一、幼兒啟蒙教育和早教的區別在哪里

現在的(de)(de)爸爸媽媽都比較(jiao)重(zhong)視寶(bao)寶(bao)的(de)(de)早期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，從胎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，到啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，再(zai)到早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。對于這些(xie)具(ju)體的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)時間，和(he)重(zhong)點教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)內容(rong)你是不(bu)是還有些(xie)傻傻分(fen)不(bu)清了。相信(xin)有很多(duo)的(de)(de)家長對啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)區別還分(fen)不(bu)清楚吧。

0-3歲(sui)(sui)應該是屬(shu)于啟蒙階段，3-6歲(sui)(sui)確切來說(shuo)是叫幼教，接下來的(de)6-12歲(sui)(sui)叫早教，那么它們具體的(de)區(qu)別在(zai)哪里呢？

1、性質不同

（1）啟蒙教育：是在一些不知道新理論(lun)的人(ren)特別是兒童，不具(ju)備驗證科學知識的能力時(shi)，只能簡單使他們記住結果而應用科學知識的忽略證明過(guo)程的教育方法(fa)。

（2）早(zao)教(jiao)：是從人出(chu)生到小學以(yi)前階段的教(jiao)育，狹(xia)義主要指(zhi)上述階段的早(zao)期學習。

2、方法不同

（1）啟(qi)蒙教育：蒙教育常(chang)用(yong)的說理方(fang)法是(shi)用(yong)一(yi)些被啟(qi)蒙者已知的類似常(chang)識，來說明道理，而不是(shi)講述(shu)科學(xue)證明過程。

（2）早教：早教不是單純的(de)找(zhao)老(lao)師給孩(hai)子上課額外強(qiang)加給孩(hai)子訓練，家長要做(zuo)到(dao)“以(yi)情為(wei)先”、“以(yi)養為(wei)主、教養結合”，每天至少花(hua)一小時(shi)與孩(hai)子語言交流，與他們(men)在生(sheng)活和游戲(xi)中良(liang)好互動等。

二、幼兒啟蒙教育和早教哪個更重要

啟蒙教育是開啟兒童內心的蒙昧，讓孩子內心深處思想與自我意識萌芽，催發孩子的感受力和自主力。而早教是學(xue)習知識，鍛煉身體(ti)和訓練(lian)動手(shou)技能

啟蒙教育與早教是相輔相成的，例如啟蒙教育培養知覺能力，早教培養感知。啟蒙激活能力，早教發展能力，因此兩者都(dou)是孩(hai)子(zi)成(cheng)長道路上不可缺少的(de)一部分(fen)，作為家(jia)長的(de)都(dou)不能忽(hu)視。