一、幼兒啟蒙要從什么做起 ?

啟蒙教育對孩子的一生至關重要，能影響孩子一生的成就，尤其是學齡前的教育，是孩子思維、性格、習慣、三觀等建立的關鍵時期，而且可塑性極強，教育能起到的作用也是非常關鍵的，要比孩子步入初中以后效果大的多。那么幼兒啟蒙要從什么做起呢？

可(ke)以先從養(yang)成良(liang)好(hao)(hao)生活(huo)習(xi)慣(guan)開始，可(ke)以讓小孩看一(yi)些(xie)相關的繪本，養(yang)成孩子(zi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)生活(huo)，遵守規(gui)則(ze)的意識，這(zhe)樣孩子(zi)會彬彬有禮(li)，談吐文雅，不(bu)(bu)疾不(bu)(bu)徐，做其他事的時候更會事半功(gong)倍。

二、幼兒啟蒙的重點是什么

幼兒啟蒙教育的重點可概括為：語言的學習、學習態度的建立和學習習慣的培養，這三個方面只要做好了，孩子今后的學習就不會有太大問題。但是，幼兒啟蒙教育的方法一定要靈活、高效，如果給孩子造成了巨大壓力和負擔的話，啟蒙教育將面臨失敗。家長必須耐(nai)心和堅持，最好可(ke)以(yi)提前制(zhi)定一份方案，不能想到(dao)哪(na)做到(dao)哪(na)！

1、培養孩子外語語言能力

0-6歲(sui)的(de)兒童(tong)語(yu)(yu)(yu)言學(xue)習能力(li)特別強，而且對外界的(de)知識接(jie)受(shou)能力(li)也很(hen)強，這時候(hou)母語(yu)(yu)(yu)對孩(hai)子學(xue)習其(qi)它語(yu)(yu)(yu)言的(de)影響(xiang)力(li)是(shi)比較弱的(de)，如果能給孩(hai)子進行(xing)外語(yu)(yu)(yu)的(de)培(pei)養那是(shi)再好不(bu)過的(de)事了(le)！可以(yi)給孩(hai)子先(xian)營造(zao)學(xue)英語(yu)(yu)(yu)的(de)環境，將家庭作為第一(yi)學(xue)堂(tang)給孩(hai)子開展(zhan)英語(yu)(yu)(yu)啟蒙教育。

家里需要(yao)多購(gou)入一(yi)些繪(hui)本、單詞卡片(pian)以(yi)及原版動畫(hua)，也可(ke)以(yi)在網(wang)上下載免費資源，最(zui)好是借(jie)助(zhu)英語線(xian)上課程(cheng)進行學(xue)習(xi)。因為課程(cheng)方面會依照孩(hai)子(zi)的(de)英語學(xue)習(xi)程(cheng)度量身打造屬(shu)于他的(de)課程(cheng)，學(xue)起(qi)來(lai)比較合適，效(xiao)果也比較好！其次(ci)，線(xian)上課程(cheng)種類(lei)豐富，孩(hai)子(zi)學(xue)起(qi)來(lai)興趣更(geng)濃(nong)。不(bu)過這(zhe)些都不(bu)是最(zui)重要(yao)的(de)，最(zui)最(zui)重要(yao)的(de)是家長要(yao)參與其中(zhong)，陪孩(hai)子(zi)一(yi)起(qi)學(xue)習(xi)。

2、培養孩子端正的學習態度

幼兒啟蒙(meng)教(jiao)育當然不是單純(chun)地(di)讓孩(hai)子(zi)玩玩度(du)過(guo)，還(huan)是需要掌握一(yi)定的(de)知(zhi)識，首先要讓孩(hai)子(zi)樹立一(yi)個(ge)正確(que)的(de)學(xue)習態度(du)，要明確(que)的(de)告訴孩(hai)子(zi)我們是學(xue)知(zhi)識，這個(ge)學(xue)知(zhi)識的(de)概念(nian)可以在啟蒙(meng)過(guo)程中(zhong)加深。

比如學習單詞(ci)的(de)時候，可以借(jie)助單詞(ci)卡片(pian)做游(you)戲(xi)，但最后需要一個測(ce)試，根據測(ce)試結果給予一定的(de)獎(jiang)(jiang)勵，這種刺激的(de)手段(duan)會使孩子正視這個所謂的(de)游(you)戲(xi)，盡最大努力把它(ta)做好(hao)以贏(ying)取獎(jiang)(jiang)勵。可以采取這種方(fang)式慢慢讓孩子樹立學習的(de)態度，甚至(zhi)最后樂(le)于學習，愛上(shang)學習。

3、培養良好的學習習慣

這(zhe)個(ge)需(xu)要父(fu)(fu)母制定一個(ge)日常(chang)規劃，什么時(shi)間孩子(zi)應該學(xue)(xue)什么，清(qing)清(qing)楚(chu)楚(chu)列出來，一項一項去執(zhi)行(xing)。這(zhe)種方(fang)式是比較呆板的，但卻是行(xing)之(zhi)有(you)效(xiao)的，每天陪(pei)伴孩子(zi)按(an)照時(shi)刻表上的安排去學(xue)(xue)習(xi)(xi)，開始(shi)會有(you)些(xie)刻意，但慢慢的就習(xi)(xi)慣了，孩子(zi)也會自然而然養(yang)成(cheng)主動(dong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的習(xi)(xi)慣。學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中父(fu)(fu)母不(bu)要給孩子(zi)增(zeng)加(jia)壓力和負擔，要采取有(you)趣的方(fang)式引導孩子(zi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，互動(dong)也多一些(xie)，給孩子(zi)帶來滿足(zu)和自信。

幼兒啟蒙教育需要我們足夠的耐心(xin)和細(xi)心(xin)，希望每個父母(mu)都(dou)能(neng)通(tong)過這個過程(cheng)跟孩子更親近，培養出最優秀的下一代！