說起著名數學家的故事，MAIgoo小編第一個就想到了牛頓與蘋果的故事。牛頓小時候熱愛學習，特別愛動腦筋，有一天他正坐在蘋果樹下休息，忽然一個熟蘋果掉下來砸到他的頭上，于是使他產生了一個疑問：為什么蘋果會朝地球落下，而非其他方向？小時候他不懂，就去問媽媽、老師和同學，結果沒有一個能解答他的問題。之后牛頓不斷閱讀書籍，學習知識，長大后牛頓終于解答了這個問題。他在《自然哲學的數學原理》中闡述的萬有引力定律，就能解答這個問題。值得一提的，萬有引力定律揭示了天體運動的規律，在天文學上和宇宙航行計算方面有著...廣泛的應用。此外，這個故事(shi)流傳(chuan)得非常廣泛，有諸(zhu)多版(ban)本。 【展開全部】

阿基米德大家都很熟悉，他是偉大的古希臘哲學家、數學家、物理學家、力學家，享有“力學之父”的美稱，和牛頓、高斯并列為世界三大數學家。阿基米德有許多故事，其中最知名的要算發現阿基米德定律的那個測皇冠的故事了。傳說希倫王召見阿基米德，讓他鑒定純金王冠是否摻假。他冥思苦想多日，在跨進澡盆洗澡時，從看見水面上升得到啟示，作出了關于浮體問題的重大發現，并通過王冠排出的水量解決了國王的疑問。隨著進一步研究，沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。

卡爾·弗里德里希·高斯在數學和科學的許多領域都有特殊的影響力，被列為歷史上最有影響力的數學家之一。高斯從小就是一個愛動腦筋的聰明孩子，他在8歲時就發現了數學定理。當時高斯上小學，老師在班上出了這樣一道題，讓學生從1+2+3……一直加到100為止。老師想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可以得到半天悠閑。哪知過了一會兒，小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已，問小高斯是怎么算出來的。他就說先算1+100=101，2+99=101，...這樣一共有50個101，因...此結果是(shi)5050。這就是(shi)著(zhu)名數學家(jia)高(gao)斯的故事(shi)，巧解算(suan)術題。 【展開全部】

萊昂哈德·歐拉是數學史上最多產的數學家、18世紀數學界最杰出的人物，他在數論、幾何學、天文數學、微積分等好幾個數學分支領域中都取得了出色的成就。因此很多人說，18世紀的數學領域，絕對是歐拉世紀。但歐拉小的時候，不討老師喜歡，被學校開除。他回家后無事，就幫爸爸放羊。爸爸的羊群漸漸增多，達到了100只，需要重新修改羊圈。正打算動工時，就發現了問題，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的面積就會小于6平方米。小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔心每頭羊的領地會小于原來的計...劃。后來父(fu)親按照小歐(ou)(ou)拉的辦法來做，果(guo)真材料也夠，面積也夠。這(zhe)就是關于歐(ou)(ou)拉數學家的小故事，機智改羊圈。 【展開全部】

古希臘數學家歐幾里得被稱為“幾何之父”，《幾何原本》是他最著名的著作，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得出生于希臘雅典，30歲時就成為了非常有名的學者，經常是國王的座上賓。有一次亞歷山大國王也想要趕趕時髦，學習幾何，就讓歐幾里得進王宮，專門給他開小灶，講幾何學。可國王學習沒多久，就感覺太枯燥，也太難了。于是國王就問歐幾里得：“學習幾何有沒有什么快速學習的方法？一學就會的那種？”。歐幾里得微笑著回答國王：“陛下，非常抱歉，在學習科學知識方面，國王跟普通百姓一樣，科學上沒有專供國王行走的捷...徑。”這則(ze)數(shu)學名(ming)人故事告訴我(wo)們：學習知識(shi)，沒有捷徑可走，不耕耘(yun)就(jiu)一定沒有收獲。 【展開全部】

關于數學家的故事有很多，而泰勒斯量金字塔則是數學名人小故事之一。幾何學家泰勒斯是古希臘第一位享有世界聲譽，有“科學之父”和“希臘數學的鼻祖”美稱的偉大學者。有一天，泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。于是泰勒斯找法老，法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長的時候，他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了。泰勒斯便是利用了相...似三角(jiao)形的性質算出了金字塔的高度(du)。 【展開全部】

亨利·龐加萊是二十世紀初的領袖數學家，被人們稱為“最后一位數學全才。關于這位數學家的故事有不少，maigoo小編對“負”的懸賞金這個故事印象較為深刻。1885-1886年，為了慶祝國王的60歲生日，斯德哥爾摩出版的《數學學報》上懸賞了四道數學問題，其中有一道就是找到多體問題的所有解。1888年5月，龐加萊提交了論文；1889年龐加萊獲得了這筆2500克朗的獎金。之后這篇論文準備在《數學學報》上發表。不過在論文發表前，龐加萊才發現論文中包含了一個嚴重的錯誤。而為了維護該學報的信譽，雜志主編雷富勒決...定將已(yi)印好的學報收回銷毀，并重新印發。為此(ci)，龐加萊不得不支(zhi)付(fu)了(le)3585克朗(lang)作(zuo)為對該雜志的補(bu)償，于是在某種意義上，龐加萊得到了(le)“負”的懸(xuan)賞金(jin)。 【展開全部】

祖沖之想必大家都很熟悉，他是我國古代一位偉大的數學家、天文學家，是圓周率精密計算第一人。祖沖之小時候酷愛數學和天文，學習非常刻苦，他“專攻數術，搜煉古今”，把從古代到6世紀所保存的觀測記錄和有關文獻，幾乎全部搜集來作為參考。他對圓周率的研究開始得很早，后來達到了如醉如癡的地步。相傳，小時候為了解惑《周髀算經》書上說的，圓周的長是直徑的3倍，就跑到馬路邊用繩子量馬車的輪子，經過再三測量，他總覺得圓周長大于直徑的3倍，究竟大多少？這個問題在他40多歲，才真正算出圓周率（π），把它精算到小數第七位，即...在3.1415926和3.1415927之(zhi)間(jian)。因(yin)此祖沖之(zhi)還被入選(xuan)世界紀錄協會世界第一位將圓周率值計算到小(xiao)數第7位的(de)科學家。 【展開全部】

英國數學家戈弗雷·哈代有一次要從丹麥坐船回英國，到了碼頭才發現已經沒有大船了，坐小船穿越北海風險很大，于是同行的乘客都分分向上帝祈禱平安。而哈代是無神論者，沒有沒有祈禱，只是寫了一張明信片寄給丹麥數學家哈那德·玻爾。波爾收到信后大吃一驚，信上只寫了一句話：“我證明了黎曼猜想。”哈代平安回到應該后，才向波爾解釋原因。其實他并沒有證明黎曼猜想，但如果他坐的船失事了，大多數人會相信他證明出了黎曼猜想，只是不幸在海難中逝世。作為一名堅定的無神論者，G.H.哈代想如果上帝真的存在，就不會讓船失事，讓哈代平...白獲(huo)此如此巨大的榮譽。于是(shi)他就開了(le)這(zhe)個“逆向祈禱”的玩笑(xiao)。 【展開全部】

笛卡爾和坐標系是一個關于數學家的名人故事。勒內·笛卡爾是法國哲學家、數學家、物理學家，因將幾何坐標體系公式化而被認為是解析幾何之父。據說有一天，笛卡爾生病臥床，病情很重，盡管如此他還反復思考一個問題：幾何圖形是直觀的，而代數方程是比較抽象的，能不能把幾何圖形與代數方程結合起來，也就是說能不能用幾何圖形來表示方程呢？他苦苦思索，拼命琢磨，該怎樣才能把“點”和“數”聯系起來。突然，他看見屋頂角上的一只正在結網的蜘蛛。這使得笛卡爾的思路豁然開朗，于是坐標系的雛形便形成了。而直角坐標系的創建，在代數和幾...何(he)(he)上(shang)架起了一座橋梁，它使(shi)幾何(he)(he)概念用(yong)數來(lai)表示(shi)，幾何(he)(he)圖形也可以(yi)用(yong)代(dai)數形式來(lai)表示(shi)。 【展開全部】