de)校(xiao)園中(zhong)(zhong)心(xin)。

校園中心區，由(you)于(yu)其(qi)特殊的位置，不(bu)但具有(you)交通樞紐、禮儀空(kong)間(jian)、師生交往、舉行活動等(deng)功能(neng)作用，更是集中體(ti)現了時代、社會、文化??方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)。也就是說，校(xiao)園中心區在滿足(zu)必要功能的同(tong)時(shi)，還必須營造某種(zhong)氛圍。

·校園中心(xin)(xin)廣(guang)場(chang)的(de)設計要點包括：①多用途空間；②空間的(de)開放性(xing)(xing)；③適宜的(de)廣(guang)場(chang)尺度；④空間的(de)層次性(xing)(xing)，領域性(xing)(xing)；⑤從(cong)向心(xin)(xin)的(de)邊界引發(fa)的(de)連(lian)續性(xing)(xing)空間；⑥活動支持；⑦精(jing)心(xin)(xin)的(de)細部設計。

2．校園庭院設計

在校園活(huo)動中(zhong)(zhong)，庭院同樣是校園活(huo)動的一個中(zhong)(zhong)心(xin)。它是校園公(gong)共空間的組成部分(fen)，具有分(fen)散、親切、自由(you)與活(huo)躍的特點，它不僅從室內延伸(shen)到(dao)室外，而(er)且(qie)還從教室擴(kuo)及到(dao)整個校園環境之中(zhong)(zhong)。

位于教學(xue)區的(de)(de)(de)庭(ting)院，一般由教學(xue)樓、圖書館、實驗樓等(deng)教學(xue)性質的(de)(de)(de)建筑圍合而成，是校內師(shi)生交流休憩(qi)的(de)(de)(de)場所。這里的(de)(de)(de)庭(ting)院空間與其它空間最主要的(de)(de)(de)區別就(jiu)是具有(you)濃烈的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)氛圍。

位(wei)于生(sheng)(sheng)(sheng)活區的(de)庭院(yuan)，則以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)常生(sheng)(sheng)(sheng)活活動為(wei)主要內容，以(yi)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)常閑暇(xia)活動服務為(wei)目的(de)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)這里可以(yi)盡情的(de)喧鬧(nao)、小坐或漫步，也可以(yi)在(zai)這里閱讀、學(xue)習等。因此(ci)，這里的(de)庭院(yuan)氛圍應當是活潑生(sheng)(sheng)(sheng)動、充滿活力和生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)的(de)。

·校園庭院設計(ji)要點包括(kuo)：

①環(huan)(huan)境氛圍的(de)把握；②公(gong)共性(xing)(xing)與私密性(xing)(xing)的(de)平(ping)衡(heng)；③多層次的(de)空間(jian)；④適宜的(de)尺(chi)度；⑤交往空間(jian)的(de)創造；⑥足夠(gou)的(de)環(huan)(huan)境設施。

3．校園交通空間的設計

校園的交通(tong)組織，首要(yao)要(yao)體(ti)現(xian)以(yi)人為本的思想(xiang)，根據教師、學生的心理(li)及行為方式(shi)研究各(ge)種道(dao)路組織、形態和層次(ci)，并(bing)把交通(tong)空(kong)(kong)間作為整(zheng)體(ti)環境空(kong)(kong)間的一部分來(lai)加以(yi)研究。

校園內步行(xing)活(huo)動的規律(lv)與出行(xing)目的、方式、性質(zhi)、場所及時間有(you)關，大致可(ke)分為四(si)類：

①上(shang)下課：由于(yu)時間的限制，學生為(wei)了盡快到達(da)教(jiao)室或宿舍，一(yi)般都會抄近道，走(zou)快捷方式(shi)；

②課(ke)后漫步(bu)：處于休息放(fang)松狀態(tai)，步(bu)伐較慢，邊(bian)走邊(bian)說，目(mu)的地不一定很(hen)明確；

③休(xiu)閑漫(man)步(bu)(bu)：一般會選擇(ze)去比較安靜、不受(shou)人太多(duo)打擾的場所。或一邊(bian)漫(man)步(bu)(bu)一邊(bian)在(zai)漫(man)步(bu)(bu)過程中休(xiu)息、交談、坐(zuo)憩、觀景；

④跑步：選擇空氣清新(xin)的(de)平坦(tan)的(de)路線。

校園中的各種道(dao)路和通道(dao)并不(bu)只是“路徑”，它不僅僅要服務于交通，更應(ying)該是一個多(duo)層次、多(duo)功能的信息(xi)聯(lian)系和(he)情感交流的場(chang)所，對人的多(duo)種活(huo)動需求(qiu)提(ti)供支持，使其(qi)成為(wei)生活(huo)的重要場(chang)所之一。

·校園(yuan)交通空(kong)間(jian)的設計要(yao)點包括：

①人行為主；②形式應符合學生地(di)人流規律(lv)；③動滯相結合的(de)節點設(she)計(ji)(ji)；④道路邊緣的(de)滲(shen)透空間設(she)計(ji)(ji)。

4．校園交往空間的創造

隨著現(xian)代(dai)教育的發展，高等學校從內向(xiang)性封閉逐(zhu)步向(xiang)外向(xiang)開放(fang)轉變。這就要(yao)求高校在滿(man)足教學、科研功能的同時，應(ying)該(gai)為廣大(da)師生營造能夠滿(man)足各(ge)種社會(hui)交往(wang)、信息(xi)交流和(he)知識融匯需(xu)求的交流場所(suo)與(yu)空間。可以說，交流氛圍的營造是(shi)高校校園環境(jing)景觀設計(ji)中(zhong)的一(yi)項特(te)殊內容。這是(shi)由(you)高等教育的特(te)點(dian)和(he)大(da)學生的心理需(xu)求特(te)點(dian)決(jue)定的，反應(ying)在環境(jing)的需(xu)求上即表現(xian)為對公共交流場所(suo)與(yu)空間的向(xiang)往(wang)。這一(yi)點(dian)應(ying)該(gai)在高校校園的環境(jing)設計(ji)中(zhong)引起特(te)別重視(shi)。

要想使校園空(kong)(kong)間環(huan)境真正成為學生(sheng)進行交往(wang)的人(ren)性化場所，首先要求(qiu)校園空(kong)(kong)間環(huan)境提(ti)供給(gei)人(ren)們相遇(yu)的可能性；其次要求(qiu)空(kong)(kong)間通過劃(hua)分、限定、圍合(he)??等物(wu)質(zhi)手段對它們(men)(men)的(de)(de)(de)交往給于(yu)物(wu)質(zhi)支持(chi)，使其成為具有個性、場(chang)所感、方向感、歸屬感的(de)(de)(de)人性化場(chang)所。校園交往空間的(de)(de)(de)環境設(she)計就是(shi)協調空間中各要素的(de)(de)(de)關系，使之滿足人們(men)(men)交往的(de)(de)(de)物(wu)質(zhi)和心理需求。

三、校園環境景觀設計的發展趨勢

1．以人為本體的當代校園

現(xian)代教育理(li)念強調注重人(ren)的(de)(de)精神(shen)世界，創造力(li)的(de)(de)激(ji)發、以及提倡素質教育。因此，需要在(zai)多方面(mian)提升(sheng)學(xue)(xue)生的(de)(de)素質，不單單是(shi)知識框架，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)獨立思考的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)和社會(hui)生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)人(ren)格素養。而這(zhe)些(xie)，不是(shi)僅靠在(zai)課(ke)堂(tang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)知識灌輸能(neng)(neng)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)，在(zai)生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)引導和學(xue)(xue)習(xi)成為課(ke)堂(tang)的(de)(de)延伸。體現(xian)在(zai)校(xiao)園(yuan)設計(ji)理(li)念上(shang)，應(ying)以校(xiao)園(yuan)整體環境設計(ji)來提升(sheng)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)術氛圍(wei)，通過景觀(guan)、建筑、規劃的(de)(de)一體化設計(ji)讓學(xue)(xue)生在(zai)整個生活的(de)(de)時(shi)空連續性中(zhong)(zhong)感受到(dao)自(zi)然(ran)、優美的(de)(de)人(ren)文環境。

2．轉向為普通大眾的校園設計

現(xian)代教(jiao)育(yu)(yu)對大(da)(da)學校(xiao)園(yuan)的(de)(de)社(she)(she)會作用提(ti)(ti)出了新的(de)(de)要求：大(da)(da)學校(xiao)園(yuan)不僅(jin)僅(jin)服務(wu)于校(xiao)園(yuan)內(nei)(nei)的(de)(de)受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)者，更要求向社(she)(she)會開放。一(yi)方面是(shi)校(xiao)園(yuan)內(nei)(nei)的(de)(de)資源與社(she)(she)會共享，如體(ti)育(yu)(yu)設施、圖書館(guan)等服務(wu)于周(zhou)邊地區；另一(yi)方面體(ti)現(xian)在(zai)對終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)關注，著眼于整個社(she)(she)會素質(zhi)的(de)(de)提(ti)(ti)高，更大(da)(da)范圍地發揮(hui)大(da)(da)學作為“知(zhi)識傳播(bo)中心”的作用。

3．轉向強調個性的校園設計

隨著教育(yu)(yu)理念(nian)(nian)的(de)(de)轉(zhuan)變，學生的(de)(de)個性得到(dao)關(guan)注(zhu)，強調因(yin)材施教和方法上的(de)(de)靈活性。反(fan)映在(zai)校(xiao)園環境設計上，其(qi)一(yi)是與(yu)新的(de)(de)教育(yu)(yu)體系深刻(ke)相關(guan)的(de)(de)彈性設計理念(nian)(nian)，其(qi)二是強調建筑師個性化的(de)(de)原創(chuang)性設計理念(nian)(nian)。

彈性設(she)計(ji)理念(nian)與教(jiao)學方法(fa)相(xiang)適(shi)應(ying)，以滿足不同程(cheng)度(du)、不同個性的(de)(de)學生多樣化的(de)(de)需(xu)要。在(zai)規劃設(she)計(ji)上的(de)(de)彈性原則目的(de)(de)在(zai)于滿足學校各功能區(qu)擴展的(de)(de)需(xu)要。在(zai)各個功能區(qu)都留有發展余地(di)，并為未來(lai)的(de)(de)擴展定下(xia)脈絡(luo)。

4．轉向非理性與理性相結合的校園設計

隨著學科的(de)交叉發展，以及(ji)學生創(chuang)造力、靈感、思維能(neng)力相對(dui)于理(li)性(xing)知識被(bei)強調、突出，一種(zhong)既能(neng)反映新的(de)校(xiao)園(yuan)生活(huo)(huo)，又能(neng)保留傳(chuan)統理(li)性(xing)的(de)平(ping)衡狀態出現了(le)，那就是非(fei)理(li)性(xing)與理(li)性(xing)相結合的(de)校(xiao)園(yuan)設計。非(fei)理(li)性(xing)因素的(de)引入為嚴整理(li)性(xing)的(de)校(xiao)園(yuan)注入了(le)活(huo)(huo)力，在校(xiao)園(yuan)環境設計中引入非(fei)理(li)性(xing)的(de)活(huo)(huo)躍元，可(ke)以為校(xiao)園(yuan)場所感的(de)形成(cheng)作(zuo)有益的(de)補充(chong)。

5．轉向可持續發展的校園設計

對于校園環(huan)境設(she)(she)計(ji)而言，可(ke)持續發(fa)展的設(she)(she)計(ji)可(ke)能體現(xian)在三(san)個(ge)方面(mian)：第一，結合生(sheng)態(tai)的校園設(she)(she)計(ji)。

第二，彈性生長的可持續校園設計(ji)(ji)。為了校園未來(lai)的發(fa)展，在校園設計(ji)(ji)中，預(yu)留一些用(yong)地留給未來(lai)的發(fa)展將(jiang)是明智之舉。

第三，結(jie)合(he)地域(yu)文化的校園設計(ji)。

這些(xie)校(xiao)園設(she)計(ji)的(de)原則(ze)將運用到校(xiao)園各(ge)個場所(suo)的(de)具體設(she)計(ji)當中去，當然(ran)也(ye)包括校(xiao)園公共空間的(de)設(she)計(ji)。

·商業步行街環境設計

商(shang)業(ye)步(bu)行(xing)(xing)街(jie)是一種具有線(xian)性布(bu)局(ju)，由寫字樓或住宅、商(shang)業(ye)等(deng)各(ge)種建筑(zhu)及其附(fu)屬設(she)施有機組合在(zai)一起(qi)，圍合出的室外(wai)環境空(kong)(kong)間，滿足人們購物、餐飲(yin)、文化、娛樂(le)、旅游、觀光(guang)等(deng)多種需求，且(qie)其中底(di)層商(shang)業(ye)建筑(zhu)面積達到一定(ding)比例的城市公共空(kong)(kong)間。它是以步(bu)行(xing)(xing)系統為(wei)(wei)主，把人流集中的街(jie)道實行(xing)(xing)車輛(liang)封閉(bi)，而更多地(di)布(bu)置休閑、娛樂(le)、綠(lv)化等(deng)設(she)施。步(bu)行(xing)(xing)街(jie)能將日常(chang)的購物行(xing)(xing)為(wei)(wei)豐(feng)富化、生活化，并為(wei)(wei)步(bu)行(xing)(xing)街(jie)內的人們創(chuang)造一個舒適、方(fang)便、賞心(xin)悅目的商(shang)業(ye)空(kong)(kong)間。一、商(shang)業(ye)步(bu)行(xing)(xing)街(jie)的空(kong)(kong)間構成(cheng)要(yao)素(su)

商業步(bu)行(xing)街環境空(kong)間(jian)主要是由物質實體“實”的(de)界(jie)(jie)面和“虛”的(de)空(kong)間共同(tong)組成的(de)，是通過(guo)形(xing)式(shi)多樣的(de)界(jie)(jie)面圍合(he)而(er)創(chuang)造出(chu)的(de)空(kong)間環境。

1．與人密切接觸的底界面

底界面是指能允(yun)許人通行(xing)的(de)(de)地面，它(ta)是商業(ye)步(bu)行(xing)街環境空(kong)間中人們的(de)(de)視覺和(he)觸覺接觸最密(mi)切(qie)的(de)(de)一種界面，它(ta)有(you)組織人們活(huo)動(dong)，劃分(fen)步(bu)行(xing)街空(kong)間領域和(he)強化景觀視覺效(xiao)果等(deng)作用。其構成材料的(de)(de)質地、平整度、色調、尺(chi)度、形狀等(deng)為人們提供了大量(liang)的(de)(de)空(kong)間信息，所以，對(dui)于它(ta)的(de)(de)處理是商業(ye)街道規劃設計中不可忽視的(de)(de)工作。

2．步行環境空間中的垂直界面

商業街(jie)兩側的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)是步行街(jie)環境空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)垂直界面，可(ke)以利用它的(de)(de)(de)質感(gan)來渲染(ran)街(jie)道空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)氣(qi)氛(fen)，利用它的(de)(de)(de)高低、前后的(de)(de)(de)錯落來增加(jia)空(kong)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)深度感(gan)，而它的(de)(de)(de)連(lian)續性是保(bao)證整(zheng)個商業步行街(jie)環境空(kong)間(jian)(jian)完整(zheng)性最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)環。

3．隱性界面

“隱(yin)性(xing)界面”沒有明顯的(de)(de)“面”的(de)(de)感覺，它的(de)(de)界面形式(shi)有賴于觀察者的(de)(de)心理(li)感受，它的(de)(de)美丑(chou)、舒適(shi)與(yu)(yu)否(fou)將(jiang)直(zhi)接(jie)影響(xiang)步行環境空間的(de)(de)品(pin)(pin)位與(yu)(yu)城市生活(huo)質量。隱(yin)性(xing)界面包括有休(xiu)息設施(shi)、環境小品(pin)(pin)、標識(shi)、植物、其它服務設施(shi)以及廣告等。

二、商業步行街中的運動空間和停滯空間

人在商業步(bu)行街(jie)環(huan)境空(kong)間(jian)中(zhong)會進行各(ge)種各(ge)樣(yang)不同(tong)形(xing)式的活動，時而(er)漫(man)步(bu)前進，時而(er)停留(liu)觀賞，時而(er)休息靜(jing)坐等。因(yin)此根據人的活動狀態相(xiang)應地將商業步(bu)行街(jie)環(huan)境空(kong)間(jian)分(fen)為兩類形(xing)式：運動空(kong)間(jian)和(he)停滯空(kong)間(jian)。

1．運動空間

運(yun)動空(kong)間主要(yao)(yao)是行人(ren)步行交通(tong)的(de)空(kong)間，需要(yao)(yao)開敞通(tong)暢。底界面的(de)舒(shu)(shu)適對(dui)它來(lai)(lai)說顯得非常重(zhong)要(yao)(yao)。運(yun)動空(kong)間在商業步行街(jie)環境空(kong)間所(suo)占比例(li)較大，如(ru)(ru)果運(yun)動空(kong)間讓人(ren)感覺舒(shu)(shu)適，能吸引更多(duo)的(de)人(ren)來(lai)(lai)此閑逛散步，那么它將為商業街(jie)道帶(dai)來(lai)(lai)旺盛(sheng)的(de)人(ren)氣，增(zeng)加商業街(jie)道的(de)活(huo)力和效益。如(ru)(ru)果有了大量行走的(de)人(ren)流(liu)，同時商業街(jie)道中(zhong)提供了足夠的(de)休(xiu)息設施(shi)，就(jiu)一(yi)定會帶(dai)來(lai)(lai)很多(duo)停(ting)滯(zhi)休(xiu)息的(de)人(ren)群，形成宜人(ren)的(de)休(xiu)息交往環境。

2．停滯空間

停(ting)滯空間相對(dui)于運動空間而言，能創造更加(jia)豐富多樣的(de)適于交(jiao)往(wang)的(de)空間，體現步行環(huan)境(jing)空間的(de)人性化(hua)。停(ting)滯空間是(shi)可以(yi)分為(wei)節點空間、陰角空間、設施(shi)帶上“隱(yin)性界面(mian)”的(de)組(zu)合空(kong)間以及剩余空(kong)間，它們共同組(zu)成了商(shang)業街道中豐富(fu)多彩的(de)停滯空(kong)間，為人(ren)們的(de)各(ge)種交往活動(dong)提供(gong)了場所。

①節點空間

節(jie)點空(kong)(kong)間(jian)是商業(ye)街(jie)道中(zhong)停滯(zhi)空(kong)(kong)間(jian)的重點所在，只有合理布局(ju)商業(ye)街(jie)道中(zhong)的節(jie)點空(kong)(kong)間(jian)，整個街(jie)道空(kong)(kong)間(jian)才有可能變得(de)活躍，才能改變線性(xing)空(kong)(kong)間(jian)給(gei)人的單調感覺。節(jie)點空(kong)(kong)間(jian)能提供豐富的個性(xing)化意(yi)象，使得(de)商業(ye)街(jie)道連續整體的縱(zong)向空(kong)(kong)間(jian)更具有節(jie)奏(zou)感，它可以分為入口空(kong)(kong)間(jian)和街(jie)道廣(guang)場(chang)。②陰角空間

商(shang)業(ye)街道中有些建筑會(hui)(hui)有轉(zhuan)折凹凸，形成(cheng)一定的(de)(de)(de)向內(nei)凹的(de)(de)(de)轉(zhuan)角空(kong)間(jian)，即陰角空(kong)間(jian)。陰角空(kong)間(jian)與節(jie)點空(kong)間(jian)相(xiang)比，尺度一般比較小，不會(hui)(hui)形成(cheng)商(shang)業(ye)街縱向空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)節(jie)奏。但(dan)是陰角空(kong)間(jian)既(ji)不受任何(he)的(de)(de)(de)交通(tong)干擾，同時又具有良好的(de)(de)(de)朝(chao)向和視(shi)野，可以看(kan)到來(lai)來(lai)往(wang)往(wang)的(de)(de)(de)購物人群、遠處(chu)街道廣場上的(de)(de)(de)表(biao)演(yan)以及對(dui)面建筑的(de)(de)(de)天(tian)際線(xian)，使得該空(kong)間(jian)成(cheng)為一個非常具有魅力的(de)(de)(de)停滯空(kong)間(jian)。

③商業街道線性空間中的停滯空間

商業街(jie)線(xian)性(xing)空間中的停滯空間通(tong)常都位于步(bu)行(xing)街(jie)的設(she)施(shi)帶上，由“隱性界面(mian)”圍合(he)而(er)成。“隱性界面(mian)”本身的(de)(de)(de)多(duo)樣性以及在商業街(jie)道中位置安排的(de)(de)(de)靈活性，加上人們(men)對它創造性的(de)(de)(de)使用(yong)，使它為商業街(jie)道的(de)(de)(de)線性空(kong)間創造出(chu)豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)停滯(zhi)空(kong)間。例如，座椅與植物(wu)、花壇(tan)，座椅與廣(guang)告、候車亭，電(dian)話亭與書(shu)報亭以及雕塑和(he)水景等組合(he)形成的(de)(de)(de)停滯(zhi)空(kong)間。

④剩余空間

剩余空(kong)間(jian)是指既(ji)不(bu)處于(yu)節點空(kong)間(jian)、設(she)施帶上的停滯(zhi)(zhi)空(kong)間(jian)，也不(bu)屬(shu)于(yu)明顯的陰角空(kong)間(jian)，而是指零星(xing)的不(bu)被重視卻能被人偶爾利(li)用(yong)的休息空(kong)間(jian)以及由于(yu)人們的匯聚而形成臨時性(xing)的停滯(zhi)(zhi)空(kong)間(jian)。

3．運動空間和停滯空間的特征及相互關系

在商業步行(xing)街(jie)(jie)環境(jing)空(kong)(kong)間(jian)(jian)中，通常環境(jing)小品(pin)設(she)施周圍和(he)建筑底層容易形(xing)成停滯空(kong)(kong)間(jian)(jian)，而(er)運(yun)動(dong)(dong)空(kong)(kong)間(jian)(jian)是各(ge)停滯空(kong)(kong)間(jian)(jian)之間(jian)(jian)聯系的(de)紐帶。運(yun)動(dong)(dong)空(kong)(kong)間(jian)(jian)比較平(ping)坦，無(wu)障礙(ai)物，它能引導(dao)著顧客不斷的(de)流(liu)動(dong)(dong)，給人流(liu)動(dong)(dong)和(he)延(yan)續的(de)空(kong)(kong)間(jian)(jian)感覺，不宜使(shi)人停留(liu)(liu)和(he)匯(hui)集，為(wei)商業街(jie)(jie)道輸(shu)送、疏散人流(liu)，解決交通問題(ti)；停滯空(kong)(kong)間(jian)(jian)因為(wei)相(xiang)對安靜，適于停留(liu)(liu)，一般在其(qi)中相(xiang)應的(de)設(she)有(you)長椅、綠蔭、環境(jing)小品(pin)、電話(hua)亭或其(qi)他可(ke)以依靠或停留(liu)(liu)的(de)東西，給人以滯留(liu)(liu)和(he)安全感，吸引更多的(de)人流(liu)，賦予街(jie)(jie)道活力(li)，為(wei)各(ge)種(zhong)活動(dong)(dong)如休(xiu)息、聚會、品(pin)評(ping)商品(pin)及其(qi)他交往活動(dong)(dong)提(ti)供方便。

三、商業步行街空間的“二次限定”

商業步(bu)行街環(huan)境空間的界(jie)面包括“顯性界面”和“隱性界面”。連續的“顯性界面”，即商業街道的底界面和垂直界面，它們共同完成了對商業步行街環境空間的“第一次限定”，由這種初次圍合限定而得到的空間形態具有相對穩定性，一般來說在視線上具有較強的封閉作用。“顯性界面”中底界面的寬度與垂直界面的不同高度比值D/H對商業步(bu)行(xing)街環境空(kong)(kong)間會產生很(hen)大(da)的影響，諸如狹(xia)窄、開闊等空(kong)(kong)間感覺都可以由比值的不同(tong)而(er)產生；而(er)在D/H比(bi)值(zhi)不變(bian)(bian)的(de)前提下，道路可以不斷變(bian)(bian)寬，建(jian)筑可以無(wu)限增高，但是人的(de)高度是基本(ben)不變(bian)(bian)的(de)，人的(de)知(zhi)覺能感受到(dao)的(de)范圍是基本(ben)不變(bian)(bian)的(de)，因此商業街道給人的(de)感覺會不同。

線性空間只(zhi)滿足(zu)1＜D/H＜2的比值關(guan)系(xi)并不能(neng)使街道空間(jian)達到人(ren)性化的要求。而現(xian)實的狀況是，為了適應機動車的迅速發展(zhan)，道路不斷(duan)變寬，建(jian)筑(zhu)也(ye)越(yue)變越(yue)高了，要改(gai)變這種不符合人(ren)體(ti)尺(chi)度的狀態，就必須(xu)利(li)用“隱性界面”對(dui)商(shang)業街道步行(xing)環境(jing)空間(jian)進(jin)行(xing)“第二次(ci)限(xian)(xian)定(ding)”，就是指用樹木、小(xiao)品、服務設(she)施(shi)等對(dui)大尺(chi)度的空間(jian)進(jin)行(xing)再次(ci)的圍合限(xian)(xian)定(ding)，劃分出更小(xiao)的宜人(ren)的空間(jian)。

四、商業步行街環境空間的連續性

商業步行街環境空間(jian)必須保持連續性才(cai)能保證空間(jian)的(de)整體性，而它的(de)連續性是通過界(jie)面的(de)連續性得來的(de)，概括起來，界(jie)面的(de)連續應體現在以下幾方面：

（1）“顯性界面”本身的連續

這是商(shang)業步(bu)行(xing)街環境空間連續性(xing)最基本的(de)要求，如果(guo)商(shang)業街道中兩側的(de)垂(chui)直界(jie)面多次的(de)被打斷，商(shang)業街道步(bu)行(xing)環境空間就不會形成(cheng)良好的(de)封(feng)閉感，不能形成(cheng)動(dong)人的(de)線性(xing)空間。

（2）形式的連續

這是(shi)商(shang)(shang)業(ye)街(jie)道(dao)步行環境空(kong)間保持視覺(jue)連續性的(de)重(zhong)要手(shou)段，離開了(le)形(xing)式(shi)的(de)連續，就(jiu)不可能達(da)到商(shang)(shang)業(ye)街(jie)道(dao)的(de)整體連續性。商(shang)(shang)業(ye)街(jie)道(dao)中(zhong)常(chang)有重(zhong)點突(tu)出的(de)視覺(jue)形(xing)式(shi)，如獨特的(de)裝飾(shi)、鋪裝、小圖案(an)、植物、燈柱、座椅、電話亭等(deng)等(deng)，當(dang)某種形(xing)式(shi)不斷(duan)的(de)重(zhong)復后，就(jiu)能事半(ban)功倍地達(da)到商(shang)(shang)業(ye)街(jie)道(dao)連續性的(de)效果。

（3）尺度的連續

尺度(du)(du)的(de)連續(xu)是界面(mian)(mian)連續(xu)的(de)另(ling)一重要(yao)方面(mian)(mian)，也(ye)是保持步行環境空(kong)間連續(xu)的(de)重要(yao)手段，如(ru)沿街(jie)店(dian)面(mian)(mian)寬度(du)(du)的(de)連續(xu)、鋪裝分割線與店(dian)面(mian)(mian)寬度(du)(du)連續(xu)的(de)尺度(du)(du)關(guan)系等。如(ru)果整(zheng)個商業街(jie)道中“顯(xian)性界面”和“隱性界面”的環境(jing)尺度協(xie)調，同時(shi)充分考慮了人的尺度，人們也將會把它視為一個(ge)整體來感知(zhi)，增加商業步行街自身的識(shi)別性。

（4）素材的連續

不同(tong)的(de)(de)界面，會有(you)(you)許多共同(tong)的(de)(de)構成素材，如材料、質(zhi)感(gan)等，這些素材以一定的(de)(de)方式重現將有(you)(you)效地表(biao)現界面的(de)(de)連續感(gan)，從而達到(dao)整(zheng)(zheng)個商業街道步行環(huan)境(jing)空間的(de)(de)整(zheng)(zheng)體連續性(xing)。

（5）韻律的連續

同一(yi)或相似的(de)(de)(de)建筑立面(mian)或者(zhe)某種美的(de)(de)(de)形(xing)式(shi)以(yi)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)間(jian)隔(ge)重復(fu)出(chu)現，會(hui)呈現一(yi)種韻律式(shi)的(de)(de)(de)連(lian)續。它們(men)的(de)(de)(de)間(jian)隔(ge)不宜(yi)太大，可依據建筑體量大小和人的(de)(de)(de)觀察方式(shi)而定(ding)。

商業步行街環境空(kong)間的(de)連續性(xing)是(shi)縱向(xiang)空(kong)間能保持整(zheng)體感和節奏感的(de)重(zhong)要手段。只有(you)在連續統一的(de)商業街道空(kong)間中，才能體現出縱向(xiang)空(kong)間有(you)序的(de)節奏，在共性(xing)中彰顯個性(xing)。

五、商業步行街環境空間設計要點

影響商業步行(xing)街環境(jing)(jing)空間設(she)計的主要(yao)因素是人行(xing)走時知覺器官能密切(qie)接觸范(fan)圍內(nei)的物質因素，如底界(jie)面、垂直界(jie)面底部、環境(jing)(jing)小(xiao)品設(she)施。

1．底界面的設計

底(di)界面是視覺(jue)和(he)觸覺(jue)接觸最(zui)頻繁的(de)界面，因此無論是它的(de)平面構成還是豎向構成都會對空間產(chan)生重(zhong)要的(de)影響。

（1）底界面的作用

①襯托空(kong)間②限定空(kong)間、標(biao)志空(kong)間、增強識別性③體現尺度感

（2）底界(jie)面鋪裝的原則

商業步行街環境(jing)空間場(chang)所的(de)(de)(de)營造既要(yao)體(ti)現(xian)(xian)(xian)個性(xing)(xing)，又要(yao)體(ti)現(xian)(xian)(xian)共性(xing)(xing)。個性(xing)(xing)與共性(xing)(xing)的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)(xian)(xian)、場(chang)所的(de)(de)(de)營造很大部分都是(shi)通過地(di)面鋪(pu)裝的(de)(de)(de)形狀、圖(tu)案、尺度、質感、色(se)彩等具體(ti)手段而(er)得以實(shi)現(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)。底(di)界面可以采用(yong)多種材料、多種顏色(se)、多種形狀等來進行鋪(pu)裝，但基(ji)本(ben)原則都是(shi)相同的(de)(de)(de)。

首先鋪(pu)裝應該(gai)保(bao)證(zheng)人身(shen)安全(quan)。其次鋪(pu)裝應該(gai)與周圍環境統一(yi)協調(diao)。

最后鋪裝應(ying)當起到(dao)恰當的(de)渲染氣氛，賦予空(kong)間活力的(de)作用。

2．垂直界面的設計

垂直(zhi)界面(mian)(mian)和(he)底界面(mian)(mian)一樣(yang)，是(shi)作為商業步行(xing)(xing)街環(huan)境(jing)空(kong)間(jian)中人活動的(de)(de)背(bei)景，從另一種角度(du)說(shuo)也(ye)是(shi)環(huan)境(jing)小品設施的(de)(de)背(bei)景，它們在(zai)形式、材(cai)(cai)料、圖案(an)和(he)尺度(du)方面(mian)(mian)的(de)(de)連續，會使整個街道空(kong)間(jian)更(geng)加密切的(de)(de)聯系(xi)在(zai)一起(qi)，形成一個完整的(de)(de)街道空(kong)間(jian)。但是(shi)對于商業步行(xing)(xing)街環(huan)境(jing)空(kong)間(jian)中的(de)(de)行(xing)(xing)人來說(shuo)。垂直(zhi)界面(mian)(mian)底部(bu)，也(ye)就是(shi)兩側建筑(zhu)的(de)(de)底層部(bu)分，處于人的(de)(de)知覺密切接觸的(de)(de)范圍內，因(yin)此建筑(zhu)底層的(de)(de)符號、材(cai)(cai)料、色彩、形體、尺寸等對商業步行(xing)(xing)街環(huan)境(jing)空(kong)間(jian)的(de)(de)影響(xiang)很大(da)。

3．隱性界面的設計

隱性(xing)界面的(de)設計對(dui)空間(jian)的(de)主(zhu)要作用是(shi)通過(guo)各(ge)種方式的(de)組(zu)合，對(dui)空間(jian)進(jin)行“第二次限定”，將非人性化的大空間劃分成宜人的小空間，方便人們對空間的使用。其次環境小品設施能使步行環境空間更加具有連續性，例如線性種植的樹，連續布置的坐凳、電話亭、垃圾桶、路燈等，都能加強商業步行街環境空間的整體性。

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